高二文科学习方略

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1、高二文科学习方略高二是高中学习的核心时期，不仅课程任务重，并且很大限度上决定着学生此后的发展方向，以及能否考入抱负的大学。有着丰富教学经验的教师，向人们传授高二文科学习技巧，但愿对高二文科学生掌握良好的学习措施、提高学习效率有所协助。【语文】【有关作文】1、 每天坚持锻炼写作文提纲，训练自己的作文审题，整整坚持了半个多月,后来的作文考试，一次也没失过手。2、 由于学校规定每星期一篇文章,这种强制措施倒是使我们受益匪浅。通过由议论文到记叙文，由看图作文到自选作文的多种体裁文章的练习，我们能一看题目就懂得写什么、如何写,在脑中有了一种整体提纲。3、多读某些文章，知识背景和写作水平能提高不久。读者不

2、错，杂文和散文建议看周国平、毕淑敏、鲁迅等人的。在放松精神的同步思考某些学习之外的事情,对人生、对社会形成自己的见解。有思想的人不仅下笔会透出一种深度,并且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。固然，读得越多越好,但千万不要耽误学习。4、对一种人物，要理解得非常进一步，理解她的各个方面，例如研究一种名人就要尽量地研究得有血有肉,从她童年的经历，她成才的过程，她有什么名言,甚至她职业的特点,都要理解，由于人是诸多方面的,而作文题都是根据平常生活演化出来的,只有这样,才干用有限的材料应对无限的题目。建议人们最佳理解几种不太被熟知的人物，像瞿秋白,弘一法师,等等。让阅卷教师觉得耳目一新，让她乐意读你

3、的作文,而这恰恰就是作文拿高分的前提。【有关阅读】1、现代文与文言文的阅读就是一种练的问题,自己要找某些较好的文章来进行阅读,逐渐培养自己对句子的感悟能力与逻辑推理能力，挖掘其深层次的含义；常常进行这种练习，高考中看到问题后就自然而然地懂得从哪方面去想。2、文言文相对比较难理解,要先把课本中精彩的文言文反复阅读,掌握其中实词、虚词的多种用法，遇到其他文章,就可以照猫画虎，找合适的解释套进去；要常常翻译某些句子并理解一篇文章的大意,只有常练，才干由量变到质变。也许在练的过程中你并不感到什么效果,但它已潜在的变成了你理解文章的能力，使你在高考做阅读题时游刃有余。3、先把文章读熟读通,然后自己组织答

4、案,不需要用笔写出来,再和原则答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参照答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上,就比较容易答出和参照答案相近的答案,并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。【有关基本知识】、积累记忆法来掌握某些基本知识，例如字、词和某些诗词的记忆。这种措施的重要做法是,将平时教师讲授或自己学习时遇到的某些字词的音、形、义和某些名篇名句随时记到自己的笔记本上，然后每隔一段时间进行一次总结,将这期间积累的东西进行归纳，这样日积月累就可以掌握诸多零散的、不容易集中记忆的知识。2、意义辨析法（判断一种字的字音或者字形与否对的，通过其意义进行鉴别更加简朴有

5、效，且容易理解):错别字字形辨识是让你判断某些相似的字的字形与否对的,我的措施便是根据其形旁进行判断。由于中文有诸多都是形声字,不同的形旁就代表着不同的意义。例如“怙恶不悛”，“悛”字是竖心旁，大概就和人的心理有关,而“逡巡”的“逡”，是走之底,根据形旁这两个字就可以很容易地辨别开了。结合大纲，注重积累明确教学内容和规定教学大纲将高中语文的“教学内容和规定”分为阅读、写作、口语交际和综合性学习等部分。这些能力目的是在高中三年的学习里完毕的，而高二正是在高一学习基本上的继续和延伸，是能力的进一步发展。因此需要我们进一步加强阅读,扩大阅读面,在阅读重领悟，提高自己的阅读能力。这些课文要精研细读，具

