中班我长大了主题资料

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1、薛家中心幼儿园主题名称我长大了班级：中 （1)班 执教者: 执教时间:、9 我长大了 主题背景主题价值点:进入中班,孩子们的自我意识逐渐加强，为多种能力的发展奠定了必要的基本。在各类活动中，孩子们不再等待，她们会自主参与,她们会快乐告诉我们：我是哥哥、姐姐，我长大了本领更大了, 可见长大的意识已经不知不觉地影响孩子的一日活动。本次我们重要挖掘幼儿的社会性价值,例如爱学习、爱劳动、爱同伴、爱集体、爱祖国等，我们可以给孩子提供多种操作、实践的机会，鼓励孩子积极摸索、实践。让幼儿在看一看、说一说、试一试等活动,感受到自己身体方面的成长，又感受到自己在心智、能力等方面提高,从而增进自我意识的发展。主题

2、分析:主题活动“我长大了”重要环绕四个小主题“快乐的我”“能干的我”“懂事的我”“自豪的我”。第一种小主题“快乐的我” 进一步感受自己的成长，初步有“我长大了”的自我意识。第二个小主题“懂事的我” 学习讨论、制定活动规则，并懂得每个小朋友都应当遵守规则。第三个小主题“能干的我” 懂得自己是班级小主人，能关怀同伴，乐意为集体服务。学会用简朴的劳动措施，体会劳动的快乐。 第四个小主题“自豪的我” 能在集体面前表演,展示自己，有长的自豪感。幼儿基本分析:如今大多数幼儿为独生子女。幼儿基本小班都是在同一种班的，彼此比较熟悉,人们的情绪基本很稳定，通过上年的教育和培养,幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生

3、活,各个方面都得到了发展,每个孩子在原有的基本上有了很大的提高。交往能力在不断提高,并且能在活动中积极举手发言,清晰的回答问题,但是缺少个人自己独立的想法并用完整的话体现出来，在某些活动中体现不够大胆自信；自理能力也有了很大的提高，但是缺少服务和规则意识 。主题单元网络图生成活动我长大了快乐的我懂事的我能干的我自豪的我我升中班了小熊长大了早睡早起身体好头发、肩膀、膝盖、脚别说我小你笑，她也笑手划破了我喜欢我是班级小主人今天我值日勇敢小裁缝我会叠衣服这就是我我去过的地方我爱国旗欢乐舞主题我长大了课程安排筹划表目的：1.懂得自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情,会做自己能做的事,如认真洗

4、手、刷牙,会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生、包干区劳动，乐意为集体服务.积极参与唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动,体验成长的快乐。积极学做新操，动作到位、有力，能协调地走和跑。4.能数0以内的数,结识6以内的点卡。5.初步学习画出人物和物体的基本部分和重要特性，并能对的地握笔,有对的的姿势。6能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化做相应的动作。7.游戏中能与同伴和谐相处，共同做游戏。活动安排第一周第二周1社会:我们升中班了语言：勇敢的小裁缝2语言:小熊长大了2语言:别说我小3语言：教师的手美术:这就是我4数学：按数量归类数学：看数字拍手5数学

5、：数字找朋友5数学:拼卡片6体育:学新操6社会：我是班级小主人7健康:早睡早起身体好健康:我会叠衣服音乐:我们是中班小朋友音乐：头发、肩膀、膝盖、脚美术:我的小手9音乐：你笑，她也笑10美术：有趣的面具0体育：学新操科学:幸福七彩泡1科学：有趣的泡泡器活动安排第三周第四周1语言：家语言:月亮语言：蒲公英旅行记2语言:十月里的第一天3数学：给动物排队3数学:印点子4数学：做图书4数学：谁错了5社会：今天我值日社会:快乐的中秋节6体育：走长龙6音乐:国旗多美丽7美术:我爱国旗音乐：欢乐舞8美术:节日的教室8健康：手划破了9音乐：打月饼(打击乐）9美术：我登上了长城1健康:我爱小手10体育：哪队跳的

