音乐作文之音乐教师实习日记

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1、音乐教师实习日记【篇一:教师师范专业实习日记60篇】今天是我来辰溪二中实习的第一天,有关这次实习我既但愿又胆怯，由于听过许多别人的实习体会,有人说很是辛苦,没有多大意义,也有人说的很是充实。目前我是以一种教师的身份来到这里，自己的责任有所增长,必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎,要为人师表,做个好楷模。大概通过2小时车程，我们就到了陈西二中，晨曦二中的教师在校门口接待我们,接着指引教师带领我们来到我们住宿的地方，我们几种分派了寝室之后，就开始整顿东西，随便参观一下学校,熟悉一下状况。 今天是实习的第二天,我早早的起床,看见操场上同窗在做早操,会想起高中时的自己。上午十点钟时指引教师告诉我

2、们由于同窗们立即要进行期中考试了额，要等她们期中考后才干上台授课。指引教师对我的工作提出了某些规定，也交代了我的任务，她规定我先听几堂课,观测理解一下上课的程序和技巧,理解一下教材的内容。然后再安排机会给我上课。紧接着教师给我们分派一下，每个人带一种班,充当班主任。听到这我不由松了口气,还好有一定的准备时间。对于指引教师提出的规定和任务，我信心满满的,我随便翻看了一下课本，准备好听课笔记本和笔，就算完毕任务了。今天是实习的第三天,早上,指引教师和班主任带我们到我我们分派的班，跟我们的班的学生会面,虽然走进教室的时候还十分淡定，但是等到我开口自我简介的时候，忽然心跳加快,这时讲台下的学生投来友善

3、的眼光，使我莫名紧张感顿时舒缓。回到办公室,终于见到带我们的化学教师了,教师跟我们分享了她教学十近年来的某些教学经验,也向我们简介某些教学用书、辅导书等。虽然是第一次会面,但是这位教师给我们的印象就是亲切,她也很积极地理解我们的某些想法,并慷慨地拿出某些辅导书和教师参照书给我们用。 今天是实习的第四天,我早早的起床去了学校给我们安排的临时办公室,拿着学校啊给我们的高中化学课本。根据昨天指引教师给我们的任务-第三章 金属及其化合物，我坐在椅子上翻看起来。一边看一边用笔勾画,偶尔在一旁的空白处备注些东西。不多久，其她同伴们来了，我们就互相讨论,互相学习。就这样一天不久过去了。通过一天的学习,我们对

4、要讲的课大概有一种底。到了晚上时，我们寝室几种还在讨论感觉用在读高中同样,互相比较起大学化学与高中化学间的联系，发现高中化学真的是基本部分。 今天是实习的第五天,我听了教师的两节化学课,不愧是资深教师,她上起课来很有派头。她上的是某些有有关期中考试复习的内容,她授课的思路很清晰,安排也很得当，我想这应当得益于她课前准备与经验丰富。更厉害的是她在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下学时间。尚有在内容的安排上,什么题目自己分析,什么问题学生来回答，她都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间,如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。回到寝室后，我又认真回忆刚刚听课

5、情景,认真做好记录，吸取经验,以便自己学习。 今天是实习的第六天,我还是跟昨天同样听本校教师上课。虽然我没有什么教学经验,但是我还是很有信心的。我听了李教师的语文课，重要是学习她的授课技巧，我发现她能把一种小小的实验讲的生动有趣，可以让孩子们用心投入学习。她授课运用多种措施，例如先让同窗讲述一下今天上课的实验,看她们与否预习，再在课堂上面把这个实验演绎出来。这样就增强了对化学实验内容的理解了。我很是佩服这些教师都能把自己的课上的这样好。我很但愿我将来有一天也可以达到这样的水平。 今天是实习的第七天，是她们学校期中考试的第一天,指引教师告诉我们要协助她们班主任监考，因此在接下来的三天时间我们的任

6、务就是监考。我们是负责监外面两排的同窗。由于当时天气很冷,我们再在外面冷风呼呼地吹着。顿时,感觉教师真不是那么好当的。仿佛跳几下又觉得不合适,只得来回走走。但是看到坐在外面的同窗还在奋笔直书,同样要经受寒风，但她们却还要考试,觉得人们都不容易啊！好不容易坚持到考完,我们赶紧回寝室泡了个热水脚，才感觉身体暖和点。感觉今天一天过得真不容易啊！ 今天是实习的第八天,今天我特地多穿了件衣服来抵御寒冷。还是昨天的状况。冷啊!真冷啊!看着同窗们通红的手，感觉挺不忍心的,又在心里不断给自己打气。想她们都能坚持,我们为什么就不行呢?就这样在不断抱怨又一边不断给自己打气中度过了一种上午，回到寝室,我们互相看着，

