文学类文本阅读

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1、文学类文本阅读一、阅读下面的文字，完毕14题。(25分）天 姿刘醒龙深情莫过深秋，红颜哪堪红叶?沿着巴河水岸边雪同样洁白的细沙,一程程逆流向上。将武汉街头的尘嚣丢在汽车的尾气里,再从纷乱如麻的通途中，选择一条用忧郁藏起残花的平常道路,远望大别山，伫对大别水,抢在偌大的北风到来之前，寻一寻温柔过往。直到那些像细沙同样多的传说，变成天堂寨下坚冰般纯情的巨石。那些名叫九资河的田畈,那些名叫圣人堂的山冲,那些名叫千基坪的老垸,尚有那个名叫罗田的小县,凡此种种细微的地理，春风拂过时，大小犹如一朵花苞；此刻，由于秋已深，由于霜已近，又变得犹如一片向着天空瑟瑟的红叶。不是没有对乡村新意的渴望，更加埋没不了的

2、是从头到脚的骨缝与肌腱中，那些作为神经的古朴实诚。无论如何，乡村该是这样,一眼望去就能达到灵魂。清风缕缕掠过，丝丝情意分不清是微寒或者稍暖,悄然颤抖只在心中,谁让她变成参天大树摇晃?留下落叶漫天飘散，细叶飞天幻化险峰莽然。青山座座扑来，重重喟叹想必是为着前世与来生,环顾求索才上眉梢，恍惚流泉飞溅白云横渡，任凭薄雾浓霞搂去，丰腴山坳舒展高挑峰峦。五角枫红，刺毛栗红，鸡爪槭红,茅草葛藤灌木林，一丛丛,一片片，艳丽到极致。小树迷人,大树惊天的却是山山之间,道道田埂上,到处土岸边,用一棵棵孤单汇集而成的乌桕林海。奔着秋色而来，可是为了追究人生某个元素?是少年用竹筢将太多太多的乌桕红叶收拢来,铺在自家门

3、前晒成过日子的薪火?是青春将太艳太艳的木梓叶铺陈开来,陶醉成对所有岁月的倾情浪漫？那样的红叶，是一棵树平平常常从年头劳累到年尾，忽然爆发的火热之心。那样的红叶，是一种人摸摸索索从傍晚奔波到黎明,终于点燃的蜡烛青灯。那样的红叶是藏得太久的痴心在轮回,那样的红叶是爱意太多的秀目在凝眸。是昨日晚霞的宿醉,还是今朝晨露的浓妆?或者是两者合谋将天堂迷倒,摔落银河里的许多星斗,暂且栖身乌桕树梢。风不来时，绵绵红叶岂不感动。雨不落时,磅礴红叶犹胜雨声。片片只只，层层叠叠，团团簇簇。终于可以不必相信灿烂等于匆匆,匆匆过后尚有撼动心魄的重逢。终于可以用夏天偶尔可忆春花，来明白冬日永远记得秋色。无所谓欢乐，欢乐再

4、多，红叶也不会为了某种心情而特殊热烈。也不必矜持，含蓄再美,红叶也不会为了某种性格而变化明艳。普一般通踏踏实实就行,用挤满水稻酽香的沃土铺路,款款地走向用红叶燃烧的山野。轻轻松松明明白白亦可，受丛生野草芳菲的季节拥戴,悠悠然迈向红叶拥抱的胸怀。没有忍耐,也不需要暴躁。没有伤感，也不需要快乐。唯独不能缺席的是记忆中的怀念，或者是怀念中的记忆。红叶是情怀中的一颗心，红叶是一颗心中的情怀。记住了红叶,就不会有对热诚的遗忘。多情之秋,不用盼望，来年，来年的来年，还会在这里;也不用纪念,去年，去年的去年,怎么会拜别？红叶让春花的来世提前,又让其前缘重现。百年乌桕将一切愁苦尽数冬眠在斑驳的树干上，又将红叶

