《长亭送别》课件剖析

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1、元 王实甫长长亭亭送送别别关于元杂剧v1.在我国古代文学中，唐诗、宋词、元曲并在我国古代文学中，唐诗、宋词、元曲并举。元曲包括元杂剧和元散曲。元散曲包括举。元曲包括元杂剧和元散曲。元散曲包括小令和套数。小令和套数。元代杂剧是综合表演、说、唱、元代杂剧是综合表演、说、唱、音乐、舞蹈的艺术形式。音乐、舞蹈的艺术形式。v2.剧本的组成剧本的组成：包括曲辞：包括曲辞(歌唱）、宾白（道歌唱）、宾白（道白、对白）、科范白、对白）、科范（动作、表情）三部分。（动作、表情）三部分。关于元杂剧v3.元杂剧元杂剧角色角色:一般分末、旦、净、杂四一般分末、旦、净、杂四大类。大类。v末末是男角，男主角叫是男角，男主角

2、叫正末正末，还有副末、外等。，还有副末、外等。v旦旦是女角，女主角叫是女角，女主角叫正旦正旦，还有副旦、花旦、，还有副旦、花旦、老旦、小旦等。老旦、小旦等。v净净多扮刚勇人物或喜剧角色，有净、副净、多扮刚勇人物或喜剧角色，有净、副净、二净之别。二净之别。v杂杂是杂角，如孤（官员）、祗从（侍从）、是杂角，如孤（官员）、祗从（侍从）、孛老（老头）、卜儿（老妇）、徕儿（小孩）孛老（老头）、卜儿（老妇）、徕儿（小孩）、细酸（书生）、邦老（盗贼流氓）等。、细酸（书生）、邦老（盗贼流氓）等。关于元杂剧v4.在音乐上，杂剧的每折用同一宫调的若干在音乐上，杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。曲牌组成套曲。

3、宫调宫调，即调式，相当于现代，即调式，相当于现代音乐的音乐的C调调D调等。调等。曲牌曲牌，是曲调的名称，每，是曲调的名称，每个曲牌都属于一定的宫调。剧本中每套曲子个曲牌都属于一定的宫调。剧本中每套曲子的第一支曲子前面都标明宫调，如西厢记的第一支曲子前面都标明宫调，如西厢记第三折第一支曲子标示的【正宫】【端正第三折第一支曲子标示的【正宫】【端正好】，表示这一折自【端正好】以下各曲均好】，表示这一折自【端正好】以下各曲均属【正宫】。曲牌后的大字是唱词。属【正宫】。曲牌后的大字是唱词。正宫是正宫是宫调，端正好、滚绣球等是曲牌名。宫调，端正好、滚绣球等是曲牌名。v全剧一般由主要演员一人来唱，其他角色有

4、全剧一般由主要演员一人来唱，其他角色有白无唱。主要的角色通常是白无唱。主要的角色通常是“正旦正旦”或或“正正末末”，故剧本分，故剧本分“旦本旦本”或或“末本末本”。本文。本文一折里仅为一人唱，一折里仅为一人唱，即文中的唱词都是由旦即文中的唱词都是由旦角莺莺所唱。角莺莺所唱。关于元杂剧v5.元杂剧的元杂剧的结构结构：v元杂剧是用北曲（北方的曲调）演唱的一种元杂剧是用北曲（北方的曲调）演唱的一种戏曲形式。通常由四折组成。一折相当于现戏曲形式。通常由四折组成。一折相当于现代剧的一幕或一场，是故事情节发展的一个代剧的一幕或一场，是故事情节发展的一个较大的自然段落。四折一般分别是故事的开较大的自然段落。

5、四折一般分别是故事的开端、发展、高潮和结局。四折之外可以加一端、发展、高潮和结局。四折之外可以加一二个楔子。楔子一般放在第一折之前，介绍二个楔子。楔子一般放在第一折之前，介绍剧情，类似现代剧中的序幕；也有的放在两剧情，类似现代剧中的序幕；也有的放在两折之间，相当于后来的过场戏。但也有少数折之间，相当于后来的过场戏。但也有少数杂剧突破了一本四折的形式，如西厢记杂剧突破了一本四折的形式，如西厢记是五本二十一折的连本戏。是五本二十一折的连本戏。元曲四大家v关汉卿关汉卿（窦娥冤、拜月亭记）v白仆白仆（墙头马上、梧桐雨）v马致远马致远（汉宫秋）v郑光祖郑光祖（倩女离魂）元杂剧代表作家作品v四大爱情剧四大

