珍惜时间-把握青春-主题班会教案

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1、只争 朝 夕7班主题班会教案主题名称：爱惜时间把握青春活动背景：目前的中学生,对于时间很不注重，因此在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我尚有时间,不着急基于这种状况,设计本次主题班会活动目的: 1、培养学生的时间观念,学会合理安排时间 2、教育学生懂得爱惜时间,结识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯 3、提高学生爱惜时间、运用时间的能力活动准备: 1.学生收集有关爱惜时间的名言警句和故事 2、找好演小品的五名学生活动形式:小品表演、讲故事、讨论发言活动地点:多媒体教室活动过程一、揭幕词王地宝：哎呀，又到了开班会的时间了,这一星期一星期过得可真快啊！

2、李芳:是啊，人的毕生太短了,时间只有三天李琴：啊?才三天？王地宝:看你急的!我是说按照过去、目前和将来来划分，时间就只有三天了李芳:吓我一跳，是哪三天呢?李琴：就是昨天、今天和明天啊!教师曾经告诉我们:昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的钞票王地宝：那么，我们可以把握的,就只有今天和明天了?李琴:对呀!合:让我们一起“爱惜时间,把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！二、小品表演: 1、请预先定好的五位同窗来演小品明天做（场地的一半为李文庆的家,一半为教室左边是学校的书桌，右边是家里的书桌) 情节:一种学生手举自制的日历展示星期一、二、,一学生扮演教师,不断布置作

3、业，两位学生扮演李文庆的同窗,轮流找文庆出去玩日历从星期一开始展示教师:同窗们,今天的课外作业是把练习册第1页上的习题做完（文庆从教室的书桌里取出一本练习册，拿到家里的书桌上准备做题)同窗甲：文庆,走呗，打乒乓球去李芳：我作业还没做呢（经不住诱惑,想了一会)好吧，明天再做就明天做（跟同窗甲下场，然后再回到教室,日历翻到星期二)教师:同窗们，今天的作业是练习册第11页的习题，尚有一篇日记（文庆回到家，拿出练习册）同窗乙:文庆，街上新开了一家网吧,咱去看看吧李芳:是吗？可我的作业还没做呢,看来还是明天再说吧（日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，李文庆家里的作业越摞越高,考试成绩下来,懊悔莫及)2

4、、组织全班学生讨论小品的意义,使学生结识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风,当天的事情当天完毕、请同窗们对照着自己,写出自己拖拉的体现及如何克服4、一齐朗读古诗明日歌三、讲故事杨涛：晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一种小口袋，捉某些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在寒冷的冬夜坐在雪地里，运用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几种故事张洁:爱迪生的故事爱迪生常对助手说的话就是:“挥霍，最大的挥霍莫过于挥霍时间了人生太短暂，要多想措施，用很少的时间办更多的事情

5、”一天，爱迪生在实验室里工作，她递给助手一种没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量”她又低头工作了过了好半天,她问：“容量多少?”她没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算她说：“时间，时间,怎么挥霍那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,立即告诉我它的容量”助手立即读出了数字爱迪生说:“这是多么容易的测量措施啊，它又精确,又节省时间，你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地挥霍时间吗?”助手的脸红了爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”火雷：鲁迅的故事人们

6、都懂得鲁迅吧?鲁迅的成功,有一种重要的秘诀，就是爱惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，爸爸正患着重病，两个弟弟年龄尚幼,鲁迅不仅常常上当铺，跑药店，还得协助妈妈做家务，为了不影响学业,她必须作好精确的时间安排此后，鲁迅几乎每天都在挤时间,她说过:“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”鲁迅读书的爱好十分广泛,又喜欢写作，她对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好;正由于她广泛涉猎，多方面学习,因此时间对她来说,实在非常重要她毕生多病,工作条件和生活环境都不好,但她每天都要工作到深夜才肯罢休在鲁迅的眼中,时间就犹如生命因此,鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人,在她忙于工作

