教学单位工作总结与思路(DOC 79页)

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1、教学单位工作总结与思路目 录土木工程学院1一、土木工程学院2011年工作总结1二、土木工程学院2012年工作思路3化学与生物工程学院4一、化学与生物工程学院2011年工作总结4二、化学与生物工程学院2012年工作思路7人文学院9一、人文学院2011年工作总结9二、人文学院2012年工作思路10机械工程学院13一、机械工程学院2011年工作总结13二、机械工程学院2012年工作思路16材料工程学院17一、材料工程学院2011年工作总结17二、材料工程学院2012年工作思路18设计艺术学院20一、设计艺术学院2011年工作总结20二、设计艺术学院2012工作思路22汽车工程学院25一、汽车工程学院

2、2011年工作总结25二、汽车工程学院2012年工作思路28纺织服装学院29一、纺织服装学院2011年工作总结29二、纺织服装学院2012年工作思路30经济与管理学院32一、经济与管理学院2011年工作总结32二、经济与管理学院2012年工作思路34体育与艺术教学部36一、体育与艺术教学部2011年工作总结36二、体育与艺术教学部2012年工作思路37信息工程学院39一、信息工程学院2011年工作总结39二、信息工程学院2012年工作思路40环境工程学院42一、环境工程学院2011年工作总结42二、环境工程学院2012年工作思路44电气工程学院47一、电气工程学院2011年工作总结47二、电气

3、工程学院2012年工作思路48优集学院50一、优集学院2011年工作总结50二、优集学院2012年工作思路51博雅学院53一、博雅学院2011年工作总结53二、博雅学院2012年工作思路54实验教学部、工程训练部55一、实验教学部、工程训练部2011年工作总结55二、实验教学部、工程训练部2012年工作思路58基础教学部60一、基础教学部2011年工作总结60二、基础教学部2012年工作思路62社会科学部66一、社会科学部2011年工作总结66二、社会科学部2012年工作思路69大学外语部71一、大学外语部2011年工作总结71二、大学外语部2012年工作思路722土木工程学院一、土木工程学院

4、2011年工作总结一年来，在教务处、评估处等相关部门的领导和指导下，在土木学院院长和分管院长的领导下，全体教师坚持以科学发展观为指导，以教学改革为动力，以不断提高教育教学质量为目标，狠抓教学常规管理工作，较圆满完成了学期教学工作任务。1、重视教学管理人员队伍建设。鉴于我院专业系主任、实验中心主任和教学管理人员新手多，平时，学院领导注意加强对专业系主任、实验中心主任和教学管理人员的管理和培养。平时，一是要求他们注意加强学习，加强调查研究，创造性地开展工作；二是在平时工作中，注意结合工作实际，对他们进行业务指导；三是要求他们积极参加学校组织的有关业务培训；四是加强对专业系主任、实验中心主任和教学管

5、理人员的考核，充分调动他们开展工作的积极性和主动性。2、注意不断加强教师队伍建设。我院青年教师多，教师教学任务重，平时，学院、专业系注意积极创造条件，让青年教师在实践中得到锻炼和成长。鼓励教师积极参加业务培训和业务进修，积极开展观摩教学和相互听课活动，提出成立教学梯队，将青年教师放到学科、专业、课程的梯队中来培养的观点，收集教师教学信息，整合教学资源，通过一段时间的努力逐步形成各个专业主干课程教学梯队。3、注重加强教学常规管理。为了使学院教学和教学管理正常运行，教务科结合学校教学工作安排和学院实际，每周对学院教学工作进行周密安排，并及时公布。并能协助分管院长做好周二专业系主任工作例会的召集，相

6、关教学工作的安排、研讨等工作，确保教学秩序的稳定和教学常规管理工作的贯彻执行。4、认真做好11级培养方案的编制、修订工作。培养方案的编制是整个教学管理工作的核心环节，培养方案的编制质量直接关系到学院人才的培养质量，因此，学院十分重视培养方案的编制、修订工作。本学期学院根据教务处关于11级培养方案编制、修订指导意见，认真对各专业的培养方案进行了修订，学院主要领导和分管领导亲自参加培养方案的修订、编制。另外，考虑学院的发展，学院还组织人员对建筑环境与设备工程专业进行了认证，并积极准备材料报批。5、很抓课堂教学和实践环节的管理。课堂教学是教学工作的主要环节，为提高教师课堂教学的整体水平，我们一是严格

7、控制调停课，严格执行调停课手续；二是根据评估处的安排，组织各专业系主任重点加强对部分年轻教师课堂教学的督导，定指标、定任务，努力通过专业系主任的传帮带，使这些年轻教师尽快成长起来；三是分管领导和教学管理人员深入课堂，加强对课堂教学的督导管理。实践教学是提高教学质量的有效途径。本学期实践教学，尤其是认识实习、生产实习等容易走过场的教学环节，注意从实习教师的配备，实习计划的拟定，实习经费的安排，实习工作的检查等环节进行教学质量控制。6、认真做好毕业设计工作。（1）扎实做好2011届毕业设计工作毕业设计是本学期教学工作的重点，为此，学院领导小组多次召开毕业设计工作会议，强调毕业设计工作的重要性，组织

8、教师认真学习盐城工学院毕业设计（论文）教学工作手册，组织人员对教师的指导记录进行抽查，使教师在思想上重视，操作程序上规范，内容清楚，形成全院上下齐努力，共同抓好毕业设计工作的氛围。具体讲：领导重视，组织机构健全。早在上学期末，学院成立了毕业设计工作领导小组，具体负责今年的毕业设计工作。认真做好课题审查和前期检查工作。本届毕业设计（论文）执行一人一题的选题要求，绝大多数课题为与工程实际相结合的设计课题、与科研项目相结合的论文课题。专业系对每个教师、每位学生的任务书进行审查，不仅要求做到任务书的格式统一，还要求学生做到任务书、开题报告、毕业设计计算说明书、图纸中的课题名称完全一致。在毕业设计开题阶