6、体到第三册的学习内容和措施,“文言文阅读”部分,选编的两个单元八篇课文是要精研细读的，这是形成阅读能力的前提，文章设计的文言知识，如通假字、古今异义、一词多义。词类活用。特殊句式和固定句式要在教师的指引下进行归类和积累。文言语感同样是要反复诵读才干形成的，因而要熟读课文乃至背诵,这样才有望形成一种能力,并迁移到课外阅读,达到“触类旁通”的效果。读本选编的文章正是教材的辅助，是检查自身阅读能力的较好的范本。要认真地阅读，走进古人的情感世界,领悟古人的人文情怀。就诗歌鉴赏而言，要把握中国诗歌特性。中国诗歌,注重意境的创设，讲究通过意象组合展示生活图景,从而传达诗人的审美体验。因而读诗，把握意象是很

7、核心的，把握了意象，就能把握意境。要在教师的指引下,掌握读诗的基本要领,熟悉诗歌的体现技巧,从而达到鉴赏的目的，而这一切同样是要通过大量的阅读积累和反复诵读。细致掌握才干获得的。殊不知“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”,这就道出反复诵读的重要性和必要性。诵读是读诗的基本;读诗而不能背诵等于不读。能背诵,则必然有所领悟。【数学】重在培养观测、分析和推断能力，培养浓厚的爱好高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大，因此，高一过后,某些同窗对数学望而生畏。数学的学习其实不会很难,核心是你与否乐意去尝试。当你敢于猜想,阐明你拥有数学的思维能力；而当你能验证猜想,则阐明你已具有了学习数学的天赋！认真地学

8、好高二数学，你能领悟到的尚有:怎么用至少的材料做满足规定的物件；如何配备资源并投入生产才干获得最多利润；优美的曲线为什么可以和代数方程式建立起关系；为什么出车祸比体育彩票中奖容易得多;为什么一种年段的各个班级常常浮现生日相似的同窗当你陷入数学魅力的“圈套”后，你已经开始走上学好数学的第一步!培养分析、推断能力其实，数学不是知识性、经验性的学科，而是思维性的学科，高中数学就充足体现了这一特点。因此，数学的学习重在培养观测、分析和推断能力,开发学习者的发明能力和创新思维。因此,在学习数学的过程中,要故意识地培养这些能力。有关学习措施和效果的关系,可以这样描述:当你乐意去看懂部分题目的答案时，你的考

9、试成绩应当可以轻松及格；当你热衷于研究多种题型，定期做出小结的时候,你一定是班级数学方面的优等生；而当你习惯根据数学定义自己出题,并解决它,你的数学水平已经可以和你的教师并驾齐驱了！尝试这些学习措施学习限度不同的学生需要不同的学习措施。如果你正由于数学的学习状态低迷而苦恼,请按如下规定去做:预习后，带着问题走进课堂，能让你的学习事半功倍;想要做出完美的作业是无知的，出错并认真订正才更合理；教师规定的练习并不是“题海”，请认真完毕,少动笔而能学好数学的天才虽然有，也不是你；考试时,对的率和做题的速度同样重要,但是合理地放弃某些题目的想法能协助你发挥正常水平。如果你正由于数学的学习成绩进步缓慢而郁

10、闷,请接受如下建议:收集你自己做过的错题，订正并写清错误的因素，这些材料是属于你个人的财富；对于考试成绩，给自己定一种能接受的底线，定一种力所能及的奋斗目的；合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩，因此,请制定好学习筹划并努力坚持；把诸多时间投入到一种科目中去,不如把学习精力合理分派给各个学科。人对于某一知识领域的学习常浮现“高原现象”，就是说当达到一定限度,再努力时，进步开始不明显。【英语】应注重能力的培养应注重能力的培养高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的规定,总的来说，高二英语应注重能力的培养，为后来运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基本。在我看来，打好

11、基本是学好英语的前提,如何打下基本呢？可以归纳如下:制定筹划,明确目的；课前预习,找出难点;用心听讲,当堂巩固;及时复习，避免遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难；勤奋多练,广泛阅读；系统总结,掌握规律。建立错误档案本在学习过程中，已获得的知识和技能对后来新知识、新技能的形成产生一定的影响，最佳的措施是消灭错误，获得对的知识和技能。每次练习或考试后,应当把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编,然后把教师对错题解说后的对的语句熟读牢记，八六错误的答案，用红笔写上对的的答案,眉批上理由分析,这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象,引起注意,大大减少了错误率。既巩固了知识，

