高考语文二轮复习专题8语言文字运用选择题专题突破练24语言文字运用表达题(表达得体题)

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1、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你但愿成功，以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以但愿为哨兵。专项突破练24 语言文字运用体现题(体现得体题)1下面是某市某中学读书节活动学生会发给莫言先生的邀请函的正文,其中有五处语言体现不得体或不简要,请找出来并加以改正。我校第五届读书节将于2月25日至2月2日举办。作为家乡学子,我们特向您发出鼎力邀请，恭请您莅临指引并给广大莘莘学子刊登演讲。虽然您目前已是炙手可热的公众人物，事务繁忙,但我们仍十分期盼您的惠顾,请您不要辜负人们的盼望。2.下面是某人给朋友写的短信,按规定回答背面的问题。不知不觉又有一段时间没见贵兄了,心中甚是非

2、常想念,近来一切可好？那日的交谈，对我来讲堪称指路明灯,迷惘中跋涉的我，又有了新的奋斗方向。大概尚有一种月左右我就回家了,届时候,我定会去贵府光顾,相信我的到来定会使贵府蓬荜生辉。（1)在不变化语意的前提下，为了体现简要,文中必须删掉的两个词语,分别是 和 。（2)文段中不得体的三个词语分别是 、 和 。3.下面是一位作者发给图书编辑的一则短信,其中有五处不得体，请找出并作修改。亲爱的编辑教师:您好，您今天专程来拜访我,我万分感谢。但是我今天日理万机,实在是没有时间与您会面。明天我会抽时间光顾您的寒舍,并带上我的拙作请您拜读。4下文是一份请柬的草稿,其中有五处表述不得体,请指出并改正。我校文学

3、社决定于本月18日晚点在学校礼堂举办“民俗文化报告会”,您是出名民俗专家,对民俗文化有所研究。今诚挚邀请您莅临，为我社民俗文化活动的开展认真做出指引，务必届时到会。5.清明节快到了，家在外地的王伟必须随父母回老家祭祖。下面是王伟写给教师的请假条，请指出其中不恰当的地方并修改。尊敬的王教师：清明节是国内乃至全世界的老式节日,是祭祖和扫墓的日子。为继承老式,祭祀先人,令尊决定带家人回乡下老家扫墓。特向您请假，恳请教师批准。此致。请假人:王伟4月日6.下面是一位记者对接受采访的某出名导演之子说的一段开场白,其中有五处不得体，请找出来并修改。一方面,热烈欢迎您的惠顾。人们懂得家父是一位出名的导演,作品

4、广为流传，在影视圈小有名气。我在上中学时就看过她的不少电影,至今还能记得其中的情节。您是她老人家的令郎,能在百忙之中接受我的采访,我对此敬谢不敏。7.下面一则文稿在体现上有五处不当当,请指出并改正。通 告为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的中央互换机进行升级改造,现将有关事项宣布如下:本工程将于6月10日至11日时实行，在此期间会影响光园区电话顾客的正常通话。互换机升级后,顾客原有的某些业务功能需要重新设立。如有疑问,欢迎提出。我司客服电话:87900。对工程施工给您导致的不便,我们深表不安。请予以宽容和支持!网信通信有限公司光园分公司6月8日8.下面是某校拟写的一份请柬,其中有语言

5、体现不当当的地方,请找出来并作修改。一年一度的教师节又来了,我校将于教师节当天早上在学校礼堂举办教师节庆祝活动,并表扬一批优秀教师。我校研究决定邀请您出席,并代表家长在大会上讲几句话。但愿您认真准备并依时光顾。9.下面是王小刚为庆祝爸爸七十寿辰拟写的请柬草稿，其中有多处用语不得体的地方，找出来并加以修改。各位亲朋好友:令尊今年七十岁寿辰,我决定于本月8日中午11：30在贵府举办隆重宴会,犒赏各位,酬答各位厚爱。敬请届时务必参与。王小刚7月2日10下面是一位同窗在某大学自主招生面试时的一分钟自我简介,其中有些内容游离中心,有些地方体现不够得体。请加以修改。我叫李明,18岁,是来自中学的高三学生。

