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1、10、比尾巴学讲稿日期班级姓名温馨寄语：“眼过三遍，不如嘴过一遍” 。学法提示先大声读课文，画出生字词 接着读一读 再品味理解 最后背诵，到学校展示哦。自主学习：常规预习提纲（读、圈、画、标、记）：读：大声读课文，连续读三遍以上，读正确、读流利。圈：圈出本课的生字，并用自己喜欢的方法记忆。画：画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，读两遍。标：标出课文的自然段。记：读读记记生字词。目标一初读 ，扫清字词障碍。一、借助拼音，初读古诗。1 、读古诗，不认识的字借助拼音拼一拼。仔细观察图画，碰到不认识的字多读几遍。2、在文中用“”圈出生字条里的生字，拼一拼，读一读，用“”标出这些字在文中组成的词语。想办
2、法记住它。（小提示：常用的识字方法有加一加、减一减、换一换、比一比、归类法、表演法、联想法、数笔画、反义词、猜字谜、编儿歌、编故事、编顺口溜、环境识字、画简笔画、形声字识字、查字典等）3. 再读课文，我能对照拼音在父母的帮助下认真课文。读准字音，读通句子。三、读一读，写一写。1、认识新笔画：撇折，再试着写一写2、检查自学情况：仔细观察田字格里的生字，注意每个笔画在田字格里的位置。把“云、公、车”这几个字抄写在田字格里。再用田字格里的生字口头组词，说句子。（一定要写漂亮哦 ）目标二再读，知大意。1、认真读课文，想想课文中讲了哪几种小动物，它们的尾巴有什么特点？2 、练习有感情朗读课文，争取背下来
3、。目标 三读，品读课文，深入理解有提升。同学们，请你认真对待每次预习，争取每次都能得到三颗星哦。1、2、读短文，记一记各种动物尾巴的作用，各（）种（zhn）各样（yn）的尾巴牛的尾巴像鞭（ bi n）子，用来赶（n）走苍（ cn）蝇（yin ）和蚊（wn）子。燕（ yn）子的尾巴像剪（ ji n）刀，飞行（ xn）的时（sh）候（hou）用（ yn）来掌（ zhn）握（w）方向。袋（ di）鼠（ sh）的尾巴撑（chn）在地上，加（ji ）上两只后（hu）脚（ji o），成（ chn）了一只三脚凳（dn）。鱼的尾巴好像船（ chun）的舵（ du），左右摇（yo）动（ dn），掌握游动方向。蜥（ x）蜴（y）的尾巴容（r n）易（y）断（dun），在遇（ y）到（do）敌（d）害（hi）的时候，尾巴一丢（di ），就好溜（li ）掉（di o）。家长签字：
《比尾巴》学讲稿
