范进中举课件设计

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1、科举制的有关常识科举制的有关常识 科举制兴起于隋朝，清代已经形成了比科举制兴起于隋朝，清代已经形成了比较完整的体系：较完整的体系：(童试）童试）乡试乡试会试会试殿试殿试一甲一甲:进士及第进士及第:状元状元榜眼榜眼探花探花殿试殿试二甲二甲:进士出身进士出身三甲三甲:同进士出身同进士出身（秀才）（秀才）（秀才）（秀才）(举人举人举人举人)(贡士贡士贡士贡士)(进士进士进士进士)回回忆忆去去岁岁饥饥荒荒，五五六六七七月月间间，柴柴米米尽尽焦焦枯枯，贫贫无无一一寸寸铁铁，赊赊不不得得，欠欠不不得得，虽虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？有近戚远亲，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆侥幸今朝科举，一

2、二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。拘张三李四，都来锦上添花。对联：对联：吴敬梓吴敬梓儒林外史儒林外史作作者者介介绍绍范进中举范进中举作者作者，字，字，代代家。代表作家。代表作，对，对进行深刻的批判，进行深刻的批判，本书是一部本书是一部长篇长篇小说，共小说，共55回，本文选自第回，本文选自第3回。回。吴敬梓吴敬梓敏轩敏轩清清小说小说儒林外史儒林外史科举制度和封建礼教科举制度和封建礼教章回体章回体讽刺讽刺读准下列词语读准下列词语星宿星宿 斋公斋公 醉醺醺醉醺醺 癞蛤蟆癞蛤蟆 阎王阎王紧攥紧攥 带挈带挈 腆腆 啐啐 嗑嗑

3、 讳讳 兀兀 绾绾 轩敞轩敞 瘟瘟 桑梓桑梓 xixi zhizhi xnxn li li yn yn zun zun qi qi tintin cucu h h huhu w w wnwn chng chng wn wn zz 范进中举范进中举按故事情节的发展，可按故事情节的发展，可分为分为中举前中举前和和中举后中举后两大部分。两大部分。第一部分：第一部分：写范进写范进中举之前中举之前的情况。的情况。第二部分：第二部分：写范进写范进中举喜极发疯中举喜极发疯及及中举以后社会地位显著变化。中举以后社会地位显著变化。课文结构课文结构：讨论：1、范进为什么会发疯？、范进为什么会发疯？2、范进是怎样的

4、一个人？说出依据、范进是怎样的一个人？说出依据社会原因社会原因：八股取士的科举制度，是封建统治阶级用来八股取士的科举制度，是封建统治阶级用来禁锢人们思想，选拔驯顺的爪牙，借以巩固封建统治的禁锢人们思想，选拔驯顺的爪牙，借以巩固封建统治的重要工具。重要工具。个人原因个人原因：范进范进20岁开始应试，前后考过二十多次，直岁开始应试，前后考过二十多次，直到到54岁才中了举人。几十年的痴情的追求，一旦功名到岁才中了举人。几十年的痴情的追求，一旦功名到手惊喜得发了疯，这是有其必然性的。手惊喜得发了疯，这是有其必然性的。主要是两点：主要是两点：热衷功名利禄，梦寐以求跻身于统治热衷功名利禄，梦寐以求跻身于统

5、治阶级行列。所以家中断粮，仍要去参加乡试；一旦中阶级行列。所以家中断粮，仍要去参加乡试；一旦中举便乐极发疯。举便乐极发疯。虚伪。张乡绅送银子，范进虚伪。张乡绅送银子，范进“再三再三推辞推辞”，“才把银子收下才把银子收下”。可张乡绅刚走，。可张乡绅刚走，“范进范进即将这银子交与浑家打开看，即将这银子交与浑家打开看，”可见推辞是假意。可见推辞是假意。12段内容，说说段内容，说说中举前中举前范进范进的家境如何，他的社会地位如何？的家境如何，他的社会地位如何？每日小菜饭每日小菜饭不知猪油味不知猪油味饿了两三天饿了两三天两眼看不见两眼看不见乡试无盘费乡试无盘费现世宝现世宝癞虾蟆癞虾蟆尖嘴猴腮尖嘴猴腮不三

6、不四不三不四312段内容，说说段内容，说说中举后中举后范范进的社会地位发生了怎样的巨大变化进的社会地位发生了怎样的巨大变化？拿蛋送酒的拿蛋送酒的背米捉鸡的背米捉鸡的搬桌拿椅的搬桌拿椅的称兄连谊的称兄连谊的送银赠房的送银赠房的才学高才学高品貌好品貌好天上星宿天上星宿贤婿老爷贤婿老爷中中举举前前中中举举后后经经济济状状况况差差：住住的的是是“茅茅草草棚棚”；吃吃的的是是“小小菜菜饭饭”，“不不知知猪猪油油可可曾曾吃吃过过两两三三回回”；去去乡乡试试回回家家，“家家里已是饿了两三天里已是饿了两三天”。经经济济状状况况明明显显好好转转：邻邻居居“有有拿拿鸡鸡蛋蛋来来的的，有有拿拿白白酒酒的的，也也有有

