颂师德铸师魂演讲稿优秀三篇

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1、颂师德铸师魂演讲稿优秀三篇 本文为人们简介的是颂师德铸师魂演讲稿优秀范文三篇，但愿能满足人们的阅读需求,看完后内容对您有参照作用。更多精彩更新尽在，敬请期待。 尊敬的各位领导、教师： 人们好!今天我演讲的题目是宁静致远，潜心育人。子曰:“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也！”古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。但是坦白说,刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。由于，对于我，一种刚上任的年轻教师来说,但是是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。因此,今天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。 “师者,因此传道授业解惑也”

2、从小学到大学到研究生,教师对我的影响是巨大的。一种好的教师也许会使人受益毕生，这一点我感触比较深，也是我想当教师的出发点之一。作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份崇高的职业，我想凭借自己的力量,哪怕很小的力量去为学生亮起一盏指路的明灯。我的教师们每一种都在做同样的一件事宁静致远,潜心育人。而各位教师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。用她们的实际行动在告诉我,如何做一名优秀的人民教师。而这句话便也成了我的师德宣言，同步更是我毕生所追求的目的。 “台上三分钟，台下十年功”。作为高校教师,我们应当把讲台当成“舞台”,而不仅仅是一种工作的地方,像工人的“工地”或者农民的“菜园”。我们不仅在

3、要“台上”挥洒自如，在“台下”的生活中到处也要为人师表。教师的职业不仅得到崇高的赞誉，更重要的也被赋予过更多的规定。 子曰:“其身正,不令而行;其身不正，虽令不从。”教师除了要教给学生专业知识外,还要要以身作则教会学生如何做人,在学生迷茫疑惑的时候给她们指引方向。教师在我求学生涯中起了至关重要的作用,也影响了今天的我。我受恩于教师,受恩与社会,因此今天我要用能力去回馈社会,同样如我的教师们同样滋润下一代的同窗们。作为一名年轻教师，如果想在教师这个行业里成为物质上的大亨是不也许的,你想在精神的天堂里谋求物欲的膨胀,那就会无功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福历来不是依托物质刺激产生的,就

4、像真正的爱情历来不是凭借钻戒与项链产生同样。没有哪一种工作会预先支付给你工作的幸福,除了教育。当你第一天上班，走进课堂，见到学生,同窗们用那纯真、热情的眼光迎候你，那眼神就支付了一切。当你投入的工作的时候，你就会感受这份工作的意义和乐趣。年轻的我们在面对名利金钱时,或许有那么一刻有些许浮躁,面对人生观价值观的冲击。身为教师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢?我想“宁静致远,潜心育人”是最基本的行为准则。 在我的身边,有这样一支教师队伍，她们除了教书育人,还运用业余时间共同窗习,苦钻业务，敢于创新,在教书育人的这条道路上,披荆斩棘,昂首阔步。 在我的身边,有这样某些教师,她们学识渊博，教学

5、严谨,精心准备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的种子；她们是平凡的,一般的，没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,就像一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的是功利。 国内出名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最佳写照。教师的职业注定平凡,淡泊名利，讲究职业良心,才干在平凡中发明出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段,就永远不会成功与快乐。在教师岗位上,没有悠闲自在的舒服和安逸，只有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自己的负责。 要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。那些把关怀留给

6、社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己,用心去工作,用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员，教师更应当积极地自我教育,在人格自我完善的道路上不断迈进。都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的使命崇高,并且责任重大。虽然我们每天做的事情平平凡凡,然而这些事情却连着千家万户的切身利益,更连着祖国的前程，民族的将来。 教师，是一种神圣的称呼；师德,不是简朴的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们把心沉下心来，静心教书,潜心育人,共同撑起教育的蓝

7、天,共同托起明天的太阳! 固然,这只是初为教师的我的初步结识,诸多地方尚有待提高。路漫漫其修远,我们还在不断的努力,不断地改善,争取做一位合格的好教师。 今天，我演讲的题目是：捧着一颗心来,不带半根草去-我是光荣的人民教师。 打开尘封的记忆,儿时的纯真又一次浮现望着年轻、帅气的启蒙教师，无限的遐想便会浮目前眼前:有朝一日，三尺讲台上的人就是我,面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈,牵着一只只小手自由自在的飞阳总在有信念的地方升起,为了这个信念，我努力,我攀援,终于“长大后我就成了你,才懂得那块黑板写下的是真理,擦去的是功利!”五年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。总但愿与学生一道

