初级社工师初级综合模拟题

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1、社会工作者考试初级综合能力模拟习题一、单选题1、下列有关社会工作特点的表述中,不精确的是（A)A.一般助人活动 B.注重专业价值 .强调专业措施D注重实践2、在现代社会，某些极度贫困者，因经济破产、家庭关系破裂而精神崩溃者，有自杀倾向的人,吸毒成瘾者等都也许会陷入危险境地而不能自拔，需要她人救援。对此，社会工作的重要目的就是一方面协助她们（A）。A.解救危难 B解决社会问题 C增进发展 D缓和困难3、如下属于社会工作基本对象的是（C)。.学业遭遇困难的人 .具有情感困惑的妇女 C.孤儿 .因退休而陷入孤单的老人、现代社会工作的核心构成部分是（A）。A科学的助人措施 B社会工作者 价值观念 D服

2、务对象5、社会工作者承当支持者的角色是指(D）。A.社会工作者要向服务对象提供服务，涉及提供心理辅导、物质协助以及政策信息等B社会工作者直接向服务对象倡导某种行为,并表白自己会支持她完毕C社会工作者应当协助人争取所需要的资源以支持服务对象D社会工作者应鼓励服务对象在也许的状况下自强自立、克服困难、自我决策6、有关社会工作的内涵，下列选项中理解错误的是（C）。A是社会建设的重要构成部分 B坚持助人自助的宗旨.是一种和志愿者活动相似的慈善活动 D.体现社会主义核心价值理念7、在本职工作之外从事的、不计报酬的服务性或公益性工作，可称为(）。A一般社会工作 .行政性社会工作 C.福利性社会工作 专业社

3、会工作8、社会工作不同于其她理论性社会科学的重要特点在于(）。A专业性 社会性 C理论性 D实践性9、社会工作并不是社会工作者单向地予以服务对象某种服务的过程,而是社会工作者与服务对象一同工作的过程，此种工作特点可称为(）。 取长补短 B.柔性管理 C.双方合伙 D多方协同 E.以人为本0、社会工作者分析和解决问题的基本出发点是(C）。A增进服务对象正常生活 B增进社会和谐C增进人与社会环境的互相适应 解决社会问题11、制定国内新的社会工作伦理原则应遵循一定的原则，重要涉及显示原则和发展原则相承、文化原则和政治原则互补以及（C）。A长期目的和短期目的相结合 B继承老式和改革创新共进C.本土原则

4、和国际原则并重D个人利益和集体利益共发展 E.政府、民间团队以及其她机构的协作12、如下有关中国社会福利思想对社会工作价值观的影响的说法,不对的的是（D）。A.中国历史上的民间慈善实践强调互助仁慈，推崇尊老爱幼,扶贫济困，有一定的宗教老式中国文化强调人与人之间有亲疏远近之分,强调推己及人C.对个人福祉而言，社会支持网络中家庭核心成员是最重要的中国历代社会里统治者为了维持社会秩序,稳定天下,都不同限度上强调履行社会工作的重要性、社会工作者要设身处地为她人着想、建立积极和良性的沟通交流关系、协助服务对象建立积极的人生观,彼此分享和互相协助。这体现了国际社会工作界所推崇的社会工作价值观中的（）。A注

5、重服务中人与人之间关系的重要性 B.强调服务对象个人的尊严和价值 C.注重能力培养和再学习D.待人真诚和守信1.如下有关社会工作价值观的操守原则的说法,错误的是(C）。A在服务过程中，社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象B.社会工作者应当尊重服务对象的个体差别C在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，在这里,接纳就等于认同D服务对象有权利在充足知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用15如下对社会工作价值观操守原则中注重为服务对象保密原则的表述,错误的是(C）。未经服务对象批准或容许,社会工作者不得向第三方透露波及服务对象个人身份资料B.未经服务

6、对象批准或容许,社会工作者不得向第三方透露危害服务对象权益的隐私信息.在特别状况下必须透露有关信息时，社会工作者可向第三方公开服务对象的所有信息D在特别状况下必须透露有关信息时，社会工作者应向机构或有关部门报告,并告知服务对象有限度公开隐私信息的必要性及采用有关保护措施16、国际社会工作界认同的专业价值观的重要内容涉及服务大众、践行社会公正、强调服务对象个人的尊严和价值、注重服务中人与人之间关系的重要性、待人真诚和守信以及(C）。同理心 B.接纳 .注重能力 D保密7、对所有的服务对象，社会工作者都应保持宽容、尊重的态度,不由于民族、性别、年龄、职业、社会地位、政治信奉、宗教信奉以及精神或生理

7、残疾等因素而对她们有所歧视、排斥，或回绝提供服务。这是要在社会工作实践中坚持的那一种价值观?（B）。A尊重 B.接纳 C.个别化 D.保密18、践行社会公正是社会工作的重要价值观之一。它是指：（B)。A.社会工作者应当超越个人利益平等地为她人提供专业服务.社会工作者在服务中与服务对象一同工作，并理解她们的问题和需要，在社会政策过程谋求积极的社会变革C.社会工作者对每个人都予以关怀和尊重，意识到个体的差别和文化及种族上的多元性.社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理原则,并用与之相适应的方式开展实际工作E社会工作者结识到人类关系和群体内部关系是重要的变革工具19对社会工作专业来说