6、我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面多有建树。我喜欢游泳,也喜欢户外运动,每个周末都要和朋友们到郊外爬山。我坚强乐观,不怕困难,不惧挫折,有一种不达目的不罢休的执着精神。我最大的长处就是善解人意,我会在朋友最困难的时候，鼎力相助。大学，学术氛围浓厚,是我始终向往的名校。我的家乡在青岛,那里依山傍海，是风光秀丽的大都市，欢迎教师有时间去做客。但愿贵校能慧眼识金，我将倍加爱惜。谢谢!(1)必须删除的两个句子：(只填句子的序号） 。()需要修改的地方：将 句的 改为 将 句的 改为 将句的 改为 11.下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当,请指出并改正,规定修改后的句子语言

7、体现得体,语意连贯。我是一位退休的先生，长期以来始终自费订阅贵刊。我之因此如此,除了它内容丰富、知识性强之外,也有一点就是它风格高雅。由于贵刊今年第期刊载的烟酒与健康一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且尚有某些科学性错误,让我大感意外。2.下面一则告知有五处不合规范,请指出并简要阐明理由。通知为进一步理解本学期的教学工作状况,充足听取广大师生的意见和建议,学校定于2月21日下午,在四楼会议室召开座谈会,望人们届时出席,请勿自误。月18日教学处专项突破练24语言文字运用体现题(体现得体题）.参照答案 “鼎力”改为“诚挚”或删去。“莘莘学子”改为“同窗”。“炙手可热”改为“蜚声中外”。“惠顾”改

8、为“光顾”。“请您不要辜负人们的盼望”删除。解析解答此类邀请函的题目,规定语言运用上要简要、得体。“鼎力”是敬辞,用于自己不当。“莘莘学子”表达众多学生，不能与“广大”并列使用。“炙手可热”形容气焰很盛,权势很大,用在这里显然不当。“惠顾”是用于商店对顾客,此处用来欢迎莫言先生也不当当。“请您不要辜负人们的盼望”不符合邀请函用语。2.参照答案(1)甚是(非常）大概（左右) （）贵兄光顾蓬荜生辉解析此题考察语言体现简要、得体的能力。“甚”与“非常”反复,“大概”与“左右”反复。“贵兄”指朋友的兄长,不指朋友本人，可改为“兄长”；“光顾”改为“拜访”;“蓬荜生辉”用于称自家,这是谦辞,用在此处不当

9、。3.参照答案“拜访”应为“看望”；“日理万机”应为“事务繁忙”;“光顾”应为“前去”；“寒舍”应为“家中”或“宅邸”;“拜读”应为“指教”或“指引”。解析 本题考察语言体现简要、连贯、得体。“拜访”,敬辞,看望并谈话；短时间看望。因此要把“拜访”改成“看望”;“日理万机”:形容政务繁忙，工作辛苦。使用对象错误,因此要把“日理万机”改成“事务繁忙”；“光顾”:敬称,她人的来访。因此要把“光顾”改成“前去”;“寒舍”:谦辞,对人称自己的家。因此要把“寒舍”改成“家中”或“宅邸”;“拜读”:是读别人作品或书信的敬辞。“指教”:多用于积极请教别人求教或者祈求别人对已经完毕的事情提出意见或见解。因此要

10、把“拜读”改成“指教”或“指引”。4参照答案 “决定”改为“定于”;“有所研究”改为“研究造诣深厚”;“莅临”改为“光顾”；“认真做出指引”删除“认真”；“务必届时到会”改为“恭候您的到来”。解析 本题考察语言体现得体的能力。“决定”“有所研究”“莅临”不当;“认真做出指引”“务必届时到会”用语不得体,不适宜对邀请的对象提出这样的规定。5.参照答案 “尊敬的王教师”格式不对,应顶格写。“乃至全世界”多余,应删掉。“令尊”用错，应改为“家父”或“我的爸爸”。没有阐明请假的具体天数，可在“特向您请假”后加上请假的具体天数。“此致”多余,删掉。解析 请假条的不恰当之处可以从格式、内容、语言体现三个方

