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1、望城一中望城一中 文迪辉文迪辉1【回眸高考回眸高考】20082008年部分省市古诗鉴赏题示例年部分省市古诗鉴赏题示例1 1、全国卷、全国卷：（：（2 2）这首诗表现作者什么样的）这首诗表现作者什么样的情绪情绪？请进行简要？请进行简要分析。分析。2 2、北京卷、北京卷 ：“天地存肝胆，江山阅鬓华天地存肝胆，江山阅鬓华”中的中的“肝胆肝胆”和和“阅阅”在在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感思想情感？3 3、安徽卷、安徽卷 ：（：（1 1）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的）诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情思想感情？4 4、湖北卷、湖北
2、卷 ：这首词体现了侯蒙什么样的这首词体现了侯蒙什么样的人生态度人生态度？请结合词？请结合词作予以简析。作予以简析。5 5、辽宁卷：（、辽宁卷：（1 1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的中寄寓了诗人什么样的感慨感慨。（2 2）“总为浮云能蔽日总为浮云能蔽日”一句用一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情思想感情？6 6、山东卷：（、山东卷：（2 2）“凭栏手捻花枝凭栏手捻花枝”“”“放花无语对斜晖放花无语对斜晖”两句主两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的要使用了什么
3、表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化感情变化？7 7、湖南卷、湖南卷 ：两首诗都有一：两首诗都有一“愁愁”字，但其在诗中的字，但其在诗中的含义含义和所起和所起的作用各不相同，请简要分析。的作用各不相同，请简要分析。2v戎马关山北戎马关山北,凭轩涕泗流凭轩涕泗流.朱门酒肉臭朱门酒肉臭,路有冻死骨路有冻死骨.v黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还不破楼兰终不还.凭谁问凭谁问,廉颇老矣廉颇老矣,尚能饭否尚能饭否?v此夜曲中闻折柳此夜曲中闻折柳,何人不起故园情何人不起故园情?执手相看泪眼执手相看泪眼,竟无语凝噎竟无语凝噎.v无边落木萧萧下无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来.念桥边红
4、药念桥边红药,年年知为谁生年年知为谁生?v随意春芳歇随意春芳歇,王孙自可留王孙自可留.羁鸟恋旧林羁鸟恋旧林,池鱼思故渊池鱼思故渊.【探探究究学学习习（一一）】v欲穷千里目欲穷千里目,更上一层楼更上一层楼.春色满园关不住春色满园关不住,一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来.3阅读下面一首古诗，然后回答问题。阅读下面一首古诗，然后回答问题。秋夜独坐秋夜独坐(节选节选)唐唐王维王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。雨中山果落，灯下草虫鸣。这首诗表达了作者怎样的心境。试简要分析。这首诗表达了作者怎样的心境。试简要分析。【答案答案】王诗写的是悲哀孤独的心境。王诗写的是悲哀孤
5、独的心境。一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木零落，昆虫哀的悲凉；三、四句写草木零落，昆虫哀鸣，更添悲哀。鸣，更添悲哀。【探究学习（二）探究学习（二）】4阅读下面一首古诗，然后回答问题。阅读下面一首古诗，然后回答问题。夜深夜深宋宋周弼周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。这首诗表达了作者怎样的心境。试简要分析。这首诗表达了作者怎样的心境。试简要分析。【答案答案】周诗写的是宁静安适的心境。一、周诗写的是宁静安适的心境。一、二句写诗人独坐灯下苦读，二句
6、写诗人独坐灯下苦读，“不闻不闻”更声更声,不觉夜深；三、四句用不觉夜深；三、四句用“不知不知”室外景色的室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。【请你试试请你试试】5阅读下面两首唐诗，然后回答问题。阅读下面两首唐诗，然后回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白李白 扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。龙标野宴龙标野宴 王昌龄王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。莫道弦歌愁远谪，青山
7、明月不曾空。【注注】龙标：古地名，今属湖南黔阳。龙标：古地名，今属湖南黔阳。两首诗都有一两首诗都有一“愁愁”字，但其在诗中的含义字，但其在诗中的含义各不相同，请简要分析。各不相同，请简要分析。【学以致用学以致用】6【答案答案】李白诗中的李白诗中的“愁愁”是怀人之是怀人之愁；王昌龄诗中的愁；王昌龄诗中的“愁愁”是远是远谪之愁，谪之愁，表达了表达了自己不以远谪为念，寄情山水自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。的旷达之情。7 阅读下面一首古诗，然后回答问题阅读下面一首古诗，然后回答问题。行军九日思长安故园行军九日思长安故园 岑参岑参强欲登高去，无人送酒来。强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战
8、场开。遥怜故园菊，应傍战场开。注注此诗写于安史之乱和长安被陷时此诗写于安史之乱和长安被陷时“遥怜故园菊遥怜故园菊,应傍战场开应傍战场开”两句表达了诗人怎两句表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表现的？请简要分析。样的思想感情？是怎样表现的？请简要分析。【探究学习探究学习(三三)】8 答答：两句诗表达了诗人的思乡之情，寄：两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。之乱的渴望。一是直抒胸臆，一是直抒胸臆，“遥怜遥怜”一词将诗人对一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；故园的思念和担忧直接表现出来；二是借景抒情。以想像的手法描绘了
9、长二是借景抒情。以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。9 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。阅读下面一首宋诗，然后回答问题。东东 溪溪 梅尧臣梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。短短蒲茸齐
10、似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。自唐以来，古人作诗主张自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感。请指出在捉形象，又要在内心深处引发思想情感。请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。【巩固练习巩固练习】10答答：（1 1）最能体现这一主张的一联诗句是：）最能体现这一主张的一联诗句是：野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。（2 2）体现的思想情趣：）体现的思想情趣：在大自然中感受到在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美。的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美。（3 3）如何体现的：）如何体现的：能结合景（能结合景（“野凫眠野凫眠岸岸”、“老树著花老树著花”）和情（）和情（“有闲意有闲意”、“无丑枝无丑枝”）加以分析即可。）加以分析即可。1112
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