中国教育发展战略学会课件

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1、L/O/G/O基于基于“中国教育发展战略学会中国教育发展战略学会”营销研究营销研究小组成员：小组成员：江兴东江兴东 吴辉吴辉 徐伟徐伟营销研究进度安排营销研究进度安排选题阶段选题阶段选题阶段选题阶段 既然选择了远方，便只顾风雨兼程既然选择了远方，便只顾风雨兼程在行动中中懂得了什么叫人生在行动中中懂得了什么叫人生-第8-9周 第10-12周 第13-14周 第15-16周收集阶段收集阶段收集阶段收集阶段分析阶段分析阶段分析阶段分析阶段报告阶段报告阶段报告阶段报告阶段教育的重要性教育的重要性发展战略研究发展战略研究的重要性的重要性学术组织多但学术组织多但普遍困难普遍困难-探探讨发展之路讨发展之路大

2、学教师大都大学教师大都是学会成员是学会成员学会组织的更学会组织的更具非营利性具非营利性该学会发展迅该学会发展迅速速-值得研究值得研究内容框架内容框架 产生原因及简介产生原因及简介 主要成就及绩效评价主要成就及绩效评价 营销环境分析营销环境分析 营销定位战略营销定位战略 4123营销组合策略营销组合策略 发展建议及展望发展建议及展望 6营销组合战略营销组合战略 5一：产生原因及简介一：产生原因及简介产生原因产生原因教育的重要地位（百年大计，教育为本）教育的重要地位（百年大计，教育为本）教育发展规划的重要性（高层次，指导性）教育发展规划的重要性（高层次，指导性）我国教育发展与改革的迫切需要我国教育

3、发展与改革的迫切需要我国目前教育体系存在诸多问题我国目前教育体系存在诸多问题世界教育发展呈现多样化世界教育发展呈现多样化非营利研究组织的作用优势非营利研究组织的作用优势简介简介成立时间成立时间：2005.10.11组织性质组织性质：非营利学术团体：非营利学术团体挂靠机构挂靠机构：国家教育部：国家教育部组织使命组织使命:致力于我国致力于我国教育发展和改革战略教育发展和改革战略研究，推动教育发展研究，推动教育发展会长会长：郝克明：郝克明 2010/11年各国若干经济和教育指标的年各国若干经济和教育指标的 对比对比人均人均GNI(美元美元)公共教公共教育支出育支出占占GDP%学前教学前教育毛入育毛入

4、学率学率（%）初等教初等教育毛入育毛入学率学率（%）初等教初等教育净入育净入学率学率（%）中等教中等教育毛入育毛入学率学率（%）高等教高等教育毛入育毛入学率学率（%）全世界平均全世界平均51204.448102-6722低收入国家低收入国家4302.82095-448中等收入国家合计中等收入国家合计18604.547109937017中下收入国家中下收入国家12304.644104926515中上收入国家中上收入国家45504.461125969126高收入国家高收入国家265105.37910298106621993-2004年间我国教育事业的历史性跨越年间我国教育事业的历史性跨越1993年

5、年2004年年2004年比年比1993年年一、普及九年义务教育一、普及九年义务教育人口覆盖率（人口覆盖率（%）4593.6提高提高48.6个百分点个百分点小学学龄人口入学率（小学学龄人口入学率（%）97.798.95提高提高1.25个百分点个百分点初中毛入学率（初中毛入学率（%）73.194.1提高提高21个百分点个百分点二、高等教育扩招二、高等教育扩招普通本专科招生数（万人）普通本专科招生数（万人）92.4447增长增长3.83倍倍高等教育在学人数（万人）高等教育在学人数（万人）5002000增长增长3倍倍高等教育毛入学率（高等教育毛入学率（%）519提高提高14个百分点个百分点三、高中阶段

6、教育三、高中阶段教育普通高中在校生（万人）普通高中在校生（万人）656.92220.37增长增长2.38倍倍中等职业教育在校生（万人）中等职业教育在校生（万人）762.41367.89增长增长79.4%高中阶段毛入学率（高中阶段毛入学率（%）28.447.5提高提高19.1个百分点个百分点现阶段我国教育发展的基本矛盾：现阶段我国教育发展的基本矛盾：旺盛的社会需求同多样化的教育供给不足旺盛的社会需求同多样化的教育供给不足整体素质偏低整体素质偏低结构和模式不合理结构和模式不合理城乡发展不均衡城乡发展不均衡基础教育投入不足基础教育投入不足管理体制与机制死板管理体制与机制死板产出效益偏低产出效益偏低大

7、学毕业生正大学毕业生正常就业率常就业率值值得得探探究究内容框架内容框架 产生原因及简介产生原因及简介 主要成就及绩效评价主要成就及绩效评价 营销环境分析营销环境分析 营销定位战略营销定位战略 4123营销组合策略营销组合策略 发展建议及展望发展建议及展望 6营销组合战略营销组合战略 5二：主要成就及绩效评价二：主要成就及绩效评价2010上海终身学习国际论坛上海终身学习国际论坛2009产业升级与人才培养高峰论坛产业升级与人才培养高峰论坛2007教育发展战略及规划研究论坛教育发展战略及规划研究论坛2008教育部委任对北欧三国教育考察教育部委任对北欧三国教育考察主要主要成就成就 2006接受工信部委