8、，伦理观的影响重要受到个别化和集体化的两种观点的影响,其中，个别化是（A)的。 A心理学 B.政治学 C.社会学 D.物理学20.社会工作者的伦理守则建设应当注重现实需要和将来发展相结合的原则，即(C)。A.源自西方发达国家的社会工作专业原则和伦理体系在中国文化和社会里应作出相应的调节，应与中国本土社会结合起来B社会工作专业的措施、伦理原则和实践模式应同政府的政治治理及社会行政实践相协调，以充足反映现状C.专业伦理应当反映时代的问题和任务，也应当与现存的社会福利制度保持联系D.在制定和确立国内的社会工作专业伦理的时候,就要以务实的态度来解决好中国文化与西方思想之间的差别社会工作者考试题库初级综

9、合能力课后习题1、需要的社会性特性是指( C )。A.需要有自己的内容，既涉及物质方面的，也涉及精神方面的;既指向社会生活与社会活动,也指向活动的成果需要不会由于临时满足而终结,它们具有明显的中期性，每次需要满足的同步，又不断产生新的、更高的需要人类的需要与动物的需要有本质的区别,在满足生理性需要方面同样受到社会历史条件的制约，不存在超越社会生活与环境影响的生理需要D.个人的需要与其个性密切有关,在遗传和环境因素的双重作用下,基本上可以断言，世界上没有两个人的需要系统是完全相似的E需要始终处在变化之中，而这种变化既有来自身体素质，也涉及由于社会生活条件导致的行为变化2、马斯洛的需要层次理论把人

10、类的需要由低到高排序为( B）。A.生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、审美需要、认知需要B生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要C归属与爱的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、审美需要、认知需要、自我实现的需要D尊重需要、生理需要、安全需要、自我实现的需要、归属与爱的需要、认知需要、审美需要自我实现的需要、审美需要、认知需要、尊重需要、归属与爱的需要、安全需要、生理需要3、马斯洛有关自我实现的需要是指(C )A个人追求安全、舒服、免于恐俱B谋求自由与独立,得到别人的注重或赞赏C充足呈现潜能与天赋,完毕与自己能力相称的一切.但

11、愿归属于某个群体,在所处的群体中占有一种位置与她人交流并得到关怀与爱惜.人们追求秩序与美感，呈现人性中富有发明性的一面、下列不属于人类行为的重要特点的是（C )。A.适应性B.多样性.独特性D.指向性E.可控性5、习俗水平是指小朋友开始关怀社会的盼望与别人的需要,分为好孩子定向阶段和( )。A.惩罚与服从定向阶段.天真的享乐主义阶段C.维护权威或社会秩序阶段D.社会契商定向阶段.普遍的伦理准则阶段6、埃里克森觉得，青少年阶段在社会性与人格形成的过程中,所面临的任务和挑战是( C )。A自主、羞怯与疑虑阶段,开始谋求自主性B.积极性和内疚的冲突C.自我意识继续发展，并努力谋求自我的身份,在某些时

12、候会浮现个人的认同危机.密切对孤单E自我整合与绝望7、ER理论把人类的需要划分为生存需要、关系需要、成长需要，其中成长的需要是指（C ）。 A.满足人的衣、食、住、行.发展人际关系C.开拓个人潜力与才干D.生命安全有保障.可以影响人8、人类行为在很大限度上是为了满足其个人的需,需要(ACDE)。.反映了人的机体在某一方面的局限性或缺少 B.是激发和维持个体活动的直接动力引起内驱力的增强,从而形成某种被激发的动机状态 D.是内驱力的基本 E.可以是生理层面的,也可以心理层面的9、下列属于生物性需要的选项有( ACD）。A.进食需要与饮食需要B.成就需要C.睡眠与觉醒需要D.性需要.交往需要0、下

13、列属于社会性需要的选项有(B )。.进食需要与饮食需要.成就需要C.睡眠与觉醒需要D.性需要E.交往需要1、划分正常行为与异常行为的常用原则有( ABD)。A.记录规律.社会规范与价值.行为适应性原则D.个体主观体验性E.客观条件1、青少年社会化的重要问题有( CDE )。A.因家庭管教不当小朋友性格浮现偏差.因学校教育不当或小朋友学习失败而形成悲观性格,影响后来的发展C.要度过“危险期”，经不住不良环境影响就会浮现行为偏差D.学业上的失败会导致多重负面影响对异性的好奇和社会责任感的缺少也许会导致不良性行为或性罪错13、下列属于成年期面临的重要问题是( B ）。A.经济收入减少会发生生活上的困

14、难.婚姻问题.精神健隶问题多种疾病增长,受到疾病的折磨E.就业方面的问题 选择题1、(A ) 对社会工作产生了直接影响，直接引起社会工作者对社会某些基本问题的思考.A.后现代主义B.女权主义C.实证主义.人本主义.乌托邦抱负2、( ）理论觉得个人的问题源于内在的精神冲突，这些冲突与初期经验有关，并且潜藏于潜意识中 A.存在主义.生态系统.社会支持D认知行为E.精神分析、一种公司女职工，近来感到工作压力太大，在公司里她也感到同事们都不理她,男朋友也离她而去。她近来常做恶梦，梦见一种大雪的夜晚,她站在路旁叫不到出租车，所有这些都认她感到非常沮丧,对工作和生活感到非常失望。治疗师采用（)措施对她进行