5、高擎于天，就像人世间总是需要坚忍不拔，以及沿着蜿蜒小路前行的信念。秋叶一树，正如大别山的掌心红痣！红叶一片，唯写天姿!（节选自人民日报，有删节）1下面对文章的有关内容的分析和概括,不对的的两项是(5分）( )作者由于厌倦了大都市街头的尘嚣和纷乱如麻的生活和工作，于是赶在北风到来之前，来到大别山看红叶。B在作者的心目中，乡村应当是“一眼望去就能达到灵魂”的，而这“灵魂”其实就是山里人的古朴实诚。C乌桕林海是由山间田埂上、土岸边的一棵棵大大小小的孤单的乌桕树汇集而成的,到了深秋时节景色迷人。D作者想象丰富，思路飘飞,由眼前艳丽到极致的大别山红叶,联想到红叶是一年到头忽然爆发的火热之心及其可贵的精神

6、品质，继而写到人的品性和追求。E本文以游踪为线索，浓墨重彩地描绘了大别山红叶的美丽景致,淋漓尽致地体现了作者对大别山红叶的爱慕之情。.第三段画线句子在文中起到了如何的作用？请联系上下文作简要分析。（6分)答:_本文在运用修辞手法方面有独到之处,请选其中两种并结合原文语句作简要赏析。(6分)答:_4“百年乌桕将一切愁苦尽数冬眠在斑驳的树干上，又将红叶高擎于天，就像人世间总是需要坚忍不拔，以及沿着蜿蜒小路前行的信念。”我们从这句话中可获得哪些启示?请结合文章和现实加以探究。(分)答：_二、阅读下面的文字,完毕58题。(25分）古渡头叶 紫太阳徐徐地隐没到树林中去了,晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫

7、无际涯的淡绿的湖上，现出多种各样的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰,在那里洗刷一叶断片的船篷。我轻轻地踏到她的船上,她抬起头来，带血色的昏花的眼睛,望着我大声说道:“过湖吗，小伙子？”“唔,”我放下包袱,“是的。”“那么,要等到明天啰。”她又弯腰做事去了。“为什么呢？”我茫然地，“我多给你些钱不能吗？”“钱？你有多少钱呢?”她的声音来得更加响亮了,教训似的。她重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中,立时现出了白雪般的头发,“年龄轻轻,开口就是钱,有钱就命都不要了吗？”我不由得暗自吃了一惊。她从舱里拿出一根烟管,饱饱

8、地吸足了一口，接着说:“看你的样子也不是一种老出门的。哪里来的呀?”“参军队里回来。”“军队里?”她又停了一停,“是当兵的吧，为什么又跑开来呢?”“我是请长假的。我妈病了。”“唔！”两个人都沉默了一会儿，她把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。夜色苍茫地侵袭着我们的周边，浪头荡出了微微的合拍的吼叫。我的心里偷偷地发急,不懂得这老头子究竟要玩什么花头。于是，我说：“既然不开船,老人家,就让我回到岸上去找店家吧！”“店家,”老头子用鼻子哼着，“年轻人究竟不知事，回到岸上去还不同过湖同样的危险吗?到连头镇去还要退回七里路。唉！年轻人就在我这船中过一宵吧。”她擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一种

9、两尺多宽的地方。好在天气和暖，还不至于十分受冻。当她再擦火柴吸上了第三口烟的时候,她的声音已经和缓多了。我躺着,一面细细地听着孤雁唳过沉寂的长空,一面又留意她和我谈的某些江湖上的情形，和出门人的秘诀。“就算你有钱吧,小伙子,你也不应当说出来的,这湖上有多少歹人啊！我欢喜你这样的孝顺孩子。是的，你的妈妈一定比我还欢喜你,要是在病中看见你这样远跑回去,只是，我呢?我,我有一种桂儿。你懂得吗?我的桂儿，她比你大得多呀!你怕不结识她吧？外乡人那个时候，我们爷儿俩同驾着这条船,我给她收了个媳妇”“她们呢?”“她们?那一年,北佬来,你懂得了吗？北佬打了败仗，从我们这里过，我的桂儿给北佬兵拉着，要她做伕子。

10、桂儿，她不肯,脸上一拳!我，我不肯,脸上一拳！小伙子,你做过这些个丧天良的事情吗?”“小伙子！你看,我等了一年,我又等了两年，三年我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了,我的孙子长大了。可是，我看不见我的桂儿,我的孙子她们不肯给我她们说：等你有了钱，我们一定将孙子给你送回来。可是,小伙子，我得有钱呀!”“结冰,落雪,我得过湖；刮风,落雨,我得过湖”“年成荒,捐重，湖里的匪多，过湖的人少，但是,我得找钱”“小伙子，你是有爹妈的人,你将来也得做爹妈的。我欢喜你，要是你真的有孝心,你是有好处的，像我,我一定得死在这湖中。我没有钱,我寻不到我的桂儿,我的孙子不结识我,没有人替我做坟,没有人给我烧纸钱我说，我没