6、爱情剧：拜月亭记（关汉卿）v 西厢记（王实甫）v 倩女离魂（郑光祖）v 墙头马上（白 朴）v四大悲剧四大悲剧：窦娥冤（关汉卿）v 汉宫秋（马致远）v 赵氏孤儿（纪君祥）v 梧桐雨（白 朴）西厢记西厢记故事的来源故事的来源 西厢记西厢记的故事来源于唐的故事来源于唐元稹元稹的小说的小说莺莺传莺莺传（又名（又名会真记会真记）。）。小说叙述唐贞元年间寄居蒲州普小说叙述唐贞元年间寄居蒲州普救寺的少女崔莺莺和书生张生恋爱、终被遗弃的悲剧故救寺的少女崔莺莺和书生张生恋爱、终被遗弃的悲剧故事。莺莺的悲剧形象概括了中国历史上受封建礼教约束事。莺莺的悲剧形象概括了中国历史上受封建礼教约束和被轻薄少年遗弃的善良少女

7、的共同命运。可是元稹却和被轻薄少年遗弃的善良少女的共同命运。可是元稹却诬莺莺为诬莺莺为 “妖孽妖孽”，而把张生对莺莺的始乱终弃说成是，而把张生对莺莺的始乱终弃说成是“善补过者善补过者”。这就未免颠倒黑白，文过饰非。这就未免颠倒黑白，文过饰非。宋、金对峙时期，宋、金对峙时期，南戏里出现张珙西厢记南戏里出现张珙西厢记，没，没有流传。有流传。北方出现的北方出现的董解元董解元西厢记诸宫调西厢记诸宫调一般称为一般称为董西厢董西厢。它在主题思想、故事情节、人物性格等方。它在主题思想、故事情节、人物性格等方面，都已经越出了面，都已经越出了莺莺传莺莺传的窠臼，的窠臼，为后来为后来王实甫王实甫西厢记西厢记的创作

8、提供了新的基础。的创作提供了新的基础。关于作者王实甫（约12601336），名德信，字实甫，大都人，元代著名杂剧作家。所作杂剧十四种，现存崔莺莺待月西厢记、四丞相高会丽春堂、吕蒙子风雪破窑记三种，及鲜彩云丝竹芙蓉亭与苏小卿月夜反茶船各一折。剧作大都以青年女性反抗封建礼教为题材，描写男女爱情，刻画封建阶级叛逆形象。西厢记西厢记是王实甫的代表作，在元代和明代就为人推重，是王实甫的代表作，在元代和明代就为人推重，被称为杂剧之冠。被称为杂剧之冠。剧情介绍v写唐贞元中，书生张珙游于蒲州，寄宿普救写唐贞元中，书生张珙游于蒲州，寄宿普救寺。适崔相国夫人携女莺莺扶相国灵柩回家寺。适崔相国夫人携女莺莺扶相国灵柩

9、回家乡安葬，途经普救寺，也借宿于此。一日，乡安葬，途经普救寺，也借宿于此。一日，张生游佛殿，与莺莺相遇，两人一见倾心。张生游佛殿，与莺莺相遇，两人一见倾心。时蒲州有孙飞虎起兵作乱，乱军包围了普救时蒲州有孙飞虎起兵作乱，乱军包围了普救寺，欲夺莺莺为押寨夫人。老夫人在危急之寺，欲夺莺莺为押寨夫人。老夫人在危急之中许下诺言，谁能破贼解围，就将莺莺嫁给中许下诺言，谁能破贼解围，就将莺莺嫁给他为妻。张生自愿为之，请镇守潼关的好友他为妻。张生自愿为之，请镇守潼关的好友白马将军杜确率兵前来相救。杜确率兵至，白马将军杜确率兵前来相救。杜确率兵至，平定了乱兵。解了普救寺之围。平定了乱兵。解了普救寺之围。v不料老