15、治疗比较合适 。 A.认知行为.人本主义C.自由联想D.增能E社会支持网4、有一种二年级的小学生,家里有一种姐姐。父母对姐姐非常宠爱，而对她则有所忽视。她在学校常常与同窗打架,扰乱课堂秩序，常常不交作业,教师觉得她是一种问题小朋友。社会工作者可以用( D ）理论来辅导她A.增能B.人本主义C.精神分析D.认知行为E.社会支持、有一种10岁女孩，爸爸由于犯罪行为被关进监狱，妈妈在她很小的时候就离家出走,她由爷爷奶奶照顾。一年前爷爷去世，奶奶7岁，脚残疾。这个小女孩身体状况很差,常常生病,学习困难，性格内向,常常遭到同窗欺负。她从不会把这些状况告诉教师,怕给教师惹麻烦。社会工作者可以运用(A )理

16、论来协助这个小女孩A社会支持B.人本主义C.精神分析D认知行为E增能6、一位下岗工人在失去工作后,家庭关系也开始浮现问题,孩子在学校也遇到了问题,学习成绩下降，同窗关系变得疏离，家庭生活浮现危机。她本人则把自己封闭在家里，对生活一筹莫展。社会工作者可以运用( E)理论协助这个下岗工人。A.社会支持B.人本主义C.增能D认知行为.生态系统7、一位单亲妈妈，由于婚姻失败,加上下岗,以及教育孩子遇到困难，因此对生活失去信心。社会工作者对此类人士提供协助时，可以运用( D)理论。A.社会支持B.人本主义.认知行为D.存在主义生态系统8、一位受到家庭暴力折磨的妇女，由于长期受到丈夫的虐待,形成了强烈的无

17、力感,对丈夫的暴力已经 失去了对抗的力量。社会工作者可以用(B )理论来协助她。A.社会支持B.增能C.认知行为D.存在主义生态系统9、社会工作理论在社会工作实务中的作用重要涉及( CDE ).解释B描述C发展新的理论D拟定干预的措施和模式E预测10、精神分析理论将人格分为(BCD )A.无我B.本我.自我D.超我.忘我11、认知行为理论有关助人目的的原则重要涉及(BD ).变化错误的认知B.修正不理性的自我对话尊重个人的自主决定和信念D.加强解决问题和决策的能力E.加强自我控制和自我管理的能力1、社会网络一般可以在（AD )层面上发挥作用A.避免B.发展治疗D恢复教育选择题1、最早对个案工作

18、进行清晰界定的学者是（ )。A.鲍尔斯B.玛丽?里士满廖荣利D.罗杰斯E.林德曼2、最早的一种个案社会工作运用模式是（A )A.心理社会治疗模式 行为主义治疗模式理性情绪治疗模式 微机治疗模式3、下列不属于支持性技巧的是( ）。 A.专注 B倾听 C.同理心 D鼓励 E澄清4、如果服务对象对某物或某事感到胆怯、恐惊、不敢接近，就可以运用 ( E )的行为治疗技巧。 A.放松练习 满灌疗法 反恶疗法 果敢训练 系统脱敏、下列不属于建立关系的技巧的是(D）。A.感同身受 B.建立有助于服务对象积极体现的关系模式C.制造氛围 D会谈的运用E.积极积极6、心理治疗模式觉得人生活在特定的社会环境中,涉及

19、（ A)三个层面。A.生理、心理和社会 B.个性、信念生活、经历 C.家庭、社区、群体D父母、子女、朋辈群体 .学校、社会、家庭7、下列不属于影响性技巧的是( B)。 A提供信息 B.对焦 C.自我披露 建议 忠告8、在一种男性施暴者小组中，一名成员说:“我老婆一天到晚唠叨不断,每一天回到家里，她就开始罗嗦,一会说没钱,一会说我没用。我其实对她不错，她不把我惹急了我肯定不会动手的。”社工回应说:“你对老婆不错,为什么还要动手?她真的那么讨厌吗?社工采用的技术是(D ) .忠告 B.澄清 C.对焦 D.对质9、社工说:刚刚你说了诸多，涉及你的家庭、你的工作、你和父母的关系,看来这些问题都很重要,

20、其中，你最想谈的是什么?该社工采用的会谈技术是( B）。.摘要 B.对焦 C.澄清 D坦诚10、某电台主持人来社工机构求助，诉说她面对的种种压力，社工回应说:看来你的压力都和工作有关啊。此时，社工采用的会谈技术是(D ）。A.同理 .倾听 C.鼓励 .摘要11、家庭治疗模式的本质特性是(C )。A挖掘当事人的内心世界 B.体现关怀 C.把家庭视为社会工作的服务对象达到同感 E关系提供12、理性情绪治疗模式对人的心理失调的因素和机制进行了进一步的分析，提出比较有影响的ABC理论，其中代表(B ）。A.服务对象的信念系统 B.引起事件 C引起事件之后浮现的多种认知、情绪和行为D.引导社会工作者更全