9、段学院还组织各专业系主任进行了毕业设计开题工作全面检查，并将检查出来的问题在学院教学工作会议上进行了通报，所有这些工作的开展为我院毕业设计工作打下了基础。严格毕业答辩资格审查，采取分批答辩的方式，切实加强对毕业设计成果质量的控制。由各指导组对照任务书和盐城工学院毕业设计（论文）教学工作手册的要求，逐个审查学生的毕业设计（论文）成果，确定学生能否参加答辩。规范毕业设计（论文）材料移交程序，落实毕业设计成果的后期整改工作。学院制订了毕业设计（论文）材料移交流程和清单，学生先按照清单对毕业答辩中提出的问题逐一更正进行自查签字，然后指导教师对照新旧成果确认每项错误是否已改正，再交专业系主任进行检查，最

10、后交主管院长进行核查。经过层层审查，大部分学生毕业设计成果主体质量明显提高。当然，本届毕业设计（论文）工作存在前期和中期工作不够扎实的现象，在进度和质量控制方面存在一定的缺陷，使毕业设计（论文）后期工作难度增大。还有优秀毕业设计（论文）成果数量偏少。（2）继续做好2012届毕业设计组织安排工作7、围绕土木工程专业评估开展相关工作根据土木工程专业评估工作的安排，组织相关的教学文件检查，对发现的问题及时落实整改，事后对整改情况跟踪检查；制定2012年春学期公开课、听课评课等教学督导计划，编制教学管理文件汇编。8、认真做好学院12年春课务安排、教材征订和11秋教学工作量核定工作。9、认真做好2011

11、全年的教学档案材料上缴工作。二、土木工程学院2012年工作思路1、根据专业建设、课程建设需要和师资状况，进一步整合教师队伍，健全教学基层组织；2、加强青年教师培训和培养；3、加强教学研究，加强课堂教学督导；4、加强实验室建设和实践教学工作的开展；5、加强学生技能培训和学生创新活动的开展；6、根据土木工程专业评估的要求，2012春学期初完成近三年土木工程专业的教学文件检查和整理工作；制定2012年教学督导工作计划；7、大力推进普讲工作；8、配合建筑学专业学士学位评估做好相关工作；9、积极配合学生管理系统的同志认真做好学生就业和考研有关工作16、抓好学生参加校内外学科竞赛的组织工作，搞好学生课余科

12、技文化活动。17、抓好教学档案检查归档工作，完善教学文件管理制度。3化学与生物工程学院一、化学与生物工程学院2011年工作总结在2011年，我院师生发扬“团结协作、开拓创新”的工作精神，求真务实，勤奋工作，出色地完成了各项教学工作任务。总结如下：1、抓好教学管理制度建设在2011年组织全院教师认真学习盐城工学院教师教学工作规范，提出了2011年为我院教学规范学习年，认真研究与学习学校有关教学工作的管理文件，在学校有关教学规范文件的基础上，结合二级学院的基本情况和实际教学管理中遇到的问题，制定了化学与生物工程学院教学质量考核的补充规定，明确了对教学文件、试卷质量等具体的教学事故认定办法。2、抓好

13、常规教学工作组织各专业系、课程组和实验中心认真讨论年度教学计划，结合教学改革和实际情况需要，修订教学计划，使得课程体系更加合理，有利于培养具有特色的人才。海洋工程系调整了毕业设计（论文）的培养方案，将学生毕业设计（论文）的平台延伸到企业中，让学生在企业完成毕业设计（论文）工作，在实践中提高学生的能力和水平；化学工程系进一步做好毕业设计（论文）环节的，应用化学系考虑学生在四年级时面临就业和考研的压力，适度调整教学计划，保证教学计划执行和教学质量的提高。全院全年承担280门次的理论课程教学，理论教学达11200课时，实验课程52门次，实验课时达8900学时，组织了28个班级的实习和社会实践，教学环

14、节覆盖化生学院、材料学院、纺服学院、土木学院和博雅学院，较好地完成了学校下达的教学任务。重视教学工作的日常管理，达到全体教师开课前有课程教学计划，教学进度表，考核方案；上课有教案，期末有教学工作总结。按照学院二级督导工作的要求，院领导、专业系开展了听课、评课活动。有计划的听课和临时听课相结合，较全面地掌握学院的课堂教学情况。对教师教学进行不定期的检查。二级学院成立了以院长为组长的教学督导委员会，开展了二级学院领导成员不定期和随机的听课制度，每人每年听课次数不少于10门，促进了教师上好每节课和指导好每个实验。认真做好教学质量的自查和自我评价工作，对教学文件、试卷实行个人负责、专业系把关、二级学院

15、全面检查。学院请院外人员对教师的教学文件进行检查，对检查中发现的问题提出整改清单，限期进行整改，并在二级学院进行通报。在本年度学校的其中教学质量抽查中，未发现有较大的教学质量问题。召开学生座谈会，了解学生对教学工作的意见和建议。二级学院的领导集体听取学生对教学工作意见和建议，对学生提出的意见能现场解决的就现场解决，不能解决的，责成有关人员具体负责落实，同时学生反映的师德、师风、教风和教学水平等问题，都能即时将学生意见汇总后，与老师沟通，提出改进教学的措施。对于部分学生反映学习化学有一定的困难，责成基础教学课程组对学生进行全面的问卷调查，提出了分类教学的指导思想，解决学生由于江苏高考改革造成的对

16、化学基本知识参差不齐问题。认真做好新上课和上新课教师的试讲和培训工作，由二级学院教务科组织，请有教学经验的吴俊老师和严新老师对试讲教师进行培训和指导，针对教学艺术、教学方法和教学内容的编排等问题提出提高教学效果的措施，通过培训，本学年有9位老师试讲，取得了良好的效果，本年度的学校试讲通过率达100%。认真组织青年教师参加学校的青年教师教学竞赛，由二级学院组织预赛，选拔两人参加学校的决赛，赵迎华教师和仓辉老师都获得了教学竞赛三等奖。进行了教材的征订、发放及清退工作。核算了2011年的教学工作量。进一步做好教学档案的建设和管理工作。在本年度教学档案管理与ISO900认证其中教学检查中（抽查了制药工

