黑龙江省饶河县高级中学-高一语文上学期第一次月考试题

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1、上学期第一次月考考试高一语文试题命题人 考试时间：150分钟 命题范畴：必修一第一、二单元（第一课） 分值:150分本试卷共150分，考试时间10分钟。考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。一、基本知识(20分）1.下列各组词语中，加点字的读音完全相似的一项是( )A沉浮符合 寥廓/括号 峥嵘/征兆B.湘江/镶嵌 追溯/晦朔镌刻隽永C.小巷巷道 挥斥/钥匙 长篙/艾蒿D.百舸庇护 遒劲酋长 遏止/碣石2下列词语中加点字的读音全都对的的一项是( )A.悄然（qi) 颓圮（tu) 氾南(fn) 踟蹰（c)B沁人心脾（qn) 火钵(b) 瓦菲(fi) 青荇（xn)C漫溯(u） 媛女(y

2、u) 佚名（y) 杞子(q)D忸怩（n) 模样(m) 阙秦(qu） 彳亍（chc）3下列词语中没有错别字的一项是( )苍茫 萧瑟 打渔船 意气风发B惆怅云彩万户候 哀声叹气C苍桑 抱歉 明信片寂漠惆怅D.杂糅九州 挖墙脚 凄婉迷茫4下列语句中加点成语的使用对的的一项是（ )A电视剧恰同窗少年以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展开了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。登上仰慕已久的泰山，同窗们眼界大开，她们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心潮澎湃。C.哀兵必胜,美国这次出兵海湾,一定能打下恐怖分子的嚣张气焰。D高三,我们在课桌前挥汗如雨

3、，在台灯下奋笔疾书，在题海中“以苦作舟”，度过了一段峥嵘岁月。那时,大学被描绘成天堂般的存在，而我们则是身在地狱,等待着奇迹。5下列语句中加点成语的使用对的的一项是（).听到我校运动队在全市中学生运动会上夺得团队总分第一名的消息，历来不苟言笑的刘校长也显得非常兴奋,同教师们谈着、笑着。面对招聘单位的具体规定,应届生小李发现自己既无一技之长，又无工作经验，除一纸文凭外,别无长物。不管完毕这项工作会得到什么样的奖励，我们都要适可而止,不为已甚，否则就会累坏身体,还会影响此后的工作。.您刚刚乔迁新居,房间宽阔明亮,只是摆设略嫌单调,建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。6.下列语句中加点成语的使用错

4、误的一项是( )A民调显示，朱立伦与蔡英文分别是国民党、民进党支持度最高的人选,而两人的民意支持度不分轩轾，都获得42的民众的支持。B中学生处在身心发育阶段,犯点小错误是在所难免的,也是局限性为训的，核心是要结识错误,避免重蹈覆辙。C.面对“义而致富，仁而致富”，如果颜渊、原宪仍然选择栖于陋巷中,箪食瓢饮、安贫乐道，那应当没有什么值得称道的地方了。D.哈尔滨旅游发展局正筹办编印一本多姿多彩的冰城，游客可以按图索骥，根据书中提供的景点信息，去实地感受哈尔滨的风情。7下列各句中，没有语病且句意明确的一句是(）A.中国常驻联合国代表刘结一大使表达，中国将坚持客观公正、高效务实、透明开放,推动安理睬积

5、极履行其职责。B.针对学生体质下滑的不争事实，引起了全社会的关注和反思,教育部拟对各省学生体质进行排名并予以公示,意图柔性“倒逼”地方政府和有关部门关怀学生身体健康。C以“书写的文明传递,民族的未雨绸缪”为宗旨的中国中文听写大会以一种润物无声、点滴在心的方式，在小小方格之中,在一撇一捺之间,向全社会传递中文书写观念,展示中文书写真谛。D国务院决定,自1月1日起,提高公司退休人员基本养老金，保证她们的生活水平保持稳定并逐渐改善。.下列各句中,没有语病的一句是( )目前,政府网站成为花架子的现象较为普遍，重要因素是不少地方政府赶时髦,仓促间“跟风上网”，而网络管理人员的建设没有跟上导致的。B当今的

