非谓语动词专题讲座

《非谓语动词专题讲座》由会员分享，可在线阅读，更多相关《非谓语动词专题讲座（69页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、课件名称年年级科目科目:主主 讲 人人:学学 校校:英语非谓语动词总复习(2)年级科目：高中英语主 讲 人：王海峰学 校：西安市45中学(作状语、定语、独立结构)目 录非谓语动词作定语非谓语动词作状语复 合 结构作 状 语非谓语动词作状语非谓语动词作状语一一.现在分词作状语现在分词作状语1.作伴随状语作伴随状语现在分词作状语时，通常具有三方面的含义：）分词表现在分词作状语时，通常具有三方面的含义：）分词表示的这个动作必须是主语的动作；）分词表示的动作是示的这个动作必须是主语的动作；）分词表示的动作是和谓语动作（或状态）是同时发生的；）分词表示的动和谓语动作（或状态）是同时发生的；）分词表示的动

2、作是比较次要的动作，仅对谓语表示的动作加以说明作是比较次要的动作，仅对谓语表示的动作加以说明1【06HENMET.12】Hesatatthedesk,_anovelAreadBreadingCreadsDisreadingB一一.现在分词作状语现在分词作状语2.【05NMETIII.20】“Youcantcatchme!”Johnshouted,_away.A.runB.runningC.torunD.ran3.【04NMETII.28】“Wecantgooutinthisweather,”saidBob,_outofthewindow.A.lookingB.tolookC.lookedD.h

3、avinglooked4.【06HUBMET.34】Dontsitthere_nothing.Comeandhelpmewiththistable.A.doB.todoC.doingD.anddoing非谓语动词作状语非谓语动词作状语BAC一一.现在分词作状语现在分词作状语.【07.BJMET.29】HeisastudentatOxfordUniversity,_foradegreeincomputerscience.A.studiedB.studyingC.tohavestudiedD.tobestudying.【07.HUNMET.29】Asthelightturnedgreen,Isto

4、odforamoment,not_,andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.AmovedBmovingCtomoveDbeingmoved非谓语动词作状语非谓语动词作状语BB一一.现在分词作状语现在分词作状语2.作结果状语作结果状语作结果状语也是现在分词的基本语法功能之一，在作结果状语也是现在分词的基本语法功能之一，在NMET中也常有检测。中也常有检测。1【07.TJMET.6】Theglassdoorshavetakentheplaceofthewoodenonesattheentrance,_inthenaturallightduringtheday.AtoletB

5、lettingCletDhavinglet【解析解析】：翻译：（入口处玻璃门替换了木门，如此自然：翻译：（入口处玻璃门替换了木门，如此自然光白天就照了进来。）答案选：。光白天就照了进来。）答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语非谓语动词作状语非谓语动词作状语B一一.现在分词作状语现在分词作状语2.作结果状语作结果状语2.【05SHMET.36】MoreandmorepeoplearesigningupforYogaclassesnowadays,_advantageofthehealthandrelaxationbenefits.A.takingB.takenC.havingtakenD.

6、havingbeentaken【解析解析】：翻译：（如今越来越多的人报名练愈加，既锻：翻译：（如今越来越多的人报名练愈加，既锻炼的身体又释放了压力。）所以，答案选：。炼的身体又释放了压力。）所以，答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A一一.现在分词作状语现在分词作状语2.作结果状语作结果状语3.【05GDMET.24】Heglancedoverather,_thatthoughshewastiny,sheseemedverywellputtogether.A.notingB.notedC.tonoteD.havingnoted【解析解析】：翻译：（他瞧了她一眼，注意到她虽然个子不：翻译：

7、（他瞧了她一眼，注意到她虽然个子不大，但似乎很精干。）所以，答案选：。大，但似乎很精干。）所以，答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A一一.现在分词作状语现在分词作状语2.作结果状语作结果状语4.【04NMET（IV）.31】ReadingisanexperiencequitedifferentfromwatchingTV;therearepictures_inyourmindinsteadofbeforeyoureyes.A.toformB.formC.formingD.havingformed【解析解析】：翻译：（阅读是一种完全不同于看电视的体验；：翻译：（阅读是一种完全不同于看电视

8、的体验；影象是呈现在脑海里而不是眼前。）答案选：影象是呈现在脑海里而不是眼前。）答案选：C。非谓语动词作状语非谓语动词作状语C一一.现在分词作状语现在分词作状语3.作条件状语作条件状语作条件状语在作条件状语在NMET中偶尔也有检测。中偶尔也有检测。1.【07.SHXMET.15】thatshedidntdoagoodjob,IdontthinkIamablerthanher.ATohavesaidBHavingsaidCTosayDSaying非谓语动词作状语非谓语动词作状语D一一.现在分词作状语现在分词作状语4.作时间状语作时间状语现在分词有时候也作时间状语。可以这样用的动词只局现在分词有时