17、程系、生物实验中心、海洋工程系和食品工程系），我院总体水平处于全校的中等水平。认真做好考研辅导工作。虽然化生学院教师教学工作繁重，但我们能够克服困难，教学中注意加强与考研密切的教学内容教，组织教学经验丰富的老师给有志参加研究生考试的学生专业课和专业基础课的辅导，要求与考研课程相关的老师，对学生提出的问题要认真的解答，要善于发现学生对有关知识体系认识的不足。3、加强环境化工省级示范中心建设进行环境化工实验教学示范中心的建设，完成了环境化工实验教学示范中心的验收工作，安装了万欣实验室管理软件，并在材料表面处理综合实验中进行了试运行。4、加强青年教师的培养和指导，推进师资队伍建设我院青年教师的人数逐

18、年增加，青年教师的教学业务能力直接影响到我院的整体教学水平，我们通过教学观摩、培训、听课、讨论、点评等各种形式提高青年教师的业务教学水平。实行导师制，对青年教师指导了具有高级职称的指导教师。继续做好专业教师的引进工作，与在外进修学习的教师保持联系，主动关心他们的学习和生活。做好毕业返校教师的工作安排。我院还专门成立了教学督导委员会，学院领导带头深入课堂听课。进一步完善了经常性的院内听课制度，以促使全院教师整体素质的提高。我们要求全院教师做到经常相互听课，取长补短，每个教师每学期必须听其他教师两次以上的课；专业系教学主任必须对本专业每位教师进行听课，并要求写出听课评价意见，及时掌握教师的教学动态

19、和教学效果的变化，然后对教师的教学质量进行及时的评估和指导，将优秀的典型推广开来，同时能做到及时纠正教学中的缺点和不足，让大家受益。5、做好教学质量状态评估工作和教学文件材料的收集、归档。完善教学质量监控与评估体系，进一步把ISO9001管理方法落实到日常工作中。做好教学档案的建设工作，以教学文件归档为契机，扎扎实实地抓好每一门课程教学文件的建设，使大家养成良好的习惯。对已形成的教学档案，组织人手开展“回头看”，消除其中的问题。在教学质量监控方面，通过有效的教学监控组织和制度认真进行教学质量监控工作，通过制定和执行与教学质量挂钩的津贴二次分配办法，加强教师对教学质量的重视。重视教学管理工作和质

20、量监控体系的建立，进一步完善学院教学管理系统。坚持教学工作例会制度；重新调整充实了学院督查小组，广大教师进一步树立了标准意识、规范意识、质量意识。进一步完善学院教学管理、监督制度，对于规范教学管理、提高教学质量起到了保证作用。在教学效果的评估工作方面，我院积极采取多种渠道对教学效果进行评价。对各门课程的教学文件和作业批改情况检查后进行综合测评。教学工作始终坚持以教师和学生为中心，注重抓好教与学的工作，教务科定期召开学生代表座谈会等方式多渠道了解学生对教师讲课的反映和要求，并将学生的意见及时与有关教师进行沟通，根据情况作适当修正；同时学院也组织教师分析学生的学习情况、学习态度和学习风气，有针对性

21、的对学生进行教育，帮助学生和班级树立良好的学习氛围，要求全体教师教书与育人同时进课堂，取得了较好的教育教学效果，形成了健康向上、积极进取的良好风尚。6、加强教材建设2011年我院有四本教材出版，有机化学基础教程、无机及分析化学和环境保护通论已由北京大学出版社正式出版；化工原理课程设计由华东理工大学出版社正式出版。功能食品原理与应用在积极的编写之中。通过几年的教材建设，我院已形成了具有一定特色的系列教材，大大促进了学科的发展。7、本年度教学工作中存在的问题和不足：教学研究热情不高，教研活动趋于形式；本年度由教务处统计的全校教研奖励总额在25万元，而我院榜上无名；在学校和本院组织的教学文件检查中，

22、各专业系、课程组和实验中心的教研活动多数是内容空泛，临时拼凑，无实质内容；实验教学环节还存在许多问题；实验教学的师资力量不能保证；理论教学与实验相分离现象存在；实验教学安排时间不足，实验课程调停课现象时有存在；实验教学的准备工作没有考核机制，在实验时，设备、仪器不能正常运行现象存在，仅通过讲解原理、提供数据，让学生完成实验报告，达不到实验的目的；实验指导教师，在实验时离岗现象时有发生；毕业实习、毕业设计（论文）环节还需要加强督促和管理；实习环节时间无法保证，毕业设计（论文）题目与专业培养目标不一致，指导教师的指导时间不能保证，毕业设计（论文）质量不高，学生答辩趋于形式。总之，2011年我们化学

23、与生物工程学院在学校正确决策的指导下，在本院领导的认真领导下，全院上下，团结一致，将本院的各项工作开展得扎实有效，大幅度地提高了学院的教学质量并取得了较好的效果。但存在着许多问题还需要进一步改革和提高，为学校的明天争光添彩。二、化学与生物工程学院2012年工作思路根据学校事业发展规划和化生学院党政工作思路要求，以及深入贯彻教育部关于“巩固、深化、提高、发展”的方针，按照我校应用型本科人才教育模式的要求，特制定化生学院2012年教学工作思路。1、强化日常教学管理，稳定教学秩序进一步加强教学工作的管理，在2011年教学管理学习年的基础上，将2012年确定了教学管理制度的执行年，认真对照学校和二级学

24、院的有关规章制度，对教学工作的各个环节进行监督管理。加强对每一个教学环节的建设和监控，严格执行各项管理制度，严肃教学管理制度，力求使我院的教学与管理工作更加规范、合理和高效。开展经常性教学检查工作，并将此项工作作为稳定和提高教学质量的重要环节来抓。按照学校的统一安排，认真做好各项教学质量检查工作。严格执行三级质量管理体系，认真做好教学工作三级质量检查和ISO认证准备工作。认真组织各专业各年级2012年度所开各课程的教学活动，并按照教务处的要求，按时落实各学期的教学任务安排。配合学校及教务处，加强日常教学管理和质量监控，包括期中、期末教学检查，确保教学活动有序进行和正常运作。进一步推进人才培养模

