国培心得体会

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1、 国培心得体会国培心得体会: 国培心得体会 几种月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同步，也结识到了自我教学中的局限性,因此，可以说这次培训来得很及时,培训资料很深刻，培训的效果将影响深远。不仅使我提高了结识,并且使我学到了许多理论知识和专业技能。明白了多方位理解此刻学生的重要性，并且得到了专家的传教，我十分快乐。 因此,我结识到,看待孩子不能只用自我的思维想问题，就应多换换角度,换换别的措施。孩子“玩”是她们的天性,我们不能磨灭它,只能合适约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际状况游戏、教学等教学措施,将教学资料趣味化，使学生在快乐中成长,在快乐中学习；

2、纪律方面，在发现纪律问题时,我已经开始注意并着重贯彻，课后师生可以是朋友,课堂就是教师。透过这次小学体育的培训,聆听教师的教导，感受专家的指引，我深深地体会到：转变观念，是上好体育课的前提。 参与了国培学习,我有如下几点体会： 一、体育教师要找准定位，悉心言传身教。由整顿 教师的职不仅仅仅局限于传递知识,而是越来越多地转向引导、影响、理解、鼓励、鼓励学生，使学生全面发展。体育是学校教育的一种重要构成部分，就应服从于“培养人”这一教育的大目的。体育课程的目的是培养学生健康的体魄，以使她们将来可以精力旺盛地为社会和国家做出更大的奉献国培心得体会。 二、加强科研意识，提高反思潜力。 反思是教师对教学

3、中的行为以及产生的成果进行审视和分析的过程,是一种透过参与者的自我决策水平来增进潜力发展的途径。为了贴合新课程的规定，满足学生个体的需要,体育教师应加强学习，不断提高自我的理论水平和反思潜力，在教学中勤于反思、质疑、批判、创新，善于观测和发现教学中存在的问题，并透过科学研究的途径解决问题,以提高自我的教育科研潜力。 三、转变观念,才干让教师提高自我的综合素质。 长期以来,人们对体育课的概念模糊，个性是农村小学，由于体育器材缺少，人们觉得体育课就是跑跑步、做做操。透过这次培训，使我懂得了小学体育的教学目的国培心得体会。一方面，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深,收获诸多。专家们的讲座以

4、及优秀课例和视频,使我得以从理论的高度理解本次培训的必要性和重要性，同步也得以从感性上理解新课程理念下的课堂教学,从而得以重新认真地反省与审视自我的教育教学观和教学方略和措施。 四、加强专业知识学习，做专业型教师。 培训既紧张而忙碌,由于在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围,让每听一课讲座我都认真聆听，精心揣摩，透过网络便捷方式查阅有关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新。可以说，是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在体育的教育教学上。有句话说的好:“教师要想给学生一碗水,自我务必得有一桶水，甚至是源源不断的

5、源头水。”因此我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此务必要不断加强专业知识的学习国培心得体会体育教师也是如此。教师只有结识到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目的，那么就要想法设法在课堂教学中实现,因此教师务必强化自我的体育综合素质，就就应加强学习各方面的知识,研究教材,研究学生的身心成长规律,多学习和掌握体育方面和与体育有关方面的知识，才干上好每一节体育课。 总之,透过观看视频、专家点评以及网上互相交流,我对新课程改革的理念有了更进一步的结识;透过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同样的课改心声;透过完毕提交作业，我锻

6、炼了体现，增长了个人智慧;透过阅读班级和课程简报,我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后,透过撰写提交研修总结心得，思想和结识又得到了进一步的升华。 培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上，还是专业上,对我而言，都是一种很大的提高。在此后的工作中，我会努力学习,做好后续研修，在实践、学习中不断进步。 培训，使我提高了结识,理清了思路,找到了自身的局限性之处以及与一名优秀教育者的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我,促使自我不断成长。在此后的教育教学实践中，潜下心来采她山之玉，静下心来纳百家之长,在教中学，在教中研,以生为本，在教和研中追求实效

7、和水平，发明出自我在农村教育事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民教师。 国培心得体会： 透过这次国培,收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一种畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一种新的结识，不断完善自我,多多吸取别人的经验，使自我在国培中成长。 回忆学习中,多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享有,让我饱享了高规格的“文化大餐”,我感受着新思潮、新理念的激荡，她们以

