个人年度研修计划

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1、个人年度研修筹划本文为个人年度研修筹划范文，学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的但愿，学习会让你拥有更多的“资本”。但同步，学习也使你付出许多,其中涉及你的努力你的钻研你的时光你的心血和汗水等。让我们通过如下的文章来理解。个人年度研修筹划范文 为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修筹划,具体内容如下： 一、提高师德修养 认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹,比照自身局限性之处，多反思,多思考，多实践,努力将自己塑导致为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并敢于摸索,为人师

2、表，严于律己,积极承当学校分派的各项教学科研任务，以出名特级教师为楷模，进一步提高自己的人格魅力，努力使自己成为一名杰出的骨干教师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读某些有关自己学科的最新前沿资料,注意收集,注意积累,积极做好课题研究,早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。二、教育教学 不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对教师的交流与切磋,上好校示范课和专项讲座，积极地为学校的建设出筹划策。 今年研修的预期目的及现状:1、通过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已有一定的教育教学,科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身能力及学识上

3、的欠缺,虽然可以一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展,在这两年来,我虽然积极摸索，积极参与多种培训和学习,但是自己也感到再不大充电,有也许被时代所裁减。因此，非常有必要认真提高自己，完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修。 2、具有一定的科研能力,但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题，也有被送到参与市里选拔的课题，但是这些课题均有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新颖,尚有就是实际操练的不够,这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。 3、作为一名市级骨干教师，其自身应当具有的骨干辐射能力还不强。因此，还必须有筹划地让

4、自己真正成为有课改精神和创新能力的骨干教师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。近期应当完毕研修筹划的具体措施如下：1、一年研读和教育有关的书籍不少于两本,并且写好读后感。、积极参与市、县、镇、校的多种公开示范方面的教育教学活动,不断提高自的教学水平。 、和组内的教师结成对子，认真听好课,互相取长补短。 4、积极参与市县组织的骨干教师培训活动。 、参与英特尔将来教育培训活动，力求获得好成绩。 三、形成独特教法,撰写经验文章 在此后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学措施，来激发学生的学习爱好。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同步，还要坚持每天均有点滴收获,每

5、年都能写出1至篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提高教学研究能力。积极参与学校的课题研究,争取开展的县级立项课题顺利结题。 总之,本人将力求在本次在师资培养方面做最大努力，爱惜并运用这次机遇,奋发努力,在教育教学这片热土上,播撒自己的智慧与汗水，通过网络载体，充足运用好师训平台，积极参与教学交流,发挥骨干教师的作用,在各级层面竭力发挥骨干教师的辐射作用,为创立威远教育品牌尽心竭力。并非每个教师都拥有这样好的培训机会，既然成为市级骨干教师群体中的一员，我一定会抓住这次骨干教师培训的契机,在导师的指引下，同行教师们的协助下,努力提高专业素养，充足发挥骨干教师作用

6、，走一条教师成长、成功、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的教师。个人年度研修筹划范文 新世纪教师,不断的学习、给自己充电是非常必要的。 社会发展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，墨守成规，创新局限性，知识底蕴不够,专业知识不断更新,都是摆在现代教师面前的实际问题。进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己,才干提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业,哺育出更高素质的下一代。 一、个人教育宗旨： 想学生之所想，急学生之所急,忙学生之所需。与学生建立起水乳交融的关系,全心全意投身于教育事业。 二、个人操守: 在教学中要与党和国家的教育方针

7、保持一致,不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。要廉洁从教，做到不搞第二职业，对学生一视同仁,不偏私任何学生。 三、个人进修措施： 1、把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式。向名师看齐,学习她们的持之以恒乐于奉献的精神，学习她们的乐观向上品质,学习她们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。2、理解学科的发展动向和最新的研究成果。努力学习本专业的理论知识,学活学精，同步还要达到与其她学科的整合，让自己样样通,丰富自己的头脑。 3、学习新课程原则中的改革规定,大胆尝试、创新，使教育教学有新的突

8、破。 、努力求取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果。 5、多看某些有关教学方面的书籍。如:数学教学、河北教育等有关教育教学的理论方面的报刊杂志,以此来提高自己的业务水平。在参与教研教学活动中,要积极上好一人一课，在参与评课活动中要积极发言，并注意吸取别人的意见,取长补短,提高自己的教学水平，做到严谨治学。总之，我能做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地提高来服务于教育事业。 注重教师的职后学习、研究和进修，大力开展教师继续教育，是一种普遍的国际动向,并且是与终身教育、终身学习思潮相联系的。许多教育学专家觉得,教师作为一种专业性职业，只有通过不断的进修,才干得

