六年级家长会PPT课件OK

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1、六六六六（2 2）班家长会）班家长会）班家长会）班家长会 家长们今天为了孩子，家长们今天为了孩子，百忙之中来参加孩子的家百忙之中来参加孩子的家长会，我想给家长两句话：长会，我想给家长两句话：第一，成功是有层次的，第一，成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。战胜了一名对手。六（六（2 2）班是由）班是由6363名来自于不同家庭的孩名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。子组成的一个班集体。其中其中男生男生3636人，人，女生女生2626人。同学们个个都有鲜人。同学们个个都有鲜明的个性明的个性.班班级级情情况况介介绍

2、绍 第二、风筝要想飞得高，必须第二、风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的绝对没有什么好结果的孩子在校情况分析孩子在校情况分析家长注意问题：一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食二、让孩子每天佩戴红领巾培养孩子的责任意识三、不要让孩子来太早纪律家长注意问题：四、为了可以不上课，故意找借口迟到五、故意欺负弱小同学六、管好孩子不要、进入网吧，注意

3、孩子是否有网恋行为纪律卫 生家长应注意的问题：一、值日时可以让孩子适当来早些，培养孩子的劳动意识和集体意识二、衣服常换、鞋子常洗、身体勤冲思想问题家长应注意的问题：一、不要让孩子贪玩，导致双休作业完成质量不高。二、叛逆。家长讲不听，老师讲不服，当面一套背后一套三、得过且过，蒙混过关。一、书写不整洁二、态度不端正（作业时、考试时）三、上课开小差四、不积极思考，粗心。（作业写满就行，考试漏题）学习上一、为了生活，不顾小孩（中午不睡觉，家长不知道，晚上找理由在外面留宿）二、学习用具上不能满足孩子学习的需求三、对老师的做法不满。总想把责任推给老师。四、学习上监督不到位。家长原因解决孩子叛逆的策略家长须

4、知 为什么孩子不愿与父母交流，父为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？改？无论是谁，解决孩子的心理问题无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧教育的原则和技巧 建议一：身教重于言传建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已 建议二：建议二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体

5、要解决什么问题。自己看批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常常会让孩子挨了批评还不知道为什常会让孩子挨了批评还不知道为什么。么。为此，在批评孩子前为此，在批评孩子前一定要有一定要有的放矢的放矢 建议三：重结果更重过程建议三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误

6、不应该。结果，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知的出息，结果可想而知。建议四：保持一致，始终如一建议四：保持一致，始终如一 家长有的时候，能够注意到孩子家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况不好时，就懒

7、得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。最终影响到教育效果。爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的孩子常常是在家长的激励激励下成长起

8、来的。下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表应该表扬就及时表扬，扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。不是爱。建议五：建议五：会会爱孩子爱孩子建议六：别在孩子面前数落建议六：别在孩子面前数落老师、谴责学校老师、谴责学校 孩子对老师的尊敬会你的数孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿师的课堂失

9、去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。恶性循环。预习：有意识的引导学生如何去预习教给他们预习的方法老师对家长要求老师对家长要求课堂：1、提醒孩子集中注意力2、鼓励孩子积极举手，勇敢表达自己的想法老师对家长要求家庭作业建议1、给孩子提供一个良好的作业环境 2、控制孩子做作业的时间 3、要养成认真书写，作业清楚的习惯 4、督促孩子养成检查作业的习惯 5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩 第一、抓作业抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也

10、不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。第二、抓态度抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞.第三、抓技能抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.第四、抓能力抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。工作再忙也要抽点时间来多了解工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。孩子在校的表现和学习成绩情况。因为因为钱，

11、你今天少赚了，明天可以钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。了，就再也补不回来了。孩子只有孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？为了孩子将来的美好前途吗？敬请配合1、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。2、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而

12、不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。敬请配合3、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。4、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。一、认真对待每个单元测试。（校讯通会及时通知）二、备战毕业考（5月1424日）三、冲刺小考（6月27日、28日）备战考试 最后

13、，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我们多希望他们能好好生活，好好学习，那么们多希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，相信他们可以向着各让我们大家一起努力，相信他们可以向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成向上，全面发展，愿所有的孩子都能成“龙龙”、成、成“凤凤”。谢谢大家！说得不当之处，。谢谢大家！说得不当之处，希望各位家长谅解。希望各位家长谅解。孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。让我们携手，让我们携手，共同帮孩子描绘美好的未来！共同帮孩子描绘美好的未来！