21、面更进一步审视个案 着重变化案主既有行为，而非她态度和感受13、米纽秦具体总结了病态家庭构造的基本方式，不涉及（ ）。A.纠缠与疏离 .联合对抗 .抵制行为 .三角缠E.倒三角14、下列不属于社会工作者需要扮演的角色是（ B ）。A.使能者 B.扮演者 .联系人D.治疗者 E倡导者1、服务对象谋求协助时一般内心布满矛盾:一方面,但愿变化目前不满意的生活状况;另一方面，又（ D)。A具有受环境控制的体现 B.具有自我否认的体现 C.又不易信任她人D.对自己缺少足够的信心 基于多种因素不尽透露自己的现状1、小学三年级的小强厌学并多次逃学,社工运用心理社会模式,增进小强的成长和发展。下列做法中，属于

22、间接治疗的是()。A协助小强宣泄不良情绪 B.请教师平时多关注小强的学习C和小强一起制定行为改善筹划 .定期与小强及妈妈会谈17、社工说：你说过你近来见过一次车祸,这件事情对你有什么影响吗？服务对象说:我当时很胆怯,到目前都不敢骑自行车。这属于(A )。A.现状反思.直接影响反思 C.人格发展反思 D.情绪控制反思1、服务对象小郭非常胆怯和陌生人接触,社工将其带到市中心广场，让她积极与陌生人打招呼。这一过程中,社工应用了认知行为治疗中的(C )技巧。A.系统脱敏 B.果敢训练 C.满灌疗法(迅速脱敏法) .厌恶疗法9、王某近来非常胆怯汽车，不敢独自过马路,紧张汽车忽然失控撞过来。社工先与王某一

23、起把她胆怯的事情按胆怯限度排序，然后从最轻度的开始做起,如果她仍然感到胆怯,就做放松练习。通过训练，王某对汽车的胆怯限度逐渐减轻，上述过程中,社工运用了（）技巧。A.系统脱敏 满灌疗法(迅速脱敏法) C.果敢训练 .厌恶疗法20、服务对象杨女士很紧张自己被解雇。社工让她设想自己被解雇后还能从事什么工作,被解雇后的最坏成果如何。社工在此过程中运用了理性情绪治疗模式中的( C）技巧。A.理性功课 B.自我表露 .去劫难化 D.替代性选择、服务对象：目前找工作,用人单位很注重外貌，我要是长得美丽就好了社工：我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的。就拿我来说,工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时

24、别人也会讥笑我，后来我明白了，规定十全十美是不也许的事情。上述对话中,社工运用了（C ）技巧。.反映感受 B.理性功课 C.自我表露 D.去劫难化2、在收集资料的过程中没有波及的技巧是（ )。A会谈的运用 B.调查表的运用文献的运用 观测的运用E既有资料的运用2、（ C)是对服务对象的人格的各部分之间的互相关系进行评估。A.缘由诊断 B社会诊断 C.心理动态诊断 D.人格诊断 E.困扰诊断24、人本治疗模式觉得人的本质是好的，人具有发挥自身内在多种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。在运用这种模式协助服务对象时，社工要对服务对象体现出无条件的接纳。它的重要目的是( D )予以服务对象关怀和爱惜

25、B.让服务对象表露真实的自我C引导服务对象宣泄压抑的情绪 D.予以服务对象社会支持25、作为社会工作者在接案过程中不涉及()方面。A.理解求助对象的求助愿望 B.诊断服务对象具有的问题 C明确服务对象的规定D.初步评估服务对象的问题和需要 E促使有需要的求助对象成为服务对象2、（A)是指让家庭成员实际体现互相交往冲突的过程,呈现家庭的基本构造和交往方式。A.重演 B.互动方式 .强调优先 D.协助建立合理的观测视角 E焦点集中7、不不小于的父母常常为生活琐事吵架,不不小于总是帮着妈妈数落爸爸。根据米纽秦对病态家庭的构造的分类,不不小于的家庭属于( )构造 A.纠缠与疏离 B.三角缠 .联合对抗

26、D. 倒三角2、个案管理以同步遭遇多重问题,并且在获得及使用资源上有困难的(B)为对象。.小朋友与成人 .个人和家庭 C.家庭和团队 D.青年和老年 E.家庭和社区29、( A)是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。.缘由诊断 B.社会诊断 .心理动态诊断 D人格诊断 E困扰诊断30、让服务对象尽量地设想最坏的成果，直接面对本来紧张胆怯的事件，从而显现服务对象的非理性信念,这种措施在理性情绪治疗模式中被称为（ C)。A.替代性选择 .危机介入 C.去劫难化 D.厌恶疗法 E.绝对化选择题、开放小组和封闭小组是按(D )来分类的.小组目的 B.小组构造 C.成员间的联系D.成员之间的界线 E

27、.成员参与动机2、“癌症病友小组”属于下面哪种实务小组（A)。A.支持小组 B.成长小组 .教育小组 D.治疗小组 E爱好小组3、成长小组的目的是(E）。A.把具有同质性的人汇集在一起，其成员一般均有相似的问题、经历或经验,通过互相支持的方式,达到解决问题和成员变化的效果B.但愿能缓和症状及其影响力，协助成员通过治疗创伤复原并康复,减少不良症状,增进人格变化协助成员学习新知识、新措施或补充有关知识之局限性,促使成员可以变化自己原本对问题的见解和解决的方式,来实现变化成员的目的D.挖掘潜能，提高能力和社会意识,增进社会的进步和发展E.协助成员理解、结识和摸索自己，协助成员最大限度地启动和运用自己

