二年级综合实践活动教案上(1-8课时)

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1、二年级综合实践活一、教材分析：综合实践活动是正在摸索中的一类新型课程。课程内容重要涉及：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，波及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。其重要思路是环绕“我与家家庭、我与学校 、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为重要学习形式,以“实践、创新、发展”为主线展开。二、学生分析：1、通过一年多综合实践活动课的学习，学生们对综合实践活动课这门课已有所理解,懂得本科学是由一种一种的活动构成,这是令她们爱慕的。但是她们却常常不能自觉作好课前准备。2、虽然通过一年多的学习,学生们

2、已具有一定的观测能力,但是她们的观测力、思维力有待提高,学生往往只看事物表面,而不知事物的内在,难以把握事物之间的互相联系。3、对活动感爱好，但容易停留在表面,而不去研究内在。、本年级个班，每班均有3人左右。大部分学生的都具有一定的基本知识,并且喜欢综合实践活动,爱动脑、爱动手。但也有相称一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基本知识不是很夯实，再加自己不严格规定,因此教师平时的教学带来了一定的困难。三、教学活动目的:、学生的发展,环绕发展学生潜能这一核心，对的解决学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。2、注重学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。规定学生

3、积极参与,自由活动，调动学生活动的积极性和摸索欲望。3、注重学生知识、经验、技能的综合运用能力,发现问题和解决问题的能力。让学生多思路、多角度地谋求解决问题的措施。规定学生不仅关注收集和理解事实，并且要学会对事实进行简朴的加工、整顿、抽象和概括。4、注重学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合伙。5、使学生在对社会现实问题的思考、摸索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。四、教学活动的具体措施、教师要明确教学目的，认真备课，收集多种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”,而非“教教材”。认真钻研教材、注重对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运

4、用多种评价手段，以鼓励学生的探究爱好。加强学生对基本知识的掌握，让学生关注收集和理解事实，并且要学会对事实进行简朴的加工、整顿、抽象和概括。2、倡导学生积极参与交流合伙。进行探究性的学习活动，充足尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的发展。3鼓励学生大胆猜想，对一种活动的成果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动筹划，涉及制定环节、选择措施和设想安全措施等，让学生在对问题进行思考、摸索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。. 让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证益友的学科知识经验和技能，多思路、多角度地谋求解决问题的措施。5.采用独立活动和合伙活动的紧密结

5、合,让学生学会与人共处，学会沟通合伙,学会互相交流，学会与人们分享研究成果。6、充足运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，特别要组织好每一种观测结识活动，让学生去亲身经历、体验每一种活动。、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，特别注重解决那些与学生关系密切的实际问题,从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。综合实践活动二年级上册学时安排筹划周次日 期 单元课 题教时1开校报到 准备各项活动2一给动物找家13二我的家乡4三同窗们的喜好你理解吗？ 15四玩具交易会16五“十一“放假17六搞好个人卫生8七鸡蛋创意19八拼贴画10九吃瓜果要讲卫生1十金属线的

6、玩法112十一快乐泥塑113.十二小木匠11.十三小秋千荡起来115十四结识树木116十五小窍门117十六复习 期末考试1第2周 总1学时 备课人:扎吾列内 容给动物找家教学目标知识能力1.培养学生热爱大自然的好习惯。2.让学生懂得动物是人类的朋友，地球也是人类的朋友。3.激发学生接触大自然、亲近大自然、结识大自然、欣赏大自然的情感,重 难 点教育学生保护大自然。激发学生接触大自然、亲近大自然、结识大自然、欣赏大自然的情感。教法讨论、回答教具录音机、动物头饰、森林挂图课型新授课学具教 学 活 动 过 程一、 组织教学1. 听音乐学小动物飞。2. 师生问好。二、 动物模仿秀1、. 揭示课题。师:

7、你们真像一群快乐的小鸟。小朋友们,你们喜欢小鸟吗？喜欢小动物吗？今天，我们就一起来结识某些可爱的动物并给它们安个家。板书：给动物找家2 游戏:动物模仿秀(1）猜一猜：我喜欢什么动物？师:教师想懂得你们最喜欢什么动物,嘘，不用小嘴告诉我,用动作来告诉我,好吗?措施:请学生个别模仿、按小组集体模仿出动物的姿态，请小朋友猜一猜,评一评，谁模仿得最像?（评出几名小小表演家）（2）唱一唱：小青蛙找家。师:刚刚，你们用动作展示了自己喜欢的动物形象,演得真不错。目前有无小朋友愿用歌声来唱唱小动物的叫声?师师范，让小朋友熟悉旋律。学生创作：根据教师所给的音乐即兴按句式编唱。集体与教师对唱,模唱小动物的叫声。三