10、夫人嫌张生是一白衣秀士，门不当户不料老夫人嫌张生是一白衣秀士，门不当户不对，便出尔反尔，只许张生与莺莺两人以不对，便出尔反尔，只许张生与莺莺两人以兄妹相称。张生因不能与莺莺成亲，害了相兄妹相称。张生因不能与莺莺成亲，害了相思，后经侍女红娘的撮合，两人冲破礼教束思，后经侍女红娘的撮合，两人冲破礼教束缚，私下结为夫妻。但老夫人又以崔家三代缚，私下结为夫妻。但老夫人又以崔家三代不招白衣秀士为由，逼张生赴京应试，待张不招白衣秀士为由，逼张生赴京应试，待张生应试及第后，才允许他与莺莺成亲。张生生应试及第后，才允许他与莺莺成亲。张生只得与莺莺分别，进京应试并中了状元，两只得与莺莺分别，进京应试并中了状元，

11、两人终成眷属。人终成眷属。西厢记共五本二十一折，长亭送别是西厢记共五本二十一折，长亭送别是第四本第三折，是全剧最为脍炙人口的精彩片第四本第三折，是全剧最为脍炙人口的精彩片断之一。张生起程断之一。张生起程“上朝取应上朝取应”，莺莺在长亭，莺莺在长亭为他送别。这场送别戏共有十九支曲文，由莺为他送别。这场送别戏共有十九支曲文，由莺莺主唱，既是塑造莺莺形象的重场戏，也充分莺主唱，既是塑造莺莺形象的重场戏，也充分体现了王实甫剧作情景交融、富于文采的特点。体现了王实甫剧作情景交融、富于文采的特点。送别途中送别途中【端正好】【滚绣球】【叨叨令【端正好】【滚绣球】【叨叨令】长亭饯别长亭饯别【脱布衫】【小梁州】

12、【幺篇】【脱布衫】【小梁州】【幺篇】【上小楼】【幺篇】【满庭芳】【上小楼】【幺篇】【满庭芳】【快活三】【朝天子】【快活三】【朝天子】长亭送别长亭送别这折戏按时间的推移、情节的发展，这折戏按时间的推移、情节的发展，可概括为可概括为四四幅图画，请你构思设计好画面，并拟好幅图画，请你构思设计好画面，并拟好小标题。小标题。v临别叮嘱临别叮嘱：【四边静】【耍孩儿】【五煞：【四边静】【耍孩儿】【五煞】【四煞】【三煞】【二煞】【四煞】【三煞】【二煞】v惜别目送惜别目送：【一煞】【收尾】：【一煞】【收尾】为每一幅画面找一句唱词来概括画面主题。v（一）（一）送别途中送别途中抒离别之苦：碧云抒离别之苦：碧云天，黄

13、花地，西风紧。北雁南飞。晓来天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。谁染霜林醉？总是离人泪。结尾两句莺莺自问自答。在莺莺结尾两句莺莺自问自答。在莺莺心目中，经霜的树林是为她的离心目中，经霜的树林是为她的离情感动而变红的，用夸张手法表情感动而变红的，用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。一个限感伤的心境。一个“染染”字，字，沟通了景与情的联系，使得大自沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，的秋景与悲凄的心境

14、化而为一，意境悲凉，委婉深沉、令人感伤。意境悲凉，委婉深沉、令人感伤。【端正好端正好】碧云天，碧云天，黄花地，黄花地，西风紧，西风紧，北雁南飞。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？晓来谁染霜林醉？总是离人泪。总是离人泪。前五句，一句一景，点染了前五句，一句一景，点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的一幅空间广阔、色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，图画：蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。以一组具有深秋时节染红。以一组具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。离别所烦恼的痛苦压抑心情。萧瑟的秋景与悲凉的心境化萧瑟的秋景与悲凉的心境