25、式、课程体系与教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革，健全和完善教学质量监控体系，认真执行教学质量评价制度，不断提高教学质量。增强教师的责任意识，引导教师努力提高教学效果，切实做好教书育人工作。加强教学监控，严格考勤，完善巡视检查制度。 2、加强教学改革的研究和创新我院被学校确定为专业自主设计试点院系，充分利用这样的机遇，组织全院的老师，梳理课程体系，大胆进行改革。加强实验教学改革，强化实验教学的管理与监督。3、加强学科建设加强学科建设，将化学工程与技术一级学科建设成省级重点学科，积极努力申报生物工程省级一级学科；争取将我院校级精品课程物理化学建设成省级精品课程。4、加强专业系的建设建立有效

26、的专业系管理与运行体制，制定日常工作管理程序和要求，充分发挥专业系在管理质量、提高质量方面的作用。专业系建设重点在日常教学管理制度的建立，理顺工作环节和程序，落实岗位责任，要求专业系定期围绕教学和课程建设、教学改革、教书育人等问题开展活动，研究、解决教学工作中出现的问题。5、加强毕业设计（论文）的管理加强毕业设计（论文）的管理工作，提高毕业设计（论文）质量；组织教师认真学习毕业设计（论文）工作规范，学院和专业系加强对毕业设计（论文）工作各环节的检查与指导，努力提高毕业设计（论文）的质量。完成2008级学生的毕业实习、毕业设计（论文）及毕业答辩工作。重点：提高毕业实习质量，保证离校较近的实习基地

27、都有实习队伍，实习基地对实习质量有真实反馈；加强毕业设计（论文）过程的监督。6、加强实验室建设加强实验室建设，建立开放的实验室管理制度，保证学生动手能力培养。7、做好江苏省第二届化学化工技术竞赛的组织与训练工作，争取取得好的成绩。8人文学院一、人文学院2011年工作总结2011年人文学院认真贯彻落实盐城工学院二一一年党政工作意见，围绕学校及人文学院“十二五”发展规划，在专业建设、教师队伍建设等方面取得了一定的成绩。现总结如下：一、加强专业内涵建设 1根据社会需求、学校办学定位和专业特点，学习借鉴兄弟院校专业建设的经验，制定了2011级各专业培养方案，绘制了各专业的拓扑图，理顺课程之间的关系。1

28、1月份中文系组织部分教师到扬州大学等学校对口专业系部进行调研。 2继续加强实验建设。建立了外语专业学生自主学习中心，外贸模拟实训室、旅行社模拟实训室正在建设之中，完善了吧台等西餐实训室设施。3在配合学校图书馆，做好人文社科图书资料建设的基础上，又购买了一批日语研究资料，为教师科研工作、学生论文写作创造了更好的条件。4.国际交流合作取得新的进展。有7名同学到英美国家留学，有5名韩语专业学生在秋学期赴韩国交流学习。二、深化教学改革1. 继续加强课程建设、教材建设。旅游学概论作为校内资助教材出版。雅思课程组编写了雅思训练系列教材。 2.认真做好2011届学生毕业论文指导工作，有7篇学生论文入选校级优

29、秀论文。学校抽取的人文学院送审论文的等级评定与校外专家给出的评定完全一致。2012届毕业论文指导工作也已开展，三个专业系均已落实了论文选题和指导教师，学生正在准备论文前期材料。3积极组织学生参加各种专业技能培训和考试。旅游专业2009级学生62人参加导游资格证书考试，一次性通过42人。中文专业2008、2009级学生参加了国家秘书资格证书考试。英语专业2009级44名学生、2007级55名学生分别参加专业四级和八级证书考试，32人获得专业八级证书，35人获得专业四级证书。日语专业2008级学生25人参加考试， 已有7名同学通过日语一级能力考试。 6.继续按照学校ISO9001质量认证体系、人文

30、学院教学督查实施办法，在开学初、期中、期末加强教学检查，尤其是组织各班级召开期中学生座谈会，及时通报存在问题，督促教师及时整改，保证教学质量。7.积极组织教师参加普讲工作。秋学期人文学院安排的9名教师均已通过学校普讲。此外，加强天空教室网络平台建设的督促检查。三、抓好师资队伍建设 1加强现有教师队伍的培训和进修。一方面鼓励教师提高学历、申报高级职称。2011年人文学院有2人考取了博士研究生，现有7人博士在读。3人晋升副教授，1人晋升讲师。另一方面选派教师出国进修。2011年秋学期我院选派日语专业一名教师赴日本高校学习三个月。2积极组织教师参加学校教学竞赛以及高等级学科竞赛。春学期有2人参加青年

31、教师教学竞赛，分别获得了二等奖、三等奖。秋学期有1名教师参加全国多媒体课件大赛，荣获高教文科组二等奖。暑假期间，我院教师指导学生参加教育部主办的全国大学生计算机（文科）设计大赛，荣获一等奖。32011年聘请了北京语言大学华学诚教授、苏州大学刘祥安教授、南京大学陈新仁教授、淮海工学院赵平教授为我院兼职教授。继续办好人文讲坛，全年邀请校内外专家做学术讲座共12次。四、积极开展科研工作1积极鼓励教师参加相关学术会议，了解学科的发展动向和最新的研究成果，全年教职员工参加全国性学术会议14次。2积极开展科学研究。2011年立项江苏省高校哲学社会科学项目4个，其中两项为资助项目，两项为指导性项目。立项盐城

32、市社科联哲学社会科学项目13个，立项校级教研项目4个。2011年市厅级项目结题3项，校级教研项目结题5项。全年发表论文56篇，其中核心期刊16篇。3积极开展普通话测试和外贸业务员、口语口译考试工作。全年共举行两次普通话测试和两次口语口译考试工作。英语专业2008级学生43人参加全国外贸业务员资格考试，34人获得资格证书。有15人通过了高级口语考试。五、工作中的不足和今后设想 1存在的不足。一是日语专业、旅游管理专业教师高职称人员偏少，职称结构不合理；二是师资引进力度不够大；三是教研、教改成果质量不高，校级特色专业、精品课程建设力度不够；论文质量、期刊等级需要提高；省级以上项目缺乏；四是教师天空