7、互相抱怨，互相鼓劲,又互相安慰。在简短的休息后,又开始了下午的监考。还是冷,我发现自己悲剧了,打喷嚏，流鼻涕，怎一种痛苦了得啊!晚上喝了包板蓝根就晕乎乎睡了。今天是实习的第九天，总算到了监考的最后一天了,并且只要监半天考，身体和心灵顿时感觉好受诸多。呵呵呵,估计是心理作用在作祟吧！不久上午就过去了。中午休息时,指引教师老告诉我们下午要帮教师改试卷吧!当时听到这个消息时,心里很是期待,感觉改试卷应当时间较好玩的事请!下午我们便相约去了办公室,拿到属于自己的那份时，便开始改了起来。才发现本来改试卷真的不是件容易的事,特别是遇到自己很潦草的试卷，那改的一种揪心啊!连蒙带猜。想起自己此前与否自己如此潦

8、草,真心向教师说声抱歉！ 今天是实习的第十天，指引教师给了我一张她们期中考试化学的卷子,说让我认真备课,明天上午一二节上课给她们解说试卷。终于有机会让我展示一下所学到的东西了,我很开心。我就办公室里面备课，这套卷子有写化学方程式，有化学方程式配平,有实验填空,有元素推断题,有计算题。指引教师说这是四节课的任务,要我好好规划。这是有很大的工程量的，我不懂得怎么安排时间,并且我也不懂得哪些知识是与课文内容有关的，哪些知识她们已经掌握好了,她们的接受能力是怎么样的。对于我来说这卷子是很容易的,可是难点就在要怎么讲述给同窗们听才干让她们比较容易接受。这时候我发现做教师的不容易了。 今天是实习的第十一天

9、,根据昨天上课讲试卷的感觉何在寝室和室友讨论的状况。我开始了我的第二堂课，继续讲讲昨天的试卷。由于今天讲的是背面的实验填空、元素推断题,计算题。比昨天的难度大许多。因此我才用了于昨天不同的措施来开始今天的授课,一方面我线上她们看一遍题目,在让她们翻开她们教科书复习一下知识点之后再开始解说题目。通过这样我发现大部分的同窗都跟上了。我很是开心。同窗们不懂得地方我就更加细细的解说,直到她们懂为止。但是我发现这样，我的进度过慢。下课后又延长了一会时间，看来还是的加油啊!1 今天是实习的第十二天。今天没有课,指引教师告诉我们明天要正式开始了我们的实习筹划了。我们很是兴奋。终于要讲新课了。指引教师要我们把

10、完善的备课内容给她审查一下,再在讲台上模拟上课情景讲一遍,看看尚有哪里还需要改善的。当我把我的备课内容讲给教师听时,教师给了我某些意见,说我还是没有在规定的时间讲完,内容规划的还不够严谨,要我继续进行修改。我很着急。赶紧在办公室思考改正在给教师看,通过这样反复试讲反复修改,终于得到了老【篇二：教师实习日记】 第三部分 实习日记 3月3日（星期一) 1. 听课、准备阶段 第一周是听课周。第一天先开始听课。我先结识班上的每个学生以及她们学习状况，重要是掌握她们对学习的态度。然后，认真听原任教师上课。目前的听课目的不同样,上课的注意点就不同样，目前注意的是观测教师如何授课，学习如何传授知识,如何驾驭

11、课堂，如何控制授学时间。作好听课记录,多学习教师的教学措施和经验。数学教师给我的印象最深。第一种就是她上课很会引入,并且引得恰到好处,具体讲的和略讲各有不同,详略得当,让上课很有节奏。各个教师均有自己的一套教学风格，这需要长期经验积累。2 数学教师她是个授课很有激情的教师，也很细致，很有想法；对每节课的重难点、教学的每个环节都解决得较好。她会给学生诸多现象的空间，独立思考的空间。这是我望尘莫及的。看教师们在讲台上慷慨激昂的授课，感觉这就是她们人生的舞台,由她们自己导演。解了教师在课堂之外的那一面。结识到人民教师的光荣职责，从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到做为一名人民教师的艰苦。教