8、鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论论述,给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，理解了思想上的洗礼,受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩,宛若傲雪红梅，分外娇艳,为我们搭建了一种交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中,颇感自我的职责重大、知识贫乏。下面将我的学习心得小结如下： 1、在学习中反思。 “一种人能走多远，看她与谁同行，一种人有多优秀,看她有什么人指点,一种人有多成功，看她与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的毕生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想,让我树立了新的对的的教育观,感悟到

9、要善待学生，尊重生命。学到了自信,学到了措施，感悟至深。作为一名教师，我觉得这种观念的构成是很重要的。有了这个观念的引导,在此后课程改革中尽管也许会遇到多种各样的问题、挫折,坚信我会去摸索、解决！ 作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而务必是课堂实践的自觉反思者国培心得体会。必须要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异、因生而异,生源不同样,各有千秋,要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法,贵在得法;构成自我的教法,构成自我的特色,构成自我的风格，教出自我的风采。教师务必要有开发课程和整合课程资料的潜力。只有这样才干用

10、好教材、活用教材。还就应不断的学习,不断的增长、更新自我的知识，在教学中预设与生成的矛盾,这样才干将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。 2、在反思中进步、成长 透过学习,让我苏醒地结识到，专家与名师,之因此能成为专家与名师,她们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。可以“恰当把握教学生成”,是与她们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”是她们的最佳写照。作为一名参与教育教学潜力提高提高工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走,就要在教学中学会反思,在反思中总结，真正提高教学潜力，做一种智慧型的教师。 社会在发展,科技在进步，也就规定教育的不断更新,需要可持续性

11、的发展国培心得体会。能否对学生实行高素质的教育，增进学生积极、活泼、生动地发展核心在于教师的素质。只有透过在教育中不断学习，在学生实际状况的基本上对教学有所创新,才干逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践潜力的培养,进一步理解以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学生都可以学习，并且可以学好，成为优秀的学生和将来社会的成员。“教师的能耐是让一种不爱学习的孩子爱学习了”。因此,教师就应着力于将经验资料转化为学生容易理解和理解的资料与形式。专家的讲座,让我结识到教师应由经验型向专业型转化，老式型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质,不断地用知识来充实自我，并逐

12、渐向专业化教师转化。 3。做好主角转化 爱好是最佳的教师。教师的引导和鼓励让她们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同步又注重学生快乐的学习,不逼迫学生去被动的理解,而是满足学生的需求。学生不仅积极快乐的学习了知识，努力发明一种想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到用心的应答的环境,学生在交往中，在生活中交流和体现,不仅仅语言得到发展，其她各方面的潜力也得到发展。为此，教师务必转变自我的主角地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的可让氛围。在这种简朴的氛围里真正地引导学生们用心、积极地学习,鼓励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学习的

13、主人，学习活动参与者、摸索者与研究者国培心得体会。只有这样，才干培养出新时期“发现型、发明型、发明型、创新型”的学生。 4善待每一位学生 从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之因此“差”,因素在于她们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充足的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与庇护。教师要心胸广阔，可以听取多种不同样意见,要严于律己，宽以待人，要多某些理解之心、关怀之心、友爱之心,这样给学生良好的示范作用。在她们身上,我们要倾注所有的爱，去发现她们学习上每一点滴的进步，去寻找她们生活中，品德上每一种闪光点;冰心曾说过：“爱是教育的基本,是教师教育的源泉，有爱便

14、有一切。” 。要关怀爱惜学生要想成为一名优秀的人民教师,我们一方面要爱学生。由于，我们每一天应对的是一种个有着鲜活生活,一种个正在茁壮成长的学生，我们要把她当作一种能动的人，给她们一种自由的空间,尊重平等地看待她们、关怀她们,和她们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使她们产生“向师性”。然后运用鼓励机制,加以充足的肯定和鼓励,让学生感到温暖，增强自信,这样,才会在她们成长与发展的道路上有一种质的奔腾，更会使教学效果收到事半功倍的作用。 。要懂得言传身教 教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物,行为

15、举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负职责。此外，教师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自我从人生中获得的珍贵经验,也可以向学生坦诚地公开自我的生活教训,使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。7。要不断提高自我 上课是一门艺术,除了有必须的知识构造外，还要有某些技巧和措施。教师上好一堂课,最重要就是有自我的特色，有自我的灵魂，不同样的措施可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上,对我而言,都是一种很大的提高国培心得体会。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者带给了丰盛的教学营养大餐,为