6、好11科学：家用电器1科学:结识月饼 我长大了 主题区域创设区域名称区域目的重要内容及玩法科学区1、 通过动手摸索、操作，感知磁铁的磁性。2、 对摸索活动感爱好,对自己摸索出的物品有成功感。好玩的磁铁：提供磁铁、塑料泥工板、多种材料（回行针、塑料小玩具、小木块、布、毛线纸等),幼儿可以将多种材料放在塑料板上，用磁铁在板下来回移动，对磁性现象产生爱好。美工区1、能根据材料大胆想象创作绘画。2、体验与同伴合伙创作的快乐,感受作品的美。1、 我的小手印:提供颜料，让幼儿印手印，并可在手印上进行添画。2、 这就是我：提供较大的纸,幼儿之间互相合伙一名幼儿躺在大副的纸上，另一名幼儿帮忙画出轮廓，然后用纸

7、团蘸颜料或撕贴花纸等进行装饰。建构区能根据标记分类摆放积木,养成好的学习习惯。师生共同为建构区制作积木标记，贴在积木架上。鼓励幼儿看着标记分类收拾积木。阅读区、能认真观看VC，能用大胆连贯的语言描述重要情节。2、进一步感受自我的成长,增强“我长大了”的自我意识，体验成长的快乐。观看小鬼当家等CD,感受小主人公的勇敢、聪颖。娃娃家学习并掌握给娃娃刷牙的生活技能，提高幼儿独立的自我服务能力。 提供牙刷等材料，增添游戏情节。主题环境布置主题墙我们长大了，能干些什么呢?哪些是我们长大的体现呢？升入中班我们人们变得很能干,瞧我会做诸多事了。我们自己装饰的小手!甜甜地月饼款式多这是长大的我主题小结我长大了

8、:“我升中班了”这是每个孩子在心底发出的自豪的声音，从小弟弟小妹妹到大哥哥大姐姐，角色的转换给孩子带来了收获与喜悦。 通过本次主题活动，在主题活动中，幼儿观测学习环境的变化,感受升中班的快乐和自豪,理解中班孩子应当遵守的平常行为规范,增强自律意识在这个主题活动中,与幼儿进行了谈话，让幼儿理解 升中班了你就是哥哥姐姐了。主题里中班值日生，让幼儿更加理解爱劳动才是最美的，在值日过程中幼儿的积极性可高了,每天都认真的履行自己的职责，从这些活动中看到了幼儿的进步，根据我班幼儿存在的问题，我们还加强了一日活动中、学习中的教育，因此孩子们的学习、生活已经进入稳定的状态，无论是上午入园，点心、午餐前后的规则

9、,还是午睡、离园等均有了一定的进步,孩子们正逐渐养成良好的学习、生活习惯。结合学做值日生,协助幼儿学会简朴的操作技能和自我服务能力,培养了幼儿有始有终，认真负责的优良品质及为集体服务的责任感。 在各位家长的配合下，孩子从衣服的大小,饭量的增长，个子的长高等方面感受到了成长带来的巨大变化。通过值日生等活动,幼儿积极做力所能及的事情的愿望被完全激发出来了，一种个从家中的“宝贝”到幼儿园的小值日生，幼儿的自我服务意识与自理能力提高了不少。此外我们还开展了中秋节的活动，这次活动给我感触较深的是，对幼儿进行节日文化教育,幼儿的直接体验非常重要。只有直接体验到的,感受才会更加深刻,教育目的的达到度也会更好。固然这对于教师和家长的规定就会高些。因此我们组织这次活动,我们每个教师都付出了很大的努力，同步也得到了广人们长的积极配合,使得我们这次活动开展的非常顺利，得到了家长的一致好评，同步也对教师的此后工作提出了更高的规定。总之本主题中的活动操作性较强,各领域间内容平衡，幼儿参与的热情比较高。