12、又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。注重阅读理解能力的培养注重阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体结识的能力,以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有筹划有环节的课外阅读(如读世纪报中学生英文版,新概念英语第二、三册,英语周报同步辅导及据说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容,更核心是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的爱好以及扩大知识量的欲望。养成朗读背诵的习惯。朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基本知识的综合练习,同步培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基本。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵

13、，形成流利的语感，也培养了理解能力,为说、读及英语写作打好基本,这是提高英语水平的主线措施。养成良好的书写习惯养成书写规范、笔迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相称一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给教师批改作业和试卷导致极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏,白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯,对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整洁美观。养成使用英汉双解词典的习惯高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典,在学习中随时查阅。这在很大限度上能解决学生的疑惑，协助理解词的用法,

14、词汇量也就随之不断扩大【政治】牢固掌握知识点,理论练习实际精确理解基本概念目前的高考政治试题，更加注重学科能力的培养,着重加强思维能力的考察。于是在部分师生中产生了一种误解,觉得基本知识不重要了。其实,知识和能力两者是统一的，知识是能力的载体,能力是知识的运用。忽视基本知识片面强调能力,能力将成为一座沙丘之塔。相对于高一年经济常识来说，高二年哲学常识的概念、原理更加抽象，不易理解,对这些概念、原理要特别注意记忆、比较、理解，如第一课中的物质和意识,客观实在和客观存在,主观和客观等概念,如第三课中的重要矛盾和矛盾的重要方面,次要矛盾和矛盾的次要方面等原理，对这些易混的概念、原理都要认真比较、理解

15、和记忆、知识掌握要精确,回答问题时要符合规定,有些核心字、词要与教材完全吻合，不能随意搞错，如物质概念中的“客观存在”，规律概念中的“固有的、本质的、必然的联系”等。如果学生能精确把握,考试时就能避免诸多失误。循环复习,多做练习,政治和历史、地理同样都是需要大量记忆的学科。根据记忆遗忘规律,学生除了课前预习,认真听讲之外，课后还要懂得循环复习。可把教材分为几种阶段或部分，在与教师同步学习到一定阶段后，又适时地回到第一阶段按照自己的筹划复习。循环复习有助于记忆,做到事半功倍。多做练习,规范答题。回答政治主观题要做到分点、分段，条理清晰,规范学科用语,原理同材料相结合。为此，学生除了认真听讲、记忆

16、理解外，还要多做练习,正所谓熟能生巧,融会贯穿，举一反三。理论联系实际坚持理论联系实际的原则,对的解决好人们关注的社会热点问题，这是政治课的内在规定,也是政治高考命题的一种重要原则。因此，学习哲学常识，应当把抽象的哲学原理同社会生活实际相结合。这样做的话,既能进一步深刻理解哲学原理,又能运用原理分析社会热点问题,提高考试分析能力。如国家的宏观调控问题始终是高考的热点问题,哲学常识的物质决定意识原理规定一切从实际出发；矛盾的特殊性规定具体问题具体分析；联系的观点看问题；量变和质变的关系等原理都可以加以结合。教学实践证明,若能将热点问题贺教材原理巧妙对接贺对的运用,就能使学生学有所长，适应高考的规

17、定,在高考中获得好成绩。【有关系统学习】1、学政治,考点要记熟,背熟哲学里的各个原理和措施论,也要熟记经济常识和政治常识的概念,如国家职能，国家性质,党性,对外职能,社会保险等。2、关注时事。在课余时间要多看新闻,每周都要看央视的“中国周刊”节目,这是教师推荐的,这个节目总结每一周的大事,很管用。、看课本的过程其实就是培养政治思维的过程。诸多同窗有这样的感受,做某些简答题时,自己论述的语言单薄,苍白无力，思维欠缜密,看着参照答案总觉得这些精当的语言不知从何而来，仔细查书才发现，本来这些话所有都来源于课本,只但是由于自己平时看书太过疏忽,而没有注意到。其实看课本并不是单纯地看，而是要配合大脑积极