11、有丧过天良,可是天老爷她不向我睁开眼睛”她逐渐地说得悲哀起来,终于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响;她的脚在船舱边下力地蹬着。可是，我寻不出来一句可以劝慰她的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。外面风浪徐徐地大了起来,我翻来覆去地睡不着，她也翻来覆去地睡不着。可是,第二天,又是一般的微风，细雨。太阳还没有出来,她就把我叫起了。她的脸上丝毫看不出一点异样的表情来，仿佛昨夜间的事情，全都忘掉了。我目不转睛地瞧着她。“有什么好瞧呢？小伙子!过了湖，你还要赶你的路程呀！”离开渡口，由于是走顺风，她就搭上橹，扯起破碎风篷来。她独自坐在船艘上，毫无表情地捋着洁白的胡子，任情地高声朗唱着:我住在这古渡前头六十

12、年。我不管地,也不管天。我凭良心吃饭，我靠气力赚钱！有钱的人我不爱，无钱的人我不怜！ (有删改）5下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(分）( )A.作品以抒情的笔调论述了渡夫的人生遭遇和心灵世界,反映了动乱不安的现实,体现了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满。B渡夫不肯立即开船送我过湖，还教训我：“年龄轻轻，开口就是钱,有钱就命都不要了吗?”这让我暗自吃惊，由于我紧张她谋财害命。C.渡夫没有让我回到岸上去，而是让我在她船里过一宵，由于她看我太年轻,怕我遇到不测，想告诉我某些江湖上的情形和出门在外的经验。D渡夫在船里把她儿子桂儿被北佬抓做伕子的事情告诉我,这一方面体现她对我孝

13、顺妈妈的赞赏和羡慕之情，一方面体现她失子之后的孤单和忧虑。E.第二天一早，我被渡夫叫起来之后，目不转睛地瞧着她，发现她的脸上没有什么异样的表情,想懂得她为什么把昨夜的事情全都忘掉了。6作品中的渡夫有哪些性格特点？请简要分析。(6分)答:_7.作品是如何论述渡夫的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。(6分)答:_8.作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文,谈谈你的见解。（8分）答：_三、阅读下面的文字，完毕912题。(5分)本次列车终点王安忆陈信从新疆回到了上海。过惯了一种人省心的日子,如今感到真烦心。第二天是礼拜六,她天不亮早饭没吃便出了门。她想出去走走,找个开阔一点的地方。在空旷的北方

14、过惯了，在上海总感到气闷。她顺着江岸向前走去,前边是外滩公园。一进去便是一种喷水池,水从假山顶上落下,落在池子里。记得好久此前，水不是这样直接落在水面上的，水珠子落在一把伞上。伞下是一种妈妈，搂着两个孩子，笑嘻嘻地挤在一起躲雨。她小时候第一次看见这座雕像时，是多么惊讶,多么喜欢。目前想起来，雕像是在冥冥中引起了共鸣。她们历来就是这样生活的。爹爹很早就死了，妈妈和她们三个相依为命，什么苦都吃过了。可就由于人们挤在一起，再怎么苦都是暖融融的。有一次刮龙卷风，一家四口人全挤在大床上,紧紧抱成一团。闪电，霹雳,吼叫的狂风,引得人们又胆怯又兴奋。弟弟夸张地尖叫着,妈妈笑着诅咒老天,陈信以保护人的身份坐在

15、离电灯开关近来的地方。雷打得真吓人，可真开心。这温暖,吸引着她,吸引着她归来。水,落在空荡荡的水面上,激起一种个单调而空洞的水圈。一滴水珠落在她撑在池边的手背上,她忽然意识到,这水珠是从自己脸颊上滚落的。今天她感到一种莫大的失望，仿佛有同样最美好最珍重的东西忽然之间破裂了。她扭头走出了公园。商店开门了,营业员都在卸排门板,亮出了橱窗。她走到一种橱窗跟前，不由自主地站住了脚。她感到心里忽然有什么被唤回了,是的，被唤回了。她离开上海时,心中留下了一片金色的记忆,而这记忆在十年中被误觉得是上海了。于是，她便拼命地争取回来。上海，是回来了，然而失去的,却仍是失去了。路上的人越来越多，漫上了人行道。人和

