《马说》翻译-《马说》中考试题及答案(2)

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1、马说翻译|马说中考试题及答案(2) 马说中考试题及答案(2)文章来自：爱师网 杂说中考试题及答案 三春中学：赵修玉 一、基础学问 1、给下列加粗字选择正确的读音。 骈死（A、pinB、bn）邮无恤（A、xB、xu） 伯乐（A、bB、bi）粟一石（A、shB、dn） 才美不外见（A、xinB、jin）其真无马邪（A、xiB、y） 相马（A、xinB、xin）马厩（A、jiB、j） 2、解释下列加粗的字。 骈死于槽枥之间_ 且欲与常马等不行得_ 执策而临之_ 食之不能尽其材_ 策之不以其道_ 3、为下列加粗字选择正确的义项。 不以千里称也（A、赞扬B、称呼C、物名） 故虽出名马（A、虽然B、即使C

2、、假如） 一食或尽粟一石（A、有时B、或者C、可能） 其真不知马也（A、知道B、识别C、懂得） 4、解释下列句中加粗字的意思。 食：食民者不知其千里而食也食不饱 策：策之不以其道执策而临之 其：其直无马邪其真不知马也 能：虽有千里之能晏求其能千里也 5、指出下列句中的通假字 才美不外见_ 食之不能尽其材_ 其真无马邪_ 二、阅读并回答问题 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽出名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也? 策之

3、不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1、下列各句中的“食”读音和意义都相同的是_和_；_和_。 一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 食不饱，力不足。食之不能尽其材。 文章来自：爱师网 杂说中考试题及答案 三春中学：赵修玉 一、基础学问 1、给下列加粗字选择正确的读音。 骈死（A、pinB、bn）邮无恤（A、xB、xu） 伯乐（A、bB、bi）粟一石（A、shB、dn） 才美不外见（A、xinB、jin）其真无马邪（A、xiB、y） 相马（A、xinB、xin）马厩（A、jiB、j） 2、解释下列加粗的字。 骈死于槽

4、枥之间_ 且欲与常马等不行得_ 执策而临之_ 食之不能尽其材_ 策之不以其道_ 3、为下列加粗字选择正确的义项。 不以千里称也（A、赞扬B、称呼C、物名） 故虽出名马（A、虽然B、即使C、假如） 一食或尽粟一石（A、有时B、或者C、可能） 其真不知马也（A、知道B、识别C、懂得） 4、解释下列句中加粗字的意思。 食：食民者不知其千里而食也食不饱 策：策之不以其道执策而临之 其：其直无马邪其真不知马也 能：虽有千里之能晏求其能千里也 5、指出下列句中的通假字 才美不外见_ 食之不能尽其材_ 其真无马邪_ 二、阅读并回答问题 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽出名马，只辱于奴隶

5、人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1、下列各句中的“食”读音和意义都相同的是_和_；_和_。 一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 食不饱，力不足。食之不能尽其材。,文章来自：爱师网 杂说中考试题及答案 三春中学：赵修玉 一、基础学问 1、给下列加粗字选择正确的读音。 骈死（A、pinB、bn）邮无恤（A、xB、xu） 伯乐（A、b

6、B、bi）粟一石（A、shB、dn） 才美不外见（A、xinB、jin）其真无马邪（A、xiB、y） 相马（A、xinB、xin）马厩（A、jiB、j） 2、解释下列加粗的字。 骈死于槽枥之间_ 且欲与常马等不行得_ 执策而临之_ 食之不能尽其材_ 策之不以其道_ 3、为下列加粗字选择正确的义项。 不以千里称也（A、赞扬B、称呼C、物名） 故虽出名马（A、虽然B、即使C、假如） 一食或尽粟一石（A、有时B、或者C、可能） 其真不知马也（A、知道B、识别C、懂得） 4、解释下列句中加粗字的意思。 食：食民者不知其千里而食也食不饱 策：策之不以其道执策而临之 其：其直无马邪其真不知马也 能：虽有千

7、里之能晏求其能千里也 5、指出下列句中的通假字 才美不外见_ 食之不能尽其材_ 其真无马邪_ 二、阅读并回答问题 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽出名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 1、下列各句中的“食”读音和意义都相同的是_和_；_和_。 一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 食不饱，力不足。

8、食之不能尽其材。文章来自：爱师网 2、翻译。 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 _ 食马者不知其能千里而食也。 _ 且欲与常马等不行得。 _ 3、本文采纳的写法是_。文中的“伯乐”是比方_； “千里马”是比方_；“食马者”是比方_。 集中抨击的.现象是：_。 4、文中写千里马的遭受的句子是：_。 5、本文论证的中心是：_。 6、用“”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。 食马者不知其能千里而食也。 7、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（） A、策之不以其道B、以俟夫观人风者得焉 C、得鱼腹中书，固以怪之矣D、不以善小而不为 8、各用一句话概括各段段意 第一段：_ 其次段：_

9、 第三段：_ 9、对本文写作意图概括正确的一项是（） A、本文借千里马因不遇伯乐而被埋没于世的故事，说明白识别和选拔人才的困难及其严峻危害。 B、本文就有马无马问题反复进行论述，说明“千里马常有，而伯乐不常有”，借以讽喻当时统治者不能识别和选拔人才，表达怀才不遇的心情。 C、本文借千里马因不遇伯乐而被埋没于世的故事，说明白众多的才智之士不得重用的真正缘由，在于没有遇到像伯乐那样知人善任的人。 D、本文就有马无马问题反复进行论述，说明“千里马常有，而伯乐不常有”，借以呼吁.能有更多的像伯乐那样的人，使天下人才各得其用。 【答案】 一、1、AAABABAA 2、两马并驾犹，尚且等同，一样拿，握面对

10、通“饲”，喂竭尽正确的方法 3、BBAC 4、通“饲”，喂吃用鞭子打马鞭莫非，表反问也许，表推想 力量能够 5、“见”通“现”，表现，表露“食”通“饲”，喂材通“才”，才能“邪”通“耶”，肄问词，相当于“吗” 二、1、 2、唉!莫非真的没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!喂马的人不能根据它日行千里的特点来喂养它。想和一般的马一样尚且不行能。 3、托物寓意能识别人才的人人才愚妄浅薄的统治者封建统治者不识人才，埋没人才 4、只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也 5、其真无马邪?其真不知马也。 6、食马者不知其能千里而食也。7、D 8、第一段：说明伯乐对千里马命运的打算作用。其次段：揭示千里马被埋没的根本缘由。第三段：总结全文，着力写“食马者”的愚妄。9、B