校际交流活动心得体会

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1、校际交流活动心得体会【篇一：校际交流心得体会】 在交流中完善 秋高气爽,天高云淡，踏着秋日的阳光,我怀着激动的心情去金芒果小学参与校际交流学习活动。 随着一声响亮的“上课”，一堂别样的语文课拉开了帷幕。没有课前的交流，没有过多的理解，凭着自己对教材的理解和之前的思路,就进入了新课的学习。我从这堂课中受益匪浅，重要有如下几点： 一、准备充足。一方面，从导入及每个教学环节都必须精心设计,大到一种教学环节,小到一句过渡语。另一方面,精心准备教具。这样既能节省时间,又能提起学生学习爱好。此时我又想起了吴主任说的那句话:不上无准备之课。每节课都要做到心中有目的,为着既定的目的,寻找合适的贯彻措施。 五、

2、有激情,语言具有亲和力。人们听了我的课后，都给我提出了一种较好的建议:别太严肃，弯下腰来，亲和力再强某些。面对新的学生,并且是基本较单薄的学生，如果和学生融不到一块去，学生的积极性主线无法调动，课堂效果可想而知。于是我就打起精神,用最饱满的热情和学生交流。我发现她们还真的被我调动了起来，感觉比在我们学校上的几节课都强，那一刻，我感觉到了我和学生是在一起的。即便她们的语言组织能力不够好，但是她们课堂的参与性还是很强的,每个同窗都敢把自己心中的想法大胆的体现出来,慢慢地我越来越发现我和她们之间的距离缩小了，我仿佛是她们近年的教师。学生的精神状态较好、学习爱好的爱好也很浓厚。顷刻间，我真正明白了“亲

3、其师信其道”这句话的含义了。本来和蔼可亲的语调是那么的重要。在课堂上,千万别再让人觉得教师就是教师，学生就是学生，那种居高临下的感觉真的不好用，要用眼神,用心和可爱的孩子们交流，相信她们一定会被感染！四、精确、多样化的评价。这个是我之前课堂上比较缺少的。通过这次活动,我也真正结识到了课堂语言评价的魅力。对的、适时的评价可以给学生起到较好的引导作用，省去了教师声嘶力竭的多次反复。 四、板书清洁、详略得当。我觉得这不仅仅是一堂语文课,也是一堂书法课。学生的模仿能力是最强的，因此我们的每一堂课都可以说是无形的书法课,我们所写的每一种字都会感染学生,成为她们模仿的对象。板书清洁,详略得当,使人一看就明

4、明白白,清清晰楚,就懂得本堂课的重点以及规定学生掌握那些知识。此外板书也一定要顺其自然,千万不能为了板书而板书。五、环绕新课标进行教学。一方面，教育面向了全体学生。特别是结识及熟悉生字词时，关注学困生。以优生带差生的形式，既增进了学生之间友谊、关怀了学困生,也提高了教学质量；另一方面，体现出了学生是课堂的主体。本堂课重要使用了合伙交流、自主摸索的教学方式。学生自己读课文、自己发现问题、在小组交流解决问题,最后教师再总结;再次，教学活动多样化。朗读使用了自由读、指名读、齐读、教师引读、师生合伙读等方式,每一节课上，读书是绝对不能少的。一定要根据课标，不能拔高也不能减少规定,合理解决每一种细节。

5、课后，我们怀着“你提出，我完善”的宗旨，又将这堂课的所有细节重新欣赏了一遍。真的是觉得，一次活动 让我成长了诸多,懂得了诸多此前不懂得的，经历了此前没有经历过的,找到了自己努力的方向。我相信,通过无数的交流与磨练,我的教育教学水平和理念一定会迈向新的台阶。【篇二：校际交流心得体会】 校际交流心得体会 魏军科 我于月8日参与了由万泉中学主办的五校校际交流同课异构活动,在本次活动中先后参与了听课授课评课活动,特别是评课期间各位教师的精彩发言，让我感触良多，受益匪浅。故将这次体会总结如下,以待交流。 一、在教学活动中,教师要备好课。一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的

6、爱好教学因素、课堂内外的多种资源来唤起学生对新知识的爱好,让学生产生学习的意愿和动力。授课成果有时会与备学时预想的成果相差很大，这就阐明我们在平时备学时备教材、备教法、备学生的必要性。对教材要深钻细研,对学生要全面理解,理解学生已有的知识储藏及目前的学习状态，要明白教学过程中面向的是全体学生，既要照顾到差生，又要想到优生。可见备课是个极其复杂的过程，是上好课的前提与核心。 二、授课过程中知识点的设计要少而精,做到重点问题重点解说,且要举一反三，追本求源,瞄准知识的生长点。把基本知识放在首位，解决好大餐与味精的关系。上课过程中要注意让学生进行解题措施及解题过程的总结及整顿,并注意知识点的提炼与总