15、化而为一而为一,创造了委婉深沉、令创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。人感伤的悲凉意境。萧瑟的秋景与萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉、悲凄的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。令人感伤的悲凉意境。赏析赏析 选取了哪些选取了哪些意象？艺术效果意象？艺术效果如何？如何？唱词鉴赏唱词鉴赏(一一)途中之境途中之境一曲一曲【端正好【端正好】，诗意浓郁，诗意浓郁，哀愁绵长，通晓流畅和秀丽华美相哀愁绵长，通晓流畅和秀丽华美相互统一，堪称互统一，堪称“情景交融情景交融”的元曲的元曲绝唱：绝唱：一在意象的组合，典雅华美一在意象的组合，典雅华美一在情感的抒发，委婉含

16、蓄一在情感的抒发，委婉含蓄一在动词的运用，恰到好处一在动词的运用，恰到好处由景生情由景生情思考：你认为哪一个字用得最好？为什么？思考：你认为哪一个字用得最好？为什么？紧紧 西风紧，秋风里莺莺的心也被张生的离去紧紧地揪着西风紧，秋风里莺莺的心也被张生的离去紧紧地揪着 醉霜林象喝了酒一样红，莺莺也在离愁的折磨下象喝醉了醉霜林象喝了酒一样红，莺莺也在离愁的折磨下象喝醉了 泪一路离别泪，一路离别情泪一路离别泪，一路离别情 【滚绣球【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍住斜晖。马儿迍迍 的行，车儿快的行，车儿快快

17、的随，却告了相思回避，破题快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声儿又早别离。听得道一声“去也去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知减了玉肌：此恨谁知？恨恨恨恨恨恨赏析赏析三个三个“恨恨”反复出现，表现了炽热而又复杂的感情。反复出现，表现了炽热而又复杂的感情。垂垂的柳丝，在莺莺的眼中成为拴马的缰绳，疏朗的树林，垂垂的柳丝，在莺莺的眼中成为拴马的缰绳，疏朗的树林，也可挂住斜阳的绳索。拉住心爱的人儿不再前行，拖住将也可挂住斜阳的绳索。拉住心爱的人儿不再前行，拖住将落的太阳，让时光永驻。周围的景物一切都成为莺莺抒发落的太阳，让时光永驻。周围的景物一切

18、都成为莺莺抒发心中离愁的对象。心中离愁的对象。“听得道一声听得道一声去也去也，松了金钏；，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌遥望见十里长亭，减了玉肌”夸张地表现了在感情折磨下夸张地表现了在感情折磨下的身心交瘁，尤其是的身心交瘁，尤其是“马儿马儿 迍迍的行，车儿快快的随迍迍的行，车儿快快的随”更是绝妙，马儿慢慢行，是莺莺的希望，更是张生的心愿，更是绝妙，马儿慢慢行，是莺莺的希望，更是张生的心愿，再慢也要前行，车儿只得快跟。一慢一快，紧相追随，再慢也要前行，车儿只得快跟。一慢一快，紧相追随，多希望马停车偎，比肩并坐，疏林挂日，更不复夜，千秋多希望马停车偎，比肩并坐，疏林挂日，更不复夜，千秋万代，永

19、在长亭。这一番微妙的心理，真是把莺莺的情思，万代，永在长亭。这一番微妙的心理，真是把莺莺的情思，写得淋漓尽致。写得淋漓尽致。赏析【滚绣球赏析【滚绣球】读一读读一读 品一品品一品 1.1.这首曲子用了哪些意象？抒发了莺莺的什么感情？这首曲子用了哪些意象？抒发了莺莺的什么感情？意象：柳丝意象：柳丝 玉骢玉骢 疏林疏林 斜晖斜晖 感情：恨感情：恨 怨怨 2.2.这首曲子用了哪些艺术手法？有什么作用？这首曲子用了哪些艺术手法？有什么作用？夸夸 张张 （松了金钏，减了玉肌）（松了金钏，减了玉肌）写出莺莺写出莺莺 身心的交瘁。身心的交瘁。柳柳昔我往矣，杨柳依依昔我往矣，杨柳依依 诗经诗经 今宵酒醒何处，杨