6、环保技术不仅做到了生产过程不挥霍资源,不污染环境，保证产品使用的清洁高效，并且做到了产品使用后废弃物的有效回收和循环运用。国内多地浮现蔬菜、水果销售缓慢,价格走低，有些农产品价格甚至跌破成本价，有关部门迅速启动应急机制,联系流通渠道,协助农民解决问题。D.随着社会竞争和生活压力的不断增大，以休闲、娱乐为目的的旅游成为人们平常生活的重要构成部分,休闲旅游业具有广阔的发展前景。9.下列说法有误的一项是( ）A.“沁园春”是词的词牌,它规定这一首词的字数、平仄、押韵等;“长沙”是词的标题,它揭示这一首词的内容。B.徐志摩在再别康桥中,通过“金柳”“青荇”“榆阴下的一潭”等意象,向读者展示了康桥秀丽的

7、风光。C.大堰河我的保姆这首诗中,作者艾青大量运用排比句式,并且多种诗节中首尾反复，使感情的体现凝重隽永、余韵深长。烛之武退秦师选自左传,左传又称春秋左传,是国内第一部叙事具体完整的国别体历史著作,与春秋公羊传春秋谷梁传并称“春秋三传”。10依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ） 朱光潜先生说过，诗是培养趣味的最佳媒介。不懂得诗,人生便无趣味。_， _, _, _,_。譬如读故事只见到故事而不见到它的诗，就像看到了花架而忘了架子上的花同样,不懂得诗，文学的趣味也必然低下由于一切文学都要有诗的特质，文学的多种样式都可当成一首诗看如果对诗没有爱好，对于别的文学作品的佳妙处终不免

8、有些隔阂因此，要养成纯正的文学趣味，必须从读诗入手A. B C. D二、名篇名句默写（6分）1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）(1)沁园春 长沙这首词上半阕着重写景，写景的角度多样,远看：“ , ;近观：“ , ”。仰望：“ ”；俯瞰:“ ”。总结：“ ”。（2）在沁园春长沙中,作者面对一派生机勃勃的大千世界,思路万千,不禁发问 ， 来道出雄心壮志，体现博大胸怀。（3)满载一船星辉, 。 , 。（徐志摩再别康桥）三、诗词鉴赏(一）阅读下面沁园春 长沙上阕，回答1题。(4分) 独立寒秋，湘江北去,橘子洲头，看万山红遍，层林尽染，漫江碧透,百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅

9、寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?2上阕中“看”字总领到哪一句？这些句子描绘了一幅如何的画面？（二）阅读下面这首唐诗,然后回答问题。（8分)寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚,春草闭闲门。过雨看松色,随山到水源。溪花与禅意,相对亦忘言。13诗人眼中常山道人隐居地周边环境的最大特色是什么？请简要阐明。答:14.请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。答：四、文言文阅读（一)课内文言文（分)1.下列句子中加点词语与现代汉语意义相似的一项是（ )A、行李之往来 、若舍郑觉得东道主C、若亡郑而有益于君 D、微夫人之力不及此16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相似的一组是（

10、 ）A. .C. D. 17下列与例句中加点词的用法相似的一项是()例句:秦伯说，与郑人盟A.共其乏困 .且君尝为晋君赐矣.夜缒而出 D秦军氾南18、下面各句与例句句式相似的一项是（ )例句：佚之狐言于郑伯、若舍郑觉得东道主 、若亡郑而有益于君C、夫晋,何厌之有？ 、失其所与,不知19、翻译下面句子。(9分,每题3分)是寡人之过也。 越国以鄙远。 朝济而夕设版焉。 (二）课外文言文阅读(16分）吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名,遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒觉得将。将而攻齐，大破之。鲁人或恶吴起曰:“起之为人,猜忍人也。其