7、结。没有学生的积极参与，就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习、合伙学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与,就不也许有自主、探究、合伙学习。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。三、在教学活动中,教师变教堂为学堂。教师要充足信任学生,相信学生完全有学习的能力，把机会交给学生,俯下身子看学生的学习,平等参与学生的研究。把课堂放手给学生,给学生充足的时间与空间，让学生体现自己，可树立学生的自信心,使学生感受到数学知识的精深与魅力,培养学生对数学钻研的精神，提高合伙能力,同步激发她们学习的乐趣与积极性，丰富学生的思维想象能力。使学习能力及

8、合伙能力均得到提高。四、注重知识的拓展延伸,让数学服务于生活。教师有责任拓宽学生积极学习的时空，指引学生撷取现实生活中有助于数学学习的花朵,启迪学生的应用意识,而学生则能自己积极摸索，自己提问题,自己想,自己做,从而灵活运用所学知识,以及数学的思想措施去解决问题。 总之,在学校的教育改革中,作为一名新课改的尝试者，我们应积极投身于新课改的发展之中，切实以新观念、新思路、新措施投入教学,适应现代教学改革需要。新课程下的课堂教学,应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。面对新课改，我们不再是知识的权威，课堂上规定必须放下“架子

9、”,让学生喜欢你，充足发扬教学民主，尊重学生的人格,努力形成新型的、平等和谐的师生关系。因此，我们在教学中对教材的解决、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，我想这才是课改的最后目的吧！【篇三:小学校际交流心得体会】 小学校际交流心得体会 河口小学吴诗丽 4月25日上午,在学校领导的带领下，我有幸去到翁项小学进行校际交流活动，在翁项小学的参观学习中,令我受益匪浅，下面我把所看到的和想到的写下来一起与人们分享一下。 一方面让我们眼前一亮的是翁项小学的校园太美了,一进大门,就看到学校简介,再就是正对着画有校徽的雕塑，沿着道路来到了篮球场，正前方是升旗台,球

10、场边是教师和学生的活动剪影。从球场往里走，就来到办公楼、教学楼、多媒体教学楼,楼宇之间均有花坛，校园里的每一寸土地都运用得较好，让人赏心悦目。 第二节课,接待的教师让我们往教师办公室走了,我们就在多媒体教室开了一种座谈会，教师们互相结识一下。接下来,我们参观她们的学生宿舍楼、食堂、教学楼等,据观测学生的寝室布置得很艺术，很温馨。来到餐厅，啊!很宽阔，那儿有饭桌,有消毒柜等,真是卫生清洁，美观实用,天花板上挂有逼真的植物，墙壁上分别张贴了某些教育学生爱惜粮食、感恩父母的图画和文字。在每班教室门上贴着班主任的相片、班级寄语,每个班级均有多媒体,这些给我们留下了较深的印象。 第二节课后接着又观看了她

11、们的课间操，组织调度统一协调，出操时学生自觉排着队伍,整洁的队伍进入操场。我们从教学楼看上去非常整洁，横、竖、斜，排排成直线，学生们个个做的很认真,当我看到这样的情景时，我的心情被陶冶了，可想而知学生在这样的环境学习是多么的好。 活动开始后,根据该校的事先安排,由翁项小学的教师进行了授课展示,分别是一节英语课、语文课和数学课，我校何紫玉教师也上了一节语文课。随后,在各科教研组长的主持下,观课的教师坐在一起,共同互换教学心得及观课心得。各位教师谈了自己观课心得,提出了珍贵的建议。 吃中餐时，我们看到所有的学生安静的坐在餐桌上吃饭，饭后自觉的收拾好餐桌,洗好碗筷后有序的把碗筷整洁的摆放在消毒柜里。

12、看着乖巧的学生，我感动不已。下午,两校教师进行了篮球友谊赛。吃晚饭后，我们才坐上了回家的车。 通过一天的学习，回来后我认真进行了总结和反思，同步也发现了自己和本校的局限性。建议自己和我校从如下几点进一步加强: 1、根据自己和本校实际,进一步修改完善各项筹划，根据自己的实际进行发明性的开展各项工作，加强学生学习行为习惯的养成和勤奋教育。2、建议学校进一步加强教科研工作，在措施上多予以教师培训和指引,多种形式进行教研切实提高教师的教研水平和教研质量。3、建议学校狠抓硬件设施，争取早日达到班班通。 以上纯属个人不成熟的想法,不对之处敬请各级领导和教师予以批评指正！让我们携手更加努力，共同期待我们的学校管理和素质教育教学再次实现新的突破!