33、网络平台建设水平不平衡。2改进的措施。一是积极创造条件，继续支持教师提高学历和职称；下大力气，找准方法，引进人才。二是科学制定目标，加大奖惩力度，鼓励专业系、教师多出科研、教研成果；鼓励专业系、教师，学科交叉联合，取长补短，围绕文化产业发展，服务沿海开发，服务地方经济某专题，开展科研，申报项目，力求在高水平科研和科技服务方面实现突破。二、人文学院2012年工作思路二一二年人文学院教学工作要贯彻落实盐城工学院二一二年党政工作意见，围绕学校及人文学院“十二五”发展规划，进一步加强教师队伍建设、专业内涵建设、教学科研等工作。一、2012年主要做好以下几方面工作（一）加强专业内涵建设 1以培养应用型本

34、科创新人才为目标，认真制定2012级各专业培养方案。2办好现有专业，全面提高教育教学质量。3加强实验实训条件建设。4继续协助学校图书馆，以人文社科平台建设为契机，加强人文社科图书资料建设和相关数据库建设。5.积极提前准备酒店管理专业申报的系列材料。（二）加强课程建设与评估1. 积极实施质量工程，贯彻盐城工学院关于实施教学基础工程的意见，加强课程建设、教材建设、教学团队建设、双语课程建设。力争在精品课程建设、双语课程建设、优秀教材建设方面有所突破。2. 认真抓好2012届毕业论文指导工作，继续保持并提高学生毕业论文质量。3继续加强课程作业和课程考核改革。4加强学生专业技能训练和实践创新训练。5.

35、完善和落实教学质量监控制度，提高教学质量。（三）加强师资队伍建设1有计划、有目的地培养和引进23名具有博士学位或教授职称的教师，培养和引进学科、专业带头人，使每个专业都有领军性人才。2加强教师教学团队建设。3抓好现有教师培训提高工作。4继续办好人文讲坛，邀请校内外专家到人文讲坛做学术讲座。5加强对校内外兼职教师和外籍教师教学的管理，确保教学质量。（四）积极开展科研工作1积极开展科学研究，平均每人每年发表1-2篇省级及以上期刊学术论文。2认真组织科研项目的申报。3积极寻找立足点、培养新的增长点，做好服务地方社会经济建设工作。4根据人文学院科研成果奖励办法，对不同职称的教师进行考核，加大奖惩力度，

36、促进科研教研，提高研究水平。二、实施措施（一）专业建设和课程建设方面1根据学校办学定位和专业特点，在充分调研和论证的基础上，制定出科学合理的人才培养方案。2选择1-2个专业，根据学校特色专业的基本要求和各项指标，加强师资队伍建设、实训实习条件建设、课程建设等，力争成为学校的特色专业。3进一步加强实验室建设。进一步充实办公自动化实验室设备，在现有规模的基础上，对陈旧的语音设备进行更新，增加数字化网络英语教学设备。建设院级计算机房，配置文件处理软件、外贸管理软件、旅行社管理软件、饭店管理软件，满足各专业实验教学需要。4加强课程建设和评估工作。凡列入教学计划的课程均纳入课程建设和评估的范围。建立课程

37、教学条件、教学团队、教学表现、教学成果等方面的建设和评价指标。5加强毕业论文的过程督导工作。做好初期、中期、答辩归档各阶段的检查工作，力争省级优秀论文零的突破。6各专业系按计划做好学校批准立项的教改项目的同时，英语专业着力进行专业八级强化训练和雅思教学专项教学研究。7继续抓好旅游专业导游资格证书、汉语言文学专业秘书资格证书和办公自动化证书、英语专业口语口译、专业四级和八级证书、外贸业务员证书等专业技能的培训和考试工作，进一步提高通过率。8认真贯彻学校ISO9001质量认证体系，进一步落实人文学院教学督查实施办法，抓好学期初、期中、期末等阶段教学工作的检查。同时抓实同行听课、督导听课、教学示范课

38、，做好中青年教师间的教学业务传、帮、带，进一步提高教学质量。（二）师资队伍建设方面一是积极宣传，想方设法到知名高校引进紧缺人才。二是有有计划地安排中、青年教师在职进修，攻读博士学位、做访问学者。加强双师型教师队伍、双语型教师队伍的建设和培养。对于实践性较强课程的任课教师，安排教师到相关的企业去锻炼和学习，增强职业经纪人、职业文员工程实践能力，培养具有教师和工程师素质的双师型教师。选择部分外语基础较好的教师，到外国语大学或国外培训进修，提高双语的运用水平和教学能力，使用外文原版教材，开设双语课程。三是在每个专业中选择1-2门涉及面较广的课程，加强教师教学团队建设，发挥团队的优势，提高师资的整体水

39、平。四是根据专业教学需要，聘请重点高校或科研院所的教授、研究员担任兼职教师，充分发挥校外师资资源在教学、科研和培养青年教师方面的作用。邀请知名专家、学者来人文讲坛做学术讲座。（三）科研工作方面一是修订科研工作奖励办法，加大奖惩力度。二是营造浓厚的学术氛围。鼓励教师参加高等级学术会议，开展学术交流。三是要积极关注各级各类纵、横向科研项目，充分利用并整合旅游、中文、英语等专业资源优势，发挥团队优势和力量，申报较高水平的科研项目。13机械工程学院一、机械工程学院2011年工作总结2011年是学校“十二五”规划的开始之年，机械工程学院在学校的正确领导下，努力工作，开拓进取，圆满完成了年初制定的各项任务

40、。现总结如下： 一、把提高教学质量作为中心任务来抓，并围绕这个中心进一步规范教学工作本学年学院教师共承担了97门课程的理论教学，55门课程的实验教学，以及若干个集中性实践环节。通过配套措施，加强建设，切实提高教学质量。1加强教学常规工作的检查力度，调整了教授委员会成员，教授委员会不定期检查教学工作状况，确保教学秩序井然。2在教学质量监控方面，按照ISO9001质量管理体系标准和学院教学质量监控体系管理办法（试行）,开展开学初、期中和期末教学检查，对每一位教师的授课计划、备课、上课、作业批改、答疑等各个环节进行抽查，全体教师都能严格执行教学规范，教学效果较好，教学质量检查均有详细的记录和总结。3