11、少时，家累千金,游仕不遂,遂破其家。乡党笑之,吴起杀其谤己者三十余人,而东出卫郭门。与其母诀,啮臂而盟曰:起不为卿相,不复入卫。遂事曾子。居顷之,其母死,起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁,学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名,则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起,则是弃卫。”鲁君疑之,谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉?”李克曰：“起贪而好色,然用兵，司马穰苴不能过也。”于是魏文侯觉得将，击秦,拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘,亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而

12、将军自吮其疽,何哭为?”母曰：“非然也。往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。是以哭之。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心,乃觉得西河守，以拒秦、韩。（史记孙子吴起列传)20.对下列语句中加点词语的解释,对的的一项是（ ）A以明不与齐也 与：亲附B鲁卒觉得将 卒： 士兵.鲁君疑之，谢吴起。 谢： 奉劝D.然用兵，司马穰苴不能过也 过: 指责 1如下吴起的行为,与某些鲁人觉得她“贪名猜忍”全相符合的一项是( )于是欲就名，遂杀妻杀其谤己者三十余人其母死，起终不归卒有病疽者,起为吮之卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮 善用兵，廉平,尽能得士心 B C. 2下列对原文有

13、关内容的分析,不对的的一项是（ ).吴起好用兵，善用兵，攻齐、攻秦，皆获得过辉煌战功。B吴起抱定“不为卿相，不复入卫”的旦旦信誓，连自己的妈妈过世了也“终不归”。C.有人觉得吴起“贪名猜忍”，学兵法事鲁君，会给鲁国带来劫难，建议鲁君弃用吴起,鲁君听信了谏言。D.吴起与士卒同甘共苦,但有的士卒的妈妈觉得这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨她。3.将文言文中划线的句子翻译成现代汉语。(0分)(1)齐人攻鲁,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻，而鲁疑之。(5分）译文: （2)吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。(分）译文： 五、现代文阅读阅读下面的文字，完毕226题。(6分)诗歌在人民最需要时浮现谢

14、冕诗歌总在人民最需要时浮现。或是由于召唤,或是由于期待,更多的时候是由于悲哀。人民需要诗歌宣泄苦难，人民更需要诗歌安慰心灵。记得那年,那个寒雪凝冰的冬天，人民的心头压抑了过多的悲愤和苦难,终于找到了诗歌这个喷火口，爆发了一场惊天动地的悲壮的抗议。那次诗歌集会，由于促使并最后宣布了一种动乱时代的终结,从而成为0世纪中国不泯的记忆。这次则是由于一场千年不遇的空前的劫难。人们永远记住那个可怕的时刻5月2日14时2分，忽然的天崩地裂,导致了波及川、渝、陕、甘、滇几种省区数十万人伤亡、数千万人流离失所的大惨剧。一时间举世悲哀，哀歌动地!诗歌在人民最需要的时候浮现了，它在第一时间里传达了旷世的悲情。这就是

15、目前我们看到的“我们在一起”以及为数众多的、以汶川大地震为主题的诗歌作品和诗集。地震发生之初，当时的焦点是要在最短的时间内达到灾区，并在废墟中急救生命。人们的心头只有一句话：“无论你在哪里,我都要找到你!”而这就是那首瞬间传遍中国的生死不离中的动人的诗句。与此同步,一首题为孩子,快抓紧妈妈的手的诗歌,通过互联网和手机短信也在亿万人群中流传,人们泪眼模糊地互相传递着那令人悲哀的母子对话孩子,快抓紧妈妈的手，去天堂的路太黑了，妈妈陪你走。妈妈，你别哭,泪光照不了我们的路,让我们自己慢慢走。虽然是此刻,当我在复述这些诗句时,我还是忍不住哀伤的泪水。我们流泪,是由于这些诗句体现了我们内心的痛楚和悲情。

