高邑县第四中学质量管理年工作汇报范文

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1、高邑县第四中学质量管理年工作汇报范文高邑县第四中学“质量管理”年活动开展情况汇报自“质量管理”年活动开展以来，我们坚持“以人为本，以德育人，依法治校，以质立校”的办学理念，转变工作作风，完善管理体制，强化管理措施，提高教师整体素质和工作能力。在解决校园规划建设、环境建设、文化建设等方面取得了进展，办学水平和教育教学质量不断提高，大大提升了人民群众对我校的满意度。一、精心谋划，科学设计，搞好校园环境建设我校自_年_月成立以来，遵循科学性、艺术性、实用性和教育性的原则，在校园规划及绿化、美化方面精心谋划，科学设计，效果明显。我们聘请县城建局有专业人士对校园进行了整体规划，生活区、教学区、休闲活动区

2、，布局合理，功能齐全。学校先后投入30多万元改善办学条件，加大学校环境建设的力度。先后建成了高标准篮球场、校园监控网、风景石、校训牌、展示窗、电子屏等一些硬件设施，完成了教育设施的修缮，校园道路进行了硬化，并广栽花草树木，现绿化面积可达到60%以上，。栽种、修剪和构建着眼于画意，形成了四季有绿树，鲜花经常开的优美校园。校园绿化、美化、艺术化、教育化，为师生学习、生活提供了良好的条件。二、以人为本，和谐育人，抓好校园文化建设（一）文化建设，注重以人为本为进一步丰富校园文化，学校开辟了“文化长廊”，学校主甬路-“行知路”、篮球场东的“浩然石”、教学楼上的校训、过厅的警言让学生在从古今中外丰厚的文化

3、积淀中得到熏陶，宣传橱窗对学校荣誉、领导关心、校园美景进行了展示，对优秀学生、优秀教师进行了表扬，激励着学生以校为荣，向榜样看齐。教学楼层、餐厅、宿舍、运动器材乃至一草一本都被赐予不同的文化内涵，让学生随时接触文化，随时受到熏陶。现在的校园绿草茵茵，鲜花盛开，绿树成行，每面墙、每棵草都会说话，都在诉说。师生徜徉其间，陶治情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧，实现润物无声、净化心灵的育人目的。（二）德育为先，加强科学管理学校坚持以“三风”（教风、学风、校风）建设为基础，以精细化管理为手段，以主题活动为特色，以“让学生健康成长”为目标，努力构建“德育为先、以法治校、全员参与、三位（学校、社会、家庭）

4、一体”的学校德育工作机制。对学校德育管理进行了规范和优化，保证了每一个环节都有章可循。提出了“用心工作，爱心育人，真心服务，细心做事”的管理理念，将德育常规管理引向深入。通过努力，我校已初步形成了“管理育人、教学育人、服务育人、环境育人、家庭育人”的德育工作新格局，保证了德育工作事事有人干，时时有人抓，处处有人管。（三）特色教育，实现和谐育人在健全科学的学校管理制度并认真落实的基础上，我们更注重特色教育，和谐育人。1.我们要求教师工作时从爱出发，生活中以身作则，搞教育全员参与。每位教师都分别承担部分学生的思想工作，教职工全员参与学生的教育管理。2.组织开展形式多样的文化活动，利用一切教育资源，

5、使用好一切宣传手段，让学生在实践中体验，在活动中感受。如：升旗仪式、感恩教育、风帆校报征稿与发行、学生演讲、每周一语知识竞赛、防灾疏散演习、法制教育报告、为灾区献爱心等活动的开展，让学生“学会做人，学会求知，学会做事，学会共处”。3.心理咨询室配备的专任教师，及时解除学生各种心理压力。通过校长信箱，及时了解学生的心声。充分利用广播站、电子屏等平台，以文学欣赏、歌曲欣赏等形式陶冶学生的情操，春风化雨，润物无声。4.开展国学经典诵读活动，引导学生从古人的经典经文中寻找中华民族的传统美德和崇高品质，形成良好的道德品质和行为习惯。三、立足规范管理，强化教研教改，全面提升教育教学质量我校以教科研为先导，

6、以新课改为契机，以全面规范管理为突破口，以深化素质教育为核心，以高效课堂为目标，努力培养学生的创新精神和实践能力，强化办学特色，全面提高教育教学质量。（一）抓好规范管理，不断深化素质教育。在总思路的指导下，结合我校自身发展的特点，我们制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的操作规范、教师的激励制度和教师的考核制度等。注重过程管理，在教学常规各个环节的落实上要求的具体、落实的严格、检查的及时、评价的到位，真正体现了“向细节要完美，向规范要习惯”的工作要求，用过程的完美保证结果的良好。课堂教学落实分组学习，面向全体学生，因材施教，分层次教学，向40分钟要质量。对学生的评价与平时表现

7、相结合不以成绩为唯一标准。使素质教育融入工作的每一个细节。（二）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。我们十分重视建立一支素质优良、学养深厚、结构合理、充满创新精神的教师队伍。1.切实加强师德师风教育，继续弘扬吃苦、肯干、奉献的四中精神。积极倡导教师讲文明、树新风，为人师表，身正为范。2.认真抓好教师业务理论学习，培训现代教育技术的应用能力，鼓励教师参加各级各类教育竞赛活动.3.鼓励他们参加校内外的各种学术交流活动和优质课听课、评课活动，支持他们外出学习进修，采取“导、练、压、赛”等措施，使青年教师迅速成长，优秀教师脱颖而出。（三）强化科研意识，深化课堂教学改革1.营造浓郁的舆论氛围，进一步强化

8、教师的科研意识。采取切实措施，实施政策倾斜，如评先、评模、晋级、晋职等突出科研工作含量。加强对各学科的教学管理，充分调动教师科研的自觉性、积极性，加大校本教研的督促力度。目前我校的提高教师新课程实施能力的途径与方式研究已经通过河北省教育科学研究“十一五”规划课题申请。2.坚持教学研究与教学实践相结合。在优化课堂教学目标上，注重目标的全面恰当、清晰、具体；在优化教学方法上，突出学生积极主动地自主学习及学习方法的指导，优化师生合作上，注重师生的平等交往及学生之间的多层次、多角度联系。3.积极稳妥的推进新课改的实施。在严格落实学案导学的基础上，本学期又提出了“小组学习，合作探究”的课堂新模式，改变传统的座位编排方式，以组分座，每组设正副两个组长，利用组长组织学习，互帮互学共同提高，使每个学生每一节课都有收获。课堂教学效率得到了逐步提高，从而大大促进了教育教学质量的提高。总之，在上级的关怀和社会各界的厚爱支持下，四中全体教职工以全新的教育理念，与时俱进、拼搏进取，一流的师资队伍、先进的教学设施、规范的学校管理、浓郁的校园文化，办学水平和教育教学质量不断提高。高邑县第四中学_年_月_日第 5 页 共 5 页