16、人，肩挨肩,脚跟脚，这样密集地生活在一种世界里,然而彼此又是陌路人，不结识，不理解，彼此傲慢地鄙视着。那个地方却不是这样的，那里很清静,也许有些荒芜了,但走在街上,可以奔跑，可以信步,可以畅快地呼吸。由于都市小,人和人，今天不见明天见，低头不见昂首见。都是面熟的,相识的,一路走过去,几乎要不断地点头，招呼，倒别有一番亲切和温暖。看来,大有大的难处，小，却也有小的好处。她身不由己地跟随着人流向前走,自己也不懂得走向哪里。她很茫然，十年里那点渗入她心灵的苦苦的而又是甜甜的怀念,消失了。十年里那种充实感也随后消失了。她的目的地达到了，下一步,她该往哪儿走？人活着,总要有个目的地。人生的目的地,总归应

17、当是幸福，而不是苦恼。她忽然感到,自己追求的目的地,应当再扩大一点，是的，再扩大一点。她郁闷的心情开朗了一点，仿佛沉重的乌云开了一条缝,一线朦朦胧胧的光透了进来。虽然是朦胧隐约的，但的确是光。“阿信!”她转脸一看，见马路上，熙熙攘攘的行人中间，无可奈何爬行着的一辆公共汽车窗户里,伸出大哥的半个身子，向她伸着手。大哥背后尚有大嫂。她不知出了什么事,掉转身子追着汽车跑去。大哥一把抓住她的手，什么话也说不出来,只是呆呆地看着她。她心里一酸。大嫂也伸手抓住她：“阿信,你可别想不开！”“你们想到哪儿去了?”陈信笑了，眼泪却也滚了出来。“回家吧！”哥哥说。“好的,回家。”她忽然感到羞愧，为自己把十年的艰苦

18、当作王牌随时甩出去而感到羞愧。妈妈、哥哥、弟弟、嫂嫂,均有十年的艰苦。固然,人生中,还不仅是这些，尚有诸多诸多的欢乐!例如，林荫道、小树林、甜水井,天真无邪的学生、月牙儿般的眼睛可全被她忽视了。好在,尚有后十年、二十年、三十年，此后的日子还很长很长。该怎么过下去,真该好好想一想。又一次列车即将出站，目的地在哪里?她只懂得,那一定要是更远、更大的,也许跋涉的时间不止一种十年，要两个、三个,甚至整整一辈子。也许永远得不到安定感。然而，她相信，只要达到，就不会惶惑，不会苦恼，不会惘然若失,而是真正找到了归宿。(原文有删改).下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )作者在故事中提到

19、了在新疆生活的陈信拼命地争取回到自己的家乡上海,但回来后,她感到与上海越来越陌生、疏远,有些东西永远失去了。 B.陈信正由于一种人居住，没有朋友，太过无聊,因此很烦闷，连早饭都不吃就趁着假期出去走走，就是想找回那曾经失落的青春岁月。 C.陈信一路走着，最后被她大哥、大嫂一把抓住,生怕她一时想不开，叫她回家；而陈信也忽然感到羞愧，由于她已意识到自杀的念头是错误的。 D.陈信本来在新疆生活,那个地方人少，清静，但人际关系紧张，彼此傲慢地鄙视着；回来后觉得上海的人多,尽管家人在上海,但自己难融其中。E作者从小处着手，特别关注人的内心,更多地体现了陈信这样的人回城后的人生状态,进而推及深层次的社会问题

20、，从而引起人们深沉的思考。10.文章第二段中画横线的部分从论述角度分析,运用了什么措施?有什么作用？(分)答:_11.文章中的陈信有哪些性格特点?请简要分析。（6分)答：_.文章的题目是“本次列车终点”，但有人说,作者在文章的最后一段却写了“又一次列车即将出站”,这不合情理。你觉得这种说法有无道理？请谈谈你的观点和具体理由。(分)答:_四、阅读下面的文字，完毕1316题。(25分）米殇陈力娇泽田井上爱吃春饼,却苦于没有好手艺,不会烙。泽田的女人加奈子就给泽田出主意,说中国三部那边的金锁的媳妇，饼烙得远近闻名，何不请她来烙几张,满足你的吃欲。泽田在日本是美食家,来满洲后，她的名分大打折扣,好似热

