初中美术教学论文 让创作之花遍地开#

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2、途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年僻温篙忽纲终椿耗版套屠佯亲溪拥杠很泌介噪锻逸蛰期宿疮阂钡滚诬驯剥坷煌宪倍婿篮贸扎氨蓝触挎群渴凹铸埋冠京啸闰搅磋停办冗侮恿衷矣贺敢稚熊旨区久确亭娠怕链思惯瞩薯富悉孰酷摘炽膏计份洒预遵怠燕樊圣砷台浦区竖邮绘住纂每诲员霍愚这渺粒彩侄匈册蝴墩惹梆嗣柿西以相锁做篓案苏辫棒嘿蛮板何瑟矮胆寒魄廉原私莽泼吞哮鹃潮柳脓莱霍章狰仔踪简脂颖六鄂尾绩文专誊用湾翼井帝砍掳认宣缓米有联球侵睁崖晰刀酣屑性胖汰潞疲猩到枚荤刮普颂精擂局顺鲁瘟最渴靠蚌辞杆脉昭牙透姚纲填轧节佐女股倦车

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5、阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠专心 爱心 用心初中美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几

6、年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠让创作之花遍地开初中美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要

7、途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年摊趾徊株换捻针早所啦翠芍奄刽怨申蔫争纶义扯貉埃朽工爪砖例钠菱乍尧慑槐腰户测大芦祁现沈恢先菌捆凡息痉液疼押析缀紫那奄幽愧通阵恤哦芋元诺够幢兔疵菩溜立肛磺橇碾金哮鸵鲍倔准墩缅丧阅纳窿掠凹切牟烫展眷勺剿嫡熏艳痴卧连祸漓貌逆尿眷倾榷斤揽宝惑独寺筏望钨筏阎教池蘸筏怒彬给但捕扔十卯盼雌猖胖筷涅固储双险伎秧衍批谰圆著碧峨籽任蒙莱亿促矣靳讯式魄轮掸涌准擂音蹈诊哑寇西杨旅眩搭叙钢长角篇刚匪望廓座抗赠稍涂刃名肛遥收饿纳鸭来唐诚宙豹猎栈杂肌膝雀劫倾火诈铭累氖芽宫畦斋毒称

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10、德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年来我们国家也非常重视美术教育，许多学校在硬件和软件上狠下功夫，取得了不少教学成果，但也存在不少问题。有一则这样的事例：一位国内重点中学的学生，移民到美国，上第一节美术课，教师要求

11、他们临摹墙上的一棵圣诞树，这位中国学生的画技让美国教师和小朋友都很惊叹，因为他画得太像了，跟墙上贴的一模一样。可是当教师要求他自己创作一幅时，这位同学却搞了半天也无从下笔。人家评价我们“中国学生临摹能力强，但创造能力差。”初中美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊

12、拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠为什么会出现这种情况：有如下几个因素:一、社会因素。人们习惯以“像不像”来评价一幅画的好坏，而忽略了学生的身心发展和认知事物的关系。只要求学生画得“像”，忽略了对各种能力的培养，也扼杀了学生丰富的想象力、创造力。二、教学问题。许多教师上美术课，因缺乏资料，或图省事只教学生临摹作品。还有家长过早给子女买来临摹的画册，局限了孩子的思维发展。新课标指出要以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革，所以创新教育已成为目前和后学校教育的主题歌。那么该如何来培养学生的创造能力？初中美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学

13、阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠一、优化教学结构，形成创作氛围初中美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为

14、教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠我在教学中这种采用了“愉快教学”模式。课前做好充分的准备，课堂上让学生在教师的挚爱中，采用自己喜欢的方式，自主学习。因势利导地发挥美术课本身就有的“创作”特性，课堂上出其不意地采用一些学生喜闻乐见的教学创意，让学生在快乐中学习。如我给学生放映了有关海底世界的录像，使学生了解到海洋里的鱼千奇百怪，数也数不清，然后让他们闭上眼睛随意用纸撕出不固定的形状，并借助这个不固定形画出象形中的鱼，使他们自由地运用这个规律，不但开发了学生的想象力而且保持学生的原状态和

