如何对大班的孩子进行学习和生活教育

《如何对大班的孩子进行学习和生活教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何对大班的孩子进行学习和生活教育（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、如何对大班的孩子进行学习和生活教育 成长四班 张继平 王晓红苏霍姆林斯基曾说: 家庭教育好比植物的根苗，只有根苗茁壮，才干枝繁叶茂、开花成果。 当家长的一定要克服宠爱、偏爱、护短的心理，以科学的措施注重家庭教育，特别是幼儿初期教育。国内目前的家庭构造为家庭教育提供了客观上的保证。在经济上和文化水平上都能满足幼儿的需要。那么，如何才干更好地对幼儿进行家庭教育,达到初期优化的目的呢?有些家长常常说:孩子在家和在幼儿园的体现完全不同,在幼儿园要听话得多。其实,无论在家还是幼儿园,想让孩子“听话”都是要有措施的。今天,我就跟人们说一说我的某些浅显的心得，请人们参照。在这之前,我先把这学期我们班新制定的

2、班级管理措施向人们简介一下。我们把每个幼儿的照片贴在墙上，根据幼儿每天的体现发放不同的小红花,有睡觉的、吃饭的、学习的，进步的等。贴在幼儿照片的背面。到学期末合计小红花的数量,换取班币。再拿班币换取孩子喜欢的社礼物。让孩子有一定目的的约束自己。下面说一下我对“如何对大班孩子进行学习和生活教育”的一点体会。也许不一定很确切，请人们参照一下。一方面,说一说孩子在学习方面应注意的问题。第一,应当让孩子在学习中体验到成功的快乐。俗话说：学海无涯苦作舟。这句话往往被人们大加赞赏，并广为流传，同步也作为家长教育孩子的“尚方宝剑”。但是,为什么要用“苦”去作“舟”呢?我们许多孩子学习成绩差、对学习不感爱好的

3、重要因素是失败太多,成功太少。家长如果能多为孩子在学习中创设获得成功的机会，在孩子遇到学习困难时予以鼓励,协助孩子制定切实可行的力所能及的近期目的,使“学海无涯乐作舟”,让孩子发现和体会到学习与发明过程的乐趣，从而在这种乐趣的鼓励下,更好地自觉地学习,这才是我们所要追求的目的。 第二，是让孩子的学习活动带上一定的游戏色彩。有些西方国家甚至提出这样的标语：低年段孩子应当让她们在玩中学,高年段孩子应当让她们在学中玩。不管这样的话与否有过度之嫌，但至少有一点是可以肯定的，那就是游戏在小朋友成长中的作用不可低估和替代。我们懂得，玩是孩子的天性，学是孩子的天职。 第三,要创设现实的、故意义的、富有挑战性

4、的问题情境,来激发孩子的求知欲望。辅导孩子学习的内容应当与她们的生活实际相联系，这样才容易激起学习热情,使孩子们能运用生活经验和已有的知识,再通过自己的努力来解决问题，从而提高学习爱好。我们从孩子参与学习的心理来看,与自己的学习生活密切有关的、生动有趣的学习内容和情境,更容易使孩子的心理和思维处在一种积极兴奋的状态，它对于孩子积极参与学习过程，研究学习成果能起到事半功倍的效果。第四,家长要和孩子一起学习。目前,我们成长四班的小朋友除了平常的某些学习以外,尚有就是每天的作业。有些家长陪孩子写完作业后来，就什么也不做了。其实我们还可以教孩子诸多。例如:陪孩子一起看动画片,边看边向她简介动画片中的某

5、些知识,还可以一起讨论,应当学习动画片中的谁，不应当学谁等。对于有些孩子来说，会觉得教师留的作业比较多,特别是在上学时没认真听的孩子,上学时儿歌等没学会，回家就要家长教,像这样的孩子,家长可以选择性的做作业,例如每天留的认字、讲故事、背古诗等几项作业,可以选择自己孩子比较弱的一项来完毕，字写的比较好,就不用再写了，字认会了，就不用认了。家长可以灵活掌握。家庭作业的目的一方面是为了巩固知识，养成完毕作业的好习惯,另一方面也是家长检测孩子上课与否听课的途径。但愿家长们尽量抽某些时间陪孩子写作业,为孩子上小学打好基本。第五，要注重幼儿语言能力的陪养。我们看到有些孩子途述事情很清晰，讲故事很生动；有些

6、孩子也很能说,但往往说得颠三倒四,很罗嗦。这与平时的训练是分不开的。其实发展幼儿语言能力的最佳措施就是讲故事。平时多教孩子讲故事，在合适的场合让孩子当众讲故事，即能培养孩子的语言能力,又能锻炼孩子。那如何给孩子讲故事呢?1、选好适合小孩年龄段的故事书。这个阶段，我们重要是选择故事情节简朴的,带有彩色图画的故事书，有动物的，也有人物的，如小红帽、大头儿子小头爸爸等。 2、跟小孩共同阅读。讲故事时,让孩子跟大人一起看着书，排除其他干扰，让孩子用心的听讲(家长要注意声情并茂),并合适的提问题,有些故事是不止讲过一次的，可以让她(她）讲出故事人物说什么,想干什么。在见到某些常用的字时,也可以提问这些字

7、的读音。这样,孩子更有爱好。3、通过我们的努力,培养了孩子的讲故事的习惯,睡前讲故事是必不可少的环节。慢慢地请孩子复述故事。二、在生活教育方面。、家长要以身作则。家长是孩子的第一任教师，许多事情孩子都是从家长身上学到的,并且跟随她的毕生，很难变化。因此家长平时要注意自己的言行，你规定孩子不能做的事，你自己先要做到，这样你的话才有说服力。如家长规定孩子不说脏话,一方面自己不能说。2、生活中要严格规定。家长对孩子的爱可以通过许多途径。并不是什么事情都替她做就是爱。我们要合适的放手,平时锻炼孩子自己的事情自己做,这样等她不在你身边的时侯你才比较放心。并且家长在教育幼儿时要有原则。不应让幼儿做的事情一

8、次都不要让她做。例如不让幼儿玩电脑游戏，一开始家长就一次不能让她玩,如果玩了一次,她己经懂得了其中的乐趣,再让她戒会很痛苦，还会哭闹，由于孩子的自制力还不够。3、对的看待孩子出错误。不要怕孩子出错误，孩子出错误的时侯是最佳的教育时机。重要的是家长要协助她结识到错误,并要接受惩罚，最佳这次错误能让她记忆深刻，后来就不会犯这样的错误了。4、理智的分析孩子说的话。对于孩子和你说的事情,要分析她说这样的话的因素，然后对的引导。例如有的孩子回到家,家长问，今天有无人打你呀?有些孩子会由于不乐意上幼儿园而把小朋友间的拉、碰、挤说成是打。如果家长这样问:你今天和谁玩了？你的好朋友是谁呀？并告诉她小朋友间要团结、友爱。培养孩子有一颗友善的心。尚有些家长会这样告诉孩子：谁要再打你，你就打她。我想这样不太好。其实这样小的孩子谁被谁打一下也不会吃太多亏，但你的这一句话对孩子后来长大会起到一定的负面作用。届时侯你再告诉她不能和别人打架己经来不及了。以上是我的一点想法,还请人们多提保贵意见，我们一起探讨。共同增进孩子健康成长。谢谢人们！