20、柳岸晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月 柳永柳永雨霖铃雨霖铃“柳柳”者，者，“留留”也，也，“柳柳”、“留留”二音二音相谐，因而古人相谐，因而古人“折柳折柳”相留，言朋友分别相留，言朋友分别时依依不舍之意。最早见于时依依不舍之意。最早见于诗经诗经，首开，首开咏柳寄情借柳伤别的先河。咏柳寄情借柳伤别的先河。叨叨叨叨令令中中采采用用了了什什么么修修辞辞手手法法？几几个个叠叠词？这种手法和这些叠词的运用词？这种手法和这些叠词的运用有何艺术效果？有何艺术效果？排比句。将排比句。将“车、马，被、枕，衫、袖，书、信车、马，被、枕，衫、袖，书、信”这些常用词带上这些常用词带上“儿儿”字，加上一些叠音形容词

21、，字，加上一些叠音形容词，如熬熬煎煎、昏昏沉沉之类，用排比句巧妙组合衔如熬熬煎煎、昏昏沉沉之类，用排比句巧妙组合衔接，并间以反复的感叹，造成音韵的回环往复，产接，并间以反复的感叹，造成音韵的回环往复，产生一唱三叹、声情并茂的艺术效果。把莺莺柔肠百生一唱三叹、声情并茂的艺术效果。把莺莺柔肠百结的离别苦痛写得哀哀切切，见情见态。莺莺那种结的离别苦痛写得哀哀切切，见情见态。莺莺那种如泣如诉、呜呜咽咽的声气口吻，宛然在侧。如泣如诉、呜呜咽咽的声气口吻，宛然在侧。小小 结结vv王国维：王国维：“一切景语皆情语一切景语皆情语”。感情。感情本身没有形象，作者借助外部景物，本身没有形象，作者借助外部景物，用形

22、象化的语言表达感情，使用形象化的语言表达感情，使“情情”成为具体可感的东西。成为具体可感的东西。vv莺莺乘车去长亭，这是途中之境，而莺莺乘车去长亭，这是途中之境，而莺莺的离情就寄予在途中景色之中，莺莺的离情就寄予在途中景色之中，借途中之景，传莺莺之情，这就是特借途中之景，传莺莺之情，这就是特定的情景合一。定的情景合一。【脱布衫】中也有环境描【脱布衫】中也有环境描写，这里有何作用？写，这里有何作用？渲染莺莺内心因渲染莺莺内心因离别而产生的惆怅凄离别而产生的惆怅凄凉之情。凉之情。（二）宴中之境（二）宴中之境（二）（二）长亭饯别长亭饯别表难言之屈：我见他表难言之屈：我见他阁泪汪汪不敢垂阁泪汪汪不敢垂

23、,恐怕人知；猛然见了把恐怕人知；猛然见了把头低头低,长吁气长吁气,推整素罗衣。推整素罗衣。“昨宵今日，清减了小腰围昨宵今日，清减了小腰围”一句采用了什么手法？与一句采用了什么手法？与哪一诗句所表情意手法相同哪一诗句所表情意手法相同？夸张手法，意思是说因夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了；与李为离愁别恨而消瘦了；与李清照的清照的“莫道不消魂，帘卷莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦西风，人比黄花瘦”同。同。【幺篇幺篇】“但得一个并但得一个并头莲，煞强如头莲，煞强如状元及第状元及第”，表现了崔莺莺表现了崔莺莺怎样的思想感怎样的思想感情？情？重爱情重爱情 轻功利轻功利 满庭芳满庭芳 中用了几个典故？

24、其在文中中用了几个典故？其在文中的作用是什么？的作用是什么？举案齐眉：表现崔莺莺对张生的体举案齐眉：表现崔莺莺对张生的体贴之心；贴之心；“望夫石望夫石”：表现崔莺莺对张生的：表现崔莺莺对张生的爱之深切。爱之深切。赏析赏析 朝天子朝天子 “蜗角虚名、蝇头微利蜗角虚名、蝇头微利”在此用典故表明了怎样的在此用典故表明了怎样的意思？意思？用了什么修辞手法？从中刻画了她什么性格用了什么修辞手法？从中刻画了她什么性格特征？特征？表明了对功名利禄的蔑视和痛恨态度。表明了对功名利禄的蔑视和痛恨态度。（比喻、夸张、对偶。（比喻、夸张、对偶。）莺莺莺莺轻功名、重爱情轻功名、重爱情的叛逆精神。的叛逆精神。（三）（三