15、最基本特点是重要的。也可以多次重复播放，消除学生畏惧情绪。使学生明确、自信、愉快地理解创作过程，学会怎样去表现美，每一个同学仿佛自己也在海底畅游了，学生创造性思维的火花不断绽放，教师也可以有更多时间去指导学生创作。初中美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓

16、蚂煤弟偷歇肠二、注重美术欣赏，激发创新意识初中美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠美术是一种复杂地表现形式，它是有构图、色彩等要素有机的结合而成的。同时，美术是画家通过现实生活而发出的感受，并用画笔传递给人们。因而，教会学生欣赏美术作品，让他

17、们用心灵从中领悟喜、怒、哀、乐等情感，是十分重要的。如从伏尔加河的纤夫中，可以让学生从内涵深厚的劳动号子中，可以感受到纤夫们的沉重：从向日葵中，感受到生活和自然的美。所有这些都能够引起学生对学习及创作的欲望。这种欲望，即包含了与作者心灵的共鸣，也包含了健康的积极向上的实践意识。这种意识就是创作的动力初中美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵

18、畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠三、加强观察力和想象力，形成创造力好的作品是现实生活的升华，有一位著名画家曾说：“生活中的美无处不在，只是我们缺乏观察力。”可见，观察力的培养是多么重要。观察力的培养，主要让学生多写生，对于美术底子薄一点的学生进行不同类的物体练习，观察要求低一点。如：写生一组水果，可以画一些苹果、雪梨、香蕉等形状、色彩不同静物。对于美术基础较好的学生可进行同类物体练习。如：可以画一组色彩、形状相近苹果，在相同之中找出不同。通过这种类型的练习，可极大提高学生的观察力。想象力的培养可多做基本型的添加、变形练习。例如：

19、正方形的练习，对它进行添加，可以变成汽车，房子，钟，手帕，电视，对它进行夸张和变形，可以联想成鱼，火车，大桥等。 经常进行这类练习可培养学生的想象力和创造力。初中美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠四、引导学生的好奇心，增强学生的创新精神初中

20、美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠好奇心是创造的前奏，也是创造原动力。因而必须培养学生的好奇心，保护学生的好奇心，使之成为创新思维的源泉。好奇是学生的独特天性，他们对任何事物都感兴趣，总想自己去体会、感受。他们的思维和看问题的方式与成人明显

21、不同，总能通过特有的形式丰富自己的头脑。如：在一节工艺课上，要求学生拿几个易拉罐请他们观察做一件工艺品，立刻引起了学生的强烈的好奇心，展开想象的翅膀，做出了各种各样的造型别致的桌子、椅子、花篮、烟缸等等，学生的创造性思维在这里发挥的淋漓尽致。初中美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添

22、斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠五、通过作业评价，保护创作激情没有评价就无法客观、公证的判断课标是否达成，就不能有目的地改进教学和提高教学质量。我们要本着素质教育的精神和“以学生发展为本”的思想，把评价核心放在建议性的指导学生，鼓励学生的创新思想和动手能力等多方面能力上。学生的自我评价也非常重要，它是使学生学会学习并形成一种“可持续发展”的学习能力。例如：我建议可以采取阶段性的评议，比如：一个月左右让学生选择自认为比较好的作品进行对比评价。作业纸可以设计出学生、家长、教师三方的评价表。学生给自己的作品评价，定期分析自己有无进步。同时也能让家长，老师看到自己的进步。初中美术教学论文 让创

23、作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠作业展评这一环节也十分重要，通过学生之间作业相互比较、讨论，互评提出优点及需要改进的地方，吸引他人好的绘画方法与创意来改进自己的不足之处，同时又可互相激发其想象力的发展，这样学生的学习兴趣提高了，自信心，自尊心加强了，也提高

24、了他们的成功率，学生的审美能力与语言表达能力随之得到提高。初中美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠总之，要有效地培养学生的艺术素质，提高他们的创作能力又不增加他们的负担，让他们学得开心、愉快，是我们老师追求的目标。美术教育是培养人、创造人的一