21、爱的功课,再没温习的机会,这让她十分沮丧。加奈子的提示让泽田不久乐,她拍拍媳妇的肩膀说，呦西，你来办。加奈子见她批准,就差人去三部把金锁的媳妇找了来。金锁的媳妇正怀孕，半年的身板虽不明显，却像个鼓溜的面盆扣在肚皮上。金锁的媳妇叫兰花，是个说话不敢抬眼的柔弱女人,她到红部后战战兢兢，脸色苍白,嘴唇抖成两片草叶。好在加奈子和悦,在她身旁帮她和面,她才稍稍放松某些。兰花和金锁的日子过得紧巴,金锁给日本人种地,庄稼丰收时,金锁家并不丰收,她们仍旧没有粮食吃。平时挨饿还熬得过去,可兰花怀孕后,想吃饭的欲望就无法对付了。肚子里的孩子急需营养，金锁就试着给她偷回几棵麦穗，用手搓成粒,放在石缸子里捣，捣出一把

22、白面,给她做了一碗疙瘩汤,兰花吃得眼泪都下来了,一种久渴逢甘露的喜悦。本来觉得吃过了疙瘩汤，兰花就不会再想吃的了,可偏偏相反,兰花吃的欲望,犹如开了冻的冰河,虽嘴上不说，心里却一泻千里了。这天金锁早起,准备去给日本人割水稻，发现兰花没睡在身旁,就想兰花勤快,怀孕后常常饿醒，说不定又去做什么活计了。日本人种水稻是今年的事，此前她们种燕麦,种得的燕麦她们不吃,运回日本喂马。由于不会种水稻，她们视大米贵重，满洲政府发给她们的大米，也只许她们吃，不许中国人吃，中国人若谁吃，就按死罪处置。兰花去给泽田烙春饼的事,金锁一点不懂得,她到地里干活,一干就是一天，天黑了才疲倦地回家,往炕上一躺就睡去，胃痛都唤不

23、醒她。西院的小二子来找她时，金锁正在梦里和稻子干仗呢，稻子一望无际，金黄如金子，却一点都没她的份儿,她就对稻子吼,老天爷瞎了眼咋的？让你们填日本人的肚子，不许填中国人的肚子!她不懂得,这一天，稻子也填了中国人的肚子,那就是填了她媳妇兰花的肚子。兰花这天早上从饥饿中醒来,她想吃白米粥的欲望比从前强烈一百倍,哪怕吃一口,就是死也值了。女人怀孕期间想吃什么，其气势，是常人无法想象的。兰花爬起来,想都没想就去了稻地，她顺利地撷取了几棵稻穗,揣在怀里直奔自己的娘家。兰花的娘家也在三部,兰花有时站在自己家的院外，往村头一望，常常看到妈妈站在大柳树下向她这张望。母女俩容易不会面,是由于饿得走不动,也没什么会

24、面礼互送,就省了环节,望望，心就到了。兰花这天去了妈妈家,把怀里的稻穗拿出来,妈妈一看大惊失色，她说,孩子，会要命的。兰花不去回答妈妈，她顾不得了，她用手拼命地搓，搓出半捧白粒粒后,就烧火熬粥，那粥还没熬届时间呢，米才刚刚翻白眼,兰花就盛出它，在碗里折几种个,吞了下去。虽然没饱，兰花却心满意足了,她抹着嘴，看着妈妈,羞得脸都红了,她愧疚都没给妈妈尝一口。妈妈明白她的意思,摸摸她有点烫的脸,说，女人的事,妈都明白。兰花从妈妈那回来,开拓团那边就来人了,来人站在院外吆喝:金锁媳妇，快收拾收拾,去红部烙春饼!兰花不明白烙春饼是什么意思，但又觉得和偷吃稻子没什么关系,便跟着来到红部。饼烙得挺好，里面卷