41、在教学质量改进方面，对自身的教学工作能够及时、认真地进行自评、自查和经验总结，通过期中教学学生座谈会，对个别教师某一方面存在的问题，提出了建议和要求，要求限期整改和改进，做到事事有落实，件件有交待。 4为确保每堂课的授课质量，使每位老师能按原教学进度进行，减少任课教师授课的随意性，要求领导和教师之间不定期听课，及时掌握教与学的情况，力争实行课堂教学情况动态管理。我们规定教师每学期每人两节以上，学院组织教授委员会还不定期重点对年轻教师、新进教师进行督导检查，学院要求专业系组织教师听普讲老师课程，通过检查，教师之间已经累计听课228节次。5严格执行主讲教师制度，进一步规范教学工作，明确课程负责人的

42、责任。6认真做好课程考核的改革工作。学院严抓课程考试的出卷、监考、阅卷等各个环节。每门课程出卷都严格程序，凡不符合要求的一律重新拟题。学院对所属所有课程统一按照学校的课程考核监考工作规范进行中期考核和结束考核，通过试卷分析和问卷调查，绝大部分学生掌握了本课程基础知识，课程考核改革有利于促进学生学习。7.积极组织学生参加各类学科竞赛和大学生创新实践项目。组织了由教务处举办学院承办的机械创新设计比赛和三维设计大赛，组织学生进行大学生创新实践项目活动，今年共有8项省级项目和11项校级项目立项，并且完成了去年全部项目的结题工作。今年暑假，学院开放机械创新实验室和机房，让学生进行机械创新设计，完成大学生

43、创新项目。经过组织学科竞赛和大学生创新项目，在学生中形成了健康向上、积极进取的良好学风。8. 强化教学管理，从课堂教学、学生实验等方面促进老师理论教学水平、实验指导水平提高。在实验教学方面，要求所有理论课主讲教师指导实验，实验上课前，实验教师必须对每个实验进行试做，每个学生必须预习并要求指导教师实验前抽查两名以上学生；切实提高实验课的教学效果。同时，机械学院实验中心不定期组织抽查，检查实验的教学状况和教学效果。通过这些措施，有力的保证了良好的教学秩序和教学效果，为学院实践教学质量的提高提供了重要保障。二、加强专业建设，以培养应用型工科人才作为自己的特色1.在省级特色专业验收为优秀等级的基础上，

44、对照标准，着力谋划机械设计制造及其自动化国家级特色专业的建设工作，制定了详细的建设方案。2.根据学士学位评估要求，按照计划，分步实施，进行机械电子专业学士学位迎估。3.对照“卓越计划”国家标准和行业标准，制订卓越工程师实施方案及配套措施。4.根据社会需要以及培养应用型人才的目标定位，制订了2011级国际课程实验班的培养方案，完善了11级各专业的培养方案，绘制课程体系和能力拓扑图，更加注重对学生应用技能的培养，把与本专业相关的技能考级要求纳入到培养方案中，并在规格要求方面得到充分体现，努力显示出自身的办学特色。5.过程装备专业（建材机械方向）系列规划教材编写组正在重新编写过程设备设计、过程设备成

45、套技术、粉体力学与工程、化工原理与设备及过程工业系统控制技术等5本教材。6.为使学院专业建设工作向着内涵建设的方向科学、合理、规范、有序地健康发展，达到规模、质量、结构、效益协调发展，结合学院事业发展需要，完善了学院“十二五”专业建设规划，确定了在“十二五”期间，机械学院新增的专业及其方向。三、培训和指导相结合，进一步提高新教师的整体素质在师资培训计划方面，十分重视青年教师的培养教育工作，制定了一套系统的师资培训计划，计划思路清晰，切实可行，进一步提高新教师的整体素质。1严格执行新进教师上岗培训考核制度，规范青年教师教学。2按照学校要求，有计划安排青年教师与新进教师分批参加学校“青年教师业务能

46、力”培训。组织老师参加高校教师资格培训和学校组织的青年教师岗位培训学习。3为使新进教师尽快地熟悉业务知识，我们采取培训和指导相结合，采用新老教师手牵手结对帮扶的方法，制定新进教师专业能力培训计划。学院组织教授委员会不定期重点对年轻教师、新进教师进行督导检查，并做到及时反馈，效果明显，在一定程度上保证了开新课教师一次试讲通过率，新教师开新课一次试讲通过率近100%。4. 学院积极组织青年教师参加教学竞赛，陈西府老师获得学校教学竞赛二等奖，组织观摩马如宏、王福元等优秀教师课堂教学，通过教学竞赛和观摩学习极大地提高了年轻教师的教学业务水平。5要求近三年新进教师开新课，讲工程制图，提高识图能力。要求进

47、实验室指导实验，同时，对新进教师进行实验技能培训讲座和机械基础实验技能竞赛，大大地提高了年轻教师的实验动手能力。6. 今年共有十五位教师进行了普讲，通过教师普讲，促动了教师提高教学业务水平。四、切实加强教学改革和教学研究在教学改革和教学管理研究工作方面，暑假期间要求各个专业系专题讨论各门课程的教学大纲和课程考核办法，增加课程的平时考核环节，并在秋学期主干课程中进行实施，使课程教学的质量有所提高。加强课程考核方法的改革工作，积极推进有关考试内容和方法的改革，进一步完善以大作业形式进行考核的工作规范，确保各门课程的考核工作符合课程考核大纲的要求。本学年有六项校级教研项目结题，一项优秀教学成果结题，

48、1个校级教学团队项目和特色专业建设点通过中期检查，获得两个省级优秀毕业设计三等奖和一个优秀毕业设计团队。今年教师共申报了三项校级教研项目，教师在省级以上刊物正式发表教研论文10篇以上，获得校级多媒体竞赛三等奖两项。五、课程建设工作加大课程建设工作的力度，明确建设课程的建设内容和建设目标。根据“十二五”本科专业建设规划和课程建设规划以及教材建设规划要求，对现有的专业系所属课程情况进行了细致的分析和思考。完成了一门国家级精品课程（CAD/CAM技术）的申报工作，进行机械原理省级精品课程建设，坚持以主干课程带动一般课程，推进重点课程建设，有计划分层次地开展课程建设，秋学期共遴选了24门课程进行精品课

