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1、第十六章第十六章 分式分式例例1:计算计算(1)(1)(3m(3m-2-2n n-1-1)-3-3(2)(2)2a 2a-2-2 b b2 2（2a2a-1-1 b b-2-2）-3-3下面计算对不对？如果不对，应怎样改正？下面计算对不对？如果不对，应怎样改正？2、如何用科学记数法表示一个数？、如何用科学记数法表示一个数？一个数一个数M的绝对值大于的绝对值大于1，这个数，这个数M可表示为可表示为 形式，其中形式，其中 ，n为正整数，为正整数，n是原数的整数位数减是原数的整数位数减1。1、科学计数法：、科学计数法：光速约为光速约为300 000 000米米/秒秒太阳半径约为太阳半径约为696 0
2、00千米千米目前世界人口约为目前世界人口约为6 100 000 00031086.961056.11093、用科学记数法表示下列各数：、用科学记数法表示下列各数：300000=_,-5230000=_,12600=_.一般地一般地,10-n=_填空：填空：10.10.010.0010.000 1(n 等于第一个非等于第一个非0数前面所有数前面所有0 的个数的个数)尝试：尝试：我们已经知道一些绝对值较大的数适合用科学记数我们已经知道一些绝对值较大的数适合用科学记数法表示，例如：法表示，例如：；你能利用你能利用10的负整数指数幂，将绝对值较小的数表示成的负整数指数幂，将绝对值较小的数表示成类似形式
3、吗？类似形式吗？0.01=;0.000 001=;0.000 0257=;0.000 000 125=,=;绝对值小于绝对值小于1的数可以用科学记数法表示为的数可以用科学记数法表示为 的形式，其中的形式，其中a是整数数位只是整数数位只有一位的数，有一位的数，n是正整数，是正整数，n等于这个数从左边等于这个数从左边第一个不是零的数字算起前面零的个数（包括第一个不是零的数字算起前面零的个数（包括小数点前面的零）小数点前面的零）。例例1：用科学记数法表示下列各数：用科学记数法表示下列各数：(1).-0.00060(2).0.00007283(保留两个有效数字保留两个有效数字)(3).0.00618(
4、4)-0.00258(精确到万分位精确到万分位)例例2：用整数或小数表示下列各数：用整数或小数表示下列各数：=203 000=0.00 786=-0.000 005 5尝试尝试1：用科学记数法表示下列各数：用科学记数法表示下列各数 (1)0.000 000 001 (2)0.001 2 (3)0.000 000 345(保留两个有效数字保留两个有效数字)(4)-0.000 03 (5)0.000 000 010 8尝试尝试2:下列用科学计数法表示的数下列用科学计数法表示的数,原数是多少原数是多少?5例例 纳米是非常小的长度单位，纳米是非常小的长度单位，1纳米纳米=米。米。把把1纳米的物体放在乒
5、乓球上，就如同把乒乓球纳米的物体放在乒乓球上，就如同把乒乓球放到地球上。放到地球上。1立方毫米的空间可以放多少个立方毫米的空间可以放多少个1立方纳米的物体？立方纳米的物体？例例 计算计算其中正确的有（其中正确的有（）A、1个个 B、2个个 C、3个个 D、4个个B34、先化简再求值、先化简再求值其中其中x=-2，y=-3思考题思考题:小小结结（1）n是正整数时是正整数时,a-n属于分式。并且属于分式。并且(a0)（2）科学计数法表示小于）科学计数法表示小于1的小数：的小数：a10-n（a 是整数位只有一位的正数，是整数位只有一位的正数，n是正整数。）是正整数。）思考1：1 1、当、当x x为何
6、值时，有意义？为何值时，有意义？2 2、当、当x x为何值时，无意义？为何值时，无意义？3 3、当、当x x为何值时，值为零？为何值时，值为零？4 4、当、当X X为何值时，值为正？为何值时，值为正？课堂达标测试课堂达标测试基础题：基础题：1.计算：计算：(1)(a+b)m+1(a+b)n-1;(2)(-a2b)2(-a2b3)3(-ab4)5(3)(x3)2(x2)4x0 (4)(-1.8x4y2z3)(-0.2x2y4z)(-1/3xyz)提高题：提高题：2.已知已知 ，求，求a51a8的值；的值；3.计算：计算：xn+2xn-2(x2)3n-3;4.已知：已知：10m=5,10n=4,求求102m-3n.思考2：5.探索规律：探索规律：31=3，个位数字是，个位数字是3；32=9，个位，个位数字式数字式9；33=27，个位数字是，个位数字是7；34=81，个位，个位数字是数字是1；35=243，个位数字是，个位数字是3；36=729，个，个位数字是位数字是9；那么，那么，37的个位数字是的个位数字是_，320的个位数字是的个位数字是_。兴趣探索兴趣探索
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