最新人教版七年级下册数学期中测试题及答案(DOC 13页)

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1、最新人教版七年级下册数学期中测试题及答案班级_姓名_ 成绩_满分：150分；考试时间：120 分钟 一、选择题（本题有10小题，每题4分，共40分）1、下面四个图形中1与2是对顶角的是（） A BCD2、方程组的解为（ ） A BCD3、在+y=1；3x2y=1；5xy=1；+y=1四个式子中，不是二元一次方程的有（） A1个 B2个 C3个 D4个4、如图所示，图中1与2是同位角的是（ ） A、1个B、2个 C、3个 D、4个5下列运动属于平移的是（）A冷水加热过程中小气泡上升成为大气泡B急刹车时汽车在地面上的滑动C投篮时的篮球运动 D随风飘动的树叶在空中的运动图16、如图1，下列能判定AB

2、CD的条件有( )个. (1) ； (2)； (3) ； (4) . A1 B2 C3 D.4 7、下列语句是真命题的有( )点到直线的垂线段叫做点到直线的距离；内错角相等；两点之间线段最短； 过一点有且只有一条直线与已知直线平行； 在同一平面内，若两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线互相平行A2个 B3个 C4个 D5个8、如图2，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D、C分别落在D、C的位置，若EFB=65，则AED=( ) A、50 B、55 C、60 D、65 9、如图3，直线，A=125，B=85，则1+2=（ ） A30 B35C36 D40图410、如图4，两个全等的直角三角形

3、重叠在一起，将其中的一个三角形沿着点B到C的方向平移到DEF的位置，AB=10，DO=4，平移距离为6，则阴影部分面积为（） A.42 B.96 C.84 D.48 二、填空题（本题有6小题，11题10分，其余每题4分，共30分）11、125的立方根是 ,的平方根是 ,如果=3，那么a= ，的绝对值是 ， 的小数部分是_ 12、命题“对顶角相等”的题设 ，结论 图513、（1）点P在第二象限内，P到x轴的距离是4，到y轴的距离是3，那么点P的坐标为_; （2）若 ，则. 14、 如图5，一艘船在A处遇险后向相距50 海里位于B处的救生船报警用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置 15、A的两

4、边与B 的两边互相平行，且A比B的2倍少15，则A的度数为_ 16、 在平面直角坐标系xOy中，对于点P（x，y），我们把点P（-y+1，x+1）叫做点P的伴随点已知点A1的伴随点为A2，点A2的伴随点为A3，点A3的伴随点为A4，这样依次得到点A1，A2，A3，An，若点A1的坐标为（3，1），则点A3的坐标为 ，点A2014的坐标为_三、解答题（本题有10小题，共80分）17、（本题有6小题，每小题3分，共18分） （一）计算：（1） （2） (3)(2)() （二）解方程：（1）9x2=16 （2）（x4）2=4 （3）18、（本小题5分）把下列各数分别填入相应的集合里：，3.14159

5、，0，0.，1.414，1.2112111211112(每两个相邻的2中间依次多1个1)(1)正有理数集合： ；孔桥 (2)负无理数集合： ；19、 （本小题6分）王霞和爸爸、妈妈到人民公园游玩，回到家后，她利用平面直角坐标系画出了公园的景区地图，如图所示.可是她忘记了在图中标出原点和x轴.y轴. 只知道游乐园D的坐标为（2，2），请你帮她画出坐标系，并写出其他各景点的坐标. 20、（本小题5分）已知2是x的立方根，且（y-2z+5）2+=0，求的值21、（本小题8分）如图，直线AB、CD、EF相交于点O（1）写出COE的邻补角；（2）分别写出COE和BOE的对顶角；（3）如果BOD=60，求

6、DOF和FOC的度数 22、 （本小题4分）某公路规定行驶汽车速度不得超过80千米/时，当发生交通事故时，交通警察通常根据刹车后车轮滑过的距离估计车辆的行驶速度，所用的经验公式是，其中v表示车速（单位：千米/时），d表示刹车后车轮滑过的距离（单位：米），f表示摩擦系数在一次交通事故中，经测量d=32米，f=2请你判断一下，肇事汽车当时是否超出了规定的速度？23、（本小题11分）完成下列推理说明：（1）如图，已知1=2，B=C，可推出ABCD理由如下：因为1=2（已知），且1=4（ ）所以2=4（等量代换）所以CEBF（ ）所以 =3（ ）又因为B=C（已知）所以3=B（等量代换）所以ABCD（

7、 ）（2）如图，已知B+BCD=180，B=D求证：E=DFE证明：B+BCD=180（已知），ABCD （ ）B= （ ）又B=D（已知）， = （等量代换）ADBE（ ）E=DFE（ ）24、（本小题6分）如图，长方形OABC中，O为平面直角坐标系的原点，点A、C的坐标分别为A（3，0），C（0，2），点B在第一象限（1）写出点B的坐标 ；（2）若过点C的直线交长方形的OA边于点D，且把长方形OABC的周长 分成2：3的两部分，求点D的坐标；（3）如果将（2）中的线段CD向下平移3个单位长度，得到对应线段CD， 在平面直角坐标系中画出CDC，并求出它的面积25、（本小题6分）如图，已知1+