8、、创：给动物找家. 猜一猜:教师请来了哪些动物？师:既然你们这样喜欢动物，今天教师就请来了六位动物朋友，它们是谁呢?出示挂图(上面贴着六种小动物):这些动物没有家了，心里很伤心,这是为什么呢?2分别出示图：这些小动物本来生活在哪里,目前,为什么找不到家了？是什么因素让它们无家可归的呢?抽六位学生，。（说得好的学生奖励其带上相应的头饰。)师:那么，我们如何协助这些动物找到自己的家呢?(说理由)想一想:我们如何做才干让每个小动物都一种幸福的家?(植树造林、节省用水、爱惜环境、保护地球等等) 4.玩一玩：集体舞找朋友(）师生聊聊动物和人类的关系。(2)游戏活动师:动物是我们的好朋友，我们一起来做找朋

9、友的游戏好不好？随着找朋友的旋律，指引学生用不同的形式跳邀请式集体舞。(前八拍可以模仿动物走路的样子。）四、小巧手 用我们机灵的小手制作出快乐的小苯熊。五、总结、拓展. 总结：生活中有动物和我们做伴,为我们的生活增添了无穷的乐趣,动物真是人类的好朋友,我们要爱惜动物、热爱大自然，让所有的小动物均有一种幸福的家。第周 总1学时 备课人:扎吾列内 容我的家乡教学目标知识能力结识几种常用的叶子，能辨别出它们的形状。懂得多种叶子的特点用途及变化。3.会用几种叶子拼出一幅美丽的图画，以激发学生热爱花草树木的情感。重 难 点懂得多种叶子的形状及随季节变化的特点。懂得多种叶子的形状及随季节变化的特点。教法观

10、看发现教具课前收集多种叶子课型新授课学具课前收集多种叶子教 学 活 动 过 程一、谈话揭示新课，板书课题二、读小诗当叶子星星点点出目前枝头的时候,它告诉我们,春天来了!三、结识多种叶子1.出示多种叶子（1)说说自己收集的是什么树的叶子,是什么形状的。(）用“-的叶子像-”练习说话2互相欣赏各自带来的叶子3.说一说:()这些美丽的叶子在不同的季节里，颜色同样吗？有许多植物的叶子，到了秋天就会变色，并慢慢落掉,说出这些植物的名字，再画一画。（2)尚有某些植物，它们的叶子一年四季都是绿色的，说出这些植物的名字,再画一画。四、巧手制作坊1.措施：（1)把卡纸上的两张个圆盘分别剪下来，并把圆盘上划有斜线

11、的部分挖去。（2)根据落叶树木的生长特点,把这些树叶在一年中的颜色变化用彩笔描画出来，剪下,贴在下圆盘的四个圆圈内。(）将上、下圆盘放在垫纸板上,用锥子在圆盘中心处钻孔,然后用揿扣把两圆盘整合在一起。2.学生动手制作，师指引五、操作与欣赏1.用手指在做好圆盘缺口处拨动圆盘，看看一年四季中树叶的变化。2同桌比赛：看谁能精确、迅速地把四季中树叶的变化找出来。.转的快的,说得好的奖励一颗五角星。4.比一比，谁的星星多。六、携手共享这样美丽的叶子,能拼出许多美丽的画面来，下面我们看一看谁的小手最机灵。1.用自己收集的叶子剪拼画面作品欣赏。第4周 总1学时 备课人:扎吾列内 容同窗们的喜好你理解吗？教学

12、目标知识能力1.活动中培养学生的想象力、发明力，活跃思维,提高动手能力。2.增进同窗间的友谊,发扬合伙精神，共同分享成功的喜悦。重 难 点增进同窗间的友谊，发扬合伙精神,共同分享成功的喜悦。教法实践操作教具水果课型新授课学具教 学 活 动 过 程一、主持人宣布活动开始。二、教师对本次活动提出规定:在活动中,人们要互相合伙,大胆想象,做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。2.注意清洁卫生，保持地面整洁。.在使用小刀等器材时要小心,注意安全。4.做好水果拼盘后,给作品取个名字，还要进行评奖。三、主持人宣读所设奖项及规定：1.最佳创意奖:有一定的想象力,拼盘别具一格。.最佳造型奖:造型优美,与众不同。