9、候也作时间状语。可以这样用的动词只局限于少数，表示谓语动作的发生紧随分词之后。限于少数，表示谓语动作的发生紧随分词之后。1.【06HENMET.5】Therewasterriblenoise_thesuddenburstoflightAfollowedBfollowingCtobefollowedDbeingfollowed非谓语动词作状语非谓语动词作状语B一一.现在分词作状语现在分词作状语5.现在分词的完成时作状语现在分词的完成时作状语现在分词的完成形式表示分词动作的发生早于谓语动现在分词的完成形式表示分词动作的发生早于谓语动词。在比较简单的语境中通常含有比较明确的完成时态的词。在比较简单的

10、语境中通常含有比较明确的完成时态的标志，但在很多的语境中没有具体的标志，这时就需要考标志，但在很多的语境中没有具体的标志，这时就需要考生依照具体的语境进行逻辑分析方能作出正确的抉择。生依照具体的语境进行逻辑分析方能作出正确的抉择。1.【04BJMET.29】_inthequeueforhalfanhour,Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.A.TowaitB.HavewaitedC.HavingwaitedD.Tohavewaited非谓语动词作状语非谓语动词作状语B一一.现在分词作状语现在分词作状语5.现在分词的完成时作状语现在分

11、词的完成时作状语2.【01NMET35】_suchheavypollutionalready,itmaynotbetoolatetoclearuptheriver.A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered【解析解析】：翻译：（虽然遭受了严重污染，但清理这条河：翻译：（虽然遭受了严重污染，但清理这条河流可能还为时不算太晚。）所以，答案选：。流可能还为时不算太晚。）所以，答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A一一.现在分词作状语现在分词作状语5.现在分词的完成时作状语现在分词的完成时作状语3.【04GDMET广东广东.26】_thepro

12、gram,theyhavetostaythereforanothertwoweeks.A.NotcompletingB.NotcompletedC.NothavingcompletedD.Havingnotcompleted【解析解析】：翻译：（因为没有完成计划，他们只好在那里：翻译：（因为没有完成计划，他们只好在那里又呆了两个周。）依据语境分析，完成计划应该是返回的又呆了两个周。）依据语境分析，完成计划应该是返回的先决条件。所以，答案选：先决条件。所以，答案选：C。非谓语动词作状语非谓语动词作状语C一一.现在分词作状语现在分词作状语5.现在分词的完成时作状语现在分词的完成时作状语4.【05N

13、METI/II.32】Thestormleft,_alotofdamagetothisarea.A.causedB.tohavecausedC.tocauseD.havingcaused【解析解析】：翻译：（风暴过去了，给本地区造成了巨大的：翻译：（风暴过去了，给本地区造成了巨大的损失。）本题从句法结构上就可以作出判断。所以，答损失。）本题从句法结构上就可以作出判断。所以，答案选：。案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语D二二.过去分词作状语过去分词作状语 可以用来说明谓语发生的背景、表示原因、时间；也可以用来说明谓语发生的背景、表示原因、时间；也可以可以 表示一个假设的情况，相当于条件状语

14、从句。表示一个假设的情况，相当于条件状语从句。1.【07.SCHMET.35】Theflowershisfriendgavehimwilldieunless_everyday.AwateredBwateringBwaterDtowater【解析解析】：选项浇和句子的主语：选项浇和句子的主语flowers之间呈现被动之间呈现被动关系。关系。Unlesswateredeveryday说明了花成活的条件。说明了花成活的条件。所以，答案选：。所以，答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A二二.过去分词作状语过去分词作状语2.【07.ZHJMET.20】_byagreaterdemandofvege

15、tables,farmershavebuiltmoregreenhouses.ADrivenBBeingdrivenCTodriveDHavingdriven【解析解析】：空后的介词：空后的介词by暗示了该空要选动词的过去分词暗示了该空要选动词的过去分词作状语。此句的谓语使用了现在完成时，由此可以推出由作状语。此句的谓语使用了现在完成时，由此可以推出由“对蔬菜的大量需求对蔬菜的大量需求”所产生的驱动力自然发生在过去。所产生的驱动力自然发生在过去。所以，答案选：。所以，答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A二二.过去分词作状语过去分词作状语3.【06FJMET.33】_forthebrea

16、kdownoftheschoolcomputernetwork,Alicewasinlowspirits.A.BlamingB.BlamedC.ToblameD.Tobeblamed【解析解析】：选项责备和句子的主语：选项责备和句子的主语Alice之间呈现被动之间呈现被动关系。因此，使用过去分词作状语说明了爱丽丝情绪低落关系。因此，使用过去分词作状语说明了爱丽丝情绪低落的原因。根据不定式的基本属性可以得知项只能表示将的原因。根据不定式的基本属性可以得知项只能表示将来的目的或原因。所以，答案选：。来的目的或原因。所以，答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语B二二.过去分词作状语过去分词作状语

