初中八年级下册生物期末试题附答案

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1、初中八年级下册生物试题附答案本试卷满分10分考试时间60分钟一、单选题(共30题，每题2分，共0分）.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”,“插柳”采用的措施是(） A嫁接 B.分根 C.扦插D杂交 2嫁接的方式可以获得( )A.与砧木相似的植物体的性状 B与接穗相似的植物体的性状 .与砧木、接穗相近的植物体的性状 D.砧木和接穗相结合的性状 3图中生物的生殖现象不属于无性生殖的是（ ） A.植物的嫩枝 B .果树嫁接 C .萌发的咖啡种子 .组织培养4.嫁接成活的核心是（ ） .要选好接穗和砧木 B接穗上的芽应当大而饱满 C.使接穗和砧木紧密贴合 D.使接穗与砧木的形成层紧密结合 .下列生物不

2、进行变态发育的是（ ） A青蛙 B.家蚕 C.家燕 D蝗虫6下列对青蛙的生殖和发育特点论述对的的是（ ） A.体内受精,水中发育B体内受精，土中发育 C体外受精，水中发育 D体外受精,土中发育7、家鸽的卵产出后,胚胎发育临时停止,要使胚胎进一步发育，必须的环境条件是: A、合适的温度 B、充足的养料C、一定的水分 、雌鸽孵卵8、孔雀开屏属于哪类繁殖行为( )、求偶行为 、筑巢行为C、产卵行为 D、交配行为9、不完全变态发育与完全变态发育相比，少了哪一种阶段（ ）.卵 B.蛹 C幼虫 D.成虫10、成对的性染色体不能同步存在于 ( )肌肉细胞中 B上皮细胞中 C.乳腺细胞中 D精子中1人类的生殖

3、细胞、体细胞和受精卵中各具有多少个DA分子( ）A生殖细胞3个 体细胞4个 受精卵3个B.生殖细胞4个 体细胞6个受精卵23个C生殖细胞23个 体细胞46个 受精卵46个D.生殖细胞3个体细胞个受精卵3个1.对基因有显隐性的论述，错误的是（ )A.显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状 B显性基因对隐性基因起掩盖作用C成对基因A存在时只体现显性性状 .只有体现不出来的性状才是隐性性状 13.下列各对性状中,属于相对性状的是（）A豌豆的黄粒和圆粒B.玉米的高茎和豌豆的矮茎C.果蝇的红眼和白眼D.狗的长毛和卷毛1.控制生物性状的最小单位叫（）A染色体B细胞 .细胞核基因1在形成精子或卵细胞的细

4、胞分裂过程中,染色体的变化是( ）A.减少任意一半 B.数目始终保持不变C增长一倍 D每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞16.白化病为隐性遗传病，在某白化病患者的体细胞中，控制白化病的基因构成是( ）A. B.aa C.A D.a17.据推测原始大气中不也许存在的气体是(）A氧气 .甲烷 C氨气 .氢气、原始的生命诞生于( )A.原始大气B.原始森林C.原始海洋 D湖泊和河流9、下列不是生物进化规律的是A从水生到陆生 B从简朴到复杂 C.从低等到高等 .从动物到植物2.某人不小心被铁钉扎伤了脚底,医生在清理伤口后给她注射了破伤风抗毒血清,注射的物质及避免措施分别是:（ ）A.抗原，控制传染源

5、 B抗原，保护易感者C抗体,控制传染源 D.抗体，保护易感者21如下哪些疾病不能在人与人之间或人与动物之间传播？（ )A.脊髓灰质炎 B.禽流感 .肺结核 D阑尾炎2.医生让患肺结核的病人在传染病医院治疗重要是为了( )A控制传染源 B保护易感者切断传播途径D.研究结核杆菌23得过麻疹的人后来不再得麻疹，是由于体内存留有（ )A.抗原 B.吞噬细胞 C.抗体 .溶菌酶24.当人体免疫功能过高时，会发生的疾病是（ )A艾滋病 B过敏反映 C.肺结核 D.肝癌25下列措施中，不属于接种避免的是（ ).婴幼儿注射百白破三针 .为幼儿口服脊灰质疫苗.为肝炎患者注射胎盘球蛋白 .为青少年注射乙肝疫苗6.