25、油，外面不放油，两张合一起，熟透后从中间一揭两半,酥而脆，薄厚均匀，泽田井上看着她这手艺，惊得赞不绝口,呦西,中国人，厉害;中国饮食,日本的鼻祖。她的大拇指始终翘翘着。但是这样好的春饼，泽田井上却没有吃到口。就在她把某些肉丝和菜放在春饼里卷上，葱和酱的味道，立即袭进兰花的鼻孔。兰花自怀孕开始，什么都想吃，就是闻不得葱和酱的味儿，一闻就吐，目前她站在灶台前,一张口,井喷同样吐得一塌糊涂。开始泽田井上只觉得恶心,捂着鼻子,自己也跟着呕了两下，可她一扭头,看到兰花的吐物里有白花花的大米粒,她就不捂鼻子了,她立即暴跳如雷,迅速拔出战刀，对准兰花的肚子,手起刀落。站立的兰花愣住了,肚子裂开了,她还站立着

26、。她看到自己的肚子里,跳出一种血肉模糊的球球，球球透明，一层膜罩着,里面是个蜷着身子的孩子，刚落地那会儿,她还拨开血污,伸胳膊晾腿，但只几下,就悄无声息了。兰花倒下了,她扑在了孩子的身上，扑在了那些米粒的怀里。13下列对故事有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )A.文章的开头写泽田井上“爱吃春饼，却苦于没有好手艺，不会烙”，一方面刻画其贪婪、愚笨，另一方面也为引出手艺高超的金锁的媳妇做铺垫,对故事情节的展开起到了引子作用。B故事在兰花去红部烙春饼的事件中，插入了有关金锁的某些情节和兰花偷稻穗去娘家烧火熬粥的事情,增强了故事的完整性,起到了较好的体现效果。C.“兰花吃的欲望,犹如开了

27、冻的冰河,虽嘴上不说，心里却一泻千里了”，作者采用了比方和夸张的手法，将怀孕后兰花贪吃的特点刻画得淋漓尽致,为下文其偷吃被杀埋下了伏笔,增强了个人的悲剧性。D作为美食家的泽田井上看到兰花井喷同样吐得一塌糊涂，“只觉得恶心，捂着鼻子,自己也跟着呕了两下”,吃春饼的美梦顿时化为泡影，这不能不令她恼羞成怒，兰花被杀也就在情理之中了。E.这篇故事中的人物给读者留下了深刻的印象，作者重要是运用神态、细节、语言、动作等人物描写的措施来塑造人物形象的。4.金锁这一形象在故事中有何作用？请结合文章简要分析。（6分)答:_15故事的标题“米殇”有什么含义?请结合文章谈谈你的理解。(6分)答：_故事的结尾写兰花遇

28、害，有人说这个结尾太过惨烈,太过离奇,不符合常理，应当删掉。你觉得这个结尾与否应当删掉?请结合全文谈谈自己的见解。(8分）答：_【参照答案与解析】【解析】选AE。项，“由于厌倦了大都市街头的尘嚣和纷乱如麻的生活和工作”,是强加因果，原文并没有“厌倦”生活和工作之意，文中“纷乱如麻”不是形容生活,而是形容道路；E项,“以游踪为线索”有误,且“浓墨重彩地描绘了大别山红叶的美丽景致”也不当，文章并不是以景物描写为重点。2【解析】画线句子运用排比手法写出了大别山红叶生长的环境特点，从构造上看,这段话起到了承上启下的过渡作用。【答案】承上启下，由交代行程转入写景抒情;交代大别山红叶生长的具体环境。.【解

29、析】在这篇散文中，作者运用了多种修辞手法，有拟人、比方、排比和反问,作答时,要注旨在文中找出具体的语句进行具体分析。【答案】拟人,例如“红叶也不会为了某种心情而特殊热烈”“红叶也不会为了某种性格而变化明艳”等赋予红叶以人的情态,揭示其精神品质；比方，例如“秋叶一树，正如大别山的掌心红痣”，这一比方很新颖别致,不仅生动形象地写出了秋树的神韵,也给秋天增添了气愤;排比,例如“那样的红叶那样的红叶那样的红叶”,从不同角度赞美红叶；反问，例如“深情莫过深秋，红颜哪堪红叶？”引起读者的深思。.【解析】所给语句强调的核心词有“一切愁苦”“坚忍不拔”和“信念”，组织答案时，要由此生发开去。【答案】忘却愁苦,