12、师是一种崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在本次实习中,我也看到了自己的局限性之处。社会的不断进步,使学校对教师的规定越来越高。 3. 今天是我来求知实习的第一天,我的心情和心态和此前是不同样的。此前来这里是玩，对于什么事情都可以漠不关怀，对自己也没什么规定。但是目前是以一种教师的身份来到这里，自己的责任有所增长，必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎,要为人师表,做个好楷模。下午指引教师对我的工作提出了某些规定,也交代了我的任务,她规定我先听几天，观测理解一下上课的程序和技巧。第一天学生们对新来的教师很是好奇，走到哪里都远远地观望。名教育家叶澜说过:“一种教师写一辈子教案不一定成

13、为名师,如果一种教师写三年教学反思也许成为名师。”这句话非常实在,其用旨在于教育我们要注重反思。我们真的很爱惜这次难得的机会,也许这就是我生命中的转折点，我会竭力听好课上好每堂课，做好每件事! 3月日(星期二)1. 第一周是听课周。第二天听课。听语文教师上课。她上课很会引入，并且引得恰到好处，具体讲的和略讲各有不同,详略得当,让上课很有节奏上课的注意点就不同样，目前注意的是观测教师如何授课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授学时间。作好听课记录，多学习教师的教学措施和经验。数学教师给我的印象最深。第一种就是她上课很会引入,并且引得恰到好处，具体讲的和略讲各有不同,详略得当，让上课很有节

14、奏。各个教师均有自己的一套教学风格，这需要长期经验积累。我也看到了自己的局限性之处。社会的不断进步,使学校对教师的规定越来越高,“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就规定我们不断提高自己,完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。2. 语文教师她是个授课很有感性的教师,也很细致,很有想法；对每个课文的独立思考,独到见解，对每节课的重难点、教学的每个环节都解决得较好。课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。尚有在内容的安排上,题目自己分析，什么问题学生来回答，她都做了一定的安排。她会给学生诸多自己想象的空间，独立思考的空间。整个课堂驾驭能力非常强,富有激情,

15、轻松快乐，亲切温暖。仿佛有一种魔力,学生就是乐意听她指挥,跟着她的思路学习,那是一种教师所无与伦比的魅力。 3 体育课孩子们欢乐的出去玩耍，果然体育学时从小学就很热爱的。完了一节课孩子们意犹未尽满头大汗,下节课恐怕上课会有些累。孩子的天性究竟是爱玩,可是应试教育没有给孩子过多玩耍的空间。不懂得等她们长大了,教育改革会改革成什么样子。4. 为啥教师的语言就能用得那么到位,一说学生就能理解,为啥学生的注意力就能那么集中，效率那么高。都说看一种班的学生，就能看出她们的教师是一种什么样的人,因此要教出好的学生,就要从教师自身出发,只有提高对自己的规定,才干潜移默化的感染自己的学生。一种课堂的最高境界，

16、不是教师教了多少知识,学生学了多少知识,而是教师只是一种不可缺少的配角,学生才是整堂课真正的主人公。 3月5日（星期三） 1. 第一周是听课周。第三天听课。辅助协助教师判作业。数学的作业是较多的。涉及写在作业本的和阶段练习卷。我认真批改学生作业。并注评语,批改试卷,将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指引教师,协作教师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后常常进一步到学生中去，理解她们的掌握状况,积极、耐心对辅导学生。理解她们习惯什么样的上课方式，喜欢哪科,为什么喜欢，及为什么不喜欢哪些科目。应当从小就培养孩子不偏科的习惯。 今天我听了曹教师的两节英语课,不愧是师范毕业的,她上起课

17、来很有派头。她上的是六年级下册的某些内容,她授课的思路很清晰,安排也很得当,详略有致,我想这应当得益于她认真的备课。更厉害的是她在时间的把握上，内容刚刚讲完,就到了下学时间。尚有在内容的安排上，么题目自己分析，什么问题学生来回答,她都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的,课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。尚有在内容的安排上，题目自己分析，什么问题学生来回答，她都做了一定的安排。 3. 将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指引教师,协作教师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后常常进一步到学生中去,理解她们的掌握状况,积极、耐心对辅导学生。