18、地思考。例如先看到价值规律,记住它们的含义，而看到其作用时,就应当前后联系正由于价值规律的等价互换，才会导致优胜劣汰；而看到市场经济的特性时，又应想到正是由于等价互换,市场经济才会有平等性特性。看课本就应带着积极的大脑去看，将知识有机地串成网络,提高自己复习的效率,而非单纯地背几种概念而已。4、政治应当提成政治、哲学和经济学这三部分。例如政治上热点专项部分，讲到“和谐社会”这个问题,你必然要从政治、哲学、经济学角度去考察。在三个角度中,每个角度都要去整顿出“是什么”、“为什么”、“怎么办”等小分类。什么是和谐社会？为什么要建设和谐社会?怎么去建设和谐社会？以此类推，逐渐细化。就是通过模块，一块

19、一块逐渐细化，再复杂的知识点都可以这样细化。我觉得这样记起来思路就非常地清晰，就能化难为易。5、记录某些常用的时政用语和知识点。【有关做题】高考前一般要做专项复习,也就是高考也许考察的点，这很重要,每个专项都要仔细研究,背诵等。【有关答题技巧】、政治题的背景材料诸多,读题的时候需要从中提炼出某些重要信息，不要被背景材料打乱方向。特别注意设问的话（一般是最后一句）,要明确问的是什么。其中的某些限定词是要特别注意的,也许由于一种字,4分就没有了。2、保证把自己所想到的原则的,就是一定会对的的答案所有都写上去,然后才可以把自己没有把握的答案全都写上。【历史】注意知识的系统性、整体性注意比较学习法的运

20、用世界近代史不仅阶段明显,并且几条线索也非常清晰。即资本主义的发展、资产阶级革命或改革运动的开展、资产阶级思想运动、殖民扩张及社会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本上均有波及,学习时要注意比较、归纳、概括，找出其共同点和不同点。如资产阶级革命或改革运动有17、18世纪初期资产阶级革命（英、法、美）、188年欧洲革命和1世纪0、70年代资产阶级革命和改革,不同阶段发生革命的相似因素都是资本主义发展，但资本主义发展的限度不同决定了不同步期资产阶级革命发生的具体因素、革命的主线任务、革命的进程、革命的借据和影响有很大的差别。又如思想领域浮现的人文主义、理性主义、自由主义等进步思潮,其产生的因

21、素、思想观点、性质均有相似或相似之处，但处在不同阶段的这些思潮其具体主张、历史作用和影响又有很大的不同。学习时对某些有关历史事件进行纵向联系、比较、归纳，就能更好地掌握历史知识,结识历史发展规律，提高学习效率。关注小字、插图和阅读课的内容。作为文科班的学生,从高二年就要立足高考,注意知识的系统性、整体性。小字和插图是正文的补充,学习时要紧密结合。对教材规定的阅读课也要全面理解,特别是某些重要的章节和重要的知识点在知识体系中是不可忽视的。如第一章第四节宗教改革有关英国的宗教改革，第二章的第二节欧洲封建国家的改革、第三节西欧国家的殖民扩张,第三章的第二节19世纪前期的欧洲和1年革命等，把这些内容也

22、加以掌握,才干形成系统的知识构造。注意中外史结合中国近代史是世界近代史的一部分,在学习世界近代史时把中国近代史的有关知识联系起来。如学习“资本主义世界市场的初步形成”或“亚洲革命风暴”,就可以联系“鸦片战争”和“太平天国运动”,对两次鸦片战争发生的历史背景、战争产生的影响和太平运动的地位有进一步的理解；学习“欧洲的启蒙运动”,可以联系“辛亥革命”和“新文化运动”，结识西方资产阶级思想对中国革命的影响；学习“工业革命和资本主义经济的发展”可以联系中国的“洋务运动”和“中国民族工业的兴起”，对中国工业化的起步、工业化的历程及特点有进一步的结识。通过中外历史的联系、比较，既可以拓宽知识面,又可以加速

