七年级政治相互宽容资料

《七年级政治相互宽容资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治相互宽容资料（29页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、议一议议一议你认为谁对谁错？你认为谁对谁错？宽宽 容容你认为我们在交往中如何减少冲突？你认为我们在交往中如何减少冲突？为什么会彼此反感和发生冲突？为什么会彼此反感和发生冲突？相互宽容 第二站第二站学习目标学习目标 （1 1分钟）分钟）n1 1、理解宽容的原因、理解宽容的原因n2 2、要知道在生活中怎样做到宽容、要知道在生活中怎样做到宽容 1 1、为什么要相互理解、为什么要相互理解？2 2、为什么需要宽容？、为什么需要宽容？（重点）（重点）3 3、如何理解宽容是有限度的？、如何理解宽容是有限度的？（宽容要注意什么问题？）（宽容要注意什么问题？）自学指导题自学指导题 （1 1分钟）分钟）预习课本预

2、习课本P81-85P81-85，思考上述问题，并在相应的，思考上述问题，并在相应的地方做好记号。地方做好记号。（5-75-7分钟）分钟）理解他人，就是理解他人，就是超越超越狭隘的个人经狭隘的个人经验和好恶，验和好恶，以开放以开放的胸怀去体察他人的的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，处境、感受和想法，从而消除从而消除误解和隔误解和隔阂，造就和谐融洽的人际关系。阂，造就和谐融洽的人际关系。例如，尊重别人的独特之点，承认例如，尊重别人的独特之点，承认别人的长处，了解别人过失的原因并给别人的长处，了解别人过失的原因并给予原谅，体察别人的痛苦和难处。予原谅，体察别人的痛苦和难处。1 1、为什么要相互理解

3、？、为什么要相互理解？P82P82 答：答：理解是共同生活的理解是共同生活的基石。基石。每个人所生活成长的每个人所生活成长的环境不同环境不同，对生活和事，对生活和事物也存在物也存在不同的观点看法不同的观点看法。这就。这就要求我们相互理要求我们相互理解解。只有只有相互理解我们相互理解我们才能才能更深入的认识，了解更深入的认识，了解对方，增进彼此的友谊。对方，增进彼此的友谊。只有只有相互理解我们相互理解我们才能才能消除误会，更好地和睦相处。消除误会，更好地和睦相处。伤风伤风败俗败俗真真美美啊啊 一个一个残疾人残疾人大大家家对对这这雕雕像像有有何何看看法法？人人与与人人之之间间存存在在着着各各种种各

4、各样样的的差差异异，每每个个人人都都有有与与众众不不同同的的相相貌貌、心心智智、性性格格，出出生生于于不不同同的的地地方方，有有不不同同的的经经历历，彼彼此此心心态态、习习惯惯、言言谈谈举举止止、处处世世方方法法也不一样。也不一样。同学之间没有理解就不能同学之间没有理解就不能_。师生之间没有理解就不能师生之间没有理解就不能_。亲子之间没有理解就不能亲子之间没有理解就不能_。建立真挚友情建立真挚友情形成良好的形成良好的 师生关系师生关系营造和谐的家庭气氛营造和谐的家庭气氛只有只有才能才能开开口口便便笑笑笑笑世世间间可可笑笑之之人人大大肚肚能能容容容容天天下下难难容容之之事事 宽容的内涵宽容的内涵

5、 宽容，就是以一种宽容，就是以一种谅解和谅解和包容包容的心态和行为去对待与的心态和行为去对待与自己自己不同不同的观点和意见、与的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、自己不同的性格和志趣、甚甚至至是别人的过错和冒犯，达是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与到人与人的多样化的共处与合作。合作。2、为什么需要宽容？（、为什么需要宽容？（重点重点）答答：（1 1）宽容是生活的润滑剂。）宽容是生活的润滑剂。学会宽容才能化解生活中的许多纠葛、怨学会宽容才能化解生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快。恨、偏见和不快。我们能容忍别人犯小错误，就可以和他那我们能容忍别人犯小错误，就可以和他那个人相处的更好。

6、个人相处的更好。（2 2）宽容是相互的，如果我们宽容他人，也）宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容。会得到他人的宽容。我们习惯从自己的角度看待事物，总认为别我们习惯从自己的角度看待事物，总认为别人对自己不够宽容。但是，人对自己不够宽容。但是，换一个角度换一个角度站在别人站在别人的立场来思考问题，便能理解和接受他人。的立场来思考问题，便能理解和接受他人。“人非圣贤，孰能无过人非圣贤，孰能无过”，现实现实生活中难免无意间伤害别人或被别生活中难免无意间伤害别人或被别人伤害，所以我们要体谅、尊重他人伤害，所以我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他

