第六课组合图形的新方法
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第六课组合图形的新方法 课题安排 1 课时 教学目标: 1、知识与技能:学会自由改变图纸大小的方法,学会组合图形 2、过程与方法:通过把别人的画面组合到自己的画面中,使自己的作品更加生动。 3、情感、态度、价值观:通过组合图形这一课的学习,培养学生综合审美的能力。 教学重点: “画纸”的设置,组合图形 教学难点: 1、精确的设置画纸; 2、把不同的画面组合在一起。 教学过程: 一、老师引导 展示一幅事先准备好的画面,让学生观察,画面中有那些组成的。 二、新课教学 一、改变“画纸”的大小 (1)自由改变“画纸”大小的方法: (2)精确设置“画纸”大小的方法 二、组合图形。 前面我们学习了打开两个“画图”窗口,用“复制”然后“粘贴”的方法来组合新图形,下面我们将用另一种方法来组合新图形。 将“素材库”的一些图画文件(如大牛,公鸡,大树等)来组合一张新的生动的图画。 (1)小组内讨论 (2)试着组合 (3)老师讲解 四、小结 本节我们学习将“素材库”的一些图画文件(如大牛,公鸡,大树等)来组合一张新的生动的图画的方法,是将别人的图画应用到自己的图画中来。 教学后记:
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