8、托实施接受工信部委托实施“全国网全国网络与信息技术培训规划络与信息技术培训规划”项目项目 2005获中国教育杰出贡献奖获中国教育杰出贡献奖使命相关使命相关业务表现业务表现状况（状况（10分）分）8使命非相关拓使命非相关拓展业务市场表展业务市场表现状况（现状况（10分）分）7目标市场目标市场服务满意服务满意（10分）分）9同多方关系同多方关系融洽（融洽（10分）分）6二：主要成就及绩效评价二：主要成就及绩效评价7.5综合绩综合绩效评价效评价四分图四分图内容框架内容框架 产生原因及简介产生原因及简介 主要成就及绩效评价主要成就及绩效评价 营销环境分析营销环境分析 营销定位战略营销定位战略 4123

9、营销组合策略营销组合策略 发展建议及展望发展建议及展望 6营销组合战略营销组合战略 5三：营销环境分析三：营销环境分析宏观环境宏观环境宏观环境宏观环境-PEST-PEST微观环境微观环境微观环境微观环境-五力模型五力模型五力模型五力模型 政治政治：教育方针；加强人才培：教育方针；加强人才培养；政府教育投资增加；鼓励养；政府教育投资增加；鼓励社会资源参与社会资源参与 经济经济：居民收入中教育投资增多；：居民收入中教育投资增多；教育对经济发展贡献增多教育对经济发展贡献增多人口人口：国民平均受教育程度不高：国民平均受教育程度不高 不均衡不均衡 技术技术：多媒体等现代高科技在：多媒体等现代高科技在教育

10、中得到应用；现代教育研究教育中得到应用；现代教育研究技术发展技术发展 社会文化社会文化：传统重师重教文化；：传统重师重教文化；不输在起跑线上等趋势；社会竞不输在起跑线上等趋势；社会竞争压力增大争压力增大 自我自我-竞争力较强竞争力较强 营销中介营销中介-议价能力低议价能力低独具特色-专注教育发展战略成立时间晚-知名度不高得到政府大力支持-坚强后盾政府加大教育投资资金充足数量众多，形式多样，需要批准，严格把关市场市场-议价能力低议价能力低目标客户潜力巨大，不同种类，服务权威有保障公众公众-影响力大影响力大政府公众；媒体公众；内部公众；团体公众。内容框架内容框架 产生原因及简介产生原因及简介 主要

11、成就及绩效评价主要成就及绩效评价 营销环境分析营销环境分析 营销定位战略营销定位战略 4123营销组合策略营销组合策略 发展建议及展望发展建议及展望 6营销组合战略营销组合战略 5四：营销定位战略四：营销定位战略非非盈盈利利组组织织STP战略分析战略分析2.市场选择市场选择（Targeting）定位（定位（Positioning)：为政府和教育机构及教育企业提供高端为政府和教育机构及教育企业提供高端教育发展战略规划，研究和交流，推动我国教育发展教育发展战略规划，研究和交流，推动我国教育发展1.市场细分市场细分（Segmenting)个人个人企业企业政府政府教育教育机构机构消消费费者者角角度度自

12、自身身种种类类角角度度行业行业教育教育阶段阶段教育教育专业专业教育教育规划规划教育教育高层次（战高层次（战略高度）略高度）高涵盖（规高涵盖（规划各种教育）划各种教育）大市场（消大市场（消费者众多）费者众多）中中国国教教育育发发展展战战略略学学会会内容框架内容框架 产生原因及简介产生原因及简介 主要成就及绩效评价主要成就及绩效评价 营销环境分析营销环境分析 营销定位战略营销定位战略 4123营销组合策略营销组合策略 发展建议及展望发展建议及展望 6营销组合战略营销组合战略 5五：营销组合策略五：营销组合策略4Ps价格价格1使命相关业务使命相关业务-全全 成本附加定价成本附加定价2使命非相关业务使

13、命非相关业务-市场为基定价市场为基定价+需求需求差异化定价差异化定价+心理定心理定价价产品产品/服务服务承接课题承接课题开展培训开展培训第三方评奖第三方评奖指定授权指定授权开展研究交流开展研究交流传播传播1公共关系公共关系（服务（服务型型+社会型社会型+维护型维护型2广告广告（网站（网站+论坛论坛+微博微博+会报）会报）3会员介绍会员介绍渠道渠道政府渠道（承接课题）政府渠道（承接课题）传媒渠道（网站传媒渠道（网站+会报）会报）论坛渠道（承办活动）论坛渠道（承办活动）专业人士（邀请嘉宾专业人士（邀请嘉宾+参参与研究）与研究）内容框架内容框架 产生原因及简介产生原因及简介 主要成就及绩效评价主要成就及绩效评价 营销环境分析营销环境分析 营销定位战略营销定位战略 4123营销组合策略营销组合策略 发展建议及展望发展建议及展望 6营销组合战略营销组合战略 5六：发展建议及展望六：发展建议及展望提高社会知名度提高社会知名度传播国家的教育方针传播国家的教育方针积极开展研究及积极开展研究及交流交流推动教育市场化推动教育市场化改革取得实效改革取得实效与各色学校紧密与各色学校紧密结合结合在教育界影响力在教育界影响力增强增强探索非营利组织探索非营利组织市场改革之路市场改革之路实现教育兴国伟实现教育兴国伟业业展望展望建议建议教育市场教育市场L/O/G/OThank You!