7、人原谅他人原谅,同样也要真诚接纳、理解、同样也要真诚接纳、理解、原谅原谅他人的过失他人的过失。人与人之间存在着各种各样的人与人之间存在着各种各样的差异差异，“人无完人人无完人”。“和而不同和而不同”，求同存异，是宽容合作的，求同存异，是宽容合作的基础基础；互相谅解，互相尊重，互相宽容是互相谅解，互相尊重，互相宽容是形成良好人际关系的形成良好人际关系的基础基础，是得到，是得到真正友谊的真正友谊的前提前提。清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通

8、关系，打与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附诗一首：一封回信，并附诗一首：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让也主动相让。结果形成了。结果形成了“六尺巷六尺巷”。这个。这个化干化干戈为玉帛戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。的故事流传至今，成为美谈。上述材料给我上述材料给我们什么启示？们什么启示？解答要点：解答要点

9、：1 1、宽容的含义、宽容的含义2 2、宽容的意义、宽容的意义 3 3、我们应宽容、我们应宽容？3、如何理解宽容是有限度的？、如何理解宽容是有限度的？答：（答：（1 1）宽容是宽容是有限度有限度的的。宽容宽容不是不是一味迁就，一味迁就，也不是也不是委曲求全，委曲求全，更不更不是是毫无原则地接受一切。我们不能盲目的宽容。毫无原则地接受一切。我们不能盲目的宽容。过分的过分的宽容宽容就变成就变成纵容纵容，结果适得其反。，结果适得其反。（限度、（限度、原则）原则）（2 2）宽容不能超越基本的宽容不能超越基本的道德道德和和法律规范法律规范。一。一旦行为逾越法律的樊篱，我们就丝毫不能宽容了。旦行为逾越法律

10、的樊篱，我们就丝毫不能宽容了。在生活中，人们对宽容有各种各样的理解。下面观点可在生活中，人们对宽容有各种各样的理解。下面观点可供我们鉴别：供我们鉴别：1.宽容意味着事事都要做出忍让。宽容意味着事事都要做出忍让。（）2.宽容意味着事事都要迁就别人。宽容意味着事事都要迁就别人。（）3.宽容等于纵容。宽容等于纵容。（）4.要宽容就没有原则，讲原则就宽容。要宽容就没有原则，讲原则就宽容。（）5.宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。（。（）宽容宽容纵容纵容结论结论 由于父母忙于工作，无暇照顾小由于父母忙于工作，无暇照顾小凯，小凯经常出入网吧。渐渐地，小凯，小

11、凯经常出入网吧。渐渐地，小凯对学习产生了厌恶，迷恋上了网络凯对学习产生了厌恶，迷恋上了网络游戏。小凯的父母发现后，多次劝说。游戏。小凯的父母发现后，多次劝说。但是，小凯仍然向父母要钱去网吧玩但是，小凯仍然向父母要钱去网吧玩游戏，而他的父母总是迁就他，给他游戏，而他的父母总是迁就他，给他钱钱最终，小凯走上了抢劫、盗窃最终，小凯走上了抢劫、盗窃的违法犯罪的道路。的违法犯罪的道路。思考：这则材料给了我们什么启示？思考：这则材料给了我们什么启示？材料材料1.1.当受到别人的无意伤害时，当别人做了错事时，当受到别人的无意伤害时，当别人做了错事时，我们也就应该设身处地、将心比心地来理解和原我们也就应该设身

12、处地、将心比心地来理解和原谅他，多给一些尊重和关心，对他的过错要善意谅他，多给一些尊重和关心，对他的过错要善意指出，帮他改正。指出，帮他改正。（生活需要宽容）（生活需要宽容）2.2.宽容是有限度的。宽容是有限度的。3.3.宽容不能超越基本的道德和法律规范。宽容不能超越基本的道德和法律规范。宽容宽容要注要注意的意的问题问题答案要点答案要点解解读读宽宽容，容，提提升升能能力力宽容是一种美德，为宽可以容人宽容是一种美德，为宽可以容人,要学会要学会“宽以待人宽以待人”。“和而不同和而不同”，求同存异，求同存异是我们宽容合作的基础。是我们宽容合作的基础。为人宽容就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅为人宽