16、我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样，不断地进行新的核聚变,积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类,照亮将来。为了我们的教育,为了我们的学生，也为了我们自我,时时到处都要注重自我的师德修养和人格塑造,并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发,切实肩负起教师应尽的职责和义务。 教育的与时俱进,也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育,为了中国教育的发展，作为一名教师,我发自内心的说一句:国培,你是一道亮丽的风景线! 国培心得体会： 透过这次“

17、国培筹划”远程项目的培训，使我提高了结识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和局限性。我从中学习到了诸多知识,并且在国培筹划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩解说，使我对教学有了更多新的结识。 通过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的某些感受： 本次培训给我许多思考,深刻的体会到自我有诸多东西要去学习国培心得体会。如何成为一种受欢迎的数学教师呢？如何才干在教学过程中给学生营造一种良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?如何才干?我觉得要解决的问题还诸多,还需要自我不断的积累,不断的去学习。 一方面，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是教师爱

18、的真谛。不管在生活上,还是在学习上，都要予以学生必要的关怀和帮忙。只要有了问题时及时解决，解决的措施得当,注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生,还表此刻教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格规定,又要注意对学生的个体差别，区别看待。对成绩比较差的学生,我们教师要采用不同样的教育措施,因材施教。师爱要全面、公平。 另一方面,如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味,作为数学教师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才干分享的东西，要关注那些随着着师生共同进行的探究、交流所衍生的用心的情感体验。我们不仅要传授知识,并且要善

19、于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习措施,丰富孩子们的学习经验,启动孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”! 最后，我还结识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续国培心得体会一节好的数学课,要做到两个关注:一是：关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基本和生活经验是一节成功课堂的必要基本。二是:关注数学：抓住数学的本质进行教学,注重数学思维措施的渗入，让学生在观测、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程,使学生真正体验到数学,

20、乐学、爱学数学。此外，我结识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，倡导“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，呈现思维力度,关注数学措施，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和措施。 透过这些天的学习,我从中学到了诸多，不仅仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的结识,更加热衷于教育事业。此后，我会更加努力学习，为教育事业奉献自我的一份力量。国培心得体会： 本着要把握国内外学前教育发展的趋势、理解小朋友学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新措施，拓展我们的专业知识构造的宗旨，十分荣

21、幸的我与九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等约会在一齐武汉参与国培筹划()幼儿园骨干教师培训班。在为期10天的学习时间里,理解了省幼儿师范的专家团队专家的指引，感受颇多,既开阔了眼界和思维,许多疑问也在专家、专家那里得到理解决，收获很大。省幼儿师范为我们这次的培训带给了一种优质的教学团队，都是在不同样的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、专家毫无保存的把自我在学习和工作中的经验拿出来与人们分享,进一步浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服她们的自信，佩服她们的敏锐，佩服她们知识的渊博。这次培训资料丰富，学术水平高,充溢着对新教育理念的深刻阐释，布满了教育智慧，使我们开阔了眼界。不

22、同样风格的教师授课，让我们每一天都听到不同样类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。每一天的感觉是幸福而又充实的,由于每一天都是应对不同样风格的优秀教师,每一天都能听到权威专家不同样课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我,有如下几点体会 : 一、审视好幼儿教育的功能，做好定位,找准幼儿园发展的将来之路给我印象最深的是袁爱玲专家的对幼儿园教育活动的生态学研究及王红专家的幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展:国际视野的讲座。两位讲授都不是就题论题的，都结合了她人的旧论和新说,都借用了诸多她人的间接经验和案例,这些经验和案例有的理论专著，有的报刊杂志,有的电视网

23、络,位教师用一双慧眼看到它们的价值,这用大脑对此加以分析,质疑,求异，打破，重建,再与她们的自我结识和经验互相融合，构成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快,还是走得更远？”，“为什么幼儿园钟摆现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要如何发展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列,近观我园的现状,意识到幼儿教育是为生命成长奠定基本，让生命成长得更为自然,不要加速,不要拔苗助长;进一步理解教育的基本不是知识的传授，更为重要的是庇护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习爱好和，培养幼儿的发明力；养成良好的生活与社会交往习惯。基于这一观点，那么在此后幼儿园教材的引进、课程的设立、幼儿园教育教学管理的模式我