8、2=180，B=3，你能判断C与AED的大小关系吗？并说明理由. 26（本小题11分）如图，在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为（1，0），（3，0），现同时将点A，B分别向上平移2个单位，再向右平移1个单位，分别得到点A，B的对应点C，D，连接AC，BD，CD得平行四边形ABDC（1）直接写出点C，D的坐标；（2）若在y轴上存在点 M，连接MA，MB，使SMAB=S平行四边形ABDC，求出点M的坐标（3）若点P在直线BD上运动，连接PC，PO 请画出图形，直接写出CPO、DCP、BOP的数量关系 参考答案题号12345678910答案CDBCBCAAAD一、选择题（本大题共10小题，每小

9、题4分，共40分）二、填空题（本大题共6小题，11题10分，其余每小题4分，共30分） 11 -5 、 3 、 9 、 2 、 -1 12题设 两个角是对顶角 . 结论 这两个角相等 13（1） （-3，4） .（2） 7.160 14 南偏西15，50海里 15 15或115 . (答出一种情况2分） 16 （-3,1） 、 （0,4） 三、解答题（本大题共11小题，共80分） 17(18分）(一)（1） （2） 解：原式3-6-（3） 2 解：原式2 0 3 3 (3)(2)()解：原式2 3 （二）（1）9x2=16 （2）（x4）2=4 解：x2=，1 x4=2或x4=21 x=，3

10、x6或x=23 （求出一根给2分） （3） ， （x+3）3=27，1 x+3=3，2 x=0318（本小题5分）解：(1)正有理数集合：，1.414， 3分 (2)负无理数集合：，5分19（本小题6分）解：（1）正确画出直角坐标系；1分（2） 各点的坐标为A(0,4),B（-3，2），C（2，-1），E（3，3），F（0，0）；6分20（本小题5分）解：2是x的立方根，x=8，1 （y2z+5）2+=0，解得：，3=3521（本小题8分）解：（1）COF和EOD2（2）COE和BOE的对顶角分别为DOF和AOF4（3）ABEFAOF=BOF=90DOF=BOF-BOD=90-60=306又A

11、OC=BOD=60FOC=AOF+AOC=90+60=150822（本小题4分）解：把d=32，f=2代入v=16，v=16=128（km/h）212880， 3肇事汽车当时的速度超出了规定的速度423（11分）（1）如图，已知1=2，B=C，可推出ABCD理由如下：因为1=2（已知），且1=4（对顶角相等）1所以2=4（等量代换）所以CEBF（同位角相等，两直线平行）2所以C=3（两直线平行，同位角相等）4又因为B=C（已知）所以3=B（等量代换）所以ABCD（内错角相等，两直线平行）5（2）在括号内填写理由如图，已知B+BCD=180，B=D求证：E=DFE证明：B+BCD=180（已知）

12、，ABCD （同旁内角互补，两直线平行）1B=DCE（两直线平行，同位角相等）3又B=D（已知），DCE=D （等量代换）4ADBE（内错角相等，两直线平行）5E=DFE（两直线平行，内错角相等）624（6分）解：（1）点B的坐标（3，2）；1（2）长方形OABC周长=2（2+3）=10，长方形OABC的周长分成2：3的两部分，两个部分的周长分别为4，6，OC+OA=56OC+OD=4OC=2，OD=2，点D的坐标为（2，0）；4（3）如图所示，CDC即为所求作的三角形，5CC=3，点D到CC的距离为2，所以，CDC的面积=32=3625（6分）解：C与AED相等，1理由为： 证明：1+2=1

13、80，1+DFE=180，2=DFE 2ABEF3=ADE 3又B=3B=ADEDEBC5C=AED626、 （本小题11分）解：（1）C（0，2），D（4，2）；2（2）AB=4，CO=2，S平行四边形ABOC=ABCO=42=8，设M坐标为（0，m），4|m|=8，解得m=4M点的坐标为（0，4）或（0，4）；5（求出一点给2分）（3） 当点P在BD上，如图1，DCP+BOP=CPO；7当点P在线段BD的延长线上时，如图2，BOPDCP=CPO；9同理可得当点P在线段DB的延长线上时，DCPBOP=CPO11(每种情况正确画出图形给1分) 附： 初中数学学习方法总结1.先看笔记后做作业有的

14、同学感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，同学们对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。2.做题之后加强反思同学们一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目,而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么

15、内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看。”我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有，还有什么别的解法，题目处于知识体系中的什么位置，解法的本质什么，题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。有的同学认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也

16、是难有作为的。打个比喻：有很多人，因为工作的需要，几乎天天都在写字。结果，写了几十年的字了，他写字的水平能有什么提高吗?一般说，他写字的水平常常还是原来的水平。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。3.主动复习总结提高进行章节总结是非常重要的。有的学校教师会替学生做总结，但是同学们也要学会自己给自己做总结。怎样做章节总结呢?(1)要把课本，笔记，单元测验试卷，周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，就能由博反约

17、，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。(2)把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求(对“锯，斧，凿子”的使用总结)，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。(3)在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。(4)把重要的，典型的各种问题进行编队。(怎样做“板凳，椅子，书架”)要尽量把它们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看，看全场的结构和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高数学水平的关键所在。(5)总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。(6)找一份适当的测验试卷。一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。