7、的时候，如果有人来找她聊天或闲扯,虽然是很要好的朋友,她也会毫不客气地对人家说：“唉,你又来了，就没有别的事好做吗？”学生自由讨论感想四、收集名人名言：1.盛年不再来，一日难再晨及时当鼓励,岁月不待人晋陶渊明2.生命是以时间为单位的,挥霍别人的时间等于谋财害命;挥霍自己的时间,等于慢性自杀鲁迅3.但凡较有成就的科学工作者,毫无例外地都是运用时间的能手,也都是在大量时间中投入大量劳动的人华罗庚4.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟颜真卿5.光景不待人,须臾发成丝李白6.时间，就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的鲁迅7你热爱生命吗？那么别挥霍时间,由于是构成生命的材料富

8、兰克林8.放弃时间的人，时间也放弃她莎士比亚五、欣赏歌曲隐形的翅膀班主任小结：时间是不等人的。想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变，因人而异。同窗们，时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分,也不会少给你一秒。它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。爱惜不爱惜它,抓紧不抓紧它，就看我们自己。在生活中,我们往往不爱惜一分钟，觉得那是微乎其微，微局限性道的，于是无情地耗费着生命。其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了抱负的人生。每分钟过得精彩，毕生才会灿烂。班会后反思：主题班会准备充足,内容饱满。同窗在谈感受的时候能结合自身

9、而谈,谈得很诚恳很进一步，起到了较好的自省的作用。愿友谊地久天长中学生交友问题14.5班主题班会教案教育目的 反思平常交友的行为，分清某些交友的误区,结交真诚的朋友。 问题生成 学生刚进入高中，对学校、教师、同窗都比较陌生，诸多人挣脱不了对 初中学校、教师、同窗的依恋;相称一部分同窗对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤单,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同窗分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气,参与了某些打架、斗殴事件;此外有些同窗把握不住男女交往的分寸和尺度，体现得过度拘谨或随便。 课前准备:、交朋结友问卷调查,理解学生目前交友的状况并做好记录。 2、全班练习

10、大合唱(友谊地久天长)。 互动探究 1、全班合唱(友谊地久天长) 、引入主题:人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪,赛过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的毕生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的毕生,荒芜的毕生,像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人快乐的东西了；没有友谊,世界仿佛失去了太阳。 3、实话实说 ()请同窗谈谈自己的一位好朋友,她（她)有什么地方吸引你? (2）班内谁和谁是好朋友？为什么? 4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义 5、提供心理学家分析的六类朋友作参照： （1）、泛泛之交 （2)、学习、工作上

11、有联系 ()、功利重于感情 （4)、可信任 (5)、能交心 (）、真正的知己 6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的至少?哪一类可以扩展?为什么? 7、实话实说：俗话说：“近朱者赤,近墨者黑”,你觉得交什么样的朋友才有益呢? 、分析孔子有关朋友的名言：“益友者三,损友者三，友直、友谅、友多闻,益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个原则衡量朋友的,认清益友与损友的区别。 、实话实说:你觉得自己的择友原则是什么? 1、提供教师归纳的择友原则作参照: 择友原则: 顾全大局，能受委屈 见多识广,终身受益 C志趣相投，互相体恤 D互助互补，共同进

12、步 11、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界线与分寸？ 2、仅供参照：在与异性同窗交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸,要热情而不轻浮,大方而不庸俗，讲究仪表谈吐,讲究文明礼貌。 、交友能力自我测试及鉴定： 请在你觉得”是”的一项的序号上打“”: (1)、除了父母或兄弟姐妹,你与否尚有一种可以互诉衷肠的知心人? ()、你有两个以上交了近年的老朋友吗？ (3）、除了同龄人外，你与否尚有某些忘年之交? (）、当你遇到意外事故时,你与否能轻而易举地找到一种朋友帮你解难？ (5)、你与否每周一次到朋友家去坐坐? (6)、遇到节假日，你与否常会想念朋友们? （7)、朋友邀你去玩时，