18、关注学生的问题。接触多了,学生们是很乐意和你聊天，谈谈她们对学习，对问题的见解。说说自己学习的局限性，及应当怎么做。孩子很喜欢跟新来的教师聊天，可以不断的围着你转，问你这问你哪,可以坐在你身边默默看着你。教师是一种崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在本次实习中，我也看到了自己的局限性之处。社会的不断进步,使学校对教师的规定越来越高, “学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。4教师们的与众不同也会在一堂课中的举手投足、一言一行中显露出来。听这些课，我还觉得孩子们是幸福的,由于我们教育工作者们是越来越结识小朋友、掌握教育了，我们正朝着适合小朋友的方向努力前行，且越走越近了。我相信在我

19、们的摸索与尝试下,孩子们会越来越幸福，一代会比一代强。听课,大开眼界所带来的必将是个体思想的浮现,感到幸福的同步我更在想：对于教学,无论阅读还是作文，每位教师均有独到的理解，均有独特的行走方式,教学是个性的艺术,我能不能也成为那个有个性的自己呢?积累点滴的收获,我正成长在听课这条捷径上。 3月6日（星期四）1.今天听课，写好课堂笔记及教案,辅助协助教师判作业。语文的作业是较长的。涉及写在作业本的和阶段练习卷。我认真批改学生作业。并注评语，批改试卷,将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指引教师，协作教师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后常常进一步到学生中去,理解她们的掌握状况。作

20、好听课记录，多学习教师的教学措施和经验。语文教师给我的印象最深。第一种就是她上课很会引入，并且引得恰到好处,具体讲的和略讲各有不同,详略得当，让上课很有节奏。各个教师均有自己的一套教学风格,这需要长期经验积累。3.教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。刚开始时由于心情特别紧张,经验局限性和应变能力不强,课堂浮现了“授课重点不突出，教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。过几次实战的磨练,目前的我也许已经基本可以驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我尚有诸多做的不是较好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛苦,也深刻理解了教学相长的内涵，使虚拟教学变成真正的面对面的

21、教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博,其他各方面如语言、体现方式、心理态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。 4.为啥教师的语言就能用得那么到位,一说学生就能理解,为啥学生的注意力就能那么集中，效率那么高。都说看一种班的学生，就能看出她们的教师是一种什么样的人，因此要教出好的学生，就要从教师自身出发,只有提高对自己的规定，才干潜移默化的感染自己的学生。一种课堂的最高境界，不是教师教了多少知识,学生学了多少知识，而是教师只是一种不可缺少的配角,学生才是整堂课真正的主人公。 3月

22、7日（星期五） . 孩子们都是喜欢音乐课的,音乐课上积极参与，跟随教师旋律，天真烂漫。童真的声音很是纯洁清脆，是任何歌声都无法比拟的。 今天听语文作文课,教师讲的怎么写日记。怎么能不把日记写成流水账。辅助协助教师判作业。语文的作业是较长的。涉及写在作业本的和阶段练习卷。我认真批改学生作业。并注评语，批改试卷,将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指引教师，协作教师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后常常进一步到学生中去，理解她们的掌握状况。今天一成天,我就坐在办公室里批改作文。通过两天的努力,我基本把文章改完了,改完之后，我对于这学生的语文水平有了大概的理解。 2.我觉得，这个小学

23、五年级学生的总体语文水平较低。学生们很喜欢写流水账,学生作文中最严重最普遍的问题有二:第一，诸多学生没有把握好标点符号的书写规格，例如，以点代句号，引号冒号占格错误等等;第二，诸多学生句子多不通顺,错别字多。这两个问题阐明什么呢?阐明大部分学生的基本较差，如果后来我要给她们上课,某些自己觉得可以一笔带过甚至忽视的基本知识点,反而还要多加强调。其实对于有的孩子,让她们写字的日记不如让她们用绘画的形式写一篇日记,这样锻炼了孩子的创新思维，增长孩子的动手能力,并且把枯燥的作业转为有娱乐性制的作业。孩子们对作业热情上来了，肯定会激发孩子们学习的积极性，3. 教学理念也是一节成功课堂的重要环节。沙教师在

24、课堂上就运用了多种教学措施相结合,她也说这没有什么固定的模式,要自己不断的实践尝试、尝试实践、这样才干找到一种最有效的教学理念。有时就算课堂上学生很活泼，教师讲的好，但是你的教学理念比较落后的话,那么这节课也成功不到哪儿去。教师一定要对最新的教学理念进行深刻的理解，大胆的尝试。我们要不久的将情景教学、任务教学、合伙探究性教学以及“先学后教”等教学理念融会贯穿!要将这些教学理念在合理运用的实践中进行进一步的体会和理解。并且我们教师不要怕在教学实践中失败、而是要大胆的尝试，并且要及时发现问题、要虚心接受别人的指教。教学是用心大胆实践过程。再教学生知识的同步还要重点培养学生的良好习惯、良好的学习品行