16、我们感动，是由于这些诗歌重新走向了广大的人群，走向了人们共有的关怀、友爱和同情。劫难使诗歌重温了人性与亲情这些永恒的话题，固然也有政治，而政治正是由于完整而鲜明地体现了对生命的尊重和对人性的关怀而显得崇高了。劫难也唤起了人们对已经变得陌生了的诗歌使命的记忆：传单，号角，警世钟，甚至止疼药。诗人说,在巨大的劫难面前,一己的悲欢变得虚弱并且渺小了。诗人还说，以往我们太注意怎么写，而不太注意写什么了。固然,怎么写是诗学的，而写什么是伦理的,但要是写什么出了误差，怎么写最后也要失去意义。这话看来有些陈旧,而陈旧未必就错。国家的不幸和人民的苦难为诗人提供了调节写作姿态和重新体认诗歌使命的契机,于是，在地

17、震的废墟上绽开了感天动地的诗之花。诗歌总在人民最需要的时候浮现，这给我们以极大的欣慰。（选自新民晚报)4.下列对“诗歌总在人民最需要时浮现”这句话的理解,不对的的一项是()A人们可以借诗歌来振奋精神,鼓舞士气,体现对美好将来的憧憬。B诗歌可以用来宣泄人的情感，人们也需要诗歌来安慰心灵的创伤。C.诗歌不能脱离人民，不能脱离现实生活,它要走向大众的心灵。D劫难悲情中,人民才需要诗歌，而在和平安定的时代则不需要。25.下列不属于汶川抗震诗歌动人肺腑的因素的一项是（)A抗震诗歌体现了人民的呼唤、呐喊和悲情,体现了骨肉同胞的手足深情和分离的痛楚。B抗震诗歌题材内容丰富,体现手法多样，语言质朴率直,并且涌

18、现出大量的优秀诗歌。.抗震诗歌体现了人性与亲情、友谊这些永恒的话题，传达了人们的关怀、友爱和同情。D抗震诗歌鲜明而质朴地体现了对生命的尊重和对人性的关怀,体现了民族的共同情感。26根据文意,下列理解和分析对的的一项是( )A某些诗人在创作时,往往更多的关注的是诗歌“怎么写”的问题,而不注意诗歌“写什么”的问题,导致诗歌创作“形式不小于内容”。B.抗震诗歌中的许多优秀诗篇,并非来自从事“专业”创作的诗人,可见,只要有了生活，有了真情，就能创作出优秀的诗歌作品。国家的不幸和人民的苦难往往能唤醒诗歌所承载的使命,诗歌不仅是体现一己的悲欢，它更要体现人类民族的共同情感和价值观。随着科技的发展进步,抗震

19、诗歌通过互联网和手机短信等现代多媒体手段进行传播,因此,抗震诗歌更能被广大的民众所接受。 六、体现交流 7请改正下列各句中运用不得体的词语。（3分)(1)请问家父高寿啊？（寒暄用语) _改为_（)涂鸦之作，敬请拜读。(赠书用语） _改为_（3）李和平先生敬启（信封用语）_改为_28下面是一副对联的上联,请根据沁园春 长沙或雨巷写出它的下联。 (4分)上联:康桥河边多情游子作别西天云彩下联：_29为下面的句子划提成分(必须用符号法划分，不用符号划分不给分)：（6分)（）学习知识、提高修养是我们高中生活的主旋律。（)前几天,我县的中小学生在体育场参与了教体局组织举办的运动会。七、写作（0分)0.阅

20、读下面的材料,根据规定写一篇不少于80字的文章。（60分) 一片荒无人烟的大漠中有一棵枯死的老树,老树的枝头有一种简陋的鸟巢,鸟巢里有一只鸟儿终日忍饥挨饿,艰难度日。 一日，大漠刮起了沙暴,那棵枯树被连根拔起卷走了。这只可怜的鸟儿为了寻找新的藏身之处，不得不长途飞行数百公里，终于发现了一片绿洲,绿洲上小河潺潺,绿树成荫，甜美的果实缀满枝头。 如果大漠中的那棵枯树仍然幸存的话,这只鸟儿也许永远也不会想变化自己本来的生活。 规定：请根据你对这则材料的理解,任选角度,联系现实，写一篇不少于800字的文章。立意自定,文体不限，标题自拟，不能脱离材料内容及含义作文,不要套作，不得抄袭。书写规范,对的使用