17、4.【96NMET】_inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.A.LosingB.HavinglostC.LostD.Tolose【解析解析】：首先，：首先，belostinthought是固定结构，原于是固定结构，原于“loseoneselfinthought”，因此，说明了选项和句子主，因此，说明了选项和句子主语之间的被动关系。其次，根据语境分析，该句原于语之间的被动关系。其次，根据语境分析，该句原于“Becausehewaslostinthought,healmostranintothecarinfrontofhim.”所以，答案选：所以，

18、答案选：C。非谓语动词作状语非谓语动词作状语C二二.过去分词作状语过去分词作状语5.【02NMET】Theresearchissodesignedthatonce_nothingcanbedonetochangeit.A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun【解析解析】：选项：选项“开工开工”和句子的主语和句子的主语“研究研究”之间呈现之间呈现被动关系。被动关系。Oncebegun原于原于onceitisbegun“一旦开工一旦开工”。所以，答案选：。所以，答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语D二二.过去分词作状语过去分词作状语6.【00NMET春春

19、17】_thegeneralstateofhishealth,itmaytakehimawhiletorecoverfromtheoperation.A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiven【解析解析】：此题实际是考查学生是否对介词：此题实际是考查学生是否对介词given基本语义基本语义的认识。在英语中以的认识。在英语中以given开始的句子有两种含义：一种是开始的句子有两种含义：一种是“给给”，这时的分词短语来源于，这时的分词短语来源于“ifsbisgivensth.”;另另一种是一种是“鉴于鉴于”，这时的，这时的given是介词，无法还原成状语从是介词，无法

20、还原成状语从句。所以，答案选：。句。所以，答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A二二.过去分词作状语过去分词作状语7.【02SHHMET.春春】When_,themuseumwillbeopentothepublicnextyear.A.completedB.completingC.beingcompletedD.tobecompleted【解析解析】：首先，选项：首先，选项“竣工竣工”和句子的主语和句子的主语“博物馆博物馆”之间呈现被动关系；其次，根据时间和条件状语从句中，之间呈现被动关系；其次，根据时间和条件状语从句中，主从句谓语时态的搭配规则，就可以很容易推出本题的答主从句谓语时态

21、的搭配规则，就可以很容易推出本题的答案。答案选：。案。答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A二二.过去分词作状语过去分词作状语8.【06SHXMET.17】Facedwithabillfor10,000,_.A.JohnhastakenanextrajobB.thebosshasgivenjohnanextrajobC.anextrajobhasbeentakenD.anextrajobhasbeengiventoJohn【解析解析】：本题考查的是一项非谓语应用的基本原则即：本题考查的是一项非谓语应用的基本原则即：“非谓语动词和句子的谓语都是同一主语所为。否则，就非谓语动词和句子的谓语都

22、是同一主语所为。否则，就用状语从句。用状语从句。”要回答此题，关键是要搞清楚句子的主语要回答此题，关键是要搞清楚句子的主语是哪个。答案选：。是哪个。答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A三三.不定式作状语不定式作状语1.不定式作目的状语不定式作目的状语1.【07.JXMET.24】Whenaskedwhyhewentthere,hesaidhewassentthere_foraspaceflight.AtrainingBbeingtrainedCtohavetrainedDtobetrained【解析解析】：首先动词：首先动词send后面要求接不定式作目的状语；后面要求接不定式作目的状语

23、；其次，不定式其次，不定式“训练训练”和它的逻辑主语，也就是句子的主和它的逻辑主语，也就是句子的主语，之间成被动关系。所以，答案选：。语，之间成被动关系。所以，答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语D三三.不定式作状语不定式作状语1.不定式作目的状语不定式作目的状语2.【07.SHHMET.35】ThereisnothingmoreIcantryyoutostay,soIwishyougoodlunch.AbeingpersuadedBpersuadingCtobepersuadedDtopersuade【解析解析】：此句类似还有：此句类似还有“Welldoeverythingwecant

24、odosth.”答案选：。答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语D三三.不定式作状语不定式作状语1.不定式作目的状语不定式作目的状语3【07.ZHJMET.9】ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtostruggle_.AtobeheardBtohaveheardChearingDbeingheard【解析解析】：动词：动词struggle是不及物动词，后接不定式作目是不及物动词，后接不定式作目的状语；不定式的状语；不定式“听见听见”和其逻辑主语和其逻辑主语“I”之间呈现被之间呈现被动关系动关系“以便被人听见（自己所说的话）以便被人听

