社区材料测评主要范围

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1、附件2：社区材料测评重要范畴、都市文明指数测评社区实地考察点材料审核的重要内容及规定部门测评内容测评原则收集材料范畴及顺序参照指引单位社区（共项）1.-1法律援助与服务（9分)10-2街道、社区居委会设有人民调解委员会。(9分)必须准备的材料:1.人民调解委员会工作场合牌匾；（分）2.设立人民调解委员会的文献（提供人民调解委员会成立的机构、人员配备名单及机构、人员调节告知，调解人员花名册等);(2分）3近三年调解原始登记表及建议。（2分）其她有关材料:1.社区人民调解委员会制定的各项工作制度;(分）.社区司法所近三年人民调解委员会工作状况登记表、法制宣传橱窗出刊状况登记记录及照片;（1分)3.

2、司法部门布置的其她工作材料（如人民调解委员会综合考核、工作指引、法律知识宣传资料等);（1分）区司法局2.-65活动阵地建设(8分)65、2、41）所属爱国主义教育示范基地和公益性文化设施向青少年免费开放。2）未成年人校外活动场合坚持公益性原则，无以获利为目的的经营性活动。4)依托中小学校网络教室和社区活动中心建设公益性电子阅览室,坚持规范管理,对未成年人开放。必须准备的材料:1.公益性文化设施向未成年人开放,反映免费开放状况的资料;(2分)2.反映未成年人校外活动场合免费开放状况的资料；(2分)3.制定爱国主义教育示范基地、公益性文化设施和校外活动场合等对未成年人开放制度。（分)4.社区电子

3、阅览室建设及开发管理状况。(2分）区文明办、区文体旅游局(文化旅游)部门测评内容测评原则收集材料范畴及顺序参照指引单位社区(共项）3.-91安全保障(1分)-91-3、43)社会面、重点单位及社区物防、技防、人防、消防水平符合安全规定。4)社区警务室建设和治安辅助力量配备到位，并充足发挥作用。必须准备的材料：.消防设施的配备状况，消防制度及设施保养记录；(2分）2.社区警务室牌匾和专职民警名单及照片;(2分）.成立治保会文献及治保会人员名单;（2分)4.门卫值班或社区安全防备巡逻制度；(1分)5.治安联防队伍名册。（1分)其她有关材料：.社区消防安全检查登记册及消防设备分布状况；(1分).开展

4、社会治安综合治理的各项政治活动的方案或筹划及小结。(分)公安分局4.98基层综治工作（5分）-98-2社区居委会普遍建立治保会、调委会等群防群治队伍,并充足发挥作用。必须准备的材料:1.成立治保会、调委会的文献；(2分）2.治保会、调委会人员名单;（1分)3.治保会、调委会的工作记录;(1分）4开展基层综合整治活动方案或筹划及小结。(1分）区综治办1创立文明社区（5分）-17-3夯实开展多种形式的邻里互助、社区联谊活动,增进社区和谐。必须准备的材料：1.邻里互助、联谊活动方案或筹划,每次活动的记录及照片（附具体照片阐明);（分）2.体现人际关系和谐的资料。(2分)区文明办.121创立工作氛围（

5、3分）121-4社区居委会宣传栏定期刊登精神文明创立内容。必须准备的材料：近三年来每季度刊登精神文明创立内容的宣传栏的记录及有关资料及每期宣传栏照片（附具体照片阐明)（3分)区委宣传部1、 佛山市创立全国文明都市南海区社区重要测评材料审核内容测评内容测评原则测评措施材料规定 -16基层党、群组织建设1） 加强和完善都市社区等基层党、群组织建设；2） 整合社区资源,发挥党、团员的模范带头作用；3）加强社区流动党员管理。1)3）材料审核2）问卷调查)阐明加强和完善都市社区、机关、学校、公司和新经济组织、新社会组织等基层党、群组织建设的状况;*2)提供党组织、团组织、党员、团员先进事迹宣传资料。）阐