21、标点符号。上学期第一次月考考试高一语文试题答题卡一.选择题（40分)146791517182022422二、11补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分）（1)沁园春长沙这首词上半阕着重写景,写景的角度多样，远看:“ ， ;近观：“ , ”。仰望:“ ”;俯瞰:“ ”。总结:“ ”。(2）在沁园春长沙中,作者面对一派生机勃勃的大千世界,思路万千,不禁发问 , 来道出雄心壮志，体现博大胸怀。（3)满载一船星辉， 。 , 。(徐志摩再别康桥）12.（4分） 13.(4分) 14(4分) 1、翻译下面句子。(9分,每题分）是寡人之过也。 越国以鄙远。 朝济而夕设版焉。 23.将文言文中划线的句子翻译成

22、现代汉语。(10分)()齐人攻鲁,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻，而鲁疑之。(5分）译文： （2)吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。(5分）译文: .徐志摩再别康桥(1）请问家父高寿啊?(寒暄用语)_改为_（2）涂鸦之作,敬请拜读。(赠书用语) _改为_（3)李和平先生敬启（信封用语） _改为_8.上联:康桥河边多情游子作别西天云彩下联:_2为下面的句子划提成分:(6分)（1)学习知识、提高修养是我们高中生活的主旋律。（2）前几天,我县的中小学生在体育场参与了教体局组织举办的运动会。语文参照答案1A . B D【解析】A项,渔鱼;B项，候侯,哀唉;C项,苍沧漠寞。4 D5 6B 7C 8 B【解析】 A

23、项句式杂糅；C项成分残缺,可在“走低”后加“的现象”；D项搭配不当,可在“竞争”后加“的剧烈”。 1 解析：本题考察语言体现连贯的能力。第句,承前文，把话题引到“文学趣味”上来。第句是对前文因素的表述。第句假设论证，进一步阐明观点,第句举例论证,同步也是对前文假设论证的进一步阐明。第句，得出结论，收结全文。2“看”字总领到“万类霜天竞自由”。1分远望群山，重重叠叠的树林遍染红色；近看满江的秋水碧绿清澈；无数船只争相行驶；仰望，雄鹰在天空展翅高飞；俯瞰,鱼儿在江中轻快地畅游。2分作者描绘了在橘子洲头看到的一幅色彩绚丽的、生机勃勃的分湘江秋景图1分。13、答案:幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看

24、芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的氛围。（4分)答出幽静意思的，给2分；阐明营造出静遗氛围的,给分。14、答：“过”字把雨后松树翠绿的颜色呈现了出来。2分“随”字形象的体现了山道峰湖路转，人在随山转折、缘山寻找“水源,分二字生动形象地体现了此处环境的幽深。分15、(行李，古义:使者；今义：出门所带的包裹、箱子等。东道主,古义：东方道路上的主人;今义:请客的主人。D夫人，古义:那人;今义:妻子。） 16、C 项,均为介词,对；A项,用在主谓之间,取消句子独立性构造助词，的;项,介词，由于/介词,用；D项，代词,郑国/语调助词,表商量或但愿语调,还是。1、D【解析】 D项与例句均为

25、名词作动词;项,形容词作名词；B项，动词作名词。C项，名词作状语;18、B1、（1）采分点:是,之过，判断句 (2)采分点：越过,以,鄙 (3)采分点：朝夕,济，版20. A（ “卒”应为“终于”，“谢”应为“解雇”，“过”应为“超过”)21 (讲吴起跟士兵同甘共苦，士卒愿为之效死。)22.D (“欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段,因此非常痛恨她”与原文意思不合。）23 第句：齐国人想要攻打鲁国,鲁君想任用吴起为将军，而吴起娶齐国的女子做妻子,因而鲁君怀疑她。（考察点为“将”、“取”、“疑之”)。第句：吴起在这时据说魏文侯贤明,想去事奉她。(考察点为“于是”、“贤”、“事”。)参照译文吴起是卫国