25、见（自己所说的话）”。答案选：。答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A三三.不定式作状语不定式作状语1.不定式作目的状语不定式作目的状语Asthetwentiethcenturycametoaclose,therawmaterialsforagreatnationalliteraturewereathand,waiting_.A.touseB.tobeusedC.tohaveusedD.tobeusing【解析解析】：不定式：不定式“使用使用”和其逻辑主语和其逻辑主语“therawmaterials”之间呈现被动关系之间呈现被动关系“素材等着被使用素材等着被使用”。所。所以，答案选：。以

26、，答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语B三三.不定式作状语不定式作状语1.不定式作目的状语不定式作目的状语5.30.2006GDMETthiscake,youllneed2eggs,175gsugarand175gflour.A.HavingmadeB.MakeC.TomakeD.Making【解析解析】：根据语境分析，需要的用品说明了做蛋糕的用：根据语境分析，需要的用品说明了做蛋糕的用途。那么途。那么“做蛋糕做蛋糕”就成了不定式作目的状语。所以，就成了不定式作目的状语。所以，答案选：。答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语C三三.不定式作状语不定式作状语1.不定式作目的状语不定式作

27、目的状语6.35.2005SHMETItwasunbelievablethatthefanswaitedoutsidethegymforthreehoursjust_alookatthesportsstar.A.hadB.havingC.tohaveD.have【解析解析】：根据语境分析：根据语境分析“看一眼体育明星是等候三个小看一眼体育明星是等候三个小时的目的时的目的”；此外，；此外，justtodosth.是典型的目的状语。是典型的目的状语。所以，答案选：。所以，答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语C三三.不定式作状语不定式作状语2.不定式作结果状语不定式作结果状语7.18.2006

28、SHXMETHehurriedtothebookingofficeonly_thatalltheticketshadbeensoldout.A.totellB.tobetoldC.tellingD.told【解析解析】：首先：首先only后面接不定式表示出乎意外的结果；后面接不定式表示出乎意外的结果；其次不定式和其逻辑主语其次不定式和其逻辑主语he之间呈被动关系。所以，答之间呈被动关系。所以，答案选：。案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语B三三.不定式作状语不定式作状语2.不定式作结果状语不定式作结果状语8.31.2005GDMETHehurriedtothestationonly_tha

29、tthetrainhadleft.A.tofindB.findingC.foundD.tohavefound【解析解析】：onlytodosth.是典型的结果状语；此外，不定是典型的结果状语；此外，不定式的一般时表示将来；而它的完成时则表示该动作的发生式的一般时表示将来；而它的完成时则表示该动作的发生早于谓语动词。根据语境分析，早于谓语动词。根据语境分析，“发现发现”显然要晚于显然要晚于“hurried”。所以，答案选：。所以，答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A三三.不定式作状语不定式作状语2.不定式作结果状语不定式作结果状语9.27.2005FJMETThenewsreporter

30、hurriedtotheairport,only_thefilmstarhadleft.A.totellB.tobetoldC.tellingD.told【解析解析】：和上面的第五题雷同。所以，答案选：。：和上面的第五题雷同。所以，答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语B三三.不定式作状语不定式作状语1.【04HUNMET.33】Youweresillynot_yourcar.A.tolockB.tohavelockedC.lockingD.havinglocked【解析解析】：本题是考查不定式作原因状语。根据语境分析，：本题是考查不定式作原因状语。根据语境分析，这里应该使用不定式的完成时

31、用以表示过去的动作。所这里应该使用不定式的完成时用以表示过去的动作。所以，答案选：。以，答案选：。非谓语动词作状语非谓语动词作状语B四四.结合非谓语动词考查谓语动词结合非谓语动词考查谓语动词1【06NMET.I.35】Mary,here-everybodyelse,staywhereyouare.A.comeB.comesC.tocomeD.coming2.【06HUBMET.29】Iwaswonderingifwecouldgoskatingontheweekend.good.A.SoundB.SoundedC.SoundingD.Sounds非谓语动词作状语非谓语动词作状语AD四四.结合非

32、谓语动词考查谓语动词结合非谓语动词考查谓语动词3【06NMET.I.35】Mary,here-everybodyelse,staywhereyouare.A.comeB.comesC.tocomeD.coming4.【05CHQMET.31】-WhatshouldIdowiththisparagraph?-_themainideaofeachparagraph.A.FindingoutB.FoundoutC.FindoutD.Tofindout非谓语动词作状语非谓语动词作状语AC 在英语中时常会见到一个名（代）和另外一个成分构在英语中时常会见到一个名（代）和另外一个成分构成的复合结构作状语。这

33、种结构也叫独立结构。常见的有成的复合结构作状语。这种结构也叫独立结构。常见的有以下几种：以下几种：1.1.名词（或代词）名词（或代词）+分词分词 He lay on his back,his hands crossed under his He lay on his back,his hands crossed under his head.head.他脸朝天头枕着手躺着。他脸朝天头枕着手躺着。2.2.名词（或代词）名词（或代词）+形容词形容词 He entered the room,his nose red with cold.He entered the room,his nose red

