美术兴趣活动记录

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1、美术爱好活动登记表活动时间第1 周辅导教师活动内容石膏几何形体写生(正方体)活动过程1解说正方体的形体特性2构图教师示范 3学生练习，教师指引4展示并互评画作活动效果增进学生掌握基本轮廓，加强用线能力美术爱好活动登记表活动时间第 2 周辅导教师活动内容石膏几何形体写生（正方体）活动过程解说正方体的形体特性。2 构图教师示范 。3 学生练习,教师指引 。4 展示并互评画作。活动效果增进学生掌握基本轮廓,加强用线能力。美术爱好活动登记表活动时间第 3 周辅导教师活动内容人体速写写生（校园伙伴)活动过程1、 解说人体的基本比例及处在不同姿态状况下比例的变化。2、 解说人体不同动态的基本措施和人体写生

2、的一般环节及构图。3、 教师师范。4、 学生写生练习，感知人体构造的和谐美和动态美。5、 展示作业，教师点评,学生互评。活动效果增进学生掌握画人体速写的基本比例以及动态,加强用线的能力。美术爱好活动登记表活动时间第 4 周辅导教师活动内容拼贴画（种子、树叶、毛线、旧报纸等废弃物品）活动过程1、 解说合用于拼贴画的材料以及拼贴画的材料特点及成型原理。2、拟定好构图及选用适合拼贴画的材料。3、 教师边师范边讲拼贴常用措施(剪、刻、撕、折、重叠、拼接、粘帖等）4、 学生动手尝试拼贴练习。5、展示作业,教师点评,学生互评。活动效果增进学生掌握材料的运用与选用，激发学生的想象力及爱好,培养学生保护环境的

3、习惯。美术爱好活动登记表活动时间第 周辅导教师活动内容水彩静物写生活动过程1、 解说水彩画的工具材料。2、 表纸、拟定构图、铅笔起稿。3、 教师师范并解说作画时水和颜料调和的饱和限度以及注意的事项。4、 学生练习，教师巡回指引。5、 展示作业，教师点评。活动效果增进学生掌握水调和颜料的饱和限度，感受水彩颜色的魅力,加强对水彩画的结识。美术爱好活动登记表活动时间第 6周辅导教师活动内容工笔花鸟画写生活动过程1、 解说工笔花鸟画写生的工具材料。2、 解说观测对象,选用合适的角度。3、 表纸。拟定构图。4、 教师师范，并解说绘画环节及注意药要点。5、 学生练习，教师指引。6、 展示作业，教师点评，学

4、生互评。活动效果增进学生掌握工笔花鸟画绘画环节,增强学生写生能力，培养学生爱好。美术爱好活动登记表活动时间第 7 周辅导教师活动内容油画静物写生活动过程1、 解说油画写生的工具材料。2、 构图,教师师范。3、 学生练习,教师指引。4、 展示作业，教师点评。活动效果增进学生掌握用油画颜料体现静物的措施,加强学生用笔措施和能力,培养学生的色彩感。美术爱好活动登记表活动时间第 8 周辅导教师活动内容山水画写生活动过程1、 解说山水画的工具材料。2、 选用角度,拟定构图。3、 教师师范,并解说作山水画水墨运用措施以及环节。4、 学生练习，教师指引。5、 展示作业,学生互评，教师点评。活动效果增进学生掌

5、握山水画作画的环节用笔措施,加强对水墨关系的理解及对山水画的结识。美术爱好活动登记表活动时间第 9 周辅导教师活动内容光影的交响活动过程1、 创设情景激趣导入2、 自主探究,合伙学习3、 构思立意,突破难点4、 将我所学，为我所用5、 展示作业，学生互评，教师点评。活动效果教育家弗赖登塔说:“学习唯一的对的措施就是实现再发明”。把所学知识综合的发明运用是我们的目的。美术爱好活动登记表活动时间第 1 周辅导教师活动内容毛笔字一活动过程1、 复习旧知，导入 新课2、 教学口字旁3、 自学其她偏旁的书写4、 展示作业，学生互评,教师点评。活动效果教育家弗赖登塔说:“学习唯一的对的措施就是实现再发明”

6、。把所学知识综合的发明运用是我们的目的。美术爱好活动登记表活动时间第 1 周辅导教师活动内容美术字一活动过程1、 组织教学2、 什么叫做美术字:3、 美术字写法4、 美术字与书法的区别:5、 临写黑体“学习园地”四字6、 展示作业,学生互评，教师点评。活动效果教育家弗赖登塔说:“学习唯一的对的措施就是实现再发明”。把所学知识综合的发明运用是我们的目的。美术爱好活动登记表活动时间第 2 周辅导教师活动内容美术字二活动过程1、 组织教学2、 变体美术字的概念3、 变体美术字的变化措施4、 欣赏优秀作品5、 我当小小设计师6、 展示作业,学生互评，教师点评。活动效果教育家弗赖登塔说:“学习唯一的对的