6、病原体是指（ ）A.可以传播病原体的人和动物 B可以传染疾病的细菌、病毒和寄生虫C可以传播疾病的苍蝇、蚊子等 D垃圾、废物和污水等27.下列途径不会导致艾滋病传播的是（ )A.握手,共进午餐 B不合法性接触 C.注射毒品 D.母婴传播28.T的意思是( )A.凭医生处方，方可购买的药 B.非处方药C懂得药的作用和服用措施 D.可以自我诊断、自我治疗的小伤小病9.健康的对的含义是（）.肢体健全、没有疾病 B身体健康、心理健康C.身体强健、心情快乐 D.身体上、心理上和社会适应的良好状态30下列哪种见解是不对的?( ）A人与自然应当和谐发展 B生物工程的兴起将会对人类生活产生巨大的影响环保是现代人

7、所应具有的一种素质但凡对人有害的物种应当彻底铲除二、非选择题（每空分，共40分)3.（6分)下图是嫁接过程示意图,请回答问题：(1）图中操作环节是在生产实践中常用的_方式，属于_生殖。（2）称为_，称为_。与结合时应当使与的_紧密结合，以保证的成活。（3)_ (列举一例)等诸多果树都是运用这种方式来繁育优良品种的。32.（1分)观测下图并回答问题。（1）上图的ABC后应填写哪些生物名词： C ；请把上图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。（）图中的“”代表_，A和a代表_。()在形成精子（或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的_条进入精子(或卵细胞)()人体的正常受精卵中具有_条染色体。（5）妈

8、妈的性染色体构成是_。33.（分)如下图是鸡卵的构造,据图回答下列各问题。（1)卵细胞是由_构成的,（用图中标号或写构造名称均可）其里面含营养物质的构造是 。(2） 具有保护卵细胞的作用; 内贮存着供胚胎发育初期需用的养料； 里面具有细胞核,它是进行胚胎发育的部位; 能为胚胎发育提供水分和养料；气室内有空气，其意义在于_。(3)鸟卵产出后,胚胎发育停止，后经雌雄亲鸽交替孵卵,才干继续发育，最后发育成雏鸽。这种现象阐明，卵生动物的受精卵重要在母体外发育,受_影响比较大。3.（10分)“非典”（SRS）又称急性重症呼吸道综合症，曾在国内北京、广东等地区流行。该病传染性强、毒力大、病情发展迅速。实践

9、证明,只要掌握了科学的知识和措施，“非典”是可避免、可治疗的。请回答：（1)某人因和该病患者接触过而感染这种病，那么，这个人在患病前后,在传染病的流行环节上应分别属于 和 。（)专家提示人们避免“非典”要“勤通风、少约会；勤洗手、常洗澡”，从避免传染病角度看是为了 。()在免疫学上,“SA”病毒相称于 ,进入“非典”病人人体后，刺激 细胞产生 ,人们可根据此研究制造出“非典”疫苗，给易动人群进行 ，从而使人获得免疫力，这种免疫属于 免疫。(）研究发现,“SS”在增殖过程中容易发生变异,那么,从引起变异的因素来看，这种变异是 变异。()注射“非典”康复患者的血清,可以抵御和消灭“SARS”病毒，

10、是由于“非典”康复患者血清内存在 。35、（分)下面是“板蓝根颗粒阐明书”部分内容，请仔细阅读并回答问题(1)对于购买“板蓝根颗粒”,小方和小兰有不同的见解。小方说:“没有医师的处方，不能乱买。”小兰说：“这是非处方药,可以自己购买。”她俩谁说的有道理?该同窗判断的理由是。 。 (2)小军不小心擦破了皮肤，回家后立即 泡了一包板蓝根颗粒并喝了下去，她的做法有何不当之处？(3)小李听人说“中药无副作用”，为了避免感冒，她每天都喝板蓝根冲剂。这种做法与否合理?。 。请阐明你的理由： 八年级生物试题答案一. 选择题答案解析:1.C 学生需能辨别无性生殖和有性生殖,而无性生殖又涉及扦插、嫁接等，本题考