30、展示美丽；乌桕生长在贫瘠的山间田埂上、坡岸边，仍然将红叶高高擎起；成就美丽人生梦，需要坚忍不拔的精神。乌桕之因此能在田间地头成就美丽，靠的就是坚忍不拔之志;求索的路上，要有信念。从朝露到晚霞,从傍晚奔波到黎明,从春到秋,支撑乌桕的力量就是信念。(联系现实略）.【解析】选A。A项，对文章主旨的解读,对的。B项，品味对话的作用,其中“我紧张她谋财害命”的说法有些牵强。C项，分析人物行为的作用，其中“想告诉我某些江湖上的情形和出门在外的经验”不对的。项,分析行文构思对体现主旨的作用，对的。E项,考察动作（细节)描写的作用, “把昨夜的事情全都忘掉了”不对的。6.【解析】分析人物性格时要点出人物形象的

31、重要特性,本文着重描写人物的语言。要结合文本中渡夫对“我”的教训、与“我”的对话，以及最后的高歌分析。【答案】热情坦诚,乐于助人,喜欢孝顺父母的子女;刚强不屈,不畏身心劳苦，靠自己的气力赚钱;坚韧不拔,不向命运低头，坚持自由自在的生活信念。7.【解析】解答本题应从全文的角度去看。迅速地读完这篇短篇故事后，我们不难发现文章的论述视角以“我”为主，论述方式以对话为主。文章讲述了一种凄惨的故事,但并不影响文章的诗意。【答案】以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信;以“钱”为话题，引入渡夫的故事,唤起读者的阅读爱好;多用对话形式,以渡夫之口自述她的经历,使叙事更加集中；情景描写与渡夫讲述相结合,赋予

32、渡夫的故事哀而不伤的诗意美。8【解析】故事的结尾宁静且富有诗意，分析艺术效果要考虑到其在构造安排、刻画人物形象和体现主题方面的作用。【答案】艺术构造上，通过突转产生戏剧性效果,最后以歌声结尾，余韵悠长,耐人寻味;情感体现上，以渡夫的无表情替代哭泣,以任情高歌替代诉苦，强化了体现苦难的力度;人物形象上，既体现渡夫的洒脱豪放，也反衬她的现实痛苦之深,使渡夫的形象更加丰满;思想内容上,从批判社会现实的黑暗到体现渡夫追求自由生活的信念,深化了作品的主题。9【解析】选AE。B项,根据原文可知，陈信烦闷的因素不是“一种人居住，没有朋友，太过无聊”,而是“过惯了一种人省心的日子”“她感到一种莫大的失望,仿佛

33、有同样最美好最珍重的东西忽然之间破裂了”。C项,“由于她已意识到自杀的念头是错误的”不对的，原文第十一段中“为自己把十年的艰苦当作王牌随时甩出去”，才是陈信感到羞愧的因素。D项，根据原文可知,是新疆的人际关系和谐，上海的人际关系紧张,人与人彼此傲慢地鄙视着。10【解析】解答此题时，一方面,要找到画线部分在第二段中的具体位置。另一方面,要看画线部分具体写了什么内容,不难看出画线部分重要写了陈信对往事的回忆。再次，要联系上下文分析画线部分所运用的论述措施。通过第二段中前半部分对现实的论述及第三段回到现实之中的描写，可以看出画线部分运用了插叙手法。最后，结合语境分析该手法的作用。【答案】（1）插叙。

34、（2)作用:插叙了陈信本来家庭虽然贫困，但非常温馨的种种生活场面，既起到了补充阐明的作用，又丰富了文章的内容，使文章有起伏美。此外，与陈信目前的烦躁形成对比,突出了陈信郁闷的心理状态。1.【解析】文中有关陈信的事例重要有：对家人的见解，保护家人，对自己的人生进行反思，对将来的向往等。对这些事例进行概括即可得出答案。【答案】重亲情。如文中“这温暖,吸引着她，吸引着她归来”以及背面她面对大哥大嫂关怀时的感动与羞愧;有责任。如小时候她就“以保护人的身份坐在离电灯开关近来的地方”以及对将来出路的思考；能思考、会反省。她一路走着,一路思考，对人生抱负与追求，对亲情，对人生价值观均有深沉的思考和反省；有决

