教育专题：练习课第2课时 (2)

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1、二年级语文学科教学设计教学内容练习课（二）授课时间授课周次教学目标1.学会运用所学知识组词、填空，积累词语。2、会用所学的知识应用于生活。重 点学会运用所学知识组词、填空，积累词语。难 点学会积累、运用词语。会用所学的知识应用于生活。教学准备课件执 教 者李凤霞教学过程一、写出带有下列偏旁的字。 二、扩词。 三、在括号里填上合适的量词。一()大象一()盲人 一()蒲扇一()墙 一()柱子一()棍子四、照样子,写句子。我怎么会把您喝的水弄脏呢? 反问句:五、给句子加上合适的标点。1.你安的什么心 2.我怎么会说您的坏话呢3.你这个小坏蛋 4.去年我还没有生下来哪六、阅读短文,回答问题。邻居 公鸡

2、、兔子和鸭子住在同一个小村庄,而且还是邻居。公鸡特别骄傲自大。周末的早上,兔子向公鸡借篮子,公鸡说:“我自己用,不借。”下午,鸭子请公鸡帮忙挑水,公鸡说:“我要休息,不去。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了,它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活儿,跑来帮公鸡抢修屋顶。风住了,雨停了,屋顶修好了。公鸡看着修好的屋顶,脸一下子红了。从此以后,公鸡改掉了自己的坏毛病,和邻居们快快乐乐地生活在一起。1.这篇短文一共有()个自然段。2.公鸡和()、()是邻居。3.当兔子、鸭子找公鸡帮忙时,公鸡是怎样说的?4.公鸡为什么脸红了?教学反思通过练习学生们会运用所学知识组词、填空，基础知识掌握很好。阅读能力还有待于提高。