小学均衡发展工作总结

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1、义务教育均衡发展工作报告根据义务教育均衡发展督导评估工作方案规定，我校认真组织学习各级政府下发的文献精神,对照教体局评估方案及有关告知,我校细致认真夯实地开展整顿汇总。现将我校义务教育均衡发展工作状况报告如下:一、 均衡发展前我校硬件设施基本状况 （一） 班额状况我校有教学班9个，在校生95人,平均班额5人，普遍存在大班额状况。（二） 教师队伍状况教职工21人,专任教师10人，其中2人休产假，代课教师0人。一方面，教师队伍完全不能满足师生比1：19的原则配备；另一方面,教师学历普遍达不到规定。（三） 生均占地面积我校占地总面积100平方米,生均.0平方米,建筑面积27平方米,生均5.44平方米

2、。无跑道、环道,学生活动场地局限性。（四)入学率、巩固率和健康及格率我校适龄小朋友人数495人,入学率达100;巩固率：小学一年级（)入学人数107人,巩固率00；小学学生体质健康及格率5%:小学在校生人数495人,体质健康及格人数60人,及格率95。（五）图书馆藏书状况均衡发展前我校共有图书3000册,生均图书册。（六） 功能室状况我校设有图书室、科学实验室、体育器材室、多功能室,无音乐室、美术室、计算机室,功能室严重局限性。根据义务教育均衡发展工作的规定，近一年来，学校的各项工作在市教育局、镇党委、镇政府的对的领导下,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指引，全面贯彻贯彻义务教育法,积极推

3、动素质教育，以“依法治校，质量立校,办人民满意的教育”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下,教学设施不断更新,校园环境逐年变化，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化,学校的各项工作蒸蒸日上，获得了明显成绩。二、义务教育均衡发展达标状况: （一）入学机会： 1、辖区学龄小朋友10人，入学学龄小朋友106人,入学率达00 。 2、-辖区内三类残疾小朋友共人,入学6人,三类残疾小朋友入学率为100。 （二)保障机制: (1)新增建筑面积2平方米。一方面,可以解决大班额状况；另一方面,新建设跑道、环道、增长学生活动场地,解决了活动场地局限性的状况

4、。 (2)新增藏书70册，共藏书1070册，生均达到216册。 (3)新增计算机室、留守小朋友之家、卫生保健室,新建的教学楼可以解决功能室局限性的问题。校园环境优美整洁,布局合理有序，教学设施齐全。（三）教师队伍建设 （）学校班子齐全,各校分别设立校长、副校长、教导主任,业务能力均优良。 （2)学校既有专任教师8人，中级职称1人,初级职称14人,其中本科学历13人,专科学历9人,中师学历6人,教师学历合格率达1%。 （3)学校有教研组、少先队等组织机构,下设有安全、卫生、图书等专项管理机构，层层贯彻管理责任,学校领导班子团结向上,开拓创新。 （四)教育质量与管理 （1)狠抓德育工作,加强师德师

5、风建设和学生习惯养成教育。 (2)全面贯彻义务教育课程实行方案，全面实行素质教育，开齐、开足课程，按照课程大纲和课程筹划认真完毕教育教学任务。 （）认真执行河南省一般中小学实行素质教育评价方案文献精神,全面实行素质教育，做好减负体质工作，把转变学习方式、教学措施、提高教学质量作为教学改革重点，增进开展校际间交流活动,让全镇学生共享优质教育资源,增进全镇教育均衡发展。 （4)齐抓共管，强化安全工作，建立各项安全工作制度和预案，责任贯彻，措施到位,不留安全死角。三、现阶段开展的重要工作 （一）积极稳妥地推动依法治教工作 贯彻贯彻义务教育法,保障适龄小朋友少年接受九年义务教育,是各级政府的神圣职责,

6、更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推动素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量,为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基本。 (二）注重安全防备，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路等部位进行拉网式安全排查,及时整治安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患,及时收缴学生玩具手枪、管制刀具等危险玩具，对于其她诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周教师巡逻制，保证及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险,进一步加大了学校安全工作保险系数。五是多次组织了地震、火灾逃生演习、避免楼梯间踩踏事故演习和消防演习活动。六是坚持家长联系制度，向家

7、长宣传安全工作的重要性,获得家长的支持和配合。 （三）把教学质量视为第一责任,办人民满意的教育,教育质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的名誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作： 1、抓好教师队伍建设，提高整体素质 （1)加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心,继续抓好全体教师政治理论学习，努力创立“师德崇高,爱岗敬业”的教师队伍。(2）紧密环绕新课程改革,大力倡导新课程理论学习。新课程已大面积实行,为了使全体教师更进一步的理解和贯彻新课程改革,在教学的同步继续组织全体教师认真学习了课程原则、小学教育

8、教学工作常规暂行规定等，从中学习好经验,新教法，不断更新教师的教学观、质量观,丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。 (3)注重教师外出学习和交流,努力提高全体教师的业务技能。常常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育措施。多次选派教师到其她学校参与业务培训，同步我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流,学校规定参会和培训教师回来后都要及时传达、报告先进的理念和措施,真正体现一人学习、全校受益。 （4)严格考勤管理,按规定执行教师请假制度,详实记载教师的考勤状况。教师出勤状况与绩效量化考核挂钩。 、加强教学管理,切实提高教学质

9、量。 （）加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行小学教学工作暂行规定，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。 (）强化教学过程管理,在备、教、改、辅、考等各个教学环节上,狠抓规范,落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度,进一步抓实了教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指引。规定教师认真按课表上课外，早读语文教师到教室督促学生晨读,午课前自习数学教师到教室督促学生完毕作业。 （）做好教学质量检测。实行月考制度，定期进行教学质量检查并对检测的成果进行总结，及时分析教学中存在的优缺陷,提出此后改善的措施。 （4)坚持以活动促教研,以活动提质量。

10、教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能进一步到课堂听课，指引教师教学工作。3、五育并举,全面实行素质教育 (1)全面执行国家课程方案,开齐课程，开足学时，认真开展实验教学。坚持认真组织了三操（早操、眼保健操、午间操）活动,号召全校师生每天锻炼不少于一小时,大力开展阳光体育全民健身活动。 （2)强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地,对学生进行德育教育。 (）注重法制教育，积极贯彻法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，多次邀请法制副校长来校进行避免未成年人犯罪法和未成年人保护法、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专项讲座,

11、使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。 ()广泛开展第二课堂活动，通过书法、制作、绘画等爱好小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、增进学生综合素质全面提高。 ()注重环境建设，狠抓卫生工作。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣教频繁开展、清洁区每天打扫、卫生状况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。 四、后来努力方向、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大义务教育法的宣传和贯彻力度,依法保证家长送子女接受九年义务教育,严防适龄小朋友少年辍学。 2、学校要坚持推动素质教育和新课程改革不动摇,狠抓教学常规管理，充足调动教师工作的的积极性、积极性,建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍,做到教风严、学风浓、校风正。 3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。总之,学校工作头绪多、任务重,局限性之处在所难免。在后来的工作中,我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取,力求办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。 *小学12月1日