广州松田职业学院计算机网络专业发展规划

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1、广州松田职业学院机电与信息工程系广州松田职业学院专业规划系别： 机电与信息工程系 专业： 计算机网络技术 制定人： 宋伟 审核人： 李春飞，唐涛 二0一一年六月二十五日目 录一、计算机网络技术专业建设规划的依据.31.1 专业建设规划依据 31.2 人才培养目标与专业定位.6二、计算机网络技术专业建设规划的原则72.1 实用性.72.2 系统性.72.3 先进性.7三、计算机网络技术专业规划内容.73.1 课程建设规划83.1.1 课程建设方案83.1.2 教材建设.93.2 人才培养方案 .103.3实训基地建设规划113.3.1 校内实验室建设113.3.2 校外实训基地建设113.4 师

2、资培养方案 .12四、落实专业规划的措施 .134.1 确立各项专业费用.134.2 确立领导体制 .13 4.3 经费预算 .13计算机网络技术专业规划一、计算机网络技术专业建设规划的依据 从2010级的课程建设方案起我们制定了专业课程建设的详细内容，其中最重要的一点就是根据实际情况确立了未来三年内我们的人才培养目标，并根据目标确立了相应的课程体系。本次专业规划的宗旨是“以人才培养目标为主线，以专业课程建设为辅助”在三年内坚定不移的去实现。以下是我们指定本次专业的专业依据以及我们要培养的人才目标定位。1.1 专业建设规划依据 根据用人单位调查，根据人员就业比例来看，大多数学员就业于企业，部分

3、学员就职于国家机关等，基于此类，我们对神州数码、联想、天融信、IBM等多家知名用人单位进行采访调查，也通过中华英才网，51JOB，世纪前线等IT招聘网站进行职位和薪酬调查，以下是来自于中华英才网的薪酬调查显示，IT、通信类工程师在高薪就业比率中仍然高据榜首而又根据最热门职位的招聘显示，目前LINUX系统工程师中华英才每天发布的职位就达到顶端2000人，其次是网络工程师（设备配置与维护），网络工程师（网站工程师），然后是高级网络工程师，项目经理等猎头重点查询对象 其次我们对社会培训机构进行了调查，侧面了解企业最需要的是什么人才，根据广州以及各地的一些知名培训机构北大清鸟、清华万博、WOLF、腾科

4、、中星、中大星城等多家进行调研，其中课程体系比较全面的北大清鸟主要以网络工程师（网站工程师）方向为人才培养目标，而清华万博则侧重于网络工程师（网络设备与维护）、高级网络工程师方向去发展，专业性比较强，侧重于高精尖专业领域人才培养的WOLF主要以CISCO网络工程师、腾科、中星、中大星城主要以LINUX系统工程师，CISCO网络工程师，微软系统工程师等方向去发展，并参考了它们的课程体系，以下是我在清华万博做讲师时候的制定的专业课程目录：1WS-NE31-01互联网体系结构2WS-NE31-02Windows服务器操作系统3WS-NE31-03网络设备和企业网构建4WS-NE31-04Linux服

5、务器操作系统5WS-NE31-05结构化综合布线与组网6WS-NE31-06网络管理技术7WS-NE31-07网络安全技术8WS-NE31-08网络数据库技术9WS-NE31-09高级网络数据库技术及应用10WS-NE31-10企业网综合设计及应用这10门经典课程让一个学员全面了解了一个企业网络的真实需求，是一套紧密结合的课程体系已经把以上10门课程融合到我们的课程体系里。 我们对兄弟院校的课程方案进行了调查，其中主要以深圳职业技术学员做了一个参考，在此基础上把高级路由技术做为精英班拔高性的建设方案纳入课程体系，从而确立了精英班以项目为驱动，以网络竞赛为动力，以高精技术为主体的课程方案 根据学