23、对中国近代史有关知识的掌握，使中外历史形成有机的结合【有关系统学习】、学历史要有一种历史的观点,不能盲目，历史有本书，不也许全背下来,但对重点问题必须牢记，记不住的要一遍遍地复背。、目前重要强调考察历史的主干知识,因此必须掌握主干，把握历史思路。抓主干重要是掌握课本知识掌握课本上的大标题,每一节的小标题，尚有每一节中的黑体字，抓住这些就可以抓住主干。我们在复习的时候，可以根据目录复习,先把书合上,想一想,这本书共有几章,每一章大概内容是什么，然后再看第一章,想一想第一章有几节，每一节的内容是什么，再想一想每一节重要讲了几种重大事件这样复习下来我们就可以大概掌握这本书的主干知识。在掌握主干知识之

24、后还要想一想,各节之间有什么联系,这种联系非常重要。、看书要细致,涉及小字批注插图都要留意。3、复习要及时,上完课当天复习,效果最佳,周日在家最佳把本周的课程再熟悉一遍。4、把历史提成几种部分，例如中国近代史就可以提成抗争史、摸索史、侵略史,尚有近代化，一共四个部分。有了大体轮廓就可进行逐渐进一步的整顿5、要在看书的过程中思考，不能机械地背书。思考文字中隐含的意思和结论性语言是如何得出的。如课本中提到北美独立战争手启蒙思想得影响,究竟如何影响书中没有明确,我们就可以从领导人、独立宣言得刊登、确立共和制等角度思考。6、归纳相似知识点，如古代坚持唯物或唯心的思想家，古代对外交通的发展，世界之最,中

25、共会议等；也可以举例一种时间或一种地点发生的大事。7、熟读课本是核心。高三时我把所有的时间都花在研读课本上,课本上的大字、小字都看得清晰,任何一种知识点也许就是小小的考察点。、常常复习，复习是巩固记忆的唯一有效措施。第一次背诵是个比较艰苦的过程,后来的复习会相对轻松点，但一定要坚持。【有关答题技巧】、注意全面性，在历史的答题中，波及的内容也许波及到古代史、近代史，综合性比较强,我们一定要考虑某些事例来回答问题。例如以民族关系为答题的点，那么我们就要回忆从春秋战国时期始终到清朝时期，有关中央政府对于民族关系的解决。2、答题的时候，一定要在自己的大脑里面，把所有跟课本有关的内容在大脑里面筛选一遍,

26、就是这样一种全面的措施的话，就可以保证自己的答题不丢分。【地理】重要掌握人文地理的几大线索，注意各小节间的联系，高中地理选修教材重要的知识内容是概念、影响因素和类型、规律,以及实例分析，人文地理占大部分，自然地理比例低。在学习过程中要抓这几条知识线索进行学习，注重知识的要点学习,过多过细反而记不住；同步要注意各节之间的知识联系等。弄清这些联系不仅有助于理解,同步有助于知识的记忆和运用,有助于把握知识重点。加强知识的梳理,高二选修教材虽然概念多,知识点多，但每章节内部有着紧密的内在联系,这种联系形成了知识网络，通过梳理网络层次有助于同窗们在运用知识时轻松自如，不易忘掉，同步又有助于知识迁移运用。

27、而地图是地理学科的知识载体,地理的原理、规律、分布以及考试的方式都集中在地图上,因此掌握了图中的知识,就把握了知识的主干,既懂得用图释文,又懂得从图中掌握课文知识也是学习的好措施。【有关系统学习】、要仔仔细细地阅读课本,掌握课本上所有的知识点。在阅读课本时我们可以尝试这样做:阅读课文标题,明了课文所讲的主干知识,在心中构建最基本的框架;再阅读正文，掌握最基本的知识点；然后阅读注释以及地图，让它们来协助我们理解课文。我们无论在课前预习尚有复习时都可以这样做。2、在必要时我们可以参照资料，协助我们加深对课本知识的理解。3、要积极思考，着重培养空间思维能力和发散思维能力。我们在区域空间定位时，这两种