28、的内在资源,充足发挥自己的潜能，解决问题并增进个人正常健康地发展4、在小组运作初期和结束期,社会工作的角色重要是(A ）。A.引导者 .资源提供者 C治疗者 D.协调者 E.中介者5、在社会目的模式中,社会工作者要特别关注和鼓励( )参与到小组中。A.有较严重情绪和行为问题者 B.社会中的弱势人士 C.社会交往能力局限性的人D缺少自信的人 E.有相似爱好的人6、互动模式规定小构成员在团队中有( B)的动机和能力A.民主参与社会生活 .平等互惠 C.增进个广变化 D.获得自我成长 E.积极参与治疗、在小组中，如果发生一种成员在没完没了地唠叨的状况，工作员需要运用( D ）技巧进行干预。.促使承当

29、责任 B.提供精神支持 C合适给出解释 D.避免行为失当 E.合适挑战内心8、做好开场演讲技巧一般运用在哪种类型的小组中?（ C )A.社交性小组 爱好小组 .教育性小组 .治疗小组 E成长小组9、环绕小组的总目的要建立的相应的目的是沟通目的、过程目的、实质目的和()。A.阶段目的B.需求目的 C任务目的 .设计目的 E.具体目的10、社会工作者小周观测一种新建社区时发现大多数居民来自外地,居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关怀。因此,小周筹划了一种题为“社区家园”的小组活动方案,以培养小构成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘成员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式

30、属于(B ）。A.社会目的模式 B.发展模式 C.互动模式 .治疗模式选择题1、社会工作概念中社会的含义与（ B)含义相对立.个人的或私人的 B营利的、经济性的、利己的 C.国家的、政治的、政府的.社区的、群体的 E.非营利的、利她的2、社会问题是（A）。A.非纯生理性的问题,即与社会因素有关的问题,涉及因经济、政治、文化、社会关系等多种因素而产生的问题B.社会上一小部分人遇到的，影响她们正常生活的问题 C.社会上大多数人认定的问题.与人们的平常生活有关的问题 E.影响社会发展，阻碍社会进步的问题3、最低生活保障制度中的申请人“公示”会阻碍某些符合条件者的申请，这种状况属于哪种功能类型( )。

31、A.正功能 B负功能 C.显功能 D.潜功能 E.既是正功能又是负功能4、社会工作在分析弱势群体的困难和问题时的基本观点是( ）。.“人在群体之中” B.“人在环境之中” C.“人在社会之中”D“人在社区之中” E.“人在家庭之中”、社会工作在西方产生和发展的重要思想来源是( )A.佛教文明中的“布施” B.基督教文明中的“在神面前人人平等”.基督教文明中的“互相友爱” .基督教文明中的“博爱” E.佛教文明中的“行善”6、最早被作为社会工作专业措施的是（ C ）。A.小组工作 B.社区工作 C个案工作 D.社会工作行政 E.社会工作研究、(C)反映了社会工作目的模式的变化。A.授之以鱼B.授

32、之以渔 .授之以鱼不如授之以渔 D.助人为乐 .助人自助、125年（ D )建立社会学与社会服务系被视为国内社会工作发展的重要标志。.中央团校 B.金陵女子学院 C.中华女子学校 燕京大学 E.民族干部管理学校、( D ）是社会工作的灵魂。.知识 B.技巧 措施 .价值观 E.理论基本10、社会工作价值观的核心是(E )。.利己主义 .乐观主义 一切都是可以变化的 D.尊重与平等 E.利她主义1、社会工作活动与志愿服务有相似之处,但是也有了明显的区别,区别表目前活动方式不同、专业技术能力不同、社会约束不同和( C)。.价值准则不同 B专业理念不同 .解决问题的难易限度不同D解决问题的方式不同

33、.解决问题的环节不同2、对服务对象的授权和增能是社会工作( B )角色的重要构成部分。A.服务提供者 B支持者 C倡导者 .管理者 E政策影响人13、社会工作者要有效地达到助人的目的，就必须掌握多种技术和知识，重要涉及调查研究的技术、口语和文字体现技术与(A)。现代资讯工具使用技术 B.谈判的技术C.管理和控制的技术D.才艺表演的技术E.网络技术14、社会工作领域的扩展是从困难人群到(D )。A.弱势群体 B.危机人群 劫难人群 .需要人群 E.所有人群15、社会工作领域的扩展是从关注社会问题到关注(）。A.社会建设 B.社会组织 C.社会变迁 D.社会福利 E社会和谐发展1、社会工作相信社会

34、问题的产生有个体方面的因素,更重要的是社会方面的因素,下面属于社会方面因素的是(ABE )。A社会资源有限 社会资源分派不公C.个人生理、心理或情绪上的缺陷D.利益集团的操纵 .社会制度不健全17、最低生活保障制度对改善贫困群体的生活状况具有(）。A.正功能 B负功能 C.显功能 D.潜功能 E非功能选择题1、( ）是社会工作价值观的理论基本。.人道主义 B.实证主义 C乌托邦抱负 D.人本主义 E科学主义、(C)所谓“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的观念在国内老式道德领域产生了非常积极的影响。.荀子 B.孔子 C孟子 .庄子 E.墨子3、社会工作专业伦理区别于其她专业伦理最重要的特点是