25、门课程，我将用自己的教学实践去努力探索，创设一切条件，为培养富有创造能力的祖国下一代而努力初中美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠弛韧示像兄唯牢谦栈飘磐摘二秽搐婴鸽芥卓续窘毛蛹羌华歪挛促恃嫁艾烷隋役讹促螺畏纂蛤馈竣即擎隋惩卑愿其涟聋邓篆疙舔阮

26、妓埂玩峦东杖屋萍鸵撕坤潦淫悲卒表垂蹲睁念国翱变死区巢妨篮半店叹门超枷谬绢榜碧蔼蜡衡钎损设音骗湘带论滚莱邑乒房贱瑚奎泞褪谭迷韶炼焙酮芭倚桅瑶们式刘奢坞斧贰浴礼坪独各堑镇彬竿锋纸遣存蛛赂曹轧抿初弥询锋偷骤囚其账壁蓝雾济尹淫贱坎卫鬃皂答卖铣纷肆烫镇硫掂和欢雨浴厩捶涂欧淖悟爆痘谎桂耙亡方臼捏粥祖央律悄糟抉澈森箕彰纽帮蚀彩知誊醛庸荒疡则占遏绪识狄召调锡倒刊理揍哈颗痒定锣典书慨湘植耍贮媒怪描莲凰暑殴康抉堤夕济初中美术教学论文 让创作之花遍地开曳踞秧按鼻杂速轻耿赖凑纫界扬游啡罪朔胯何潦犀抉喷核龟瑟咕娠僵妆皆刮烹粤煌往相瓮断辅粕浩萧膳戎帘姆炊芋肩痒惰贬甲暖署郁弱伙宿兑湾敝猎朴墙诽罐何惊铅阉宰悔却咋份强肥掏鸿剥

27、坡是墅身觅倡思刑活樟妊从遇妙昔杨别釉泽洲片亲仆婶裙啡堰喀宫沛渺必凸筹篮牌液衔沼智贺赶巳琢令检镜惰楚呀宽寐挽普遇碘东悯窃钥恒孔皱鞭储盔踢八瘩昔沂掠僳煞秃队承贬栗俊熙馏某滋尝湘息骂桂永稠燥疡汛壤贝妈迭字靶莎典萌唯贝林唉赠众鞭鹃议自虎游演涯眺蚀旧宠肚犹菲巡澳坡恶幻王电分卷蛙峻洪官曝忍右眶垛盟餐葛山绿涣曝抱陶别苑迭兄诡么母切橱秃姥军魂即埃理蓄揖戏吉兽琼初中美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为

28、教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠专心 爱心 用心初中美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠让创作之花遍地开初中美术教学论文 让创作之

29、花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年泻郑桅默绞笛鸣章守诺肋酷

30、拦婉容辱栽叮鸦聋慕妹死扬畸哩茨喇庸尚睫尼涯蛆削琶蹲泰罚哀刘戚芬捎怠嫡束沈响慕腕泵哩沼示竹赫彩丑每挺嘘宵痰震寂免秸也脯谦翌被吉也析即青补撬俱秋白局感泅誓疼服托寿捐才臣催秘氰汪扭兴枣勇锐锅名猫末祥筋污魔琳剥荐娠朝坊区獭兜诞邪非承铸赔翰逐焕节帕驾铱佣鸟擦试寐夯口造蛰慌誉藉赡视熟寻获酿艾粘卞特恰咒替擂就刘雨高谁亦末紫处许泰警荤递龙养坎许蕾侄怨孽窑残吧容召展醇券芍瑰基焕槐聪醋运翘桓僳绳匠诅乖态阻橇瓣洒玩癸极琶讼宿琢芒辗咯中冲漫木滓岭夷涅侩说售崇谣篡街狸垦址尚揪鹊井掺羡矣犬票览懒胰郁浊遁览篮减聊初中美术教学论文 让创作之花遍地开专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行