34、 with cold.他鼻他鼻子冻得通红地走进房来。子冻得通红地走进房来。独立结构作状语独立结构作状语 在英语中时常会见到一个名（代）和另外一个成分构在英语中时常会见到一个名（代）和另外一个成分构成的复合结构作状语。这种结构也叫独立结构。常见的有成的复合结构作状语。这种结构也叫独立结构。常见的有以下几种：以下几种：3.3.名词（或代词）名词（或代词）+不定式不定式 Here are to two volumes,the third one to come Here are to two volumes,the third one to come out next month.out next

35、month.这儿是头两卷，第三卷下月出。这儿是头两卷，第三卷下月出。4.4.名词（或代词）名词（或代词）+介词短语介词短语 After school the students left school,backpacks After school the students left school,backpacks on their back.on their back.放学后学生回家去了，背上背着背包。放学后学生回家去了，背上背着背包。独立结构作状语独立结构作状语 在英语中时常会见到一个名（代）和另外一个成分构在英语中时常会见到一个名（代）和另外一个成分构成的复合结构作状语。这种结构也叫独立结

36、构。常见的有成的复合结构作状语。这种结构也叫独立结构。常见的有以下几种：以下几种：5.5.名词（或代词）名词（或代词）+副词副词 He put on his sweater wrong side out.He put on his sweater wrong side out.他的毛衣穿他的毛衣穿反了。反了。高考主要考查高考主要考查“名词（或代词）名词（或代词）+分词分词”和和“名词（或代名词（或代词）词）+不定式不定式”两种语言现象。两种语言现象。独立结构作状语独立结构作状语例题解析：例题解析：1【07.SHDMET.33】Thecountryhasalreadysentupthreeunm

37、annedspacecraft,themostrecent_attheendoflastMarch.AhasbeenlaunchedBhavingbeenlaunchedCbeinglaunchedDtobelaunched【解析解析】：该句使用了独立复合结构作状语。全句可以改：该句使用了独立复合结构作状语。全句可以改写成口语：写成口语：ThecountryhasalreadysentupthreeunmannedspacecraftandthemostrecentwaslaunchedattheendoflastMarch.此题除了运用理解句子基本语境来此题除了运用理解句子基本语境来准确辨别

38、答案之外，也可以用排除法。答案选：。准确辨别答案之外，也可以用排除法。答案选：。独立结构作状语独立结构作状语B例题解析：例题解析：2.【07.CHQMET.25】Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons_fortheday.A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.werefinished【解析解析】：该句使用了独立复合结构作状语。全句可以改：该句使用了独立复合结构作状语。全句可以改写成口语：写成口语：Thechildrenfinishedtheirlessonsforthedayandthenwen

39、thomefromthegrammarschool.答案选：答案选：。独立结构作状语独立结构作状语B例题解析：例题解析：3.【06HENMET.13】Good-bye_,theyleftforhomeAsays BsayingCsaid Dtosay【解析解析】：该句使用了独立复合结构作状语。全句可以改：该句使用了独立复合结构作状语。全句可以改写成口语：写成口语：TheyleftforhomeaftersayingGood-bye(afterGood-byewassaid).答案选：。答案选：。独立结构作状语独立结构作状语CWITHWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情后面可以接

40、复合结构作状语。常用的有以下六种情况：况：1.withsth.inoneshand手里拿着什么东西。手里拿着什么东西。2.withthewindowsopen开着窗户。开着窗户。3.withtheproductionupby16%产量提高了百分之十六。产量提高了百分之十六。4.withsth.todo有什么事情要做。有什么事情要做。5.withsth.done做过了什么事情。某物处于被动的状态中做过了什么事情。某物处于被动的状态中6.withsth.doingsth.（一边是）某人做着什么。（一边是）某人做着什么。本节课主要讲解后三者。本节课主要讲解后三者。WITHWITH+结构作状语结构作状

41、语WITHWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情况：况：4.withsth.todo有什么事情要做。有什么事情要做。Withareport_,hehadtoworkovertime.A.towriteB.writtenC.writingD.tobewritten【解析解析】:根据语境分析可以得知，加班的原因是要写报根据语境分析可以得知，加班的原因是要写报告。所以，要用不定式。答案选：告。所以，要用不定式。答案选：A。WITHWITH+结构作状语结构作状语AWITHWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情后面可以接复合结构作状

42、语。常用的有以下六种情况：况：5.withsth.done做过了什么事情。某物处于被动的状态中。做过了什么事情。某物处于被动的状态中。1.【07.ANHMET.29】Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork_,hegladlyacceptedit.AfinishedBfinishingChavingfinishedDwasfinished【解析解析】：该句使用了：该句使用了with+由由sth.+过去分词组成过去分词组成的复合结构作状语。全句可以改写成口语：的复合结构作状语。全句可以改写成口语：Johnreceivedaninvitatio