11、察学生对扦插的理解和哪些植物实用扦插。.B 生活实际中有诸多现象来反映嫁接后性状如何的问题,通过嫁接可获得与接穗相似的植物体的性状,诸多考题中也常常考察此问题。3B 萌发的种子是由两性生殖细胞结合而形成的,规定学生明确有性生殖和无性生殖的概念,与否通过两性生殖细胞的结合。 .D 5.C .C7A 家鸽的卵产出后,胚胎若能继续发育,核心条件是合适的温度。8动物的繁殖行为有诸多，如：求偶、交配、产卵、育雏等,本题考察学生能对不同的行为进行区别，孔雀开屏属于求偶行为。. 完全变态发育与不完全变态发育的核心是与否有蛹期，不完全变态发育没有蛹期,本题是平常考试和中考的热点。10.D 本题考察体细胞和生殖

12、细胞的染色体的不同，体细胞的染色体是成对存在的,而生殖细胞的染色体是成单的。1.C 本题有些难度，需规定学生明确染色体和DNA的关系，还要懂得生殖细胞、体细胞和受精卵中染色体的数目,一条染色体上有一种DNA分子，因此生殖细胞、体细胞和受精卵中DNA分子的个数分别是3个、46个、46个。2D本题不易辨析,显隐性对学生来讲比较抽象,不能阐明性状都体现不出来，只有成对基因A存在时,隐性性状体现不出来,而成对基因aa存在时,隐性性状就能体现出来。 13.C 辨别相对性状是常考的题目,也是平时学习中常遇到的问题。14D本题是考察学生对细胞、细胞核、染色体、基因的关系的理解,基因是最小的单位15.D 形成

13、精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞,也就是生殖细胞中的染色体都是成单的。16B17 18.C9. 生物进化规律是学生学习进化必须掌握的问题，生物进化规律是：从简朴到复杂,从水生到陆生,从低等到高等。20.D 本题有些难度既要,综合性强，既要对抗原和抗体的理解,又要对传染病的避免措施辨别清晰。1D本题考察传染病与非传染病的不同，传染病有传染性,而阑尾炎无传染性。 22. 2C425.避免接种是在未患病或体内不存在某种传染病病毒时而注射的,肝炎患者注射胎盘球蛋白不是避免接种,这是规定学生必须明确的知识点。26 辨别病原体和传染源是本题的核心，这也

14、是规定学生需要掌握的概念,而这也是学生易混淆的问题,很有必要考察。2.A 明确艾滋病的传播途径，它通过血液、精液、唾液、泪液乳汁和尿液等传播，握手、共进晚餐不会感染艾滋病,艾滋病虽然可怕，但可以避免,提高学生对艾滋病避免的结识和对患者的关爱。28B29.D 学生正处在青春期,有些学生会存在思想上、情绪上有问题,对健康的对的理解是必须的，健康不仅指身体上没有疾病,还应是身体上、心理上和社会适应的良好状态,很有考察意义。30.D 本题是课本背面“学习并没有结束”中的一种问题，目前环境已经受到严重的破坏,唤起学生保护环境的意识，保护环境人人有责。二、非选择题31（）嫁接 无性(2)接穗 砧木形成层(3）苹果32.(1) 形成精子 形成卵细胞 受精 (2）染色体 基因()1（4） （5)XX33（1)5 6 卵黄（2)卵壳卵黄胚盘 卵白 为胚胎发育提供氧气(3）温度3.（）易动人群 传染源 (2)切断传播途径（3)抗原 淋巴抗体 避免接种 特异性免疫(）可遗传的（)抵御SRS病毒的抗体35.(1)小兰 由于阐明书上有TC非处方药的标志 (）药物阐明上的功能与主治是清热解毒,因此对擦伤不起作用 （3) 不合理 由于是药三分毒，所有的药均有一定的毒性和副作用