6、明社区流动党员管理的措施及其效果。-1社区民主建设与管理1)制定规划,积极推动社区居委会民主建设；2）依法执行社区居委会选举制度，选民参选率8%；)社区居委会、居民代表共同商讨社区重大事务,形成社区事务的民主决策、民主管理和民主监督制度;)新建居民社区依法实行物业管理，故居民社区发明条件积极履行物业管理。)）)材料审核）材料审核、问卷调查)阐明推动社区居委会民主建设与管理规划的内容和执行状况;2)记录执行直选制度的居委会数量及各居委会参与选举的居民比例;3)阐明市级有关部门制定的社区事务民主决策和管理制度的重要内容及其执行状况；4)分别阐明新建居民社区(后建造的）和故居民社区实行物业管理的状况

7、。1志愿者队伍建设1）建立市民广泛参与的各类志愿服务组织。材料审核1）列举全市性志愿者协会和教育、民政、体育、工会、共青团、妇联、残联、红十字会志愿者组织的成立时间、主管部门、人员构成状况;-2志愿服务活动1）组织开展中央文明办安排部署的重点志愿服务活动;2）各部门和群众团队组织开展志愿服务活动。材料审核）阐明关爱空巢老人、关爱农民工等重点志愿服务活动的组织和开展状况，提供正式印发的活动方案和活动资料、年度工作总结；2）阐明各部门和群众团队组织开展志愿服务活动的状况。-93药物安全2）开展社区用药知识宣传,提高居民用药知识水平,自觉抵制假劣药物；3）采用综合措施，加强社区管理，有效遏止在社区运

8、用多种方式兜售宣称具有疾病避免、治疗功能的“健康产品”的状况。2）3)问卷调查)材料审核*2）提供社区开展用药知识宣传活动的材料及橱窗宣传栏资料、照片。）工作人员平常巡视本社区治安状况的工作记录。94突发公共事件应急解决1)建立减灾、防灾、救灾综合协调机制和灾害应急管理机构,开展社区减灾、防灾宣教，建立健全救灾应急预案。 材料审核)阐明减灾、防灾、救灾综合协调和灾害应急管理体系的重要内容,以及都市避难场合设立状况;阐明社区减灾、防灾宣教活动的开展状况以及救灾应急预案的重要内容;-11创立文明社区1） 广泛开展文明社区创立活动；2） 科教、文体、法律、卫生进社区活动;1） 材料审核)问卷调查1）

9、阐明文明社区创立活动的状况;提供有关文明社区管理措施的文献文本,并阐明对文明社区进行动态管理的举措;*2)有关部门开展科教、文体、法律、卫生进社区活动的材料。-119创立文明家庭1)开展全市性文明家庭创立活动，对文明家庭实行动态管理(有开展活动的就提供材料)。）区级以上(含区级)文明家庭的比例0%材料审核)阐明开展全市性文明家庭创立活动的状况,以及对文明家庭进行动态管理的举措；)记录区级以上(含区级）文明家庭占全市家庭总数的比例。3.南海区未成年人思想道德建设工作社区重要测评材料审核内容测评内容测评原则测评方式 材料规定12德育保证机制3)通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织

10、教师家访和建立社区活动联系卡等方式,加强学校与家庭、社区的联系,共同做好德育工作。 材料审核3)列举我市（直辖市为本区/县）学校与家庭、社区联系的重要方式,并提供相应的工作记录。23家长学校 2） 家长学校制定教学筹划，并能正常开展活动;材料审核2）从随机抽取的学校、文明社区（村）中，查看2所家长学校的教学筹划,考核其重要内容及活动贯彻状况。7社区（村)未成年人教育协调组织）社区(村)成立未成年人思想道德建设工作协调组织,掌握理解辖区内未成年人基本状况，组织未成年人开展活动;3） 社区（村）普遍建立共青团、少先队的工作机构，积极开展团队活动;材料审核2)对随机抽取的4个社区和2个村进行材料审核