13、3.最佳色彩搭配奖:色彩搭配自然,和谐。四、小组合伙做水果拼盘（20分钟）五、请“小评委”评奖。.把参赛的作品放在中间桌子上，先由各小组派代表说说自己小组的作品为什么这样设计，代表什么意思,自己觉得最成功的是什么？2发奖。六、请蒋教师给各小组同窗及作品照相留念。七、人们共同分享“水果拼盘”,并谈谈感受。八、活动小结。第5周 总1学时 备课人:扎吾列内 容玩具交易会教学目标知识能力.通过活动使学生进一步感知元角。2.使学生初步学会使用人民币进行简朴的交易活动;3.通过活动培养学生综合能力和数学意识;重 难点通过活动教育学生爱惜人民币。教法实践操作教具人民币、玩具课型新授课学具教 学 活 动 过

14、程 活动过程: 一、导入我们懂得,在生活中人民币是用来进行商品交易活动的，今天我们在这里举办一种“小小商品交易会”,看一看小朋友会不会纯熟地使用人民币来购买商品。 哎，不懂得小朋友有无发现，马路旁边那家小店每天均有许多人去买东西,有小学生去买多种各样的文具用品：卡纸、橡皮、红领巾、钢笔、墨水、练习本等等；尚有小朋友去买多种玩具，在天热的时候，更是有好多人去买多种价钱不同样的冷饮，虽然有的商品也标明了价钱,可是小店的老爷爷你问她什么东西卖多少钱,她能不看标价就不久地报出商品的单价，精确地算出商品的总价,并可以纯熟地收钱、找钱,她的本领是如何练出来的呢？ （背出商品的单价，纯熟地计算，还要掌握人民

15、币元、角之间的关系。) 师：小朋友说得真好。为了开好我们的“小小商品交易会”,今天我们也要来练一练快记商品单价、算帐、收钱和找钱的本领。 二、练一练 1看准答得又对又快。角币有哪几种？ 元币有哪几种? 请小朋友看大屏幕，练一练,出示元、角的加减法。2.接下来，我们要来练一练售货员的基本功了，看看谁在教师规定的时间内记住的商品的单价多?屏幕浮现各类商品的单价表。教师计时,找五个左右的学生报出商品的单价。 师:刚刚小朋友对商品单价记得较好,在实际售货时我们不仅要熟记商品的价格;还要可以纯熟地算出商品的总价和找回的钱数。如果教师给每一小组0元钱,请你们小组商量一下，你们准备买什么?还应当找回多少钱?

16、请组长把你们想买的商品记下来,涉及多少钱，找回多少钱？.小朋友再看大屏幕,分组回答(每2组1道题,共同讨论回答)。(1)用3元钱买一串2元角的葡萄,应找回多少钱?找回的钱有几种拿法?(2)用20元钱买一本1元的作文书，应找回多少钱？找回的钱有几种拿法？()用5元钱买一支元8角的圆珠笔，应找回多少钱?找回的钱有几种拿法?4推销商品。各个小组刚刚讨论得很热烈，解决问题的措施也诸多,会了算帐,找钱,那你会不会推销你的商品呢?下面请你们小组商量一下，你们准备如何推销你们小组的商品？（买一送一、打折、）小朋友可以根据自己的爱慕和需要选购商品，但是你们小组能不能所有出去采购,你们商量一下怎么办？有无好的措

17、施？（每组选发售货员）第7周 总1学时 备课人：扎吾列内容 搞好个人卫生教学目标知识能力1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。2、培养学生有好的个人卫生习惯。情感态度培养学生有好的个人卫生习惯。重 难 点人为什么要常常洗头、洗澡、理发、换衣？ 教法探究教具课件课型新授课学具教 学 活 动 过 程一、谈话导入。提问：你们懂得理发间隔多长时间;多长时间洗一次澡；多长时间换一次衣服？二、探究新知。1、人为什么要洗头？2、学生回答。由于人的头发暴露在外面，容易被灰尘弄脏，再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍，易形成污垢。因此要勤洗，以增进头发健康的生长。否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔破了还