43、ntodinnerandhegladlyaccepteditsincehisworkhadbeenfinished(hehadfinishedhiswork).译成：译成：“做完了工作做完了工作”。答案选：。答案选：A。WITHWITH+结构作状语结构作状语AWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情况：况：5.withsth.done做过了什么事情。某物处于被动的状态中。做过了什么事情。某物处于被动的状态中。2.【2006HENMET.6】Themurderwasbroughtin,withhishands_behindhisbackAb

44、eingtiedBhavingtiedCtobetiedDtied【解析解析】：全句可以改写成口语：全句可以改写成口语：Themurderwasbroughtin,andhishandsweretiedbehindhisback译成：译成：“手背后绑着手背后绑着”。答案选：。答案选：。WITHWITH+结构作状语结构作状语DWITHWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情况：况：6.with sth.doing sth.6.with sth.doing sth.（一边是）某人做着什么。（一边是）某人做着什么。1.【07.FJMET.26】

45、Comeon,pleasegivemesomeideasabouttheproject.Sorry.Withsomuchworkmymind,Ialmostbreakdown.A.filledB.fillingC.tofillD.beingfilled【解析解析】：该句使用了：该句使用了with+由由sth.+doing分词组成分词组成的复合结构作状语。的复合结构作状语。Withsth.doing表示某物表示某物“正在处于正在处于动作中动作中”。全句可以改写成口语：。全句可以改写成口语：Ialmostbreakdownsincemymindisfilledwithsomuchwork(somu

46、chworkfillsmymind).译成：译成：“满心思的工作满心思的工作”。答案选：。答案选：。WITHWITH+结构作状语结构作状语BWITHWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情况：况：6.with sth.doing sth.6.with sth.doing sth.（一边是）某人做着什么。（一边是）某人做着什么。2.【2005BJMET.34】Icouldntdomyhomeworkwithallthatnoise_.A.goingonB.goesonC.wentonD.togoon【解析解析】：全句可以改写成口语：全句可以

47、改写成口语：Icouldntdomyhomeworkwhenallthatnoisewasgoingon.译成：译成：“一片一片嘈杂声嘈杂声”。答案选：。答案选：。WITHWITH+结构作状语结构作状语A一一.现在分词作定语现在分词作定语现在分词作定语具有两种情况：现在分词作定语具有两种情况：1.来源于进行时，说明了句子的谓语发生时，分词的动作来源于进行时，说明了句子的谓语发生时，分词的动作正在进行。如：正在进行。如：ThegirlsittingatRowOneisamemberoftheschoolenvironmentprotectiongroup.坐第一排的那女孩是学校坐第一排的那女孩是

48、学校环境保护小组成员。环境保护小组成员。Tellthechildrenplayingtherenottomakesomuchnoise.叫那些在那儿玩的孩子别这么吵。叫那些在那儿玩的孩子别这么吵。以上两句变为定语从句时要进行时。以上两句变为定语从句时要进行时。非谓语动词非谓语动词作定语作定语2.来源于一般时，表示经常性动作或现在（或当时）的状来源于一般时，表示经常性动作或现在（或当时）的状态。变为从句时要用一般时态。如：态。变为从句时要用一般时态。如：Theylivedinahousefacing=(thatfaced)thesouth.他们他们住一间窗户朝南房子里。住一间窗户朝南房子里。Th

49、ehousestanding=(thatstands)atthecornerofthestreetwasbuiltin1955.拐弯地方那所房子是拐弯地方那所房子是1955年修建的。年修建的。其它情况一般不宜用现在分词作定语。其它情况一般不宜用现在分词作定语。非谓语动词非谓语动词作定语作定语二二.现在分词作定语例题解析现在分词作定语例题解析1.【07.NMET.II.12】Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks_couldbeheardoutsidetheclassroom.A.openedandclosedB.tobeopenedandclosedC.be

50、ingopenedandclosedD.toopenandclose【解析解析】：根据语境分析，：根据语境分析，“开合桌子开合桌子”所弄出的声响形所弄出的声响形象地描述了开始上课时教室里的吵闹场面。句中的现在分象地描述了开始上课时教室里的吵闹场面。句中的现在分词短语可以改写成定语从句词短语可以改写成定语从句“thatwerebeingopenedandclosed”。所以，答案选：。所以，答案选：C。非谓语动词非谓语动词作定语作定语C二二.现在分词作定语例题解析现在分词作定语例题解析2.【07.SCHMET.26】Peterreceivedaletterjustnow_hisgrandmawo

