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1、初一新生将面临学习内容和方法的变化从小学进入到初中 ,初一新生无论学习上 ,还是心理上都将发生很大的变化 ,任何一个环节出问题 ,都将产生很大的影响。作为家长应该帮助孩子提前作好准备。下面给介绍一下升入初中之后学习内容和方法的变化 ,让初一新生做好准备。【学习方式】变化：更加注重对知识的理解应对：转变学习方法 ,多思考、多总结在小学阶段 ,只要学生上课认真听讲 ,课后认真写作业 ,听老师和家长的话 ,一般在考试时都会取得不错的成绩 ,而且大家的成绩也不会错很多。可进入初一后 ,随着科目的增多以及知识的深入 ,很多学生发现 ,原来的学习方法不管用了。对此 ,从事多年小升初教学工作的毛老师介绍 ,
2、这和学生的学习方法有很大关联 ,小学生的学习主要是眼看、手写、记住 ,而到了初中 ,更加注重学生对知识的充分理解 ,并要学会用思维去分析这些知识点。如果初一新生仍然按小学阶段的思维方法去学习和思考 ,自然就会变得很吃力。一些原来很优秀的学生进入初中后 ,成绩一落千丈就是这个原因。“思维方式的转变以及学习方法形成不是短时间就可以完成的 ,需要不断地自我摸索和总结。毛老师建议初一新生从现在开始 ,可以多关注这方面的内容 ,适当转变学习方法 ,遇到自己不清楚 ,弄不明白的问题 ,多思考、多总结 ,慢慢形成一套属于自己的学习方法。【学习内容】变化：科目增多 ,难度加大应对：培养良好的学习习惯在资深中学
3、教师余老师看来 ,从小学到初中 ,初一新生首先面临的就是学习内容的变化。在小学 ,学习科目少 ,学习任务不太重。进入中学后 ,课程增多 ,学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物 ,一下子增加了好几门 ,而且难度增大。“学科内容的普通常识性越来越少 ,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强 ,因此刚进中学的学生 ,既感到新鲜又感到不适应。要想顺利应对这些变化 ,余老师建议家长不妨从现在做起 ,着手培养孩子良好的学习习惯 ,如预习、听课、课后复习等 ,提高学习的主动性 ,学会合理分配时间 ,有助于更好地适应初中的学习。另外 ,还要鼓励孩子利用课余时间多看一些与知识学科
4、相关联的书籍 ,这对初中的学习也会有很大的帮助。【学习心态】变化：很容易产生心理落差应对：正确看待成绩与排名对于一心憧憬初中生活的学生来说 ,他们进入初中后 ,还要面临的一个重头问题就是心态问题。小学阶段 ,很多孩子不用很努力 ,数学、英语都能考个八九十分 ,进入初中后 ,随着科目的增多、知识难度的深入 ,再加上对初中生活的不适应 ,大局部孩子的成绩不再像原来那么优秀。尤其是一些原本成绩特别好的学生 ,进入初中 ,尤其是一些重点初中后 ,全省优秀的学生聚集在一起 ,更容易产生落差心理。个别学生还会产生自卑心理 ,学习起来没有信心。语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果
5、有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运
6、用、创造和开展。对于这局部初一新生 ,余老师提醒他们从现在开始就要摆正心态 ,正确地看待成绩与排名 ,“学习是一个全新的开始 ,无论过去多么优秀都是以前的事。千里之行始于足下 ,只有踏实地投入新的学习 ,新的生活 ,才有可能取得更好的开展和成绩。家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。此外 ,他还提醒家长 ,当孩子的成绩出现波动时 ,家长一定要适时地给以鼓励和帮助。不要总是拿过去的成绩和现在比拟 ,动不动就批评打击孩子 ,这样只会让孩子越来越没有信心 ,从而产生逆反心理。3 / 3
初一新生将面临学习内容和方法的变化
