秋八年级物理上册-科学之旅教学设计-(新版)新人教版

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1、科学之旅教学设计表一：课前教材分析卡 课 题科 学 之旅时 间教 者教学目标教学目的一、知识目的1.学生结识物理是有趣的、有用的。对物理研究什么及物理的某些重要应用有初步印象，激发学生的学习爱好。2.步理解学好物理应注意的事情。二、能力目的1过观测和实验,学习初步的探究问题的措施。2.过本节课的学习，培养初步的观测能力、分析能力。三、德育目的1发学生对物理的学习爱好,培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。2.共同完毕的观测及实验中，学会和同伴的协作和配合。教学重点通过观测、讨论、实验,激发学生学习物理的爱好和愿望。教学难点能从看到的现象中提出问题。教学措施讨论法、实验法、观测法。教学

2、用品1.铁夹、铁架、烧瓶、酒精灯、烧杯、水。.录音机、扬声器、纸盒、小纸人。.大镜、漏斗、乒乓球。4.鸡蛋、气球、小杯、盐、水等。学时安排1学时备注表二：课堂教学设计卡课 题科学 之 旅时间教者教 学 过 程教师活动学生活动时间分派一、教师自我简介二、引入师从这个学期开始我们学习一门新课物理三、进行新课师科学之旅的第一站,先请同窗们观看几种有趣的实验。演示课本图0.1-1教师边演示,边引导学生观测。（1）装水的烧瓶在火焰上加热一段时间会看到。（水沸腾)(2)烧瓶从火焰上移开。（水停止沸腾）(3)迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水。（停止沸腾的水会再次沸腾)师同窗们提出的这些问题非常好，阐明

3、人们不仅对实验进行了仔细的观测,并且进行了认真的思考，本着这样的态度，同窗们一定可以学会、学好我们这门课。人们提出的问题,在后来的学习中将会通过你们自己的努力找到它的答案。演示图.1-2。师问题：1人为什么会跳舞?2.为什么音乐停,舞停,它们之间有联系吗？通过下一节课的探究活动,同窗们就会明白其中的道理。师以上的这些实验有趣吗？板书物理学的研究范畴：声、光、热、电、力师这些现象不仅有趣，并且都涉及一定的科学道理，后来的学习中我们会逐渐弄清晰其中的奥秘。物理学不仅有趣,并且非常有用：由于有了发电机和电灯的发明,才使我们的周边布满了光明，才使我们的生活变得如此丰富由于有了声、光的发现,才使我们的眼

4、中看到了色彩斑斓，五彩缤纷由于有了物理知识的大量应用，才干使生产飞快发展，生活质量迅速提高物理的世界是如此的有趣，物理的用途是如此的广阔，同窗们一定都想学好物理。板书如何学习物理。()勤于观测、勤于动手“观测”不同于我们平时的“看见”，观测是有目的的。问题:1.字路口的红绿灯哪个颜色的灯在左面，哪个颜色的灯在右面?.行车从平路驶向坡路时想要省力，后轴的齿轮应当换用较大的还是较小的？为什么?3.夏天，从冰箱拿出冰棒会看到什么现象?师冒出的白气是向上还是向下？为什么？师生活中的许多事情，不是人们没有“看见”,而是多数人都是“视而不见”,没有故意识地去观测。如果有目的地去观测,相信同窗们一定能得到这

5、些问题的对的答案。物理学是一门以观测实验为基本的科学，人们的许多知识是通过观测和实验经认真的思考总结得出的,因此同窗们要做生活的有心人,注意观测身边的科学现象,同步还要多动手多实践。同窗们在实验的时候，不仅要善于观测,勤于动手，并且要开动脑筋、多问自己为什么，用疑问的眼光看待发生的现象,只有在发现问题、提出问题、进而解决这些问题的过程中才干不断提高,因此要学好物理还要：板书(2)勤于思考、重在理解师通过前面的学习，人们已经理解，物理知识是从实际中来的，还要应用到实际中去。因此，物理课的学习中还不能忘掉：板书（)联系实际，联系社会如果没有物理学和其她现代科技的成就，就没有我们今天以便、快捷的生活

6、。但是人们在享有着高科技给人类带来的文明成果的同步,由于不恰本地使用科技成果,也给人类自身带来了许多的问题,甚至产生了严重的后果。师同窗们讲得都非常好,但愿人们后来继续关怀这样的问题。相信有了广大同窗们的参与,环境会越来越好，生活也一定会越来越好。四、小结物理学是有趣的，有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观测周边的生活,从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、敢于实践，才干最后发现事物的发展规律，才干在“真理的大海”中勇往直前。五、布置作业（略）请同窗们观看美丽的章首图，然后听一位同窗带感情地朗读配文。生问题:1什么冷水能使水再次沸腾？2.水能使停止沸腾的水再次沸腾吗？3雪能否使停止沸腾的

7、水再次沸腾？什么加热水的过程中会有许多泡?这些泡从哪来的？()请演员“上舞台”，一位同窗打开录音机:“舞台”上的小人随着音乐“起舞”。（2)关掉录音机音乐：舞蹈自动停止。下面请同窗们自己做几种有趣的小实验。想想做做1.放大镜看自己的手指纹:是放大的;再用放大镜看窗外的物体:是缩小的。问题:“放大镜”为什么会使物体缩小了呢?前者人们熟悉，后者并不熟悉，她们往往觉得放大镜看东西总是放大的。这样可以引起冲突,激发学生的爱好。教师进一步安排学生回去用祖母的老花镜观看远、近处的物体,再用自己的近视镜观看物体，通过自己的探究，能否发现它们的区别,为后来更有爱好地学习埋下伏笔。2.乓球会落下吗？倒置的漏斗里

8、放一种乒乓球,用手指托住乒乓球。然后从漏斗口用力向下吹气，并将手指移开,乒乓球会下落吗?注意:开始时不要把球和漏斗贴的太紧,容许某些空气从球和漏斗的缝隙中流出。吹气前可以先猜想成果，实验结束后,成果和同窗们的猜想与否一致。提示学生不仅要善于思考,还要勤于动手。生冒白气。学生实验规定做的过程中仔细观测，并能论述实验及现象。1.蛋的沉浮新鲜鸡蛋在水中会下沉,陆续向水中加盐,并轻轻搅拌,会看到什么现象?继续加盐，鸡蛋在水中会有什么变化?为什么?生逐渐加盐,鸡蛋会悬浮在盐水中。.球吸杯子气球吹起来,用开水把杯子烫热，立即扣在气球上，气球能把杯子吸住，为什么？同窗们可以就这个问题小范畴内讨论，刊登你理解的状况、并能给出建议。（学生自由讨论并提出建议）4888531板书设计表三：课后教学反思卡课 题科 学 之旅时 间教者反思教材反思教法反思学生备注