25、）临别叮嘱临别叮嘱叙恐弃之忧：此一节叙恐弃之忧：此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。栖迟。怎样理解怎样理解耍孩儿耍孩儿中的典故？中的典故？“红泪红泪”借王嘉借王嘉拾遗记拾遗记的典故，司马青衫借白居易的典故，司马青衫借白居易琵琵琶行琶行的典故，表现主人公因离的典故，表现主人公因离别而生的伤心之情。别而生的伤心之情。“伯劳飞去伯劳飞去燕西归燕西归”则用牛郎织女的典故表则用牛郎织女的典故表现两人缠绵难舍的心情。现两人缠绵难舍的心情。v五煞五煞：莺莺以最富柔情的妻子的：莺莺以最富柔情的妻子的身份，千叮万嘱，一个妻子所能想身份，千叮万嘱，一个妻子所能想到，

26、她都想到了；临别时应该嘱咐到，她都想到了；临别时应该嘱咐的，她都嘱咐了。的，她都嘱咐了。v四煞四煞三煞三煞预拟别后的寂寞与归家预拟别后的寂寞与归家后的情景，虚实重叠，令人心碎肠后的情景，虚实重叠，令人心碎肠断。断。赏析赏析二煞二煞 曲终人散，四顾无人之际，莺莺与张生倾诉私曲终人散，四顾无人之际，莺莺与张生倾诉私情。从情。从二煞二煞中找出一个词来描绘莺莺离别之时的中找出一个词来描绘莺莺离别之时的心理活动。心理活动。怕怕“怕怕”什么？为什么什么？为什么“怕怕”？怕怕“停妻再娶停妻再娶”；怕；怕“金榜无名誓不归金榜无名誓不归”。（四）（四）惜别目送惜别目送写别后之痛：四围山写别后之痛：四围山色中，一

27、鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？量这些大小车儿如何载得起？v【一煞【一煞】中中“夕阳夕阳”一句，看似平易，含一句，看似平易，含情极深。日夕薄暮，本是当归之时，而今情极深。日夕薄暮，本是当归之时，而今却挥袂远别，人何以堪！一个却挥袂远别，人何以堪！一个“古古”字，字，不但平添了许多苍凉凄味，而且把别离的不但平添了许多苍凉凄味，而且把别离的凄苦之情推及古今，它包含着人物内心的凄苦之情推及古今，它包含着人物内心的许多许多“潜台词潜台词”，也启发着读者观众的丰，也启发着读者观众的丰富联想。富联想。“无人语无人语”三字既道出了三字既道出了环境的寂

28、静，更刻画了莺莺环境的寂静，更刻画了莺莺“笑吟吟一处笑吟吟一处来，哭哭啼啼独自归来，哭哭啼啼独自归”的孤独感和无处可的孤独感和无处可诉的痛苦心理，使诉的痛苦心理，使“长亭送别长亭送别”留下了境留下了境界深远、意味无穷的余韵。界深远、意味无穷的余韵。莺莺的思想感情在这一折中经历了莺莺的思想感情在这一折中经历了怎样的发展变化怎样的发展变化?一一:赴长亭路上赴长亭路上,因离别而因离别而痛痛苦苦.二二:长亭饯别时痛长亭饯别时痛恨恨功名利禄功名利禄.三三:临别叮嘱时临别叮嘱时怕怕张生停妻再娶张生停妻再娶.四四:分手后对张生的怀分手后对张生的怀念念.（一）主题（一）主题重爱情重爱情 轻功名轻功名西厢记具有