7、背背了了米米来来的的，也也有有捉捉两两只只鸡鸡来来的的又又搬搬些些桌桌凳凳，请请报报录录的的坐坐着着吃吃酒酒”；胡胡屠屠户户“提提着着七七八八斤斤肉肉，四四五五千千钱钱”；张乡绅张乡绅送银赠房送银赠房社社会会地地位位低低下下：胡胡屠屠户户骂骂他他“现现世世宝宝”、“癞癞蛤蛤蟆蟆”“尖嘴猴腮尖嘴猴腮”，还，还“啐啐”他唾沫，他还他唾沫，他还“唯唯诺诺唯唯诺诺”社会地位显著提高社会地位显著提高：邻居邻居都来帮忙，称之为都来帮忙，称之为“范老爷范老爷”；胡屠户胡屠户称之为称之为“文曲星文曲星”、“贤婿老爷贤婿老爷”；张乡绅张乡绅与与之称兄道弟。之称兄道弟。中举前后经济状况和社会地位的显著变化中举前后

8、经济状况和社会地位的显著变化胡屠户和张乡绅都不是主要人物，胡屠户和张乡绅都不是主要人物，作品是否对胡屠户着墨过多，是作品是否对胡屠户着墨过多，是否可以不写张乡绅？否可以不写张乡绅？张乡绅这个人物比较特殊，他是另一种类型张乡绅这个人物比较特殊，他是另一种类型的热衷于势利的人。他的目的在于：如果范进能的热衷于势利的人。他的目的在于：如果范进能“京报连登黄甲京报连登黄甲”，张乡绅就攀上一个大靠山；，张乡绅就攀上一个大靠山；若考不上也能算个小靠山；当不能官仍可结交官若考不上也能算个小靠山；当不能官仍可结交官府成为同谋；通过范进还能勾结他人，扩大关系府成为同谋；通过范进还能勾结他人，扩大关系网。他先谢罪

9、，尔后叙说师门，继而赠礼，此人网。他先谢罪，尔后叙说师门，继而赠礼，此人居心叵测，是个善于耍手腕的官场高手。居心叵测，是个善于耍手腕的官场高手。胡屠户：胡屠户：前倨后恭前倨后恭欺贫爱富欺贫爱富趋炎附势趋炎附势粗俗贪婪粗俗贪婪的市侩形象。的市侩形象。张静斋：张静斋：是作者刻画的次要人物。是作者刻画的次要人物。早已中举，做早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以

10、达到巩固和扩大自己权势和目的的大自己权势和目的的趋炎附势，老奸巨滑趋炎附势，老奸巨滑的性格的性格。请从胡屠户、乡邻、张请从胡屠户、乡邻、张乡乡绅对范进态度的变化这个角度绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性格特征。分析他们的性格特征。乡乡邻：邻：趋炎附势，前倨后恭，趋炎附势，前倨后恭，说明封建科举的说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。建社会的世态炎凉。研读研读“范进疯了范进疯了”这一精彩片段，思考这一精彩片段，思考：1、请用一个成语概括这一故事情节。、请用一个成语概括这一故事情节。2、范进喜疯的过程可分为几个过

11、程？、范进喜疯的过程可分为几个过程？3、文段中运用了哪些描写方法？对刻画人物有什么作、文段中运用了哪些描写方法？对刻画人物有什么作用？用？4、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？起了什么作用？5、请设想：范进大嚷请设想：范进大嚷“好好”的瞬间，他可能想到了什的瞬间，他可能想到了什么？么？疯疯态：态：昏厥昏厥疯跑疯跑跌倒跌倒疯跑疯跑上集上集侧侧面面描描写写老太太的慌老太太的慌烘托范进昏厥的怕人。烘托范进昏厥的怕人。报录人和众邻报录人和众邻居都吓了一跳居都吓了一跳烘托范进疯跑的飞快。烘托范进疯跑的飞快。众人拉不住众人拉不住烘托范进

