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1、?、?教学案例一、谈话激趣1、请出字母jqx ,请它们住进新盖的楼房 ,由学生说说记住它们的顺口溜。2、再请小ü住进房 ,看看它们四个之间会发生什么事呢?二、教学jqx与ü组成的音节1、jqx与ü相拼的规那么(师讲童话故事 ,配上音乐)有一天 ,小熊愚愚(ü)见了好朋友jqx ,真是快乐极了 ,连忙伸出手要和他们握手。可是转念一想：不行 ,戴着眼镜怎能和别人握手呢?不太礼貌。于是 ,小熊连忙摘下眼镜和他们一一握手。师：小朋友们 ,你们听懂了吗?看 ,jqx和小ü都来了 ,我们来演一演这个故事 ,好吗?生：好!(学生踊跃报名 ,争着拿字母卡片。边
2、表演边学音节)(师指导拼读 ,学生读好音节)师：请大家看看juquxu这三个音节 ,你发现这里面有什么变化吗?生1：小ü和jqx结合后 ,ü的两点没有了 ,变成了小u。生2：小ü本来戴着墨镜 ,可它要和朋友们牵手 ,所以把墨镜摘下来 ,两点没有了。生3：juquxu后面的字母其实是小ü ,不是小u。师：(小结)对 ,小ü与jqx相拼后 ,ü的两点要省略 ,但是我们应该清楚 ,juquxu里的u实际上都是ü。我这里还有一首儿歌呢!小ü是个好孩子 ,懂事听话有礼貌 ,见了好友jqx ,忙摘墨镜牵起手。生：(朗读儿歌)师
3、：小ü真有礼貌 ,所以jqx都愿和它交朋友 ,同学们你们可要向小ü学习呀 ,做个讲文明、懂礼貌的好孩子。2、复习稳固(1)过独木桥。(请你填一填)出示：l-luh-huj-juq-qu师：河上一座小木桥 ,在ü和u中只能选择一个 ,否那么就有掉入河中的危险。生1：我选u ,因为lu中的u就是u。生2：我选ü ,因为ju后的u是ü ,只是它们结合后 ,ü的两点省略了。生3：我选u ,因为h可以与u相拼。生4：我选ü ,q和ü相拼后 ,ü的两点要去掉。师：你们真行 ,都选对了 ,已经顺利通过独木桥。老师祝贺你们。(2)我是小小裁判长。(3)出示：q-i-qi()k-u-ku()j-ü-jü()x-ü-xu()师：看看这四组音节 ,你能判断出谁是对的 ,谁是错的吗?请说明理由。(学生同桌讨论交流)师：谁能大胆的走到黑板前来说出你的判断和理由呢?(学生纷纷举手。师请四名小朋友上黑板前作答 ,并说出理由。学生均说得很好。)2 / 2
《ｊ、ｑ、ｘ》教学案例
