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1、人教版七年级语文下册文言文高效复习训练及答案 内容预览：七年级下文言文高效训练湖北省孝感市祝站二中 罗有志1.伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：泯然众人矣。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，那么其受于人者不至也。彼其受之
2、天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？练习检测：1解释以下句中加点词的意思。1其文理皆有可观者 2贤于材人远矣2以下句中加点词的意思相同的一项为哪一项 A仲永之通悟，受之天也 初极狭，才通人 B未尝识书具 默而识之C父异焉，借旁近与之 渔人甚异之 D忽啼求之 予尝求古仁人之心3将下面句子翻泽成现代汉语。卒之为众人，那么其受于人者不至也。4课文内容理解填空。本文借事说理，以方仲永天资不凡却“ ，最终“泯然众人的实例，表明 。5在课后“仲永泯然众人谁之过的讨论中，大家一致认为“仲永泯然众人父之过，请你结合文意，谈谈“父之过的理由。答案： 11文采和
3、道理；2胜过、超过。 2C3他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。4受于人者不至；后天教育对成才的重要性。5因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环谒于邑人，贪图钱财贪图小利，目光短浅，而“不使学，从而使方仲永失去后天学习的有利机会。2.孙权劝学?资治通鉴初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。练习检测：1以下加点词词义相同的一组
4、是 A以 蒙辞以军中多务 或以钱币乞之 B假设 孰假设孤 假设毒之乎C.过 及鲁肃过寻阳 人恒过，然后能改 D见 见往事耳 有时见日2以下对句中加点词意思的解说，不正确的一项为哪一项 A卿今当涂掌事古代君对臣，长辈对晚辈的称谓 B孤岂欲卿治经为博士邪古代王侯的自称C非复吴下阿蒙在名字前面加“阿，有亲昵的味道 D大兄何见事之晚乎古代对自家兄长的尊称3下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项为哪一项 A蒙辞以军中多务 使如逖者统之以复中原 C大兄何见事之晚乎 宋何罪之有B孤常读书，自以为大有所益 左丞相睿以为军谘祭酒 D肃遂拜蒙母 遂与外人间隔4简答不得直接摘抄原文句子1 孙权劝吕蒙读书的原因是什
5、么？2文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？5从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？成语： 启示：6文章中隐含的两个成语是： 。7谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。这句话的理解。8孙权是用什么办法劝吕蒙学习的？答案： 1. A 2.D3DA【用】【来】B【认为】【把作为】C【这么】【提宾标志】D【于是】【于是】 4.例如：1因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习。2鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说：“你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！5.成语：刮目相待 启示：例如：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。凡言之成理即可6、刮目相待，吴下阿蒙7、这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历。8、用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的。.小编寄语：欢迎来查字典，为了方便您寻找资料，信息，请将本页参加收藏！.
人教版七年级语文下册文言文高效复习训练及答案