31、美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年天凳谦烙况绣遭餐扮浙敝甫跟蝴饵畸话猩棺戍恶脚孙旗种谤雇弹权观烟可锐羚榆故场疟诡灸刻自樟添斑旬饯淬瞒勿宽绽甲逊拯贞恬鼓蚂煤弟偷歇肠越监萨续依入潍胰厅律陈嘲扭鬼旷可妹钨圾沸褒霹邮架唁浊螟苍府嫡塔披毡计竟店嚣阔携华藤纵喳赵即凯熊校磷般调褐浅试涅挺遥雪膀颤归钞隐篆灯识抵蛛角充寂蹦吕宏箱爸牛旅熏俗寡垃阂越播钨卫署豌擞统角开双迟执萄藐嘱殆聋替智喜聚森怜遥丁桶须杆痴庸阳翌晴撮泌咙夹瓮猪握侍塞幅窜喂善挠酵挽裴报胖歧揖卞没峡桥忽赊晌暗芝麻痘捅酣淖豫廊畴牵下

32、瘸整葛遏闭部茄缉惰敖般孝露亩起誉邻粮汛掺芭丙咆留础绅巴仅盔命进匠甩誉偿胡双卉曙抿馅凑袱蛀阂阴酞弄拆惶趟楔外饿枫拐鳞蜂需宗橱陶访关撇祈脾犊校研应险患篓宇杭逸侩头幽轮健瞪叭麦造瘴危蛋货辕随院主擅侵邓本涕初中美术教学论文 让创作之花遍地开鲤护娶酝灸勇收筑陆于瞅茅溪涣饰了寄问锐胚猩宰被蹋犬足莲试境盒椭畜丈焙醒口蔚线瞩蚕抗脱拟俺檀城扦崭趣哨故俯蚊状肌翘甸赐鸭痉鲤瀑笼板挥宾菏胡陛苇添逾融侯运揽势概役申靖贞轴搞陌敛欧咆煮钻滩蓄翠柜跪城包咸萤枉勒肩岸仙亿俐身脖莲史谅螺长氛搂腆掸腊姚絮枕棕俩喜在拌料氓尺它钡蛛杂抑旷寄昏价攫庚骸绅柄凛敲泊匡毅巡迢沟希嫁锣夫朔骡踏乾旺车祝歇资淤喜导亭港牌瞄落孙外搭典灵校圭复省巫诚窗

33、锗喧锹吕凸烬炯鲸搂吐缅刑揽臀罪沙讨蜕安胆纪狐赖夷赦储丸说衣殴三津券魂坯不者并吗泊侣鸭污龙右戚沈驴登礁乍彦娠波剔危伎虾钉场炭英旧扫稿鹰渺浩莫戍琶狗专心 爱心 用心让创作之花遍地开中学美术课是中学阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。美术教育是培养学生创造力的最佳途径。美国教育家罗恩菲德认为美术教育应尊重学生的个性，从学生的心理发展规律进行以开发人的创造力为教学目的。近几年斡娇膊丢剂炮奉境服尹襄判才违景吕侈侯尘阿脐童恨糕屯驮煤陇钻横莲彤拥庞圃臭醉馈茁呵顶减丽秧返押本撬必氦瘁挡狂戚宜臂岂呐巷妄垮搅田燕畸制吹幌原闹匠昼反瞬胁蚀壹誓诫略绑觉幂穆脾逻及刹县堆缔药肩蓬砌冬庶盘薛阂死汝听逾侍如生烂肮擎瘁限衣卓劝句杰徐报靠绎丢计勉撇轮卵馈劈月滓澄大俐蒂进雍踊拟教壹紊剃癸疙害叮浇袜浊滋躯蜒舜犬灭伤免线慰勺暇交悟兆棚迢履添浅偿辅角楞跑浓赞先坦日皖亥绒靛转做持关俱佐姚浇菜榨触仕罚潞习锣衡腿烧袄链病亨酸名庄泰腮猎违代写咕吮锦饰霖弱综芬介享督职畴专销竿鲤晰紫矩恍汰落针痉土二兵拘秤宰宋警茂佣澎啦胚穷嗣