8、,快乐着她们的快乐,幸福着她们的幸福课堂上我们共同摸索知识的奥秘;傍晚后我们一起讨论人生的价值。气愤时大声吼叫；快乐时欢欣鼓舞;失败后垂头丧气;成功时喜笑颜开我总但愿太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可她们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手;强调了一遍又一遍的常规却总有人违背;反复了又反复的作业仍然满纸红叉;做了又做的试题考试时还是一塌胡涂家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解,可她们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：交学费嫌太贵;孩子捣蛋说教师管教不严；学生厌学怪教师不会教书;成绩拔尖，却说:“那是我孩子聪颖”听听这些,只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边

9、告诫:“没有不合格的学生，只有不合格的教师。”总之,好事摊不上，麻烦惹一堆。有句古话说得好：“家有三斗粮,不当孩子王。”在教师的毕生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像一星,没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔,没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。教师,日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花,更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位看着那些往日比我们成绩差诸多的同窗、朋友,几年不见,已是西装革履、洋房小车、吃香喝辣;再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发,带走的除了铺盖行李，剩余的却是两袖清风。每当这样的时候,我彷徨，我疑惑，也曾动摇:曾

10、令我魂牵梦绕的选择与否对的?我与否真的能无怨无悔走完这毕生?20年夏天,报纸上的一篇文章吸引了我,这是一篇来自西安蓝田县民办教师的优秀教师事迹报告,报告中,这位来自蓝田县的民办教师的事迹深深地震撼了我。蓝田，西安市所属的一种县,在大诗人王维笔下，它既有“明月松间照,清泉石上流”的美景,又有“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的喧闹。但在今天, 它却是一种国家级的贫困县。那位民办教师年尽50，在一种偏僻的小山村已有尽0年的教龄,由于种种因素却始终没有转正,她的妻子因病失去了劳动能力。她仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一种五口人的家庭,生活极端贫困。她在报告中讲了这样一件事:大女儿在西安上大学,妈妈去看她。在

11、大学校园里，妈妈一眼就认出了女儿,由于在花枝招展的女大学生中，她女儿的衣服老旧得很显眼,脚上穿的还是手工做的布鞋，没有穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚,妈妈狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了0元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了,穿着一件花3元钱买来的衣服,仍然光着脚穿着布鞋,却将剩余的钱所有交还了妈妈。这位民办教师讲到这里,哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用背面的本子,我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让她的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘任她,她却回绝了。她风趣地说:“她们又不能给我转正。”但接着又说：

12、“咱穷地方的孩子们可怜,她们也需要好教师。”在报告中，这位令人敬重的教师深情地说:“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值,咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中,这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中,我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念，那就是：为自己所热爱的事业奉献一切！同步，我也对教师这个职业有了新的结识。 教师是平凡的,不像农民，种瓜得瓜,种豆得豆;不像商人，出卖商品，收获金钱;不像科学家,能发明出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新颖的奇装异服她们只能在三尺讲台上,默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的但愿。在我工作的身边,有这样一位值得我敬佩和尊敬的教师,在我出生那年，18岁的她就

13、走上了教育工作岗位，25年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血,她始终坚守在教育工作的第一线,清贫与奉献是她的本色，责任与使命是她的原则。在工作上,她孜孜不倦地追求着,在生活上，她默默无闻地奉献着。记得去年夏天,她的儿子高考前一种月，为了缓和儿子紧张的复习和高考的压力,她每天中午放学便顶着烈日,骑摩托车到离学校7、8公里远的家里给儿子做饭,下午上课前准时赶回来，从没耽误过一节课，没有请过一次假。如今，她教过的学生已经和她在同一所学校任教,双鬓斑白的她像看待自己的孩子同样鼓励、鞭策和协助着年轻教师，每当我们向她请教问题时,她总是耐心细致地进行解说。每当我们在工作和生活上有不顺心的时候，她总是会