29、鲜明深刻的西厢记具有鲜明深刻的反封建反封建主主题题,表达了反对封建礼教表达了反对封建礼教,反对封建反对封建婚姻制度婚姻制度,反对封建等级制度的进反对封建等级制度的进步主张步主张,鼓舞了青年男女为争取爱鼓舞了青年男女为争取爱情自由婚姻自主而抗争情自由婚姻自主而抗争.（二）人物形象v请同学们阅读请同学们阅读长亭送别长亭送别第二和第二和第三个场景，在这部份课文中找出第三个场景，在这部份课文中找出表现老夫人、张生和崔莺莺三人对表现老夫人、张生和崔莺莺三人对待科举的态度的句子。分析三人对待科举的态度的句子。分析三人对待科举的态度有何不同，反映了三待科举的态度有何不同，反映了三人怎样的性格。人怎样的性格。

30、老夫人的形象v老夫人：老夫人：“到京师休辱没了俺孩儿，挣揣一到京师休辱没了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。个状元回来者。”v形象：形象：看重家世利益看重家世利益，积极捍卫封建道德和，积极捍卫封建道德和封建礼教，捍卫封建门阀制度和门第等级差封建礼教，捍卫封建门阀制度和门第等级差别，推崇科举制度，认为不得功名即别，推崇科举制度，认为不得功名即“辱没辱没了相国门庭了相国门庭”，为了讲求门当户对不惜失信，为了讲求门当户对不惜失信于人扼杀张生和崔莺莺的自由爱情，是于人扼杀张生和崔莺莺的自由爱情，是封建封建卫道者的代表卫道者的代表。张生的形象张生的形象v张生：对白以及【脱布衫】【小梁州】等张生：对白以及【脱布

31、衫】【小梁州】等的侧面描写。的侧面描写。v形象：形象：张生虽然有软弱的一面，但张生虽然有软弱的一面，但对爱情对爱情是执著专一是执著专一的。长亭分别之际，他的。长亭分别之际，他“蹙愁蹙愁眉眉”“长吁气长吁气”“阁泪汪汪不敢垂阁泪汪汪不敢垂”，根，根本不愿意离去，但为了婚姻，只得忍痛本不愿意离去，但为了婚姻，只得忍痛“伯劳东去燕西飞伯劳东去燕西飞”，他，他蔑视门阀制度蔑视门阀制度，冲冲破世俗观念，破世俗观念，真可谓是真可谓是钟情至诚之士钟情至诚之士。莺莺的形象莺莺的形象【幺篇】【幺篇】“但得一个并头莲，煞强如状元及第。但得一个并头莲，煞强如状元及第。”【朝天子】【朝天子】“蜗角虚名，蝇头微利蜗角虚

32、名，蝇头微利，拆鸳鸯在两，拆鸳鸯在两下里。下里。此一行得官不得官，疾便回来。此一行得官不得官，疾便回来。”【二煞】【二煞】“你休忧你休忧文齐福不齐文齐福不齐”，我只怕你，我只怕你停妻再娶妻停妻再娶妻。休要。休要一春鱼雁无消息一春鱼雁无消息！我！我这里青鸾有信频须寄，你却休这里青鸾有信频须寄，你却休金榜无名誓不归金榜无名誓不归。”形象：形象：莺莺对莺莺对“白衣秀士白衣秀士”张生的爱，是相互倾慕张生的爱，是相互倾慕的产物，丝毫没有掺杂世俗的考虑和利害的打算。的产物，丝毫没有掺杂世俗的考虑和利害的打算。她她对礼教的背叛是彻底的对礼教的背叛是彻底的，是个叛逆者的形象。，是个叛逆者的形象。红娘的形象红娘

33、的形象v实甫笔下的红娘实甫笔下的红娘聪明机智勇敢聪明机智勇敢，她勇，她勇敢挫败了封建势力的代表老夫人和郑敢挫败了封建势力的代表老夫人和郑恒，促成了崔张的结合，恒，促成了崔张的结合，富有正义感富有正义感，是热心善良的劳动人民的代表，体现是热心善良的劳动人民的代表，体现了下层百姓的道德标准。了下层百姓的道德标准。“红娘红娘”最最后也成了所有热心成就他人美事之人后也成了所有热心成就他人美事之人的美称。的美称。（三）品味语言v长亭送别长亭送别语言华美典雅，以富于文采为特色：语言华美典雅，以富于文采为特色：（1）善于以景物描写设置戏剧环境，渲染气氛，）善于以景物描写设置戏剧环境，渲染气氛，情、景交融，情