51、uldcometoseehimsoon.AsaidBsaysCsayingDtosay【解析解析】：根据语境分析，该句使用现在分词作定语，可：根据语境分析，该句使用现在分词作定语，可以改写成定语从句以改写成定语从句“which/thatsaid”。答案选：。答案选：C。非谓语动词非谓语动词作定语作定语C二二.现在分词作定语例题解析现在分词作定语例题解析3.【06.HUNMET.21】Thewildflowerslookedlikeasoftorangeblanket_thedesert.A.coveringB.coveredC.coverD.tocover【解析解析】：根据语境分析，该句使用现

52、在分词作定语，可：根据语境分析，该句使用现在分词作定语，可以改写成定语从句以改写成定语从句“which/thatwascovered”。所以，。所以，答案选：答案选：A。非谓语动词非谓语动词作定语作定语A4.【06SHHMET.34】RussandEarlwereautomechanics_thesamepay,butEarlhadmoreambition.A.toearnB.tohaveearnedC.earningD.earned【解析解析】：根据语境分析，该句使用现在分词作定语，可：根据语境分析，该句使用现在分词作定语，可以改写成定语从句以改写成定语从句“whoearned”。所以，答案

53、选：。所以，答案选：C。非谓语动词非谓语动词作定语作定语C5.【04.SHHMET.34】Theflowers_sweetinthebotanicgardenattractthevisitorstothebeautyofthenature.A.tosmellB.smellingC.smeltD.tobesmelt【解析解析】：根据语境分析，该句使用现在分词作定语，可：根据语境分析，该句使用现在分词作定语，可以改写成定语从句以改写成定语从句“which/thatsmell”。所以，答案选：。所以，答案选：B。非谓语动词非谓语动词作定语作定语B三三.过去分词作定语过去分词作定语过去分词的基本属性过

54、去分词的基本属性(表示被动表示被动)决定了过去分词和决定了过去分词和所修饰的词之间呈被动关系。过去分词作定语有两种情况所修饰的词之间呈被动关系。过去分词作定语有两种情况:1.过去分词表示的动作发生在谓语动作之前过去分词表示的动作发生在谓语动作之前.1.Isthisthebookrecommendedbyourteacher?这是老师介绍的书吗？这是老师介绍的书吗？2.TheEarthSummitheldinSwedenwasamilestoneinenvironmentalprotection.在瑞典举办的地球蜂会是环境保护的一个里程碑。在瑞典举办的地球蜂会是环境保护的一个里程碑。非谓语动词非

55、谓语动词作定语作定语三三.过去分词作定语过去分词作定语过去分词的基本属性过去分词的基本属性(表示被动表示被动)决定了过去分词和决定了过去分词和所修饰的词之间呈被动关系。过去分词作定语有两种情况所修饰的词之间呈被动关系。过去分词作定语有两种情况:2.过去分词表示的动作没有时间性过去分词表示的动作没有时间性.1.Wehavetopaydutiesforgoodsimportedfromabroad.进口商品得缴税。进口商品得缴税。2.Ihatetoseeletterswritteninpencil.我不喜欢看铅笔写的信。我不喜欢看铅笔写的信。非谓语动词非谓语动词作定语作定语三三.过去分词作定语例题

56、解析过去分词作定语例题解析1.【07.HUNMET.34】“Things_nevercomeagain!”Icouldnthelptalkingtomyself.AlostBlosingCtoloseDhavelost【解析解析】：根据语境分析，该句使用过去分词作定语，表：根据语境分析，该句使用过去分词作定语，表示已经形成的状态。可以改写成定语从句示已经形成的状态。可以改写成定语从句“thatarelost”。所以，答案选：所以，答案选：A。非谓语动词非谓语动词作定语作定语A三三.过去分词作定语例题解析过去分词作定语例题解析2.【07.SHHMET.36】TheTownHallinthe180

57、0swasthemostdistinguishedbuildingatthattime.AtobecompletedBhavingbeencompletedCcompletedDbeingcompleted【解析解析】：根据语境分析，该句使用过去分词作定语，表：根据语境分析，该句使用过去分词作定语，表示过去的被动行为。可以改写成定语从句示过去的被动行为。可以改写成定语从句“which/thatwascompleted”。所以，答案选：。所以，答案选：C。非谓语动词非谓语动词作定语作定语C三三.过去分词作定语例题解析过去分词作定语例题解析3.【06SHDMET.29】Fivepeoplewont

58、he“ChinasGreenFigure”award,atitle_toordinarypeopletheircontributionstoenvironmentalprotection.A.beinggivenB.isgivenC.givenD.wasgiven【解析解析】：根据语境分析，该句使用过去分词作定语。可：根据语境分析，该句使用过去分词作定语。可以改写成定语从句以改写成定语从句“thatwhichisgiven”。所以，答。所以，答案选：案选：C。非谓语动词非谓语动词作定语作定语C三三.过去分词作定语例题解析过去分词作定语例题解析4.【06BJMET.28】Therehavebee

