14社区护理学教学大纲

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1、社区护理学教学大纲前 言社区护理是护理工作的一部分，是适应大众保健要求，与医学、护理、社会医学、康复医学、预防医学、人文学科等密切相关，并在实践中逐渐形成与发展的一门护理应用学科，在社区卫生工作中，护理人员作为团队的重要组成部分，他们在掌握护理专业各专业学科的基本理论、知识和技能的同时，应学会在社区中开展三级预防工作，对影响人类健康的因素进行评价和控制，对人群从不同角度和层次提供健康服务。其任务是通过教学使学生了解和掌握：发展社区护理的意义，国内外社区护理发展现状和未来趋势；社区护理的概念，特点，工作内容，工作范围和工作方法，社区护士角色，职责和应具备的能力，社区护理服务模式和理论在社区护理工

2、作中的应用价值，护理程序在社区护理工作中的应用。参考学时总38学时，其中理论30学时，实验8学时。教材选用卫生部规划教材、全国高等医药院校教材、本校主编或参编教材参考书籍1、李继坪主编社区护理人民卫生出版社2000年11月；2、刘建芬主编社区护理学中国协和医科大学出版社2001年11月；3、黄链华主编公共卫生护理概论科学技术文献出版社1999年1月；4、陈静敏等著社区卫生护理学科学技术文献出版社1999年8月；5、殷磊主编老年护理学人民卫生出版社2001年1月；6、陈敏丽等合著慢性病护理学科学技术文献出版社1999年5月；7、姜贵云主编康复护理学人民卫生出版社2002年8月；学时分配顺序内 容

3、学时数理论学时实验学时1社区护理概论332我国的医疗保健制度223护理程序在社区护理中的应用5234社区中的健康教育35儿童健康36妇女健康27老年人健康8538社区康复护理229慢性疾病的家庭护理3310家庭健康护理532合 计36308题 目 社区护理概论学 时 3学时内 容1、社区护理概述（1）社区及社区卫生；（2）社区护理；（3）社区护理的特点；2、社区护理发展简史3、社区护士的任务（1）社区护理方式；（2）社区护理工作内容；（3）社区护士的角色与功能；（4）社区护士的基本素质要求；4、社区护理现状及发展趋势目 标 学生学完本课将能达到【掌握】社区护士的任务。【熟悉】社区，社区护理概念

4、，功能及社区护理的特点；【了解】社区护理发展简史，现状及发展趋势；教学方法理论讲授 多媒体辅助教学 课堂提问题 目 我国的医疗保健制度学 时 2学时内 容1、概述（1）我国卫生工作和医疗保健概况；（2）我国医疗保健制度的类型（原来的及现行的）；2、社区医疗保健制度。（1）社区医疗保健概况；（2）我国城镇社区医疗保健制度；（3）我国农村社区医疗保健制度。目 标 学生学完本课将能达到【熟悉】能叙述新时期卫生工作的方针；我国医疗保健制度的类型及社区保健制度。【了解】我国卫生工作和医疗保健概况；教学方法理论讲授 多媒体辅助教学题 目 护理程序在社区护理中的应用学 时 5学时：理论2学时、实践3学时内

5、容1、社区护理模式；（1）护理模式的基本要素；（2）国外护理模式简介。2、社区评估（1）社区评估的内容；（2）收集资料的方法；（3）资料整理和归类；3、社区分析与护理诊断（1）社区分析；（2）社区护理诊断；4、制定计划（1）社区健康目标；（2）社区护理干预原则；5、社区护理干预；6、社区护理评价目 标 学生学完本课将能达到【掌握】社区评估的内容、方法，资料整理与归类及社区护理诊断；【熟悉】制定以社区为中心的健康计划，社区护理干预及评价；【了解】社区护理模式。教学方法理论讲授 多媒体辅助教学 社会实践 题 目 社区中的健康教育学 时 3学时内 容1、健康教育概述；（1）基本概念；（2）健康教育的

