爱莲说课件 (2)

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1、古人笔下的莲作者作者周敦颐周敦颐字茂叔字茂叔宋代哲学家宋代哲学家 有有周元公集周元公集 周敦颐非常博学，而且人品很高，胸怀周敦颐非常博学，而且人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。爱莲说爱莲说是他在公元是他在公元1068年担任南康郡年担任南康郡守时写下的。他曾带领属下在官署的一侧挖守时写下的。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲，后人称为池种莲，后人称为“爱莲池爱莲池”。每当夏秋之交，。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。微风吹过莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。微风吹过时，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨时，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首

2、，阵阵馨香扑面。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感香扑面。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名的的爱莲说爱莲说。教学目标：教学目标：1、积累文言实词，理解课文内容。、积累文言实词，理解课文内容。2、学习托物言志、衬托的手法。、学习托物言志、衬托的手法。3、感受作者的思想情操。、感受作者的思想情操。自由诵读课文，读准划线字的读音：甚甚蕃蕃（f fn n）淤淤(yy）泥）泥 濯濯（zhuzhu）清清涟涟（lilin n）不不蔓蔓（m mn n）不枝）不枝 亵亵（xixi）噫噫（y y）鲜鲜（xinxin）有闻）有闻读懂课文疏通大意读

3、懂课文疏通大意重点字词重点字词 可爱者甚可爱者甚蕃蕃（）陶后陶后鲜鲜有闻（有闻（）濯濯清清涟涟而不而不妖妖（）（）（）不可不可亵亵玩焉（玩焉（）不不蔓蔓不枝不枝（）淤淤泥泥 亭亭亭亭净植净植 （）噫噫 隐隐逸逸者者（叹词，哎叹词，哎）（）（避开避开）多多洗洗 涤涤美丽美丽而不端庄而不端庄亲近而不庄重亲近而不庄重生枝蔓生枝蔓少少耸立的样子耸立的样子译文：水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明惟独喜爱菊。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我明惟独喜爱菊。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我只喜爱莲从淤积的污泥里长出来却不受沾染，经过清水的只喜

4、爱莲从淤积的污泥里长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳；它的茎内空外直，不牵牵连连，不枝洗涤却不显得妖艳；它的茎内空外直，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清芬；笔挺洁净地站在那里，只枝节节；香气远播，越发清芬；笔挺洁净地站在那里，只能在远处观赏却不能轻易地玩弄。能在远处观赏却不能轻易地玩弄。我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲，是花中的君子。唉，对于菊花的喜爱，陶渊明以后就莲，是花中的君子。唉，对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，象我一样的还有什么人呢很少听到了。对于莲花的喜爱，象我一样的还有什么人呢？

5、对于牡丹的喜爱，人数就应当很多了！？对于牡丹的喜爱，人数就应当很多了！题 解“说说”这种文体，这种文体，可以记事，可以可以记事，可以议论，都是为了议论，都是为了说明一个道理。说明一个道理。大致相当于今天大致相当于今天的杂文。的杂文。菊、牡丹、莲菊、牡丹、莲你最喜你最喜欢谁，试着排排它在你心欢谁，试着排排它在你心中的位置，并中的位置，并说明理由。说明理由。研讨赏析 请你在课文中找出直接写请你在课文中找出直接写“莲莲”的句子，的句子，并说说作者是从哪些方面来描写并说说作者是从哪些方面来描写“莲莲”的的？予爱莲予爱莲生长环境生长环境风风 度度体态香气体态香气出淤泥而不染出淤泥而不染濯清涟而不妖濯清涟

6、而不妖香远益清香远益清中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝亭亭净植亭亭净植可远观而不可亵玩可远观而不可亵玩 莲与君子莲与君子有哪些相有哪些相似之处呢似之处呢？出淤泥而不染出淤泥而不染濯清涟不妖濯清涟不妖中通外直中通外直不不蔓蔓不不枝枝香香远远益益清清亭亭亭亭净净植植可远观而不可亵玩可远观而不可亵玩不与世俗同流合污不与世俗同流合污纯真自然不显媚态纯真自然不显媚态内心通达行为方正内心通达行为方正不不攀攀附附权权贵贵美美名名远远扬扬独独立立高高洁洁自尊自爱令人尊敬自尊自爱令人尊敬莲花品格爱莲，即爱君子之德。爱莲，即爱君子之德。作者借莲自喻，表达作者借莲自喻，表达洁身自好、不慕名利洁身自好、不慕名利的品格

7、的品格 刘禹锡赏牡丹：“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”白居易牡丹芳：“花开花落二十日，一城之人皆若狂。”徐 凝：“三条九陌花时节，万马千车看牡丹。”花之富贵花之富贵 因为牡丹雍容华贵，历来人们把它当成富贵的象征（“牡丹，花之富贵者也”）。“世人甚爱牡丹”，说明世人贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。花之隐逸花之隐逸 陶渊明不为五斗米折腰，辞官归隐，写了很多田园诗。名句：问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山；表达他 的人生态度：避开浊世，不与世俗同流合污 根据课文，根据课文，按照莲、菊、牡按照莲、菊、牡丹象征的丹象征的“品格品格”和作者的喜好，和作者的喜好，再给

8、它们排再给它们排个序，并说明理由。个序，并说明理由。牡丹虽艳丽，但象征荣华富贵，同牡丹虽艳丽，但象征荣华富贵，同于流俗，品格最下；于流俗，品格最下；菊花虽然清逸脱俗，但逃避现实，菊花虽然清逸脱俗，但逃避现实，消极处世，不值得仿效；消极处世，不值得仿效；莲花的生活态度比菊花积极，它处莲花的生活态度比菊花积极，它处于污浊环境，却洁身自好，保持高于污浊环境，却洁身自好，保持高洁的操守，难能可贵。洁的操守，难能可贵。1.1.莲莲2.2.菊菊3.3.牡丹牡丹 他既不愿像陶渊明那样消他既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。操守和正直的品德。本文本文主要写莲，为什么还写了菊主要写莲，为什么还写了菊和牡丹？和牡丹？请简单分析。请简单分析。牡丹之爱牡丹之爱 反衬反衬 莲之爱莲之爱。菊之爱菊之爱 正衬正衬 莲之爱莲之爱 延伸拓展延伸拓展 你会托物言志吗？你会托物言志吗？你喜欢什么花草树木你喜欢什么花草树木？请口述？请口述“爱爱 说说”，并说明理由并说明理由。