18、会发炎，有时还会引起头癣。3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢?洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。洗澡能将衰老的细胞及时清除,并且洗去皮肤上的汗渍及油垢,使毛孔畅通,人会感到舒服、轻松,布满活力。洗澡时由于水温、水压以及水中所含的某些元素,能使皮肤血管扩张,增进血液循环和皮肤的排泄作用。改善肌肤营养,使肌肉松弛,起到消除疲劳的作用。（3)换衣:衣服分内衣和外衣,外衣要常常换洗,保持干净卫生。内衣要根据季节变化来选择。夏天,气候炎热或劳动后,人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。因此,夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、吸湿性能良好的织物。冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。不要穿纤维类

19、的织物内衣。夏天,每天或每隔天就要换洗一次,冬天可每周换洗一次。（4)换衣：衣服分内衣和外衣,外衣要常常换洗,保持干净卫生。内衣要根据季节变化来选择。夏天,气候炎热或劳动后,人要大量出汗，衣服被弄湿,通透性就会下降,不利于散热。因此,夏天,每天或每隔天就要换洗一次,冬天可每周换洗一次。、那多长时间理发呢?做为一名学生应当有学生的发型，头发的长与短是学生精神面貌和仪表的体现。定期理发,每天梳整,对头皮尚有按摩作用，能增进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢，既有助于头发生长，又可避免头皮疾病。男同窗头发要短,应每隔周理发一次。女同窗头发不适宜搭肩,不要烫发。应每隔一月修剪一次。三、课堂总结。作为一名小学

20、生搞好个人卫生是非常必要的,个人卫生做的好,不仅能反映出一种学生的精神面貌和仪表，并且能增进身体健康的成长。板书设计:搞好个人卫生增进身体健康避免疾病使人仪表美第8周 总1学时 备课人：扎吾列内 容 鸡蛋创意教学目标知识能力1、懂得注意安全是一种自我保护，可以避免受伤害。2、懂得有关交通规则和交通标志。情感态度懂得不遵守交通规则会导致交通事故给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。重 难 点、交通标志、规则和安全教育。2、懂得遵守交通规则。教法探究教具多媒体课型新授课学具教 学 活 动 过 程一、谈话引入。都市、乡村的道路千条万条，道路上的车子千辆万辆,小朋友出门可要注意交通安全噢！我们要把交通安全记

21、心中,避免和避免交通事故的发生。今天,我们就来学习交通小博士。二、探究新知。、想一想。路口为什么要装红绿灯?下雨天过马路应注意哪些问题？、认一认。出示图片:“认一认”图片中的交通标志和设施。提问；这些是什么标志？它们有什么用处？小结 :马路上有了这些标志和设施,行人和多种车辆，就会各其道，互不干忧，这样就能保证交通安全。3、联系实际，进一步明理。提问：你们还听到或看过哪些交通警事故,后果如何? 总结:随着国内经济发展,马路上的车辆不断增多，更要人们遵守交通规则，维护正常的交通秩序，保证生活，学习政党进行。如果不遵守交通规则,不仅会给自己带来伤害，给个人、家庭带来不幸和痛苦,并且还会导致交通堵塞

22、,耽误运送,给国家和人民带来重大的经济损失。三、结合实例，使学生懂得应遵守有关交通规则。1、投影:行人横穿马路。提问；行人这样过马路对吗？有什么危险？应如何做？小结:过马路要走人行道或是走过街天桥、地下通道。走人行林横道时,要注意避让过往车辆,先向左看，走到中间再向右看。、投影:行人在人行道中逆行。说一说,谁做的是对的？谁做得不对?为什么？小结：行人要走人行道,并且要靠右行,在没有人行道的地方要靠右边走。、投影:小朋友登护栏。她这样做行吗?为什么？板书设计：交通小博士过马路走人行横道行人要走人行道不登护栏不扒车第9周 总1学时 备课人：扎吾列内 容 拼贴画教学目标知识能力1、采用“过家家”的活