6、意义和作用。（3）影响健康的因素；（4）社区护士的责任。2、健康教育模式（1）优先模式；（2）健康信仰模式；3、健康教育程序和学习理论及健康教育策略。4、健康教育的内容和形式。目 标 学生学完本课后将能达到【掌握】健康教育基本概念，健康教育的意义和作用，社区护士的责任，影响健康的因素。【熟悉】健康教育的程序和学习理论、健康教育的内容和形式。【了解】健康教育的模式。教学方法理论讲授 多媒体辅助教学 课堂讨论 题 目 儿童保健学 时 3学时内 容1、概述（1）社区儿童保健的意义；（2）儿童保健工作的内容；（3）社区护士在儿童保健中的作用；2、常见儿童健康问题及护理干预（1）儿童社会问题及心理疾病；

7、（2）儿童意外伤害的预防；3、社区中的儿童保健目 标 学生学完本课将能达到【掌握】常见儿童健康问题及护理干预；【熟悉】社区儿童保健的工作内容，社区护士在儿童保健中的作用；【了解】社区儿童保健的意义。教学方法理论讲授 多媒体辅助教学 课堂讨论 题 目 妇女健康学 时 2学时内 容1、概述（1）妇女健康基本概念；（2）我国妇女保健工作发展与现状。2、妇女健康问题及相关因素（1）女性青春期，妇女生育期健康问题；（2）妇女更年期健康问题。（3）影响妇女健康的因素。3、妇女的健康促进。目 标 学生学完本课将能达到【掌握】妇女健康促进。【熟悉】妇女健康问题，及相关因素。【了解】妇女卫生保健工作发展与现状。

8、教学方法理论讲授 多媒体辅助教学 题 目 老年人的健康学 时 8学时：理论5学时，实践3 学时内 容1、概述（1）基本概念；（2）社会人口老化及其特点；2、老年人的健康问题。（1）老年人的生理，心理特点；（2）老年人的患病特点；（3）影响老年人健康的主要因素，社区老年人常见的健康问题。3、社区老年人健康状况的评价。4、社区老年人护理。目 标 学生学完本课将能达到【掌握】社区老年人的护理；【熟悉】基本概念、老年人的健康问题，健康状况的评价；【了解】社区人口老化状况及其特点。教学方法理论讲授 多媒体辅助教学 课堂讨论 社会实践 题 目 社区康复护理学 时 2学时内 容1、康复医学概述；（1）基本概

9、念；（2）开展康复服务的方式；（3）康复医学的组成部分；（4）康复护理的任务。2、护理程序在康复护理中的应用；3、维持日常功能和社会参与功能促进。目 标 学生学完本课后将能达到【掌握】护理程序在康复护理中的应用及维持日常生活和社会参与功能促进；【熟悉】康复服务的方式，康复护理的任务；【了解】康复医学的基本概念，康复医学组成部分。教学方法理论讲授 多媒体辅助教学 题 目 慢性病的居家护理学 时 3学时内 容1、慢性病概述；2、慢性病人的社区护理；3、慢性病人的居家护理。目 标 学生学完本课将能达到【掌握】慢性病人的社区护理和居家护理；【熟悉】导致慢性病发生的各种危险因素及慢性病的特点，分类；【了解】疾病的概念及分类，慢性病对病人和家庭的影响。教学方法理论讲授 多媒体辅助教学 题 目 家庭健康护理学 时 5学时：理论3学时，实践2学时内 容1、家庭概述；2、家庭健康；3、家庭健康护理实践；4、护理程序在居家护理中的应用。（1）家庭护理模式；（2）家庭评估、家庭护理诊断；（3）家庭护理计划、护理干预、护理评价。目 标 学生学完本课将能达到【掌握】家庭评估、诊断、计划、护理干预、评价；【熟悉】家庭结构、家庭的功能及对个人健康的影响，熟悉家庭护理模式；【了解】家庭的定义、类型。教学方法理论讲授 多媒体辅助教学 社区实践