6、生调查进行全面分析，多数学生的主要目标和我们所制定的培养目标比较吻合。 1.2 人才培养目标与专业定位根据以上调研依据，我们制定了网络专业的人才培养目标定位以及相应专业课程设置，网络专业以培养网络工程师，高级网络工程师，IT项目经理，信息系统监理师，系统集成工程师，网络规划设计师，IT项目经理，IT渠道营销经理为目标。学生毕业后根据曾次不同可从事网络设计与实施、网络设备的配置和管理、网络工程的规划与管理。网络设备营销等不同职务。二、计算机网络技术专业建设规划的原则1.1 实用性此次专业建设规划删除了以前专业里的不太合拍的课程，比如电工技术等，补充了一些高实践性的专业课程，如网络管理，PHP+M

7、YSQL，企业网综合实践等实用性课程，满足当前社会发展需求。1.2 系统性本次专业规划最重点的就是把课程衔接的很紧密，是一套系统全面的课程规划，其中把清华万博的课程体系纳入其中，也引进了一些北大清鸟的经典课程，课程体系做到了系统全面的程度。1.3 先进性根据社会上企业的需求制定的相应人才方案培养定位，并根据人才培养定位制定了课程体系，做到了校企同步，摆脱了以前理论教学不切合实际的培养模式。确保人才的培养满足社会的需求三、计算机网络技术专业规划内容3.1 课程建设规划本次课程的建设主要以人才培养目标为主线，其中人才培养目标定位如下3.1.1 课程建设方案采取以人才培养目标为主线的课程建设方案如下

8、计算机网络技术专业主要培养网络工程师，网络工程师分两个方向，一个是网站开发工程师，一个网络设备工程师，网站开发工程师主要包含以下课程v 前沿课程：计算机应用基础、计算机系统配置与维护、网页编程基础、计算机程序设计基础、平面设计与动画基础v 后续课程：WINDOS服务器操作系统、LINUX操作系统、PHPWEB开发技术ASP.NET技术网络设备工程师方向主要需要以下课程v 前沿课程：计算机应用基础、计算机系统配置与维护v 中期课程：综合布线、WINDOWS服务器操作系统、LINUX操作系统、计算机网络、计算机网络安全、网络管理与维护。v 后期课程：企业网综合实践高级网络工程师、网络规划设计师主要

9、需要以下课程：v 前沿课程：以网络工程师课程为前沿v 后续课程：企业网综合实践、项目管理，IT营销计算机网络技术专业课程由公共必修课，专业必修课，专业方向课三部分组成，其中核心课程如表2-2所示，各个部分的课时比例如表2-1所示：(表2-1) 3.1.2 教材建设根据对现有使用教材的分析，得出结论，其中计算机网络的教材多数存在过时且不符合现在实际发展的情况最为严重，计算机网络安全也存在很大的问题，企业网综合实践除了清华万博之外完全找不到类似的教材，LINUX操作系统存在跟不上版本的发展速度问题，所以未来三年内的专业建设主要有以下几本教材为主的自主编写。包含课程名称教材名称教材主要内容计算机网络

10、计算机网络依据神州数码产品编写网络设备配置与管理教材企业网综合实践企业网综合实践以项目为驱动，综合综合布线，计算机网络，WINDOWS服务器，LINUX服务器，IT项目管理，网络管理与维护等课程进行综合实践项目管理项目管理IT项目管理，以项目为案例进行讲解计算机网络安全计算机网络安全木马攻击、黑客攻防等自编教材时间安排如下：2010年7月至2011年8月 自编教材计算机网络，企业网综合实践2011年7月至2012年8月 自编教材项目管理，计算机网络安全3.2 人才培养方案计算机网络专业至力与“高”“精”“尖”人才的发展方向，与此同时还要对学生的“德”“智”“体”“美：全面发展做出相应的策略基本

