小班户外活动计划

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1、户外活动筹划(第一学期) 一、我班幼儿户外体育活动状况分析: 我觉得对于小班的孩子来讲,玩是最重要的。固然,我说的玩是有秩序、有组织的去玩,而不是杂乱无章的玩法。俗话说:“在玩中学、在学中玩”其实,孩子们在玩的过程中就是在学的过程,在锻炼的过程。本学期我班将进一步根据孩子的实际状况,开展各类体育活动，如：走、跑、跳、拍（拍球、吊球)、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等构成的体育活动,让孩子通过这些活动激发和培养幼儿对体育活动的爱好、促使幼儿力量、敏捷、身体协调、速度、平衡等素质的进一步发展，增进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。具体活动如下： 二、户外体育活动目的 1.培养幼儿对身体锻炼的爱好和

2、习惯,坚持每天进行体育活动， 增进幼儿身体形态构造和机能发育。 2.通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、敏捷等动作素质达到原则。 3运用废旧物品制作多种多样的体育器械,培养幼儿用器械进行锻炼的能力,发展幼儿自主性和发明性;学习运用多种体育器械进行户外锻炼的措施,增进幼儿知觉、情感和能力的发展。 4.运用晨间活动和游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合伙、遵守规则、勇敢竞争、克服困能的良好品质。三、 具体活动安排 1.开展丰富多彩的体育活动拍球 ）分解动作，分布练习,循序渐进。拍球特别是对于小班的幼儿来讲，示范是

3、最佳的教学方式。因此我们要先给幼儿做示范,为幼儿实际模仿提供视觉、听觉、动觉的多种感官信息。教师的示范要对的、优美、轻松,以完整示范为主,对于初入接触的小班孩子来讲,教师可以先是简朴的示范双手拍，之后在循序渐进。结合解说，恰当的情绪感染,激发幼儿尝试拍球练习的爱好。 2）徒手听节奏跳 我们可以先讲清拍球时的身体协调要领:幼儿在整个拍球过程中，一方面双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾，最大限度地让皮球有跳跃的限度和空间，缩短缓冲的时间。然后一边拍,一边有节奏的数着数量“一、二、三、四”更好的增长拍球爱好。 3）单手拍球 在一定基本上,增长对幼儿身体协调的难易限度。一方面,教师动作要领示范

4、,两脚分开,双腿站直、单手拍球、另一只手放后背，在拍的过程中,注意身体和球的协调度，眼神紧跟球身。教师解说结束,幼儿练习。 4）个别指引,规范动作 对于能力较弱，协调性不好的幼儿,尽量减少拍球的难度规定，不至于让她们对自己失去信心。对于那些能力比较强的幼儿，我们可以简化环节,增长难度来激发她们挑战自己的欲望。6)同龄伙伴,互相带动，共同创新 小班的孩子虽然年龄小，大部分的孩子在身体协调方面还需加强,但也有小部分的幼儿能力还是不容小觑的。因此，在活动中，教师可以请已经会拍球的几种幼儿当“小师傅”协助不会的孩子们练习拍球。引导幼儿间互相学会掌握拍球的措施和技能,协助幼儿在活动中学会互相合伙,使拍球

5、水平得到进一步的提高。不仅如此，我们还根据幼儿已会的拍球动作，进行把戏拍球，如:跳着拍、转圈拍、抛球、滚球、绕身体转球这样,可以更好的增进同伴之间的交流和合伙，体验到了合伙的快乐。 2.让幼儿带着快乐情绪参与体育活动一吊球 在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿，使她们在活动中能互相学习、互相交流、互相评价,让幼儿带着快乐的情绪参与体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。 在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,制定分层次目的，设计和安排难度不一的活动，提供不同指引和协助,使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在

6、其原有基本上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上到处照顾每一种幼儿,多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿,我们应在言语上和情感上予以鼓励和支持。如在“吊球”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同,设立了不同的高度的吊球，让每一位幼儿可以创新用多种方式进行跳跃，如：双脚弹跳、两个小朋友互相合伙拍打吊球、用抬花轿方式拍打吊球、借助辅助材料拍打吊球使每一种幼儿在游戏中都能获得成功的体验。 .废物运用,合理布局,一物多玩 幼儿的发展,依赖于对材料的操作。园所有多种户外活动器械,如:不同规格的小型玩具，木马、跳绳、平衡木等。另一方面收集废旧材料。我们教师运用废旧物品制作

7、多种户外活动器械，并在室内外展示，并发动幼儿家长同孩子一起制作。 我们共同制作了多种玩具，如:运用废旧的纸箱做的飞碟；用碎布制作小沙包；将易拉罐用绳穿起来成为高跷；用废纸做纸球;利顾客外游戏时间带领幼儿参与其中,让幼儿在学中玩,在玩中学。使每个孩子都能在一定限度上得到提高。 4.保证幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动 另一方面,在一日活动中我们充足运用晨间、午餐后、下午户外活动时间,为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放大型户外玩具如:滑梯、荡秋千、走平衡木、走方格,她们自由选择玩具,自由结伴,按自己的爱慕和意愿进行游戏;午餐后,我们给孩子们准备比较安静的游戏,如餐后散步、走迷宫、走小路等；在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育活动如:老鹰捉小鸡、丢手绢、老狼、老狼几点了、我是小小木头人，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合伙能力、发明能力。 总之,体育活动的开展不仅能增进幼儿的生长发育，增强体质,而起对幼儿的发展也产生一定的影响，因此,我们要结识到体育锻炼的重要性,认真地,有筹划地引导幼儿进行体育锻炼，让幼儿带着快乐的情绪参与体育活动，提高体育活动质量,使每个幼儿在原有的基本上得到协调发展。 830