26、人，善于用兵。曾经向曾子求学,奉事鲁国国君。齐国的军队攻打鲁国,鲁君想任用吴起为将军，而吴起娶的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑她。当时，吴起一心想成名,就杀了自己的妻子，用来表白她不亲附齐国。鲁君终于任命她做了将军,带领军队攻打齐国,把齐军打得大败。鲁国就有人诋毁吴起说:“吴起为人，猜疑残忍。她年轻的时候,家里积蓄足有千金，在外边求官没有成果,把家产也耗费尽了,乡邻中有人笑话她，她就杀掉三十多种讥笑自己的人。然后从卫国的东门逃跑了。她和妈妈诀别时，咬着自己的胳膊狠狠地说:我吴起不做卿相,绝不再回卫国。于是就拜曾子为师。不久,她妈妈死了,吴起最后还是没有回去奔丧。曾子瞧不起她并和她断绝了师徒关系。

27、吴起就到鲁国去，学习兵法来奉事鲁君。鲁君怀疑她,吴起杀掉妻子表白心迹，用来谋求将军的职位。鲁国只是个小国,目前却有了战胜强国的名声，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟国家，鲁君要是重用吴起,就等于抛弃了卫国。”鲁君对此心有疑虑，就解雇了吴起。这时,吴起据说魏文侯贤明，想去事奉她。文侯问李克说:“吴起这个人怎么样啊?”李克回答说:“吴起贪恋名利而爱好女色,然而带兵打仗，就是司马穰苴也比但是她。”于是魏文侯就任用她为主将,攻打秦国，夺取了五座城池。吴起做主将，跟最下等的士兵穿同样的衣服,吃同样的伙食,睡觉不铺垫褥，行军不乘车骑马,亲自背负着捆扎好的粮食和士兵们同甘共苦。有个士兵生了恶

28、性毒疮，吴起替她吸吮浓液。这个士兵的妈妈据说后,就放声大哭。有人说:“你儿子是个无名小卒,将军却亲自替她吸吮浓液,怎么还哭呢?”那位妈妈回答说：“不是这样啊,此前吴将军替她爸爸吸吮毒疮，她爸爸在战场上勇往直前,就死在敌人手里。如今吴将军又给她吸吮毒疮,我不懂得她又会在什么时候死在什么地方，因此,我才哭她啊。”魏文侯由于吴起善于用兵打仗，廉洁不贪，待人公平，能获得所有将士的信任,就任命她担任西河地区的长官,来抗拒秦国和韩国。4. D(D项的说法过于绝对化)25. B(“题材内容丰富，体现手法多样，语言质朴率直”是属于诗歌的创作手法和风格的范畴，“涌现出大量的优秀诗歌”是成果)6 C(A与原文“而

29、不太注意写什么了”的说法不符。“只要有了生活，有了真情,就能创作出优秀的诗歌作品”的说法过于绝对。D前后的因果关系不能成立)7.【答案】 (1）“家父”可改为“令尊”“老伯”等。（)“拜读”可改为“指正”“指教”等。（3)“敬启”可删去“敬”，或改为“收”“亲启”等。28.例:橘子洲头旷世伟人书写壮志豪情 寂寥雨巷彷徨青年逢着丁香姑娘29.一种成分5分（1)学习知识、提高修养是（我们高中生活的）主旋律。(2)前几天,(我县的）中小学生在体育场参与了（教体局组织举办的)运动会。30、参照高考核分原则。 解析：这则材料反映了鸟儿迁徙前后的命运不同。审题时要抓住对象，看变化、析 异同、究因素、探本质。注意联系人生来立意。 立意:开拓进取，除旧布新;积极求变,变化人生；走出逆境,走向成功;辞别现 在，追求美好；绝 处逢生，破釜沉舟；进与退，祸与福。