23、动形式,充足调动形式参与活动的积极性。协助学生理解有关社会生活的小常识。2、通过形式扮演“小顾客”和“售货员”的活动,协助她们养成使用文明用语的好习惯。情感态度学生理解售货员的辛勤工作为我们提供了许多以便，我们应当尊重她们。重 难 点1、使学生明白售货员与顾客之间的社会关系。、解有关社会生活的小常识。教法探究教具多媒体课型新授课学具教 学 活 动 过 程一、导入。根据学材所给的资料背景顺序,再结合学生的直接经验，使学生理解文具商店,懂得她们身边常用的文具是从哪来的。二、活动过程。1、发现问题。(说一说、试一试）（)“说一说”规定根据背景资料所给的内容，引导学生发现问题。“上图是卖什么的商店？”

24、“你去过的文具店都卖什么文具?”(2）“试一试”规定学生根据自己的生活经验,把能从文具店买来的物品勾画出来。使学生原有的内部知识得以外显出来。、提出问题。(说一说)分组讨论：开个文具商店都需要哪些条件。提供再共同探讨如何办出特色文具店,什么样的售货员是顾客最喜欢的等问题，共同分享自己的智慧与发明。3、解决问题。（玩一玩）由学生自由选择来扮演售货员和顾客。在活动中,通过学生扮演角色,使她们可以理解售货员的辛勤快动,从而尊重服务行业的工作人员,争当一名文明小顾客；在扮演角色的过程中,使学生理解有关社会生活的小常识。4、交流与反思（议一议)。重点放到角色的评论上，如：如何当好一名售货员、做什么样的小

25、顾客最文明等。懂得人与人之间应当互相理解、互相协助、互相服务。三、活动评价。通过自评和互评，进一步明确售货员与顾客的关系,在评价过程中,教师应鼓励那些有所创新的学生。四、活动延伸。由学生亲自、独立买一回文具。便于学生再次熟悉社会生活中买东西的“学问”。第10周 总1学时 备课人：扎吾列内 容 吃瓜果要讲卫生教学目标知识能力1、教育学生懂得吃瓜果的卫生。2、让学生懂得吃不干净的瓜果有害健康。情感态度让学生懂得讲卫生，吃瓜果要洗干净。重 难点生吃瓜果一定要洗干净。教法探究教具多媒体课型新授课学具教 学 活 动 过 程一、谈话导入。你们爱吃水果吗?吃水果前洗不洗手？削不削皮？二、探究新知。1、吃瓜果

26、有什么好处呢？瓜果的营养丰富、香甜可口,有助于消化,人人都喜欢吃。2、生吃瓜果为什么要彻底洗干净呢?3、吃了不干净的水果有什么危害呢？4、学生讨论回答。5、教师小结:瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光、水分外，还需要大量的粪便和农药，粪便中有大量的细菌、虫卵，很容易污染瓜果蔬菜,农药也残留在上面。此外，在运送和销售过程中,也易被病菌污染。如果我们生吃这些食物时没有洗干净,很容易把细菌、虫卵及残留农药吃到肚子里,引起肠道传染病和其她疾病。因此,当我们生吃这些食品时，一定要用流动水彻底洗干净，能削皮的削皮,不能削皮的用热水烫一烫。道“病从口入”,像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫病等,就是嘴巴这个唯一的入口吃进去

27、的,因此,当我们伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时,先要问问自己“我们的手是不是彻底洗干净了？这些瓜果是不是洗干净了？”一定保证洗净手、洗净瓜果再吃。6、吃瓜果什么时间吃有助于健康呢?、一次能不能吃太多呢？为什么？8、学生回答教师的问题。9、教师小结：瓜果中有丰富的有机酸,可增进消化液的分泌，而瓜果中的纤维素和果胶能增进胃肠蠕动，因此,应在饭后吃适量的瓜果利于食物的消化。但不可在饭前把水果当零食吃,更不可过量,以免影响正常进食。有胃病的学生要少吃或不吃含酸性较多或带刺激性的水果,如杨梅、李子、柠檬等。常常大便干燥的学生要少吃莲子、苹果,而应多吃香蕉和梨。对因维生素C缺少而常有牙龈出血、皮下出血或伤口不愈合的学生应多吃含维生素丰富的鲜枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。天气炎热可吃西瓜、黄瓜解署。三、巩固练习。1、吃水果时要注意什么？、吃水果前你是如何做的呢?板书设计：吃瓜果要讲卫生吃瓜果:要洗净要削皮不可多吃