49、程建设。利用天空网站平台，确定每门课程负责人，按照要求进行课程网站建设。同时，加强教材建设，编写与特色专业和重点专业建设相应的教材，今年已出版了机械设计课程设计教材，人因工程、工程材料、机械设计等教材正在出版社校对中。六、实践教学与实验室建设工作积极进行实践教学改革，推进实验室建设工作。完成了特色专业、重点专业等实验室建设自制设备建设工作。建设实验中心网站，完善实验教学管理制度，为申报省级实验示范中心做准备。抓好校外实习基地建设，拓宽校外实习基地，保证了每个专业具有足够的校外实习基地。同时，继续与洛阳拖拉机厂进行联系，今年08级机制专业4个班近140名学生在洛阳进行了为期十天的生产实习，实习达

50、到了预期效果。七、完善毕业设计质量监控，提高毕业设计质量我们把毕业设计的质量监控措施分为前期、中期、后期三个阶段，对三个阶段分别进行了周密的计划和严密的教学质量过程监控，达到了预期的效果。为了提高毕业设计质量，今年首次对工业工程专业毕业设计进行改革，在毕业设计前期增加了综合能力测试环节，与毕业论文相结合，综合评分，提高了学生分析和解决工程实际问题的能力。2011年4月初，组织有关人员对本专业2011届毕业设计（论文）进行了前期检查。主要对论文提纲及前期文档（任务书、开题报告、毕业实习报告、文献资料）等进行逐一审查，对发现的问题及时反馈给有关教师和学生，并进行了整改。5月中旬，组织有关人员对各专

51、业2011届毕业设计（论文）进行中期检查。主要对设计进度、质量等进行全面的分析和评价。对完成得不好或进度不合乎要求的学生，亮出黄牌警告，并要求提出限期整改的措施。6月初，按照工作进度安排的要求，我们组织有关人员对各专业进行毕业设计（论文）预答辩，进一步检查毕业设计（论文）完成情况和质量，6月13日6月14日，安排各专业进行毕业设计（论文）答辩。我们严格按照学校及机械学院规定要求，圆满完成了各项工作。共申报两个省级优秀毕业设计和一个优秀毕业设计团队。八、加强教学档案工作按照档案体系要求，规范档案收集和整理工作，按照评价体系，通过二级学院教学质量状态评价，发现问题，及时整改，不断提高教学质量。在今

52、后工作中，我们在学校的正确指导下，全院上下，团结一致，发扬成绩，克服不足，将本院的教学工作开展得扎实有效，富于创新，大幅度地提高了学院的教学质量。二、机械工程学院2012年工作思路1.对照建设方案，加强机械设计制造及其自动化国家级特色专业的建设工作和重点学科建设。2.根据学校检查，修改、完善机械电子工程学士学位迎评材料。3.进行过程装备与控制工程重点专业平台建设，重点是实验室建设和教材建设。4.卓越工程师按计划实施。5.以能力培养为中心，进一步优化2012年人才培养方案，构建课程体系拓扑图。认真实施国际合作课程实验班教学计划，积极探索国际合作实验班的教学模式。6.按进度实施实验室建设计划，做好

53、自制设备实施管理，完善实验中心网站建设和开放性实验系统建设，完成省级实验示范中心建设规划与材料准备工作。7.加强课程体系建设。制定精品课程建设计划，进行专业核心课程的网络平台建设，优化专业主干课程的考核方式改革方案，教材建设按计划出版。8.做好秋学期教师普讲工作和新教师试讲工作。9.开展毕业设计工作。努力保证2012届毕业设计质量，积极打造省级优秀毕业设计团队。10.积极做好优秀教学团队材料准备工作和省级教研项目申报研究准备工作。11.积极组织学生参加各类学科竞赛和省级大学生创新实践项目。12.教学质量评价工作。 17材料工程学院一、材料工程学院2011年工作总结材料工程学院教学工作以培养高素

54、质应用型人才为主要目标，以提高教学质量为核心，以专业建设和课程建设为重点，以师资队伍建设为支撑，以教材建设为突破，强化教学管理，深化教育教学改革，积极开展以提高教学质量为目的的各类教学科研活动，学术氛围浓厚。2011年在学院党委、行政的领导下、在各部门、各专业系的支持下，材料工程学院在教学工作上取得很大成绩，现总结如下：一、日常教学管理我院一直将教学规范化工作作为稳定和提高教学质量的重要环节来抓。按照学校教务处的统一安排，认真做好期中教学质量检查工作，对照检查要求，成立多个检查小组，制定严格的检查措施和办法，认真完成各项检查工作。2011年，学院特别加强了毕业设计（论文）工作的管理，极大了提高

55、了毕业设计（论文）工作的质量：成立毕业设计（论文）工作领导小组，制订毕业设计（论文）工作思路，颁布毕业设计（论文）期间学生请假制度等一系列管理制度，狠抓好毕业设计（论文）的中期检查和毕业答辩环节。学院高度重视毕业设计（论文）的内在质量，以抓内涵、抓质量为切入点，认真抓好指导教师的资格审查、选题审查、开题报告、过程检查、中期答辩、论文审核、成绩评定等各个环节，组织专门力量对选题、毕业实习、中期答辩、论文、相关文件材料进行反复检查与审核，发现问题及时改正，坚决不留后遗症。本届毕业设计共获得优秀团队2项，优秀毕业设计（论文）9项。二、专业建设首先，我院认真组织申报了国家“卓越工程师培养计划”，继续做

56、好材料科学与工程国家级特色专业建设工作。在学习和领会教育部“卓越工程师教育培养计划”及相关文件精神的基础上，借鉴国、内外高等工程教育的成功经验，创新工程人才培养模式，提高工程人才培养的质量；以材料科学与工程国家特色专业建设点和省级科研平台为依托，在重基础理论、重创新精神、强实践技能、强综合素质的“两重两强”的人才培养特色基础上，通过进一步优化工程人才培养方案，改革教学内容，更新教学手段，强化实践教学，提高学生的工程实践能力和综合素质。2011年材料科学与工程专业成为盐城工学院首批“卓越计划”试点专业。其次，2011年复合材料专业实现首届招生，开辟了新的人才培养途径，增添了新的专业生长点，拓展了