7、措施就是实现再发明”。把所学知识综合的发明运用是我们的目的。美术爱好活动登记表活动时间第 1 周辅导教师活动内容我设计的花车活动过程1、 组织教学，按常规进行 2、 回忆单独纹样、二方持续中的点、线、面极其特性,理解学生状况。3、 平面构成的概念、用途与学习意义4、 基本要素;点、线、面5、 构成方式6、 设计一幅平面构成铅笔稿。7、 展示作业，学生互评,教师点评。活动效果概括本课内容，强调基本形与构成方式的设计，挑选一部分作品作展示，邀请两名学生互评，然后教师讲评。美术爱好活动登记表活动时间第 1 周辅导教师活动内容花圃一活动过程1、 导入 新课2、 你懂得这一类的作品在艺术的范畴中我们称之

8、为什么吗?3、 请思考花卉图案与花卉照片有什么不同之处？4、 花卉图案与花卉照片的差别很大，如果教师给你一幅花卉的照片你如何实现由真实的照片到抽象图案的转变呢?5、 分析解说变化规律6、 花卉变化的体现措施7、 课堂作业 :（活动、实践)活动效果当学生的小图片画完、贴完之后,将完毕的花圃摆到讲台前请学生上台进行评价你喜欢哪一幅画？为什么喜欢?它运用了教师今天讲过的哪一种措施？美术爱好活动登记表活动时间第 周辅导教师活动内容花圃二活动过程1、 和花瓣相似的物体有什么？2、 能不能将生活中与花的形象并不相似的物体赋予新的含义,来替代花瓣，对花的形象进行全新的塑造呢？3、 基本形拟定了我们要把它组合

9、成由N个基本形组合起来的新图形,那么我们采用什么样的措施让每一种基本形一致呢?4、 镂印的制作环节:(进行现场演示）5、 课堂作业:（活动、实践)6、 展示作业，学生互评，教师点评活动效果采用表格的形式让学生对自己感爱好的一幅画进行评价美术爱好活动登记表活动时间第 16周辅导教师活动内容服装设计课例活动过程1、 播放服装大赛表演VC,让学生感受潮流生活的美。2、 欣赏、讨论国内的历代服装3、 由国内历代服装引入国内各民族服装4、 服装的种类5、 学生进行服装设计6、 展示作业,学生互评，教师点评活动效果让学生通过练习来体现自己的个性，让她们体会到亲手设计服装的乐趣。美术爱好活动登记表活动时间第

10、 17 周辅导教师活动内容窗口活动过程1、 创设情景激趣导入2、 看窗3、 忆窗4、 评窗5、 画窗6、 展示作业，学生互评,教师点评活动效果欣赏教学不仅应贯穿于课堂教学中,有些知识点还可以放人课后，使学生对美术的学习爱好得到延伸美术爱好活动登记表活动时间第1 周辅导教师活动内容剪 纸活动过程1、 组织教学、检查学具2、 创设情景激趣导入3、 欣赏的同步归纳的题材种类4、 这些作品是运用哪些工具制作出来的？自主探究,合伙学习5、 造型装饰手法6、 教师给学生做示范7、 学生设计制作，教师辅导8、 展示作业,学生互评，教师点评。活动效果剪刻纸来自民间，体现民间,我们要从民间中吸取营养,多看，多想

11、、多动手，一定会创作出好作品。美术爱好活动登记表活动时间第 1 周辅导教师活动内容鱼(线条装饰画）活动过程1、 欣赏教学:感受鱼的特性及美态，创设情景激趣导入2、 基本技能的讲授-学习装饰的绘画措施3、 布置课堂练习内容：用线条画一条带装饰性的鱼4、 情境教学：师生共同创作画面5、 展示作业，学生互评，教师点评。活动效果许多同窗完毕得较好，相信人们后来会画出更好、更多的装饰画，美化我们的生活。美术爱好活动登记表活动时间第 20 周辅导教师活动内容标志欣赏设计活动过程1、 创设情景激趣导入2、 什么是标志3、 标志的类别4、 标志设计的重要原则5、 标志设计的艺术体现方式6、 指引学生分析标志设