11、要求:(1)本专业毕业生要热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理，具有诚信品质、敬业精神和责任意识的思想品德；(2)掌握本专业领域的基础理论知识和专业技能，主要包括计算机语言程序设计基础、PHP+MYSQL、计算机网络基础、动态Web开发技能；WINDOWS服务器，LINUX操作系统、综合布线、网络管理与维护，能够运用专业技术解决实际问题，了解本专业领域的发展动态；(3)具有较强的网站开发、网络组建与维护以及网络管理与安全等能力；(4)具有计算机、现代信息技术和网络技术的应用能力；(5)熟悉一门外语，具有读、听、说、写的初步能力；(6)具

12、有较强的自学能力、实践能力、创造能力、就业和创业能力；(7)可取得以下职业资格证书（如有多种职业资格证书，可列举）。序号证书名称颁证机构相应课程设置1全国计算机二级教育部考试中心注12网络管理员人事部或信息产业部注23网络工程师人事部或信息产业部注34网络规划设计师人事部或信息产业部注4注1：C语言程序设计， JAVA程序设计注2：计算机网络，WINDOWS服务器，LINUX操作系统，综合布线，企业网综合实践，计算机网络安全等。注3：计算机网络，WINDOWS服务器，LINUX操作系统，综合布线，企业网综合实践，计算机网络安全等注4：计算机网络，WINDOWS服务器，LINUX操作系统，综合布

13、线，企业网综合实践，计算机网络安全等。3.3实训平台建设规划3.3.1 校内实验室建设计算机网络技术专业当前可用实验机房共有3个，每个机房可用PC机在5070台左右。实验已经基本满足学生的实验要求，在某种程度上影响了实验教学。随着专业的发展和壮大，对实验机房的要求越来越高，不仅要从数量上满足专业的发展，更要从实验机房的质量上满足教学的要求。根据本专业的培养目标和高职教育的特点，未来三年校内实验室和经费规划如下表所示：名称设备用途经费网络实验室60台PC，10套路由交换设备实现网络设备全部实验200万综合布线实验室60台PC，10套综合布线设备实现综合布先全部功能实训130万3.3.2 校外实训

14、基地建设根据本专业的培养目标和专业发展的需要，未来三年校外实训实习基地建设和经费规划如下表所示：实训基地类别实训基地数量实训基地建设方式网络综合项目实践2校企合作，校内项目实践综合布线实训2校企合作，校内项目实践3.4 师资培养方案 教育的根本在于教师的素质高低，而素质的高低对于职业教育来说关键的一环就是实践动手能力的高低，目前学校的双师标准相对偏低，其中计算机网络专业目前的双师仅一人。计算机网络技术专业现有专业教师2人，师资结构如表2-1所示：学历、职称人数比例高级工程师150%本科2100%双师150%预计在未来三年内计算机网络专业教师达到6人，一方面在对引进教师的标准上把关的同时，也要加

15、强对于教师专业技能的培养和学历职称的要求 (1)引进的教师当中不仅要求具备职称条件，还要求有高实践动手能力(2)每个学期安排现有没有企业实践经验的教师到企业去练习(3)对于现有课程薄弱环节的部分要安排专门的教师去学习，加强课程的建设。四、落实专业规划的措施4.1 确立领导体制专业建设设置专业带头人，由专业带头人负责专业建设的规划与建设，由教研室主任，系主任来进行审核相关事宜，明确责任4.2 确立各项专业建设费用专业建设为长久大计，离不开学院的大力支持，而支持的根本有两项，一是政策，二是经费，及早确立各项专业建设费用并由学院领导审批是专业建设中的一件大事 4.3 经费预算由上述的分析和规划，计算机网络专业落实专业建设的经费预算为如下表所示：项目金额 单位万元备注师资培训31.教师技能培训2.教师企业实践实验，实习建设3301.网络实验室2综合布线实验教室. 课程建设21.自编教材2.教学讲义编写3.外聘专家讲座实训基地建设41.校企合作，实训基地开拓小计33912