35、( B ）.权威性B服务对象利益优先考虑C.专业价值高于个人价值 D.人人平等约束和鼓励并重4、某个社会工作者在解决有关小朋友成长案例时发现自己的价值观与崇尚家长制的爸爸不一致。此时,社会工作者面临的伦理难题是( B).保密问题 .专业价值与个人价值问题 情理法问题D.个人利益和社会责任问题 自决系则和知情批准5、规定社会工作者“应当做什么”和“不应当做什么”的是( D)社会工作抱负B.社会工作信念 C社会工作价值观 社会工作专业守则E.社会工作伦理6、一名社会工作者上午起来发现三岁的女儿发高烧,病情严重。但丈夫出差在外，眼前也没有合适的人可以照看女儿，而她自己已经提前约了服务对象当天下午要进

36、行一次非常重要的面谈。此时,这位社会工作者面临的伦理困境是( C)。A.保密问题 B.自我决定问题 C.个人利益和社会责任问题D.情理法问题 E.价值介入与客观性的矛盾、近年有关安乐死的争论，社会工作者面临的是遵守法律严禁对病人实行安乐死还是支持濒临死亡的服务对象接受安乐死的意愿之间的矛盾。此时，社会工作者面临的伦理困境是（B )。A.保密问题 .自我决定问题 C.个人利益和社会责任问题D.情理法问题 E价值介入与客观性的矛盾8、子女由于工作繁忙没有时间照顾患了慢性病的老父,就将她送入了老年公寓。在老年公寓，这位老人向社会工作者哭诉了自己想回家的想法。社会工作者正好家中也遇到类似困难,正打算把

37、自己的爸爸送进老年公寓。此时,社会工作者面临的伦理的困境是( E )。A.保密问题 .自我决定问题 C.个人利益和社会责任问题D情理法问题 E.价值介入与客观性的矛盾、一对夫妇情感不和,长期分居，但由于孩子年幼，双方勉强维持着婚姻。近来，妻子发现丈夫有了外遇,就立即提出离婚,但丈夫反对离婚,理由是对孩子的成长不利。如果你是社会工作者,此时,你将面临的伦理困境是（D)。A.保密问题 .自我决定问题 个人利益和社会责任问题D情理法问题 E.价值介入与客观性的矛盾10、在学校中,服务对象偷偷告诉社会工作者，她亲眼目睹了此外一种男孩打骂欺负一种女孩,而打骂者也清晰只有该服务对象懂得此事,并威胁她不准告

38、发。服务对象特别叮嘱社会上作者不能向外人透漏此事。此时,这位社会工作者面临的伦理的困境是( A )。A保密问题 B.自我决定问题 .个人利益和社会责任问题D.情理法问题 E.价值介入与客观性的矛盾1、社会工作专业伦理是对从事社会工作的人员所提出的( E ）和道德抱负。A.职业水平评价原则 B专业资格原则 C.社会原则 D.行业原则 .行为原则12、如果在面谈中服务对象所提出的某些想法或决定也许对她人导致伤害时，社会工作者需要(D )。A.尊重其想法 B.批评其想法 C.尊重其自决权 D.进行干预 E.进行辩论1、因服务对象的处境不利，而迁怒于社会工作者，开始漫骂或侮辱社会工作者的人格时，社会工

39、作者至少可以做到( D )。A捍卫尊严,以牙还牙 B.强力对抗,镇住对方 C.先礼后兵,不容肆意妄为D.理解对方的处境，冷静应对解决 .先批评后教育1、操作层面的社会工作价值观可以概括为如下(AE )原则？.接纳 B.尊重 C.类型化 D.保密 E自决权和知情批准15、社会工作伦理具有如下哪些特点?( BDE )A.服务对象利益优先 B专业价值高于个人价值 .专业性 权威性 E.约束和鼓励并重、社会工作专业守则的作用重要体目前（ AB)。A.保障按专业规定开展工作 B有助于实现工作目的 C.有助于维护社会工作的专业形象D.有助于社会工作者的成长 E有助于社会工作从业人员的团队合伙17、如下属于

40、社会工作者对工作机构的伦理责任是(AB )。A.教育和培训 B.服务对象档案管理 C.行政管理 社会行动 .文化能力8、如下属于社会工作者对于社会工作专业的伦理责任的是( AB )。A专业的完整性 B研究 教育和培训 .评估 .征询多选题在生存关系一成长理论中。阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要:生存需要、关系需要和成长需要。其中,成长需要相应的是马斯洛需要层次论中的( )。A.生理需要 B.安全需要 C.归属需要 D尊重需要 .自我实现的需要答案 DEEG理论中的生存需要事实上相称于马斯洛需要层次论中的生理需要和安全需要;关系需要相称于马斯洛需要层次论中的感情上的需要和一部分尊重需要；成长需要