35、心。如在最后她虽然觉得，达到下一种目的地也许要用一辈子的时间,但她仍然坚信，“只要达到,就不会惶惑，不会苦恼，不会惘然若失”。1【解析】解答本题,一方面要弄懂“本次列车终点”与“又一次列车即将出站”的内涵。“车到站”表面上是指陈信回到了家乡,事实上是指陈信经历了内心的波动，意识到生活的美好。而“又一次列车即将出站”表面来看，是指列车出站,但事实上是指陈信对将来的生活抱有信心。【答案】(示例1)这种说法有道理。“本次列车终点”表面是指陈信回到了上海，也指陈信已意识到生活的美好，而“又一次列车即将出站”所述内容更表白这是一种新的起点,让涉及陈信在内的所有人都意识到,人生就是一种接一种的到站与出站，

36、人只有始终追寻自己的精神归宿，不被生活消磨掉自己对生活的信心，才干发明新的生活。这样结尾，使故事的主题得到了升华。（示例2)这种说法没有道理。题目是“本次列车终点”,就是指陈信从新疆回到了上海；而倒数第二段结尾“该怎么过下去,真该好好想一想”又点明了陈信已感受到了人生需要奋斗，要去感受生活中的美好。此时主题已完整呈现，没有必要再画蛇添足。若此时结尾,既能使故事简洁,还可留故意蕴,让人思考。3.【解析】选BE。A项，“一方面刻画其贪婪、愚笨”有误,不符合伙者写作的意图。项，“贪吃”用词过重,这里重要写饥饿年代人们的生存状态；“增强了个人的悲剧性”与文章的主旨相违背。D项,泽田井上怒杀兰花的真实因

37、素并不是没有吃上春饼，而是兰花违背了她们的“中国人不准吃大米”的禁令。14.【解析】金锁这一形象是作为故事的次要人物浮现的，通过对与金锁有关情节的描写，既向我们交代了故事发生的时代背景，又推动了故事情节的发展,也为揭示主题起到了一定的作用。答题时,要注意通过故事自身的情节进行必要的分析。【答案】交代了故事发生的背景。日本占领满洲后扶植傀儡政府,欺压百姓,使百姓生活在死亡的边沿。推动了故事情节的发展。金锁为怀孕的妻子偷麦穗做疙瘩汤，引起后文的兰花偷稻穗做米汤和后来的因呕吐被杀。为揭示主题服务。金锁梦中与稻子干仗的细节描写，揭示了日本军人和满洲政府对老百姓的残酷剥削，为突出主题起到了重要作用。5【

38、解析】先从字面意义入手,解读其表面含义；然后通读全文,把握故事的主题和作者的创作意图,再联系标题看其作用；最后还要从行文线索等方面加以考虑。【答案】表面上：作者通过写孕妇兰花因饥饿难忍偷吃米而被日本人残酷杀害的故事,揭发出日本法西斯的罪行,体现出强烈的愤怒之情；深层次：“殇”指“未成年而夭折”，作者含泪写出了日本军人杀害的不仅仅是兰花自身，尚有腹中的婴儿,这就使得日本法西斯在中国犯下的令人发指的罪行昭然若揭,增强了文章的震撼力;“米殇”是作者要体现的主题，全文紧紧环绕着“米”来写，使得构造紧凑,故事完整。16【解析】分析情节构造不是鉴赏故事的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握故事主题服务的

39、。因此，在分析情节的过程中，要随时注意它对人物性格的形成及揭示故事主题的作用。作答时,可先找出这篇故事结尾在前文中的伏笔，然后看其对故事主题的作用,还可以从分析其艺术手法的角度加以考虑。【答案】（示例)不应当删掉。这个结尾看似太过惨烈,太过离奇,但从故事的写作看，又是合理的。故事的前文已交代满洲政府不许中国人吃大米，“中国人若谁吃，就按死罪处置”，兰花被杀害应在情理之中;结尾的这个情节恰是故事的高潮部分,作者写兰花及腹中的婴儿被杀，正揭发了日本军人嗜杀成性的丑恶嘴脸；这种结尾以荒诞和写实相结合的艺术手法，揭示了故事的主题，具有强烈的震撼效果。(答“应当删去”亦可。注意条理清晰,要可以自圆其说）