12、计的构思过程7、 展示作业，学生互评,教师点评。活动效果但愿同窗们吸取中国民族文化的营养,投身于标志创作的领域，以更多的具有中国特色的美的作品,为中国、为世界艺术史写下壮丽而又灿烂的新篇章!这是中国的骄傲也是世界的骄傲!美术爱好活动登记表活动时间第 周辅导教师活动内容人像漫画活动过程1、 创设情景激趣导入人物的漫画像。2、 漫画的特点，构思立意,突破难点3、 将我所学,为我所用，为自己画一幅漫画像画什么样的呢?4、 展示作业,学生互评，教师点评。活动效果通过绘制自己的漫画像,学习漫画夸张、变形手法美术爱好活动登记表活动时间第 2 周辅导教师活动内容可爱的蛋壳玩具活动过程1、 激趣导入，欣赏录像

13、小蛋壳奇遇记。2、 蛋壳的联想3、 画一画、比一比4、 学生作品欣赏5、 展示作业，学生互评,教师点评。活动效果通过蛋壳玩具的制作，培养学生热爱生活，有关发明的思想品质和认真、耐心、良好的做事习惯。美术爱好活动登记表活动时间第 3 周辅导教师活动内容图形变身活动过程1、 创设适合的问题，引起学生积极思维2、 热身游戏3、 师给出两个或多种图形,让学生在给定的图形的基本上,进行拼摆组合。4、 教材的范例欣赏5、 学生创作6、 展示作业,学生互评,教师点评。活动效果1 可以用教材提示的措施进行图形创意练习。2. 在美术活动中增进想象力和发明力的发展。3. 发展自己的手绘线条的体现力。美术爱好活动登

14、记表活动时间第 4 周辅导教师活动内容探头探脑活动过程1、 创设情景激趣导入2、 一起探究“探头探脑”玩具动起来的奥秘3、 出示课件,激发灵感4、 学生制作,教师指引5、 展示作业,学生互评,教师点评。活动效果体验自己动手制作的乐趣。美术爱好活动登记表活动时间第 5 周辅导教师活动内容蜡笔画的指引活动过程1、 欣赏蜡笔画作品,体会不同之处2、 分析技法构思立意,突破难点3、 将我所学,为我所用4、 展示作业,学生互评，教师点评。活动效果蜡笔画它既不像其他画种那样在作画之迈进行繁琐的画具准备，也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响,作画时可以随时停笔和续画,多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在

15、一起,不受时间的限制。充足体现了与其他画种相比在作画时的优越性。美术爱好活动登记表活动时间第 周辅导教师活动内容十二生肖剪纸活动过程一)复习导入,知识铺垫。（二)学法指引,技法铺垫。欣赏教师作品，自悟剪纸措施。2剪纸技法点击,掌握剪纸技法。看剪影猜动物,明确剪纸要4.拓展剪纸内容,弄懂剪纸意蕴。（三)学生实践,教师辅导。（四)评价展示,体验乐趣。（五）总结课堂,课后延伸。活动效果教育家弗赖登塔说:“学习唯一的对的措施就是实现再发明”。把所学知识综合的发明运用是我们的目的。美术爱好活动登记表活动时间第 7 周辅导教师活动内容海报设计活动过程1、 海报的来源2、 现代海报的产生3、 海报的分类4、

16、 海报的特性5、 海报的功能6、 海报的创意7、 展示作业,学生互评,教师点评。活动效果创意是海报创作的核心，创意已成为海报作品获得成功的最核心的因素。美术爱好活动登记表活动时间第 8 周辅导教师活动内容形式和内容丰富的动漫活动过程1、 教师课件展示漫画作品2、 漫画特点3、 漫画分类4、 张开想象翅膀,完善创作构思5、 进行体验创作6、 展示作业，学生互评,教师点评。活动效果教师以恰当的语言和方式评价和鼓励学生,保护学生的创作积极性，激发学生积极向上的精神。美术爱好活动登记表活动时间第 9 周辅导教师活动内容留下眷恋 带走真情活动过程1、 创设情景激趣导入2、 海报的概念3、 海报的特点4、

17、 海报的设计与制作5、 将我所学,为我所用6、 展示作业，学生互评，教师点评。活动效果总结本课学习知识点,鼓励学生的积极体现美术爱好活动登记表活动时间第 0 周辅导教师活动内容线材造型活动过程1、 创设情景激趣导入2、 研究课本中的动物、人物线材作品,分析并找出作品的创作思路和制作措施。3、 用一笔画的措施,抓住动物、人物的形象和动态，在图画纸上绘图。4、 用废弃电线按一笔画的画稿制作线材动物作品或临摹书中的作品5、 交流展示作业,师生、学生之间共同评述作品的优缺陷，总结存在的问题和改善的措施。活动效果床头小摆设的设计制作练习,发现和感知生活的美,提高动手操作能力和设计意识美术爱好活动登记表活