9、到并保持专门的知识和技能。 目前科技迅速发展，知识在不断更新,社会在不断变化，人类正进入一种学习化的社会。教师只有不断地学习,才干积极积极适应变化发展着的社会，适应发展变化着的小朋友的新特点及不断涌现出的多种新的教育思想、措施、学科。 同步更觉得自己应当在知识、能力以及个性品质等方面有更好得进步,由于这直接关系到小朋友身心的健康成长。教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识，增进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。 1.继续学习新教材，认真看待学校和上级组织的教学活动,认真做好听课笔记,丰富自己的教育教学经验。 .阅读某些教育领域的优秀文章和书籍，特别在创新教育方面,做好读书笔记

10、，积累课题的材料,并在教研活动时与人们分享和讨论。 3认真看待教研组内和校内的每一次公开课，真实的报告自己的学习状况,课后认真总结,反思，不断提高自己教学的实践操作能力。 4.做好多种案头工作，特别是观测记录和案例评析，尽量抓住班级中浮现的有价值和典型的事例,进行进一步思考，寻找理论根据进行评析。 一教育教学1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能,掌握本学科教育的国内外发展动态,拓宽专业知识面,不断更新教育观念，力求成为教育教学和科研的带头人。2、积极参与省、市、区课改培训,把新课程理念融会贯穿，使之内化成自觉的教学行为。 3、常常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及多种研究课,吸取她们的精髓

11、，不断改善自己的课堂教学，逐渐形成自己的教学风格,提高驾驭课堂的能力。 4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。5、常常反思、总结,以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。二.理论学习、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。读中外名著，吸取文学之精髓，和崇高的人对话,使自己受到人文精神的滋养,积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律,使教学更加严谨,科学。2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的楷模、改革的先行者。 3、加强学习和培训,转变观念。认真学习多种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验报告。 4、在教育主管部门组织或安排的教育教

12、学研讨或对外交流活动中积极承当教育教学观摩、示范课任务。5、做好业务理论学习笔记本,写好教学反思,在反思中寻找教学理论的支撑点,使教学实践提高到理论的层面,让自己教学水平得以升华。 三 业务钻研1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教，以学提高个人业务素质。 2、结合自身需要,自学计算机动画的简朴制作,提高课件制作水平，提高教学质量。 3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念;树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平,实现合格课10%,优质课50%的目的。课堂教学中小组合伙学习

13、收到实效。、结合教材,选择适合内容由学生配音,制作课件；提供交流平台，信息员展示自己收集的信息,以此来培养学生的特长，同步调动学生的学习爱好。 、参与多种科研培训及课题组活动,积极摸索具有学科特色的教学方式,增进科研成果为自己教育教学服务的转变。 6、摸索网络课模式,摸索信息技术与学科教学整合的有效措施。 为了更好地适应现代教学的需要,努力提高自身修养,并在科研、课题上有所发展,在此后的工作中，我将从如下几方面进修:一、勤于学习，丰富自己的理论素养 、坚持阅读专业有关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛理解其她专业的知识扩大自己的知识面从努力从各方面充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使

14、课堂教学常教常新。 2、借助网络平台与时俱进，理解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。 3、做一名学习型的教师，运用课余时间,进修个人学历，提高个人的文化修养。4、积极参与校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教。 二、善与反思,深刻省察自己的教育教学方略 1、做一名善于反思,勤于积累的教师。、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。3、摸索教学规律,努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。 三、打造精彩课堂,提高课堂教学能力 、在总结自身的教学特点基本上,大胆创新提高课堂教学效率，使自己的教学有一定的特色。 2、积极

15、参与各类公开课、展示课、评优课活动,每学期坚持上一节公开课或研讨课。 四、乐于研究,增强教育科研能力 1、积极参与教育教学研究与学校课题研究，申报科研课题，把教研和科研结合起来。 2、在平时的教学中,把自己的行动和研究结合起来,不断地总结，发现问题就研究问题,最后解决问题，改善教育教学。 3、研究过程有序，每个阶段做到有筹划、有总结。边研究边反思,记录研究过程中的实践体会。 4、搞好成果档案、课题档案、文献档案、资料档案建设。做到资料齐全、规范、及时,做到资料管理规范化,力求现代化。 总之,我将以做科研型教师为目的，在教学实践中,自觉反思,进一步研究。不断发现、改善和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态,形成教育、教学、研究、学习一体化的工作生活方式。