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1、班主任工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人， 是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面是我近十年来班主任工作的几点做法：一、苦练基本功，努力提高自身素质。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。 班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到不令而行 的效果。(1)不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。 教师的天职是 传道、授业、解惑 ，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天， 教
2、师已不再是学生获取知识的唯一途径。 因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你， 而是因为你确实有知识才敬重和信任你， 班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。 我不仅精通所教学科， 还熟悉所学专业的很多知识。(2)是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。首先，树立良好的班风。 班级是一个整体， 学生要在这个集体里学习、 生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量
3、和风貌。 好的环境能够激励人， 可以改造人。因此这个集体需要有一种精神， 那就是蓬勃向上的集体主义精神， 争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来 ?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础， 是建好班级的法宝。 我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用， 利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为 四有新人 .集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。 因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行 班兴我荣，班落我
4、耻，以班为家，荣辱与共 的教育，以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。其次，组建强有力的班委会。 做好学生各方面工作， 单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。 有人形象地说， 班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。 班级的兴衰与他们的工作密不可分， 利用他们的优势做好学生工作， 班干部的工作包括干部的选拔、 培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务， 有一定组织能力的学生选任为班级干部。 班委会组成
5、后， 加强对他们的培养和教育。 虽然有些学生担任过班干部， 但目前工作内容、 工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。 处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。 同时在学习、 生活上严格要求他们， 使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。 不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。 对工作中的困难予以鼓励， 对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、 公开场合少点名批评。 正面疏导的工作方法。不放纵学生，做好后进生转化工作， 对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。 实践证明，这样做效果较好。 此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。班主任工作任重而道远， 在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。
张秋榕班主任工作总结