11、,考核其建立未成年人思想道德建设工作协调组织以及工作状况,并查看所组织开展的3次有关活动的资料。 )对随机抽取的4个社区和个村进行材料审核，考核共青团、少先队组织的建立状况以及所开展的3次团队活动的有关材料。-28社区（村)未成年人教育工作队伍1）都市居民委员会、农村村民委员会有负责未成年人教育工作的专兼职人员；2)建立教师进社区制度，都市有专门的社区教师，农村中小学校指派专门教师组织指引学生在节假日开展活动；3）组建了来源多样、专兼结合的未成年人教育工作队伍。材料审核1)对随机抽取的个社区和2个村进行材料审核，考核其居委会或村委会职责分工中未成年人工作的内容以及上一年度的负责人员的工作记录。

12、）列举我市（直辖市为本区/县)贯彻教师进社区制度的有关措施。对随机抽取的4个社区和个村进行材料审核，审核社区和村与否有教师组织指引学生在节假日开展活动。3)对随机抽取的4个社区和2个村进行材料审核,考核社区或村未成年人教育工作队伍的人员来源及重要工作状况。29社区（村）活动场合）依托社区文化活动中心(站、室） 和乡镇文化站、村文化室等，开辟未成年人专属或共享的活动场合；)活动场合有专人负责管理维护，保证未成年人可以开展活动。实地考察 1）社区、乡镇、村文化活动中心(站、室）等开辟未成年人专属或共享的活动场合。活动场合有管理制度,有工作记录，同步需提供未成年人在活动场合开展活动的文字、图片资料。

13、 对随机抽取的4个社区和2个建制村进行实地考察。)活动场合有专人负责管理维护，为未成年人放学后和节假日开展活动提供服务。有未成年人开展活动时的图片资料。对随机抽取的4个社区和2个建制村进行实地考察。0社区(村)未成年人教育活动)运用寒暑假、双休日，组织未成年人开展文艺表演、体育比赛、科技制作、公益服务等活动; 2)普遍建立多种形式的工作平台（如“少年之家”、“小朋友俱乐部”等),解决学校放学后、家长下班前，以及节假日未成年人的失管失教问题；3)社区与学校加强协调沟通，建立青少年参与活动的档案资料，为学校评价学生提供根据。）材料审核2)3)实地考察1)对随机抽取的4个社区进行材料审核，考核社区组

14、织未成年人开展文艺表演、体育比赛、科技制作、公益服务活动的有关材料（如文字、图片材料)。若4次/年即为达标。2)社区（村)建有至少一种形式的工作平台(如“少年之家”、“小朋友俱乐部”等)，解决学校放学后、家长下班前以及节假日未成年人的失管失教问题。这些工作平台有专人负责、有工作制度、有活动经费。3）社区定期与中小学协调沟通的记录,共同建立起中小学生参与社区未成年人教育活动的档案资料(活动记录等）,为学校评价学生提供重要根据。3心理健康辅导）在都市社区、城区中小学校和乡镇中心学校设立心理征询室(心理辅导室），运用网络、电话、授课等多种方式进行心理健康教育和辅导。实地考察1、都市社区设立心理征询室

15、(心理辅导室),配有相对稳定、专业素质较高的心理健康辅导人员，有具体的工作制度和责任制度。其活动记录显示前两年度开展心理健康教育和辅导活动不少于4次。2、城区学校设立心理征询室（心理辅导室)，配有专兼职教师开展工作,有具体的工作制度和责任制度。其活动记录显示前两年度开展心理健康教育和辅导活动不少于4次。3、乡镇学校设立心理征询室(心理辅导室),配有专兼职教师开展工作，有具体的工作制度和责任制度。其活动记录显示前两年度开展心理健康教育和辅导活动不少于次。对随机抽取的2个文明社区和6所学校进行实地考察。39网络阵地1)依托中小学校网络教室、社区活动中心、图书馆、青少年宫等处的上网设施，建立面向未成年人的公益性上网服务场合，并有实现持续运营、规范管理、健康上网的保障机制。1)实地考察、中小学校网络教室、社区活动中心、图书馆、青少年宫建有面向未成年人的公益性上网服务场合和设施。、公益性上网服务场合有明确的规章制度、开放时间、管理人员以及平常工作记录。、公益性上网内容健康,无危害国家安全、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、破坏社会稳定、侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容。 随机抽查中学网络教室、小学网络教室、文明社区、公共图书馆和青少年宫各1处。