25、。4 在诸多课上,教师都采用给体现积极的小组加星的措施。我觉得这样做可以督促孩子积极地体现自己。对于体现好的小组可以给她加星,固然,如果她们退步了，也不能包庇。可以把之前加的星删掉，就当是对她们的提示,诸多孩子会立即调节自己的状态，重新融入到课堂中来。这样课堂的学习效率就能不断提高了。公开课上,教师可以通过实物的奖励提高孩子们学习的积极性。随堂课上，教师可以通过给孩子们加星让每个孩子都能认真听讲,勤学善思。 3月0日(星期一） 1.实习的重要任务就是听课，看指引教师是如何授课的。这种听课和我们上学时听课是不同样的，由于这种听课的重点是观测教师如何授课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂，如何控制授

26、学时间,而并不是学习教师所讲的知识，协作教师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后常常进一步到学生中去,理解她们的掌握状况。学生不喜欢老式教学,喜欢配合电脑教学,虽然听不懂都听的津津有味。她们喜欢听新鲜的东西，没有接触过的，就比方说新的实习教师。 2听了课之后,自己也亲身体会了当教师的艰苦。第一次走上讲台是第四节课,当时是指引教师临时有事,叫我代上一节课，我也是没措施硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充足准备的缘故,也许是第一次还没经验的缘故,虽然学生们很支持我的课堂，整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。后来不能没准备的

27、临时上场,自己自身就没有经验,只是听课，能力远远不够,还需要多学习。指引教师说我还是经验局限性，准备不够，第一次难免效果不好,但是总的来说没有那么差。. 我体会到把学生学习的爱好调动起来，使她们在快乐中积极学习。要做到在快乐中学习，不能孤立地营造课堂的活跃氛围,搞花架子,应当从教学内容中找到学生的快乐,课前一定要充足准备。授学时临场发挥很重要的。提问后应当给学生充足思考的时间,不能着急,操之过急会导致大多数学生没有懂。有的时候有的学生没听懂但是不敢说，或者是装作不懂装懂,很影响学习效果。 4. 不经反省的人生是没故意义的人生，只有通过反思的教学才是更有效的教学。教学只有更好,没有最优，我们每上

28、完一节课后都要反思,这样我们才会进步。这次的实习对我来讲是个较好的锻炼,我会严格规定自己,认真备课上课,对学生负责。听课要有目的，有专注点，学习教师的擅长之处,发挥长处,多听课,多做笔记,有关注的地方，注意自己局限性别的教师是怎么做的。总结经验。 5. 在成为一名优秀的教师的过程中，虽然会经历失败,但我相信，风雨之后一定会有彩虹，教师说,不是所有的人都很幸运，一开始就能成功,只要有付出，就会有收获,就像珍珠,只有经历过疼痛后来，它才干成熟,才干绽放出光彩。【篇三:音乐教育实习工作总结】 音乐教育实习工作总结 时光如梭，我已经结束了为期多天的教育实习工作。我实习所在的学校是xx市xxx中学,我担

29、当八年级的音乐实习教师。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感自己知识储藏的贫瘠，还需要好好充实自己；另一方面我发现，作一名优秀的教师,不仅要掌握方面知识,同步如语言、体现方式、心理状态以及动作神态等也均有相称大的规定。让我深深的感受到当好一名教师是多么不容易！ 下面，我将对我的实习工作作一种总结。 在教学方面，根据指引教师xx教师的安排,我们通过听课写教案说课修改试讲授课评课这一过程来进行音乐教学工作。 1、听课 最初阶段,指引教师要去我们去听学校优秀音乐教师的课,从中来吸取某些上课的经验。通过听课,作具体的课堂笔记,让我们理解如何安排课程，如何书写教案、板书,如何控制课堂进程等等。这对于对课