57、学科专业内涵和覆盖面。三、课程建设2011年，我院严格按照盐城工学院加强课程建设工作实施方案（试行）（盐工办201116号）、推进教师教学“普讲”工作实施办法（试行）（盐工办201117号）和关于开展教师教学“普讲”工作的通知（盐工办201124号）的文件精神，在专业系的广泛讨论和学院的研究协调基础上，制订了材料学院课程建设团队汇总表与材料学院教师“普讲”计划，并加强管理，保证了计划时间内任务的完成。截止年底，我院共完成28门课程网站的建设工作，除免“普讲”的高级职称教师外，共有2名教师王洪霞和蔡树元老师顺利通过了学校的“普讲”。四、实验室建设2011年，材料工程学院申报省高等学校实验教学示范

58、中心并获省教育厅批准，材料学院以此为契机，进一步加强学生实践能力和创新能力培养，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源的整合与共享，全面提升实验室工作整体水平。今年我院投入900多万资金，新增实验室面积3000多平米，主要用于玻璃工艺、陶瓷工艺、材料高温制备、现代水泥制备等实验室和材料科学与工程实训基地的建设。五、教学研究2011年，我院发表教学研究论文12篇；出版教材一部：混凝土科学与工程李玉寿主编，武汉理工出版社；有3部教材书稿提交华东理工大学出版社；新增5项教材建设项目；1部教材获2011年度“江苏省精品教材”；今年完成教研项目结题6项，其中省级课题1项，校级课题5项；我院积极组织申

59、请校级教研项目，今年获得立项5项。六、教学获奖2011年，我院张长森教授荣获盐城工学院“教学名师”的光荣称号；我院教师张霞获得盐城工学院青年教师教学竞赛一等奖（理工组）；焦宝祥教授主编的教材土木工程材料评为2011年度“江苏省精品教材”。综观2011年的教学工作，取得的成绩之外也有继续努力的空间，我院全体教师将加倍努力，把材料工程学院的教育事业推向高峰。二、材料工程学院2012年工作思路以材料科学与工程国家级特色专业建设点建设为龙头，从材料科学与工程培养目标与方案入手，以项目为载体，推进材料学院的教学改革工作，使材料科学与工程专业初步成为国内有影响、省内有地位的特色专业，并带动高分子材料与工程

60、、金属材料工程专业和交通工程专业的建设。1、做好“卓越工程师培养计划”的组织实施工作。材料学院计划以实施卓越计划为突破口，促进教育改革和创新，全面提高人才培养质量，遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则，联合有关部门和单位制定相关的配套政策，提出人才培养需求，充分考虑材料行业的多样性和对工程型人才需求的多样性，采取多种方式培养工程师后备人才。大力改革课程体系和教学形式，依据卓越计划培养标准，遵循工程的集成与创新特征，以强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心，重构课程体系和教学内容。加强跨专业、跨学科的复合型人才培养。着力推动基于问题的学习、基于项目的学习、基于案例的学

61、习等多种研究性学习方法，加强学生创新能力训练。2、继续做好中央财政专项资金计划使用工作。以国家级特色专业和省级重点学科为依托，重点建设省级重点学科所属的创新平台、重点实验室，同时做好基础教学实验室的建设工作和专业实验室的仪器设备购置、更新与补充工作。进一步加强实验教学体系建设，深化实验室体制改革，切实推进实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新，推进资源共享。3、进一步做好实验室建设改造工作。材料学院按照专业设置、学科建设情况、实验室设置、实验室设备拥有量、基本实验开出情况、组数、创新性实验开出率、实验人员队伍情况，合理分配实验室面积，对现有实验室面积进行合理改造，加大投

62、入力度，注重投入效益，增加设计性和综合性实验室。推进实验室人员专业技能和管理技能培训工作，不断提高实验室人员综合素质，保证实验室管理工作和开放工作的有序进行。4、以教学质量工程建设为抓手，认真做好教学成果、精品课程、精品教材、双语教学、教学团队等教学质量基础工程的培养工作，力争获得省级及以上教学成果奖1-2项、省精品教材1-2项。5、以学校专业发展为契机，在现有材料科学与工程、高分子材料与工程、金属材料工程、交通工程、材料物理和复合材料等6个专业的基础上，迎合学科发展需要，继续做好新增专业的研究和申报工作。6、加强教学管理，规范教学环节，确保教学秩序稳定。继续巩固评建成果，加大管理和监控力度，

63、保证全年教学零事故。7、以课堂教学为重点，努力提高课堂教学质量。坚持学院领导、专业系主任听课制度，继续开展公开课和示范课活动，做好青年教师教学能力培养工作。8、加强实践性环节的教学管理，加强对实习、设计每个环节的严格检查和考核。9、认真抓好教学检查工作，将此项工作作为稳定和提高教学质量的重要环节来抓。2012年材料工程学院将始终以材料科学与工程国家级特色专业建设工作、“材料学”省重点建设学科的建设、生态环境材料优秀科技创新团队创建及生态环境材料重点实验室建设有机地结合起来，团结奋斗，锐利进取，努力将材料学院建设成为创新团结奋进的和谐学院而奋斗。20设计艺术学院一、设计艺术学院2011年工作总结2012011年，学院以“十二五”规划建设目标为蓝图，围绕省特色专业建设，以建设特色学校、特色专业为目标，深刻把握专业建设内涵和专业学位建设标准，认真制定了教学工作思路和实施方案，强化教学管理，完善教学质量监控机制，切实的提高了教学质量。具体工作，总结如下：一、认真把关教师队伍质量，强化师资队伍建设学院以科研团队、教学团队为载体积极推进教师队伍的整体建设。注重培育高水平的学科带头人和学术团队。我院积极配合学校实施“双百工程”，积极引进高素质人才，