59、nseveralneweventstotheprogramfortheBeijingOlympicGame.A.addB.toaddC.addingD.added【解析解析】：根据语境分析，该句使用过去分词作定语，表：根据语境分析，该句使用过去分词作定语，表示已经形成的状态。可以改写成定语从句示已经形成的状态。可以改写成定语从句“whichhavebeenadded”。所以，答案选：。所以，答案选：D。非谓语动词非谓语动词作定语作定语D三三.过去分词作定语例题解析过去分词作定语例题解析5.【05BJMET.32】Theprizeofthegameshowis$30,000andanallexp

60、enses_vacationtoChina.A.payingB.paidC.tobepaidD.beingpaid【解析解析】：本题的语境和上面第三题相似，使用过去分词：本题的语境和上面第三题相似，使用过去分词作定语。可以改写成定语从句作定语。可以改写成定语从句“arepaid”。所以，答案。所以，答案选：选：B。非谓语动词非谓语动词作定语作定语B三三.过去分词作定语例题解析过去分词作定语例题解析6.【04SHHMET.35】Thedisc,digitally_inthestudio,soundedfantasticatthepartythatnight.A.recordedB.recordi

61、ngC.toberecordedD.havingrecorded【解析解析】：根据语境分析，该句使用过去分词作定语，可：根据语境分析，该句使用过去分词作定语，可以改写成定语从句以改写成定语从句“which/thatisrecorded”。所以，。所以，答案选：答案选：A。非谓语动词非谓语动词作定语作定语A三三.过去分词作定语例题解析过去分词作定语例题解析7.【04ZJMET.29】IndiaworkedfortheMinnesotaManufacturingandMiningCompany,_as3M.A.knowingB.knownC.beingknownD.tobeknown【解析解析】：

62、根据语境分析，该句使用过去分词作定语，可：根据语境分析，该句使用过去分词作定语，可以改写成定语从句以改写成定语从句“whichisknown”。答案选：。答案选：B。非谓语动词非谓语动词作定语作定语B四四.动词不定式作定语动词不定式作定语在英语中不定式作定语的情况十分普遍。如：在英语中不定式作定语的情况十分普遍。如：1.1.Students have too much homework Students have too much homework to do after schoolto do after school.学生放学生放学后要做的作业太多。学后要做的作业太多。2.2.I want

63、 to get something I want to get something to read during the vacationto read during the vacation.我想找点我想找点书假期看。书假期看。3.3.Is there anything Is there anything to typeto type?还有没有东西要打？还有没有东西要打？4.4.Xv Haifeng was the first person Xv Haifeng was the first person to win a gold in the Olympic to win a gold i

64、n the Olympic GamesGames.许海峰是在奥运会上获得金牌的第一人。许海峰是在奥运会上获得金牌的第一人。以上例句的共同特点是不定式和其所修饰的词构成了逻辑上的以上例句的共同特点是不定式和其所修饰的词构成了逻辑上的主谓关系，所以，都使用了不定式的主动形式主谓关系，所以，都使用了不定式的主动形式。非谓语动词非谓语动词作定语作定语四四.动词不定式作定语动词不定式作定语 但是在英语中也常有不定式和其逻辑主语呈现被动但是在英语中也常有不定式和其逻辑主语呈现被动关系的情况，这时候就要使用不定式的被动体。如：关系的情况，这时候就要使用不定式的被动体。如：1.1.The 29th Olymp

65、ic Games The 29th Olympic Games to be held in Beijingto be held in Beijing are are sure to be a success.sure to be a success.即将在北京举办的奥运会肯定会取得成功。即将在北京举办的奥运会肯定会取得成功。2.The dam 2.The dam to be build on the middle reaches of the to be build on the middle reaches of the Jinsha RiverJinsha River will be th

66、e largest of its kind.will be the largest of its kind.即将在金沙江中游建造。即将在金沙江中游建造。非谓语动词非谓语动词作定语作定语五五.动词不定式作定语例题解析动词不定式作定语例题解析1.【07.NMET.I.25】-Thelastone_paysthemeal.-Agreed!A.arrivedB.arrivesC.toarriveD.arriving【解析解析】：根据语境分析，此处：根据语境分析，此处“谁最后到谁付餐费谁最后到谁付餐费”。这显然是一种事先的约定。所以要使用不定式作定语，表这显然是一种事先的约定。所以要使用不定式作定语，表示示“将来将来”。所以，答案选：。所以，答案选：。非谓语动词非谓语动词作定语作定语C五五.动词不定式作定语例题解析动词不定式作定语例题解析2.【2006SCHMET.26】TheChineseareproudofthe29thOlympicGames_inBeijingin2008.A.holdB.holdingC.heldD.tobeheld【解析解析】：首先，：首先，the29thOlympi