28、能力不可或缺。例如说,面对一种经度和纬度,我们一方面该拟定它在哪个大洲、哪个国家,然后我们可以展开来联想这个国家的某些特性如自然条件、经济水平等。如果时间富余我们还可以继续发散,想想这个国家的历史、政治等基本状况。如果我们平时注意发散思维，那么做文科综合的题目时就较容易入手。、思维严密性。例如,非洲气候类型的分布,具有非常明显的纬度线,自然带、气候类型,沿着南北方向浮现更替，沿着东西方向或者纬线方向延伸。以赤道为轴,南北热带草原气候，再往南北地中海气候。到了东非高原,赤道附近穿过东非高原,本应当是热带雨林气候，但是它变了,变成热带草原气候。在学习中就既要注意掌握这种共性，也要注意那些个性,既要

29、关注整体，又要注重局部等等。【有关地图】1、多看地图,每天看，边看边想边联系,最佳能尽量地与自己所学的知识点相联系,牵一发而动全身,以一图而温习全书。每天30分钟的看图时间保证让你收获匪浅。2、地图是核心,最佳能记住各大洲和各大国家的地形图,及在拟定经纬线后可以精确的判断出地理位置；国内的四大高原，四大盆地之类的地理位置、海拔、特色、动植物等都要弄清晰。、图与图之间的转换：剖面图转换为平面图、平面图转换成立体图、局部图转换成整体图、表格转换成曲线图、扇形图与柱状图的转换等等。4、是图与文之间的转换:尽量将地理课本中所有的知识点放在各类图形上去理解与掌握,不要凭空去记、去背，学会图文转换。例如拿

30、到一幅等高线图,能从图上等高线的走向、密度、递变规律中读出山地的走向、坡度的大小、发展农业的方向等等。5、要特别注意五条经线、五条纬线，在训练中我常常规定自己能精确找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观,在经纬度跨度不超过十度范畴内描一幅轮廓图,说出其中的位置、自然地理特性和人文地理特性。学会在地图上分析自然问题、环境问题、能源问题、气候问题等等。【有关课堂】1、为了上好课预习非常重要,预习只需迅速浏览一下,获得一种大体的印象即可、上学时聚精会神地听更为重要。常有这种状况,一分神,便发现自己从斯里兰卡跑到了阿拉斯加。3、合适的有重点的笔记，记教师强调的内容,记自己不能立即吃透的内容。记笔记时最

31、佳能空出五分之一的空间，便于在复习的时候做注解和补记。盲目滥记笔记，力求只字不漏，图文并茂，这是个误区,由于记多了影响听课。、课后及时复习,当天巩固，效果最佳,然后便是一星期一次小复习，一种月一次大复习。高中地理第一册自然地理要重点弄清晰多种地理现象的原理,第二册人文地理则重在分析应用，按农业、工业等大的板块逐渐消化，最后再综合练习。【有关答题技巧】1、归纳某些答题的角度，如分析区位时从自然和社会两方面；分析影响航行的因素从风浪、洋流、沿岸地形、冰山威胁等角度展开;常用的结论,如等值线的“高下,低高”规律等，以及某些热点区域的知识点,如南水北调的利弊等。2、在练习时我们要注意掌握一般题目的做法

32、，同步也要注意某些新颖的题目，以拓展我们的思维。可是,练习对题目一定要有选择性，不能一味地追求难题，绝大多数时间我们还是要拿来攻克基本。3、在做自然地理题目时,我们要运用某些基本规律,例如说晨昏线和赤道的交点所在的经线地方时为6时或者18时。掌握了这些规律，我们会比较容易地攻克那些平时看起来很难的题目。4、在做人文地理的题目时，我们可以掌握一般的思路，然后按照思路分析。就说地理分析题,我们常会由于分析不全面而失去该得的分数。我们在分析区位、旅游资源的优势以及开发条件、某地的自然条件时都就可以如此炮制。我们一方面应当把握课本，弄清晰课本的分析角度；另一方面在做题时完全我们按照课本的角度去回答。如果我们这样做,就会分析地全面,很容易得到美丽的分数。【有关做题】1、做地理题切忌就题论题,要多联系，寻找异同,纯熟后来还可以顺着这个思路和角度自己出题,挺有成就感的。对考试时分析能力的提高有很大的协助。2、习题训练要合适,最佳是同步的,专项类的习题，其中做典型题型最佳。3、要在熟读课本的基本上加上合适的习题训练。