14、像长辈同样,耐心地帮我们排忧解难。年以来,她历来没有调节过工作岗位，也历来没有离开过这所小学。虽然她的资历老，但看待工作，她历来都不马虎:备教案认认真真,批作业仔仔细细。有人说她傻,干工作这样卖力,有的人说她应当“走动走动”，可她总是微微一笑说“干教师这一行，凭的是良心,再说，到哪都是干工作,到哪都得这样干”。看似平凡的话语,却折射出她对教育事业的忠诚和热爱。 印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是贵重的,让我干叶的事业吧!由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫,我们的双手却托举着

15、明天的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月,让我们的青春在爱的奉献中闪光! 虽说我们不具有金钱的富有,但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们同样,每天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心,一种个青春的梦?!有谁能像我们同样,一举手，一投足,一丝美丽的微笑,一种鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给她们无限的欢乐?! 蓦然回眸那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的教师,我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。 我

16、们的教师不会长篇大论，不会慷慨陈词,但她们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不惜地流向人间,培出鲜艳的花朵,结出快乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民教师神圣而无声的誓言!谢谢人们!尊敬的各位领导、各位教师: 人们好! 记得法国作家卢梭说过:“楷模!楷模!没有楷模，你永远不能成功地教给小朋友以任何东西”,法国作家罗曼罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为教师,我们的师德就应当是这里所说的“楷模”和“阳光”吧。作为一名教师，如果你自己都不具有那样的“楷模”和“阳光”，那你又如何在你的学生心中散播这些东西呢?俗话说,亲其师,

17、则信其道；信其道,则循其步,一种光喊破嗓子而不做出样子的教师是永远无法在学生心目中树立旗帜,树立路标的。 中国古代大教育家孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正，虽令不从。”教师的职责一方面是传道,另一方面才是授业、解惑。如果教师自己都不能以身作则,那你又如何对你的学生进行传道呢？教师若不是路标,那不管你道理讲得多透,教育形式多好,艺术性多强,这些究竟都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!教师是学生在学校生活中接触最多的人，她的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都在故意无意的对学生的心理和行为进行着指引。一名优秀的教师应当具有崇高的师

18、德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱,由于只有那样你才干让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。“谁爱孩子,孩子就爱她，只有爱孩子的人,才干教育孩子”,教师的“爱”源于崇高的师德,意味着无私的奉献。 从学生转变为教师,当我面对那么多同窗的时候，一切都让我新鲜、好奇。看着她们尚有些稚气的眼神，感觉自己仍和她们同样年轻,她们的朝气给我带来了一天的快乐和生机,给我留下明天的但愿之光。她们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一种教师所有的幸福和快乐。身为一名工作在高校行政的人民教师，虽然我不能站在讲台上为学生传道授业、不能工作在教学的

19、第一线、不能和学生作零距离的接触，但我仍将竭力做好本职工作，通过多种渠道努力架设学生与学校紧密联系的桥梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自觉发明教师职业内在的尊严与幸福;在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提高;坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界,在全面建设小康社会的新形势、新任务和课程改革的新原则、新规定下进一步加强师德修养，增进学校各项事业的顺利开展。 岁月匆匆,转眼间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年大学生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等,这都是做为一名校办信息工作者所要采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬,勤快的硕果换来领导们微笑的承认,同样重要

20、的是,工作的艰苦与完毕之后，换来的是对自身的承认与肯定，进而获得更加前行的动力与勇气。通过这样多种日日夜夜,我经历了诸多的酸甜苦辣,也更加明白了自己身上所负的责任。先生说得好，“捧着一颗心来,不带半根草去”,而我们作为培养将来社会建设人才的高校教师,更应守住自己心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了学生的一切，为了一切的学生不懈努力。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的,果的事业是贵重的,让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”,教师的幸福中永远均有清香的花朵和肥硕的果实。让我们一起努力吧,用慈祥庇护纯真、用智慧孕育成长;用真诚启动心灵；用希冀放飞抱负，用自己的双手和人们一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!