24、就要找准定位,不要偏失方向。虽然我只是一种人，但是千千万万个我，将会筑起幼教新的天地。 二、抓住园本教研的核心,找到园本教研的价值所在国培心得体会。只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师,增进队伍的专业成长和自我发展;贯彻到孩子,保证孩子健康快乐成长这一核心,园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。教师们结合自我实践中遇到的问题进行交流，提出支持性方略,教师的注意力才会从形式引向过程,从资料引向发展，从虚幻引向自然,教师的目的意识才干增强，从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化，达到园本教研的目的。这样才干建立“学习、实践、合伙、反

25、思”为特性的学习共同体。正如周燕专家在园本教研与幼儿教师专业成长讲学中所说的：“幼儿教师的研究是与其平常教学完全融入的，研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确、自觉的实现教育好处的意识和行动时，幼儿教师的教学才会拥有教育的主线价值和终极好处。“ 三、要有多元的知识构造，有终身学习的思想。在聆听费广洪专家的幼儿发展的观测与评价幼儿园教学活动诊断杨宁教、授的理解小朋友初期发展与学习、冯夏婷专家的如何设计一种增进幼儿心理健康的活动等等讲学后，我结识到教师要有终身学习的意识,不断理解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自我的知识构造,使自我具有与教学适应的多元化的知识构造。在

26、十几年的教学生涯里,难免产生职业上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能驻足下来观测、思考、审视，透过这次学习，我结识到要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究，厚实自我的底蕴，以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。专家们教给我的不仅仅是实实在在的理论知识,教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向国培心得体会。透过这次培训,我开阔了视野,学到了诸多新的教育理念和理论,从思想上受到了很大的鼓舞,这将对我此后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在此后的教育教学实践中，我将静下心来采她山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自我的一路风彩。 国培心得体会:国培学习心得体会

27、透过十多天的网上国培学习培训、听讲座、观看教学光盘、参与式教学的交流、研讨、等方式进行教学系列活动,使我理解到了最新的某些新课程教育理念、新课程的教学模式、教学设计的措施、某些教育专家成功的教学经验，真正是获益匪浅。此后，我要把学到的东西用心运用于教学实践。透过培训重要有如下体会: 一、教师要进行知识的更新。 “知识也有保质期。”作为教师,实践经验是财富,同步也也许是羁伴。由于过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的理解,也能一时地掩盖教师新知识的局限性，久而久之,势必导致教师知识的缺少。缺少知识的教师，仅靠原有的教学经验，自然会导致多种潜力的下降甚至是缺失，这时原有的教学经验就成了阻碍教师教学

28、潜力发展和提高的障碍。因此,对于这种学习、培训,对于一种教师来说,是很有必要的，也是很有价值的。 二、思想结识得到了提高,灵魂得到了净化。 十近年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,我已不明白从什么时候开始,自我变的除了爱抱怨,还是抱怨。抄不完笔记，频繁的检查,刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠,学生的愚笨,领导的不理解,等等、等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器,不再有灵感国培心得体会。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意,不平之心，黯淡之境可透过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的措施和捷

29、径。“爱”是教育永恒的主题，我们明白了如何更好地去爱我们的学生,如何让我们的学生在更好的环境下健康的成长。 透过学习培训,认真反思自我在教学中存在的问题,要“从生活走向化学,从化学走向生活”，“用教科书教，而不是教教科书”。有成就的教师都十分注重教学反思，在教学中研究，在研究中学习，在学习中反思,在反思中调节，在调节中提高。 三、在教学活动中，教师要当好组织者。 教师要充足相信学生，信任学生完全有学习的潜力。应当把机会交给学生,俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充足展示自我学习的措施和过程,教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实行的灵活性大，让教师觉

30、得难以驾驭教学的行为,课堂教学中体现为过多的焦急和不安。那么，如何调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景,巧妙地提出问题,引起学生心理的认知冲突,使学生处在一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此教师要多给学生做、说的机会,让她们讨论、质疑、交流,环绕某一种问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的用心性也就会高起来,她们的才智就会得到大大的提高和发展。 四、评价学生要全面。 评价学生就应是多元化评价，多一把衡量的尺子，就会多余一批好学生,而不仅仅仅局限于学习成绩,要注重情感教育，增强民主意识。“让课堂走向民主、走向学生、走向生活、走向社会”。 五、以学生的发展为出发点。 在教育教学中