30、堂一无所知的我们可谓是莫大的协助,帮我们理清了课堂教学的头绪。让我们对上课有了个轮廓性的组织。 2、写教案 书写教案有这样几部分规定,总括,然后板书设计,接着进行具体安排，最后再做课后小结。 总括，则是规定我们要对所讲内容有个总体的框架设计，重点难点的划分，课堂进程的个个部分有一种总体划分。板书设计,则是在总括的基本上，把该省略的省略掉,该具体的写清晰,以便上学时能把内容较为清晰地写到黑板上面。具体安排，则是最繁多最需要下功夫的部分，对于这部分的规定解决精细,就是精细,它规定我们不仅要写出设计思想,甚至教师要说的话，以及预测学生的回答,等等内容都要囊括进去。最后课后小结，则是规定教学结束后，对

31、教学成果进行的一种简要论述。 3、说课给指引教师说课环节,算是对之前这两个准备环节工作的验收。每次说课就会体现出诸多的问题，有课程安排上的,有语言体现上的,等等方面。指引教师则对我们进行逐个的悉心指引，让我们看到其她同窗的长处，并通过指引教师的细心修改，改善自己的局限性。并将这些改善意见进行整顿,做试讲前的准备。 4、修改 一方面通过说课,专业指引教师对我们所讲内容、教学安排进行合理化整治。之后我们自己通过指引教师的修改，对课程以及教案都进行进一步的完善。 、试讲试讲，则相称于正式授课，指引教师以及其她小构成员最为学生进行配合，之后汇总,提出需要改善的意见。试讲过程中,语言体现成了第一大问题。

32、语速，语调，意见语言的合理安排，都是我们首要攻克的难题。对于课堂氛围控制的规定,也算是对我们每个人的考验。随着多次上讲台的经验，到最后试讲也徐徐地变得容易许多。 、授课 在授课过程中,突发事件的发生则是我们这些没有经验的实习教师难以拿捏的。对于上学时间的掌握,课堂氛围的调节,以及浮现突发性事件的解决,都是一种难题。由于我们所带七年级学生，刚入校,年龄小,在上课过程中，总会浮现某些轻微的失控状况,如在互动环节中,学生兴致高,氛围过于活跃以至于很难安静下来讲之后的内容。对于这个问题我是这样的解决的，做到收放有度,氛围过于活跃时便通过语言体现，声调,或者提前结束互动环节等措施来掌握进程。有时也会由于

33、教学内容不太引起学生共鸣、或教师语言体现过于平淡而产生课堂氛围过于严肃的问题。这个时候,我觉得我们可以通过紧扣课堂内容同步进行发散方式，引入令学生产生爱好的材料，来活跃氛围，或者也可通过师生互动的方式来达到一种较好的教学效果。 、评课小组评课工作,一般在课程结束后进行。由指引教师组织，进行课后小结,并指出每个人在上课过程中存在的问题,提出改善意见，并为下次课程做准备。评出教学成果较为好的课程。 通过音乐教学工作的实践，我遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。由于学校处在过渡时期,这个我们的教学工作，带来了诸多的不便,重要是组织上课方面,教学设备方面,有很大的难度。还发现教学生知识时如

34、果我们仅仅只懂得课本上的知识的话，是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅规定我们可以旁征博引，并且平时学生也会提某些书上没有波及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所理解,并且更为重要的是你要可以以学生容易理解的平实的语言将它体现出来。这一点我深有体会,就能如有一次我讲节奏节拍时，学生总是打不清晰。我便把每一种音的时值都分解组合,可最后，学生还是迷糊。后来只得向指引教师谋求解决措施。最后明白,对于初中生而言,有些知识点是很难解得透。让学生模仿就可以了，通过模仿理解即可。这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己觉得很简朴的问题,对于刚刚

35、波及这一知识的学生来说很也许就会是一种无法理解的地方,这时候，我们以何种方式将此知识点向她们体现清晰就显得犹为重要了。于是，在后来的实习过程中,我就不在象此前同样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生体现清晰，并适时的让学生来参与其中。这一举措果然收到了良好的效果，学生上课积极性都很大，这让我感到很欣慰。 三个多月的实习不久就结束了,虽然时间短暂,但我还是学到了诸多珍贵的东西。有的是和后来的工作有关的，有的知识也许不会直接对后来的工作有影响,但任何知识和经验都会在生活中的某个时刻发挥作用的。这次实习更让我明白实践的重要性,任何事情只有通过自己亲生实践才干做到真正掌握，理解。这次的实习经历对我后来的工作、学习和生活均有跟大的协助,并让我深刻的理解了教师这个职业所要具有的职业道德：知识的的多方面理解,以及对学生那发自内心的关爱。