【师德学习心得体会】师德学习体会

上传人:hong****2021 文档编号:204261122 上传时间:2023-04-26 格式:DOCX 页数:4 大小:13.39KB
收藏 版权申诉 举报 下载
【师德学习心得体会】师德学习体会_第1页
第1页 / 共4页
【师德学习心得体会】师德学习体会_第2页
第2页 / 共4页
【师德学习心得体会】师德学习体会_第3页
第3页 / 共4页
资源描述:

《【师德学习心得体会】师德学习体会》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【师德学习心得体会】师德学习体会(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、【师德学习心得体会】师德学习体会 通过我校这次主题训练活动,我对师德训练的意义有全新的熟悉,对中学校老师职业道德规范的理解更加深化。这次训练活动特别准时、特别必要,这是一次自我反思、自我完善的好机会。通过前一阶段仔细深化的学习,感觉收益匪浅,让我再一次深刻地熟悉到,作为一线老师完善和提高自身职业道德是特别重要的。 回过头来看一看,感觉自己在平常的训练教学工作中还存在不少的问题: 1、埋头教书,忽视育人。作为数学老师,我平常只潜心于如何提高同学的数学成果,满意于同学对数学学问的把握和数学成果的提高。对同学的作业和成果关注得过多,却对同学的思想动态、心理问题等疏忽了不少。对同学中出现的不良行为,我

2、有时不能准时引导和合理解决,不利于孩子们的健康成长。都说,老师不仅要教好书,还要育好人。训练教学工作中应当关注同学各方面力量的进展和学问的猎取,把成人和成才的双重目标有机结合起来。 2、胸无大志,安于现状。我已习惯于现在的生活和工作状况,没有上进心。每天只求教好数学、上好课,很少去思索如何提高自己的训练教学水平。通过这次学习,我熟悉到没有了进取心,会很快被淘汰。现在全.、各行业都提倡终身学习。看来要做一个称职的老师,我还是要不断学习最新和最好的训练教学理念,提高自己的教学艺术。 3、育人畏难,治学怕繁。师德的基础是爱,核心是专。我虽然留意严谨治学,提高业务水平,但探究训练教学规律缺乏持续性,训

3、练教学方法缺少敏捷性。课堂上落实自主、合作、探究学习方面还需加强,平常课堂上为了简洁、省事,忽视了同学的自主性进展和综合力量培育。 针对上面出现的问题,在以后的工作中将做好以下的改进: (一)在培育同学方面 教书与育人,这是不行分割的两个方面。教书必定育人,这是规律;教书必需育人,这是对老师主观能动地、自觉地运用规律去教书的要求,也是由训练的本质和人的本质所打算的。作为一名老师应当理性思索,从人的成长规律,从.进展的需要,主动担负起传道与授业的双重任务,在教书的同时更加注意育人 。努力指导同学明白自己想要学习什么、获得什么和达到的目标。提倡同学营造和维持学习过程中乐观的心理氛围,让同学学会对学

4、习过程和结果进行评价。引导同学找出自己的差距、发觉自己的特长,发扬自己的优点、修正自己的不足,坚持培育同学的品德、启发同学的心智、激发同学的潜能。 (二)在自身进展方面: 1、踏踏实实做人。在训练教学过程中,我除了面对同学外,还要与四周其他同事加强联系,要与同学家进步行必要的沟通与协作。不仅要教好自己的学科,还要主动关怀乐观协作其他老师的教学,从而使各学科、各班级的教学有机融合、相互促进。同事之间还要相互敬重、相互学习、团结互助,充分发挥和谐同事关系的训练功能。另外还要处理好与家长的关系,加强家校联系与合作,共同促进同学的健康成长。 2、勤勤恳恳工作。坚持科学的态度和求实的精神,最大限度地做好

5、训练教学工作。树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求自己,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,时时到处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲酬劳,不图虚名,不事张扬,一心一意为训练。 3、兢兢业业钻研。加强业务学问学习,努力提高教学水平。一是从实践中学,向广阔的教职工学习,学习他们先进方法和思想;二是勤于从书上学,学习有用的专业学问,学习训练教学理论;三是向挫折和教训学,常常反思日常训练教学中出现的失误和不足,不断加以改进和提高,努力完善训练教学行为。 总之,我将保持虚心谨慎的态度,正确地对待四周的同事和家长提出的各种关于师德建设的看法和建议,从大家的看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足。情愿虚心接受大家的好建议,谨慎分析,恳切改正。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!