31、，要树立“以人为本”的理念，以学生的发展为出发点,树立职责意识、规则意识,加强与学生的沟通，树立“学校既是学习的场合，也是发展的场合”,努力改善自我的工作措施，使学生的素质得到全面发展。 六、学以致用，指引实践。 学习的目的在于应用,要把所学的理论知识运用到自我的教学实践中,紧密结合个人工作状况,结合学校的实际,用科学的态度分析问题、解决问题，用心摸索适合本校学生实际的管理模式，不断提高自身教育管理水平和实际工作潜力。 七、勤奋学习,苦练内功,树立终身学习理念。 前苏联教育家马卡连柯说过：“学生可以原谅教师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵，但不能原谅她的不学无术。”要给学生一滴水,教师就务必具有一桶

32、水，甚至是源源不断的“活”水。这十天几位专家讲的课就充足印证了这句话国培心得体会。她们用渊博的科学文化知识，旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂,让我深受启发。我应对的是一群对知识布满渴求的孩子,将她们教育好是我的职责和义务。背负着职责，我这几天用心的感悟：一位教师有关初中化学课堂教学有效性研究,让我深深的感悟到我们的课堂教学追求的更深层次的东西是什么；“课堂教学设计”、“校本教研”这两个基层教学中相对单薄的版块,让我明白了思路和措施,让我的情绪豁然开朗，就像心里亮起了一盏明灯。总之,各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习，不断的提高，不断的加强修养才干胜任教育这

33、项工作。个性要克服“四十五岁现象”的浮现，始终要有教师的职业情怀-布满激情与富有爱心。 这次培训资料丰富,学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育智慧,使我们开阔了眼界。虽不能说透过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。身为教师,要把握新课改的动态、要理解新课程理念的内涵、要学习新课程原则、要掌握学生的认知发展规律、要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究,厚实自我的底蕴,以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。引用一位教师的话“教师大半辈子生活在课堂中，如果缺少对课堂的观测与反思意识，缺少对教育教学的观测与思考意识，那么她就很难实现专业的提高。观测课堂，持续思想

34、,这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步”国培心得体会。 在此后的教育教学实践中，我将静下心来,采她山之玉，纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自我的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在那里，我忽然感到自我身上的压力变大了。要想不被时代所裁减，要想最后成为一名合格的化学教师,就要不断更新自我，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研潜力、课堂教学潜力等。这就需要此后自我付出更多的时间和精力，努力学习多种教育理论，敢于到课堂中去实践，相信只要透过自我不懈的努力，必须会有所收获，有所感悟。 国培心得体会: 能参与这次国培我感到很荣幸，透过

35、国培我有诸多收获，我理解到国家对基本教育的注重，在后来的语文教学中,我要做的是： 领悟并践行学习精神。从以往的实践中总结经验得失。作为教师,务必给自我定好位,在此后的工作中，务必走“学习反思研究实践”相结合的专业发展之路。在此后的教育教学实践中,静下心来采她山之玉，纳百家之长,慢慢地走，慢慢地教，在教中学,在教中研，在教和研中走出自我的一路风彩,求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。透过多听、多思、多练、多悟,环绕教学技能与课例分析,进一步修炼基本功，创新教学设计,丰富教学措施,开发教具器材，保证每一节数学课的质量,教会学生的基本知识与基本技能，提高学生学习语文，参与语文活动的用心性。同

36、步还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自我用心经营的,看待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。例如学生的体现、成绩、来源等。我想这是作为教师就应做到的十分重要的一点。同步我们也要布满爱心,要懂得原谅,要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现她们的闪光点，多表扬、少批评。 以终身学习为目的。作为教师，我体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔国培心得体会。马可连柯说过:“学生可原谅教师的严肃、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅她的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂,只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!构成自我的教学风格。教材只是

37、工具,只有当教师拥有渊博的知识时，才有也许进一步浅出地将死板的教科书变成激发学生爱好与主观能动性的有效途径说实话,平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是思考如何把具体的教学任务完毕,而无暇顾及其她,更没有时间来进行系统的理论学习。这就需要此后自我付出更多的时间和精力，努力学习多种教育理论，敢于到课堂中去实践，相信只要透过自我不懈的努力,必须会有所收获,有所感悟。只有及时地充实自我,提高自我,应对竞争和压力，我们才也许沉着应对,才不会被社会所裁减。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 用心与专家互动。在每次的教研中,都是自我最佳的学习机会。平时的教学中，自我也个性喜欢与其她教师交流教法、学法以及学生状况,最大限度的地提高教学效率。茶余饭后，几种同事坐在一齐,讨论最多的也是学生。在本次培训中,自我也更深切地感受到了网络交流平台给我们的教育教学工作带来了极大的以便，自我能在交流中获得了更多的知识,有了更多的收获。