18、动时间第 11 周辅导教师活动内容各式各样的房屋活动过程一、组织教学、导入课题:由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学内容各式各样的房屋二、讲授新课:（1）让学生讨论一下自己懂得哪些房子的造型。(2）小结(随着时代的进步，房屋的样式也越来越多。固然，除了这些高楼以外，国内尚有某些具有特色的民居:如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。（)讲授画房屋的环节与措施a、分析房屋的一般构造：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。、环节：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大体位置,描绘出房子的大体轮廓，同步安排好周边的陪衬建

19、筑。c、涂色三、布置作业，提出弹性作业规定四、巡视辅导活动效果教育家弗赖登塔说：“学习唯一的对的措施就是实现再发明”。把所学知识综合的发明运用是我们的目的。美术爱好活动登记表活动时间第 周辅导教师活动内容立方体的包装盒活动过程1、 组织教学，导入课题2、 观测、检查3、 画法指引4、 修改画好立方体包装盒的透视构造图后，指引学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字5、 上色6、 布置作业，提出弹性作业规定活动效果教育家弗赖登塔说：“学习唯一的对的措施就是实现再发明”。把所学知识综合的发明运用是我们的目的。美术爱好活动登记表活动时间第1 周辅导教师活动内容静物临摹活动过程1、 分析立方体、长方

20、体的特点2、 常用的长方体及立方体物3、 长方体、立方体的立面画法4、 出示环节图讲授透视图的画法5、 布置作业，提出弹性作业规定6、 展示作业，学生互评，教师点评。活动效果教育家弗赖登塔说:“学习唯一的对的措施就是实现再发明”。把所学知识综合的发明运用是我们的目的。美术爱好活动登记表活动时间第 1 周辅导教师活动内容泥塑面具活动过程1、 学生观测树种的脸谱,分析它们的脸部造型2、 自主探究，合伙学习3、 解说制作措施4、 构思立意,突破难点5、 布置作业、提出弹性作业规定6、 展示作业,学生互评,教师点评。活动效果教育家弗赖登塔说:“学习唯一的对的措施就是实现再发明”。把所学知识综合的发明运

21、用是我们的目的。美术爱好活动登记表活动时间第 15周辅导教师活动内容夜景(记忆画)活动过程1、 猜谜激趣创设情景激趣导入2、 夜景欣赏图片3、 夜景中的内容和它所体现的情绪以及感觉4、 观测讨论：重要是用什么措施来画的5、 提出任务:向游客来宾推荐家乡的夜景6、 出示环节:草稿(铅笔）轮廓线（蜡笔）夜色(水彩）（采用的方式可机动7、 将我所学,为我所用8、 展示作业,学生互评,教师点评。活动效果从描绘家乡夜景中,培养学生绘画技能和技巧,提高发明美的美术爱好活动登记表活动时间第 1 周辅导教师活动内容方形纹样活动过程1、 课件出示:我们生活中常用的方形纹样2、 范作欣赏自主探究，合伙学习3、 创

22、作指引提示构思立意,突破难点4、 设计一种单元纹样,然后进行变化与复合练习5、 展示作业,学生互评，教师点评。活动效果刻苦实践,大胆创新，不断提高图案设计技巧，培养学生的审美情趣美术爱好活动登记表活动时间第 17 周辅导教师活动内容藏书印活动过程1、 篆刻是一门如何的艺术?2、 篆刻的定义3、 汉印欣赏4、 篆刻体现形式对比两枚印章5、 篆刻章法6、 篆刻刀法， 视频示范7、 创作指引提示构思立意，突破难点8、 展示作业,学生互评,教师点评。活动效果解决学生操作过程中的问题。例如石头没有磨平怎么办？刻完后如何修改?刻好之后应当如何将印章印在印谱上？美术爱好活动登记表活动时间第 18 周辅导教师活动内容藏书票活动过程1、 藏书票的定义2、 藏书票的内容3、 藏书票采用版画的形式4、 藏书票的尺寸5、 藏书票的题材内容6、 款式扇面形的小品图案；进行漏版藏书票的设计7、 展示作业,学生互评,教师点评。活动效果把制作好的藏书票贴在自己喜欢的书籍扉页上,看看效果如何;3、在班里搞一次藏书票互换会,“以票会友”。换完后装在一种夹子里留作纪念。运用课余时间,采访一位藏书票艺术家，与她交流藏书票的设计体验。