12、疯劲之大。烘托范进疯劲之大。夸张夸张讽刺了科举制度对知识分子的讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。毒害及对人的灵魂的扭曲。思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比？中举前中举前中举后中举后生活生活每日小菜饭每日小菜饭众乡邻奔走效力众乡邻奔走效力家境家境乡试无盘缠乡试无盘缠殷勤送礼殷勤送礼状况状况贫寒贫寒卖鸡换米煮粥卖鸡换米煮粥改观改观张乡绅登门张乡绅登门拜访百般拉拢拜访百般拉拢社会社会地位地位观世宝尖嘴猴腮卑微观世宝尖嘴猴腮卑微癞蛤蟆不三不四癞蛤蟆不三不四才学高天上星宿才学高天上星宿品貌好贤婿老爷品貌好贤婿老爷行为行为忍气吞声忍气吞声喜极而疯喜极而疯表现表现卑怯畏缩卑怯畏

13、缩圆滑世故圆滑世故 课文通过范进中举前后截然不同的课文通过范进中举前后截然不同的生活对比，刻画了范进这个为功名利禄生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了抨击了封建科举制度对知识分子的毒害和对人封建科举制度对知识分子的毒害和对人们思想的腐蚀，及封建社会的世态炎凉。们思想的腐蚀，及封建社会的世态炎凉。个性化的语言表现人物性格。个性化的语言表现人物性格。夸张、对比夸张、对比进行讽刺。进行讽刺。写写作作手手法法做一做 当堂训练一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。星星宿宿（）斋斋公（公（）醉醉xn（）li（）蛤

14、蟆）蛤蟆紧紧攥攥（）带带挈挈（）腆腆（）着肚）着肚啐啐（）在脸上）在脸上嗑嗑（）西北风）西北风避避讳讳（）绾绾发（发（）行行瘟瘟（）桑桑梓梓（）二、填空题。二、填空题。1、儒林外史儒林外史是一部体长篇是一部体长篇_小说。作者小说。作者_，字字_，安徽省全椒县人，代小说家。，安徽省全椒县人，代小说家。2、范进中举范进中举一文的中心事件是一文的中心事件是_。小说极力描绘范进。小说极力描绘范进喜极而疯的丑态，揭露了喜极而疯的丑态，揭露了_。醺 xi zhi cu癞 tin zun qi hhuwnwnz讽刺讽刺吴敬梓吴敬梓敏轩敏轩清清中举中举揭露了封建科举制度对读书人的揭露了封建科举制度对读书人的毒

15、害和对人们思想的腐蚀，以及毒害和对人们思想的腐蚀，以及在科举制度下形成的炎凉世态。在科举制度下形成的炎凉世态。议一议议一议探究交流探究交流1、孟郊有诗云孟郊有诗云:“春风得意马蹄疾，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。一日看尽长安花。”金榜题名，本来是人生金榜题名，本来是人生美事，高兴还来不应及，可范进为什么疯了美事，高兴还来不应及，可范进为什么疯了呢？呢？3、范进中举，是喜剧，还是悲剧、范进中举，是喜剧，还是悲剧?、范进、范进54岁才中秀才，其中举令人啼笑岁才中秀才，其中举令人啼笑皆非。而如今的高考制度却也是对年龄不皆非。而如今的高考制度却也是对年龄不加限制，你如何看待这个问题加限制，你如何看待

16、这个问题?简简介介作作者者吴敬梓吴敬梓（17011754），字敏轩，晚年号文木老，字敏轩，晚年号文木老人，清代小说家，安徽全椒人，出身于没落的官僚地人，清代小说家，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作儒林儒林外史外史，是一部章回体长篇讽刺小说，共是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子精神生活腐朽通

17、过对封建科举制度的弊害和知识分子精神生活腐朽堕落的描绘，深刻揭露了封建社会道德风俗的败坏和堕落的描绘，深刻揭露了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图会儒林百丑图，成为我国，成为我国古典讽刺小说古典讽刺小说中的杰出作品。中的杰出作品。又有又有文木山房集文木山房集。教学内容：教学内容：1、注意读准文中的注意读准文中的生字词生字词。2、理清文章结构理清文章结构，并用简洁的语言复述故事，并用简洁的语言复述故事情节。情节。3、欣赏几个精彩的、欣赏几个精彩的电影片断电影片断，仔细体会人物，仔细体会人物的丰富台词的丰富台词。4、初步初步了解范进了解范进为什么会发疯，他是个什么为什么会发疯，他是个什么样的人？样的人？第一课时教学内容：教学内容：1、具体分析比较范进中举前后的经济况、具体分析比较范进中举前后的经济况和社会地位（和社会地位（中举前中举前、中举后中举后）2、思考与练习、思考与练习3、赏读精彩片段赏读精彩片段4、归纳作品主题归纳作品主题B、胡屠户和张乡绅都不是主要人物，作品是否对胡屠户和张乡绅都不是主要人物，作品是否对胡屠户着墨过多，是否可以不写张乡绅？胡屠户着墨过多，是否可以不写张乡绅？A、分析其他人物性格特征分析其他人物性格特征第二课时