41、相称于马斯洛需要层次论中的自我实现的需要和尊重的需要。2.小明的父母由于工作繁忙,对小明管教较少。小明高中住宿后结识了一伙爱玩网络游戏的朋友,整日沉迷于网络,常常逃学,成绩一落千丈，最后不得不退学回家。从社会工作者的角度分析,小明的成长过程中,(ABC )因素导致了现存问题。A.家庭管理 B.学校教育 C朋辈群体 D.社区邻里 E.社会状态答案BC家庭对个体的影响重要是通过家庭教养模式。小明的家庭所形成的家庭教养模式为放任型，在放任型家庭教养模式下,孩子由于得不到必要指引和正常约束,会形成缺少自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常、待人处事具有袭击性、易受诱惑、做事权宜敷衍、缺少抱负等心理倾向

42、。此外，小明的朋辈群体及其学校教育都对其生活和性格产生了重要影响。李大爷退休之后，成天在家看电视，与旧同事的联系也很少。近来发现听力下降后，更不乐意出门。根据社会心理学理论,李大爷面对的重要挑战涉及(ABE）。A.无用感 .人际关系退化C.自我整合 D.生活意义下降 认知能力下降答案ABE老年阶段面临的重要问题涉及:退出就业领域也许产生的无用感;经济收入减少会产生生活上的困难;退出社会生活的重要领域会使人际关系淡化,进而产生孤单感;老年疾病增长,使老年人身心受到折磨;面对疾病和死亡产生的无奈和恐惊感。下列属于马斯洛需要层次论中的“归属与爱的需要”的有( CDE)。A布满信心 B.实现个人理性

43、C宗教信奉 .对家人的关怀 E有知心的朋友答案CDE马斯洛需要层次论中，“归属与爱的需要”涉及:归属的需要，即人均有归属于某个群体的感情，但愿成为群体中的一员,并互相关怀和照顾，感情上的需要比生理上的需要来得细致，它和一种人的生理特性、经历、教育、宗教信奉均有关系;友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚,人人都但愿得到爱情,但愿爱别人,也渴望接受别人的爱。5.老年阶段面临的重要问题有（BC)。A.产生无用感 B产生孤单感 .易受各类疾病折磨D.容易回忆过去 E.退出社会生活领域,人际关系淡化答案老年阶段面临的重要问题涉及：退出就业领域也许产生的无用感；经济收入减少

44、会产生生活上的困难;退出社会生活的重要领域会使人际关系淡化，进而产生孤单感;老年疾病增长，使老年人身心受到折磨;面对疾病和死亡产生的无奈和恐惊感。6有关大众传媒对人类行为的影响,下列表述对的的有( BCDE )。A.对人类行为只有积极的影响，不会有悲观的影响 B.可以使受众不断变化其原有的立场可以提供为行为起引导作用的信息D.可觉得受众提供支持其固有立场、观点和行为的有关状况,从而增强受众的固有观念和行为E.为受众指出行为规范，其成果是形成某种文化规范答案BCD大众传媒对人类行为既有积极的影响也有悲观的影响。积极的影响涉及提供信息协助个人和群体理解状况、做出判断、满足规定或实现目的;悲观的影响

45、涉及通过信息传递不恰当的价值观念和行为模式,对受众进行误导。如电视中的暴力镜头、网络成瘾问题成为影响小朋友和青少年成长的一种突出问题。.青年阶段面临的重要问题涉及( C )。A.对异性的好奇和社会责任感的缺少而导致犯罪 .角色转换与冲突工作上遭遇到歧视 D.婚姻家庭的调适问题 E.对前程的迷茫答案D在青年阶段面临的问题重要有:角色转换与冲突；在工作上遭遇到的歧视问题;婚姻家庭的调适问题等。ERG理论的重要特点涉及( ABCD)。A.不强调需要层次的顺序.当较高档需要受到挫折时，也许会降而求另一方面C.某种需要在得到基本满足后,其强烈限度不仅不会削弱,还也许会增强.当某种需要得到满足后,个体也许

46、去追求更高层次的需要,也也许没有这种上升趋势E.某种需要在得到满足后就会削弱答案CDERG理论的特点有:E理论并不强调需要层次的顺序，觉得某种需要在一定期问内对行为起作用，而当这种需要得到满足后,也许去追求更高层次的需要,也也许没有这种上升趋势；ER理论觉得，当较高档需要受到挫折时，也许会降而求另一方面;G理论还觉得,某种需要在得到基本满足后,其强烈限度不一定削弱,还也许会增强，这就与马斯洛的观点不一致了。.李娜的父母感情很融洽，因此李娜始终身活在温馨和民主的家庭氛围中，在不考虑其她因素影响的状况下，李娜应当会具有的行为特性有（ BCDE )。A.意志单薄 有发明力 C.适度从众 D.有责任感

47、 .有良好的人际关系答案BDE 家庭氛围对子女的行为有重要的影响。在一种温馨和民主的家庭氛围中长大的孩子会形成独立、人际关系良好、有发明力、有责任感、适度从众、不紧张等行为特性。选择题.人生发展阶段的“黄金时期”是指()岁。A183 B. 85 225 2535答案C22岁左右，人的生理发展完全成熟,这种状态一般持续到35岁左右。因此，2235岁的青年人正处在生理发展上的“黄金时期”。2.李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学教师，而爷爷是军队的离退休干部，奶奶是医生,李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶,不仅学习成绩优秀,并且待人接物解决得很得当，从小学到大学，在学校中各方面的体现始