11、面分析,其中内容指的是应用文必须涉及的要素。据此,逐个排查，找出其中的不恰当之处。6参照答案 “惠顾”改为“光顾”或“到来”;“家父”改为“令尊”;“小有名气”改为“很有影响”;“令郎”改为“儿子”;“敬谢不敏”改为“表达感谢”。解析 此题考察语言体现的得体。这是一段对别人的爸爸进行赞美并对别人表达感谢的话,可根据对话的情景梳理语段,修正不得体的用词,特别要注意文段中的敬辞。7.参照答案“宣布”改为“告示”;“实行”改为“施工”；“提出”改为“垂询”;“不安”改为“歉意”;“宽容”改为“理解”。解析文稿中涉及用词不当和语言体现不得体的问题。例如“工程”应与“施工”搭配,对顾客应用敬辞,如“提出

12、”应为“垂询”等,逐句梳理修改。8.参照答案 “又来了”改为“又将来临”。“教师节当天”改为“9月1日上午8点”。“我校研究决定邀请您”改为“特邀您(届时）”。“讲几句话”改为“发言”。“但愿您认真准备并依时光顾”改为“恭候您的光顾”。解析这段文字涉及用词不当和语言体现不得体的问题,可根据请柬的用语规定以及简要、连贯、得体的规定,逐句梳理修改。9参照答案 “令尊”改为“家父”;“我决定”改为“兹定”;“贵府”改为“寒舍”；“举办隆重宴会”改为“略备薄酒”;“犒赏各位”删去;“务必”删去。解析 解答此题,核心要弄清文体及人物关系。请辞用语要客气,注意谦敬辞的使用等。“令尊”是对别人爸爸的尊称,用

13、于此处不合适,可改为“家父”;“我决定”语调生硬,可改为“兹定”;“贵府”是对别人家的敬称,此处应改为“寒舍”;“举办隆重宴会”有夸耀之感，可改为“略备薄酒”;“犒赏”是军队中对士兵的奖赏,可删去;“务必”语调太强硬,应删去。1参照答案 (1)(2) “多有建树”“小有成绩” “鼎力” “大力”或“全力” “慧眼识金” “给我一次机会”解析 一方面要审题,紧扣题目规定,如“自我简介”“有些内容游离中心”“体现不够得体”“加以修改”等;另一方面，要梳理文段中的内容，找出与“自我简介”游离的内容,如第句、第句；再次,找出体现不得体的语句,即语言谦辞、敬辞相混等,如“建树”“鼎力”“慧眼识金”等词,

14、需对此进行修改。1参照答案 “一位”改为“一种”;“先生”改为“医生”(或其她职业性称谓）;“也”改为“还”;“由于”改为“但是”；“况且”改为“并且”。解析 此题考察语言体现的简要、连贯、得体。可先通读文段,体会要体现的意思，然后再进行针对性修改。如“一位”是表敬意的数量词，不用来称谓自己；“先生”也是敬辞,也也许是“医生”的意思，从后文看是医生,此处要明确。“除了也”搭配不当,“也”改为“还”。“由于”表因果,与前后文都不衔接,改为“但是”，表转折,引出下文的批评。“况且”表让步,应改为“并且”。12.参照答案正文第一行未空两格。告知的对象不清。开会时间不具体。落款与日期颠倒。“请勿自误”不符合语体规定。解析就本题而言，解答问题应扣住“告知”这种应用文的格式及用语规定来思考,题干中的“五处不合规范”即是解答问题的有效依托,告知对象是谁、具体时间、行文格式等要符合规范。可据此思考作答。