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1、2020 年 3 月学校教研个人工作总结本文是关于 2020 年 3 月学校教研个人工作总结， 仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。一、活动思路我校教研活动立足于发展素质教育 , 积极推进教育教学改革 , 面向一线教师 , 发挥同伴互助、专家引领作用 , 努力营造 比、学、赶、帮 的教学研讨氛围 , 给教师成长搭建一个研究平台 , 给教师的创造一个展示舞台 ; 有效地服务于学校的教学实践 , 力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点 , 力求发挥好同伴互助的研讨形式 , 做好、做实每一次教研活动。二、活动回顾1、群策群力 , 制定活动方案。2012 年 3 月 , 学校领导与各学科组长开会
2、明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案 , 对怎样开展活动作了重要指示 : 教研活动是教学研究的重要形式 , 是推进教育改革的重要手段 , 活动的开展必须坚持以素质教育为核心 , 抓住教育改革的契机 , 不断提高教师的业务能力 ; 必须面对学校的教育教学实际 , 深入教学第一线 , 解决师生最需要解决的教学问题 , 大面积提高教育教学质量 ; 活动要发挥本校的整体优势 , 发挥好引领、辐射作用 , 活动内容要开展得丰富、充实。会后各学科组制定了较为科学的、系统的、符合实际的工作计划, 明晰工作思路 , 为活动有序地开展形成有力的保障。2、立足校本 , 开展课题研究研讨。要构建
3、 学习化、研究性、开放式 的校园文化 , 引领教师专业化的发展 , 就应在立足校本的基础上开展好课题研究。课题研究为校本教研带来活力, 也为进一步深化教育改革创造了条件。5 月我校小学部进行了 立足校本 , 开展课题研究 的研讨活动 , 小学语文组开展了小学语文学习习惯培养的途径与方法的课题研究、小学数学组开展了小组合作大面积提高教学质量的课题研究。成立了课题领导小组 , 课题组成员经常组织研讨, 从本校课题研究的实际进展情况、 取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地交流。各课题组通过相互学习 , 开阔了研究思路 , 取得了一定的研究经验, 增强了研究的信心。3、同伴
4、互助 , 竞展教学风采。教导处所辖的三个教研组, 多年来充分发挥专家引领, 同伴互助的优势 ,一年来各教研组集体备课共10 次, 各教研组开展校内公开课共32 节。结合全省教研平台 , 全员参与了网上研修活动, 收到了良好的效果 , 提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。一年来教师们撰写教育教学论文17 篇, 其中 2 篇在省级刊物上发表。三、活动不足与努力方向1、不足之处。(1). 教研活动仍停留于初级阶段, 质量不高 , 效果不突出 , 形式主义依然严重。(2). 教师被 逼 转变观念 , 参加教研的主动性、积极性还不够。(3). 中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课的热情, 有些教师 怕 上公开课。2、努力方向。(1). 教研活动应轻 形式 重 质量 , 确保每次教研活动有主题、有任务、有方向 , 尤其要把好 议课关 , 把教研工作抓实、抓深 , 力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。(2). 要做好教研后续效益。特别是对一些不能上好课的老师, 要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施, 提高这些教师的课堂教学能力。今年教导处在这方面已有了些努力, 但是做得远不够。主要是, 没有落实跟踪听课工作。
2020年3月学校教研个人工作总结
