中班美术我们的小组

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1、主题名称一我长大了_备课人 付曼婷 一_2016 _年9 _月_1 _日活动名称中班美术我们的小组教材分析孩子刚从小班升入中班，一年的成长让他们有了不少变化，孩子们逐 渐对自己的身体感兴趣，涉及本次的活动，可以让孩子进一步仔细观 察自己或者是好朋友的特征，同时提高一定的绘画技能，从中体验到 生长发育的变化。幼儿分析幼儿巳有基础简单的绘画基础。幼儿欠缺能力局部特征的绘画经验。本次活动提升点能够通过观察，简单描绘出人物面部。活动目标1. 学画正面人的面部特征，能对美术作画感兴趣。2. 通过观看动作展示提高观察力和作画技能；3. 有耐心坚持作画的意志品质。活动准备幼儿正面人静态和动态展示、范画、幼儿

2、绘画工具、纸张。活动重点能对美术活动感兴趣，提高绘画技能。活动难点学画正面人物的面目特征。活动过程一、导入活动1.出示幼儿头像对比师：请大家一起来看一看这位小朋友是谁你发现他们有什么不一样的 地方（引导幼儿能抓住头像的明显特征进行辨认，如眼、耳、口、鼻等）二、引导幼儿观察头像，并共同讨论画头像的方法。小结：画头像，要仔细观察才能画的像。要先画出头的轮廓，再画五 官。三、互相观察同伴，激发幼儿的作画兴趣1. 请幼儿面对面仔细观察同伴，让幼儿说说自己的同伴长得什么样。（注意强调幼儿抓住同伴的明显特征进行描述。）2. 请几名幼儿说一说自己的同伴的特征。如：XX小朋友脸是圆圆的，眼睛是小小的，像颗小豆子；XX小朋 友梳着麻花辫，眉毛弯弯的，粗粗的四、给同伴画像，教师给予指导，并引导其坚持画完。师：请你给同伴画张像，比比看谁画的最像。1.指导要点：（1）头像画得要大。（2）看到仔细，画的细致。如：头发可以一根一根画出来，脸部有一些小黑点都可以画出来等等。（3）指导幼儿要画出同伴最明显的特征并坚持做完画。（4）互评作品“猜猜我画的谁”比比谁画的最像。