13、在一般状况下,你与否会找点诸如“近来我太忙”之类的借口婉言谢绝? (8)、朋友遇到困难(如生病)时,你与否会积极去表达关怀？ (9)、你与否常常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系? (10)、每过一段时间，你与否会增长新朋友 (11)、你交往的目的不是为自己获得某种“以便”,而是纯正为了赢得友谊吗?(2）、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗？ (13)、除了赠送礼物,你尚有更多增进友谊的措施吗？ （14)、当你遇到不幸或感到寂寞时,你会走出家门向朋友诉诉苦吗? 计分：一种“”为1分，合计总分。 鉴定:总分如达到2分以上,阐明你有很强的交友能力。91分，阐明你有较好的交

14、友能力。8分,意味着你尚能维持 朋友的友谊。5分如下，意味着你的交友能力很差。 4、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。 （法）罗曼罗兰 15、实话实说：你觉得朋友间应当如何做,才会让友谊地久天长? 、结束语：我们即将迎来的1世纪，是布满竞争的世纪,同步更是一种需要广泛联系和密切合伙的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则,真正使朋友成为生活、学习的第二个教师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长! 拓展延伸 1、收集赞美友谊，爱惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 2、再次进行交朋结友问卷调查及记录，理解主题班会的收效。 反思提高 问卷调查

15、一、请你按照重要的限度,排列下列词语： A生命 友谊 爱情 D亲情 E金钱F权势 G健康 H事业 I名誉 J抱负 B友谊 C爱情 亲情 E金钱 F权势 G健康H事业 I名誉 J抱负 K前程L美貌 M原则 信念 第一位： 倒数第一位: 第二位： 倒数第二位： 第三位: 倒数第三位： 二、请你如实回答问题： 1、你觉得朋友就是() A能玩到一起的人 有共同语言的人 C能帮你忙的人 D无条件支持你的人 E有来往的人F所有结识的人 2、你觉得什么样的人最容易与你结成朋友() A年龄相仿 抱负一致C爱好相似 性格相似E家境差不多 F学习成绩差不多 3、你觉得什么样的人最值得交往(） 年龄大者B有钱者 C

16、有同情心者 D有一定的社会关系者E社会阅历丰富者学识渊博者 品德崇高者讲义气者 、你觉得朋友间什么是最重要的() A彼此尊重、关怀彼此迁就、妥协 C彼此能帮忙D彼此能倾诉心事 E彼此能一致行动 F彼此作伴 、当朋友间浮现争执或矛盾时，你觉得谁应当先积极和好(） A自己 B对方 C第三者帮忙 D家长或教师协助化解 6、当朋友浮现麻烦时,你会()A竭力帮忙 B量力而行 C事不关已,高高挂起 D为朋友两肋插刀7、当朋友问你借钱时,你会（) 立即借 问清原由才借C不借 D向别人转借 8、当朋友向你诉说苦恼时,你会() 耐心倾听 B热心开解C不耐烦 自己诉说自己的烦恼F不吭声 、你觉得结交朋友,要()

17、A积极出击B守株待兔 缘份D别人牵线搭桥 避免溺水安全教育班会14.班主题班会教案一、活动目的 1、提高安全意识,乐意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习 中增强与同窗的合伙交流意识。 、初步理解溺水安全的有关内容，懂得每一种学生(涉及公民) 都要提高安全意识。 3、自己能变化生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中 违背安全原则的行为的辨别能力。 4、使学生学会珍爱生命,学会自救的措施二、活动准备 1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、避免溺水; 2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略 资料。三、活动内容 、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故 听了这件事

18、,我想在座的每一位同窗心里都不会感到轻松。你与否 感慨,与否惋惜,一种生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同窗谈谈你的见解。 小结：人，应当珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生 命防溺水教育 2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常用的意外事故，一般发生溺 水的地点一般在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边 等场合。 夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天均有游泳溺水身亡 事故发生。在溺水 者当中，有的是不会游泳的人,也有的是某些会游泳、水性好的人。因此，为了避免溺水事故的发生,规定学生必须做到这几点:未经家长教师批准不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。要清晰自己的身体健康状况,熟知自己的水性游泳前先接受正规的培训。 3、夏季游泳溺水自救方略简介四、活动总结 生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里。同窗们,珍爱我们的生命吧!在平常生活中提高安全意识，安全第一,防患于未然。水无情,人有情。但愿同窗们通过这次班会活动,学会爱惜生命,远离所有的不安全！