13、容就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；为人宽容，就能人之短；为人宽容，就能赢得友谊赢得友谊，获得更多的朋友获得更多的朋友。宽容是一种境界。真诚地宽容别人的过失，境界就上宽容是一种境界。真诚地宽容别人的过失，境界就上升一个层次；学会宽容就是掌握一种升一个层次；学会宽容就是掌握一种自我提高的有效方自我提高的有效方法法。宽容是相互的，宽容他人的同时也会得到他人的宽容宽容是相互的，宽容他人的同时也会得到他人的宽容.宽容使对方吸取教训，重新审视自己的行为；宽容使自宽容使对方吸取教训，重新审视自己的行为；宽容使自己远离烦恼、仇视，体验心灵的安宁和满足。己远离烦恼、仇视，体验心灵的安宁和满足。善于宽

14、容，善于宽容，利人利己。利人利己。当堂训练当堂训练 1.有人说：有人说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这句话主这句话主要启示我们在交往过程中要讲究（要启示我们在交往过程中要讲究（）A.平等平等 B.宽容宽容 C.尊重尊重 D.真诚真诚2.“千里修书只为墙，让他三尺有何妨？长城万里今犹千里修书只为墙，让他三尺有何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间的大学士张英清朝康熙年间的大学士张英的这首诗告诉人们的道理是（的这首诗告诉人们的道理是（）A.生活需要宽

15、容生活需要宽容 B.金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人C.人们之间应该平等相待人们之间应该平等相待 D.尊重别人，悦纳自己尊重别人，悦纳自己3.美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一些议员的不满，议员说起一些议员的不满，议员说:“他们是你的敌人，你不他们是你的敌人，你不应该试图和他们交朋友。应该消灭他们。应该试图和他们交朋友。应该消灭他们。”林肯微笑林肯微笑着回答：着回答：“他们正在变成我的朋友，难道我不正是在他们正在变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？消灭我的敌人吗？”林肯这句话表明了（林肯这句话表明了（）A.宽容意味着事事都要

16、迁就他人宽容意味着事事都要迁就他人B.宽容意味着事事都要做出忍让宽容意味着事事都要做出忍让C.宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人D.要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容4.小明丢了小明丢了100块钱，怀疑是同学小华块钱，怀疑是同学小华“偷拿偷拿”了。了。小华知道后虽然很生气，但他还是用大度的胸怀宽容小华知道后虽然很生气，但他还是用大度的胸怀宽容了小明的猜疑，并主动帮小明把钱找到了。事后，小了小明的猜疑，并主动帮小明把钱找到了。事后，小华成了小明的好朋友。小华的行为表明（华成了小明的好朋友。小华的行为表明（）A.宽容是不应

17、讲原则的宽容是不应讲原则的 B.宽容意味着事事都要做出忍让宽容意味着事事都要做出忍让C.为人宽容能获得友谊为人宽容能获得友谊 D.宽容意味着事事都要迁就他人宽容意味着事事都要迁就他人5.“宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船”告诉我们应（告诉我们应（）A.斤斤计较斤斤计较 B.宽容大度宽容大度 C.尊重他人尊重他人 D.平等待人平等待人6.宽容是需要策略的，对宽容的策略就是（宽容是需要策略的，对宽容的策略就是（）A.丧失原则，姑息纵容，是非不分，爱憎不明丧失原则，姑息纵容，是非不分，爱憎不明B.对于原则性的问题，他人触犯到自己，却还是不言不对于原则性的问题，他人触犯到自己，却还是不言不语，听之任之语，

18、听之任之C.毫无主见，不坚持自己的原则，在无形之中使对方更毫无主见，不坚持自己的原则，在无形之中使对方更加放肆，恣意妄为加放肆，恣意妄为D.对对“坏人坏人”“恶人恶人”决不姑息迁就，在原则性问题上决不姑息迁就，在原则性问题上不让步不让步7.（多选）对于宽容，需要避免的是（多选）对于宽容，需要避免的是（）A.是非不分是非不分 B.爱憎不明爱憎不明 C.曲直不辨曲直不辨 D.讲究策略讲究策略选择题答案选择题答案1-6：B A C C B D7.ABC 宽容宽容?纵容纵容?小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么这么难吃，不吃了！难吃，不吃了！”当妈妈要批评他时，奶奶总是说：当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩孩子还小，长大了自然就不会了！子还小，长大了自然就不会了！”你对小强挑食并大发脾气有何想法？你对小强挑食并大发脾气有何想法？奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？为什么？假如你是小强，你该怎么办？假如你是小强，你该怎么办？二、辨析题二、辨析题 不管别人做错任何事，我们都不管别人做错任何事，我们都要学会宽容。要学会宽容。提示：提示：1.宽容的原因。宽容的原因。2.宽容是有限度的。宽容是有限度的。