34、、境合一，富于意境美，语言委情、景交融，情、境合一，富于意境美，语言委婉隽永。婉隽永。v（2）较多地借用或化用古代诗词的语句乃至意）较多地借用或化用古代诗词的语句乃至意境，善于将古代诗词中典雅凝炼的语句，与生动境，善于将古代诗词中典雅凝炼的语句，与生动活泼的民间口语融为一体，语言更具有诗化的特活泼的民间口语融为一体，语言更具有诗化的特点。点。v（3）修辞方法多种多样。全折运用了比喻、夸）修辞方法多种多样。全折运用了比喻、夸张、用典、对比、排比、反复、叠音、设问等多张、用典、对比、排比、反复、叠音、设问等多种修辞方法。特别是巧用夸张种修辞方法。特别是巧用夸张如何体会剧中情景交融的艺术境界如何体会

35、剧中情景交融的艺术境界长亭送别长亭送别这一折以景物描写设置戏剧环这一折以景物描写设置戏剧环境；渲染气氛，与主人公的离愁别恨天然境；渲染气氛，与主人公的离愁别恨天然浑成，达到了情景交融的艺术境界。浑成，达到了情景交融的艺术境界。【端正好】一曲【端正好】一曲【一煞】一曲，以青山疏林，淡烟暮霭，【一煞】一曲，以青山疏林，淡烟暮霭，夕阳古道，禾黍秋风，构成一幅深秋郊外夕阳古道，禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面。和【端正好】中的清晨景象黄昏的画面。和【端正好】中的清晨景象相比，氛围更加萧瑟凄冷。相比，氛围更加萧瑟凄冷。v “青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽

36、”，是写莺莺怅然痴立，极目远送，流露出欲见，是写莺莺怅然痴立，极目远送，流露出欲见不能的惆怅和不忍离去的眷恋。不能的惆怅和不忍离去的眷恋。v“夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶”是写耳是写耳闻，进一层表现她的惆怅和眷恋。闻，进一层表现她的惆怅和眷恋。“无人语无人语”不不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音，而且是写莺莺感叹张生离去，声音，而且是写莺莺感叹张生离去，欲语无人欲语无人。夕阳古道，现在却归于一片寂静。这情景本来就夕阳古道，现在却归于一片寂静。这情景本来就够冷清凄凉了，偏偏这时候传来马的嘶鸣，它打够冷清凄凉了

37、，偏偏这时候传来马的嘶鸣，它打破了夕阳古道上的沉寂，也撕裂了莺莺本来就破破了夕阳古道上的沉寂，也撕裂了莺莺本来就破碎的心。碎的心。v“无声无声”和和“有声有声”两相映衬，更加衬托出当两相映衬，更加衬托出当时环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀。这支曲子时环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀。这支曲子以景衬情，化情入景，情景交融，以景衬情，化情入景，情景交融，生动展现了莺生动展现了莺莺莺“离愁渐远渐无穷离愁渐远渐无穷”的心境。的心境。小小结结 长长亭亭送送别别是是一一首首真真挚挚的的抒抒情情诗诗，是是一一幅幅浓浓郁郁的的水水墨墨画画，是是一一支支撩撩人人心心弦弦的的离离歌歌。它它处处处处给给人人以以深深沉沉

38、的的美美感感，将将永永远远散散发发迷迷人人的的艺艺术术魅魅力力。相关知识相关知识v苏幕遮苏幕遮范仲淹范仲淹v碧云天，黄叶地。秋色连波，波上碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳接水，芳草无情，更在寒烟翠。山映斜阳接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。化作相思泪。v雨霖铃雨霖铃柳永柳永v寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去节！今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？更与何人说？送送 别别 李叔同李叔同长亭外，古道边，长亭外，古道边，芳草碧连天，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。夕阳山外山。天之涯，地之角，天之涯，地之角，知交半零落。知交半零落。一觚浊酒尽余欢，一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。今宵别梦寒。