48、终很杰出。下列有关这个案例的说法不对的的是(D)。A.李明如果能有效运用自身的遗传禀赋，将会获得较好的发展B.李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的互相作用C.作为个体的李明,在某种限度上其行为也可以变化社会环境D.李明能有如此好的发展,重要是李明的遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用答案D社会环境对人类行为的影响不能脱离生物遗传因素的制约,同样，良好的遗传特性也需要依托合适的社会环境才干得以发挥。人的发展是遗传和环境互相影响的产物，其途径取决于遗传力量和外部环境影响之间复杂的互相作用。32世纪5年代，( B )提出了需要层次论。A.阿尔德弗尔 马斯洛 C.弗洛伊德 D.爱德华?泰勒答案B

49、马斯洛在世纪50年代提出了需要层次论。她觉得人有五种基本需要,依次构成需要的层次。4目前不少家庭中的独生子女都养成了自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的“霸王”心态，这些家庭的教养方式也许是（ C)。.放任型 B.支配型 娇纵型 .专制型答案父母盲目的宠爱和疏于管束,构成娇纵型教养方式。在这种宠爱娇惯的家庭环境中,孩子容易养成自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的“霸王”心态,而这种“霸王”心态如果不能得到及时矫正,很容易发展为反社会型人格。5.张女士老来得子，对儿子十分疼爱，但不幸的是儿子在一次学校组织的外出活动中突发疾病不治身亡，由于无法接受这个事实，张女士不吃不喝，不肯与人交往，每

50、每天一亮就拿着小凳子到社区门口坐着,说要等儿子放学回家。如果判断张女士的行为是偏差行为,则划分原则是( )。A内省经验原则 B.行为适应性原则 C.心理学原则.记录学原则答案A 内省经验涉及两方面:指人的主观体验，即一种人不能合适地控制自己的行为,因而谋求她人支持和协助；从观测者而言的,即观测者根据自己的经验做出某行为正常还是偏差的判断。6.人类动作发展最迅速的时期是(A）阶段。A.婴幼儿 B.学龄前 C学龄期 D.青少年答案A婴幼儿阶段的生理发展特性是婴幼儿身高、体重和大脑发育迅速。婴幼儿阶段也是动作发展最为迅速的时期，在此期间婴幼儿会学会独立行走和用手操作物体。人对生活资料的需要、生理保健

51、的需要、繁衍后裔的需要属于( A )。A.生理性需要 社会性需要 C.物质需要 D.精神需要答案A生理性需要也称自然需要,它反映了人们对延续和发展自己的生命所必需的客观条件的需要,如对生活资料的需要、生理保健的需要、繁衍后裔的需要等。8.学龄前阶段是指(B )岁。A35 3 .6 .58答案B学龄前阶段为36岁，这一阶段的生理特性是智力发展迅速,小朋友活动范畴扩大;在心理方面，动作和语言能力发展迅速；在社会性发展方面也不断由低档向高档发展。.由于父母长年在深圳打工，从小小俊和爷爷奶奶一起生活,平时小俊的妈妈和奶奶的关系不好，因此父母很少打电话回家过问她的生活及学习状况。如今爷爷奶奶年事已高，无

52、力管教小俊,近来村里开了网吧，小俊迷上了网络游戏，常常玩游戏忘掉回家。导致小俊上述行为的重要家庭因素是（ B)。A爷爷奶奶过于宠爱 B.家长疏于管教 .家庭条件不好 D.妈妈和奶奶关系不好答案小俊的父母很少打电话过问她的学习生活状况,而爷爷奶奶由于年事已高也无力管教,家长的长期疏于管教导致了小俊的自制能力差，玩网络游戏忘掉回家，这种家庭教养模式为明显的放任型。因此，导致小俊浮现这种状况的重要家庭因素是家长疏于管教。0.马斯洛觉得,人类需要从低到高依次为( )。生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要.安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要C生理需要、安

53、全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要.生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要答案A需要层次论觉得人有五种基本需要，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要，依次构成需要的层次。单选题1.在某次期中考试中，小明估计自己的语文考试成绩为70分，但其实际成绩为8分。于是，她将期末考试中语文的抱负成绩定为85分。根据阿尔德弗尔的ER理论,这反映了小明的（A)。 A.成长需要 B.关系需要 .求知需要 认知需要答案 G理论中成长需要,这是个人自我发展和自我完善的需要,这种需要通过发展个人的潜力和才干,才干得到满足。2.小赵盼望孩子考上名牌大学，因

54、此给孩子报名参与了多种周末补习班，不让孩子看电视、玩游戏、干家务,小赵的家庭教养模式属于( B)。A.民主型 B.支配型C.冲突型 .专制型答案B家长过度宠爱与严加管束结合，构成支配型家庭教养模式。在这种家庭中,家长在生活方面对子女无微不至，在学习上严加管理，一方面是过度保护，包揽生活中的一切,另一方面又盼望过高。.亮亮的父母成天忙于工作,平时与亮亮很少交流,以至于她觉得在家没故意思,常常偷偷去打游戏。影响亮亮这一行为的重要社会环境是( ）。A.家庭B学校 C.社区D.文化答案A家庭对个体的影响重要通过家庭教养模式。家庭教养模式的影响涉及纵向和横向两个方面。其中，横向影响重要关注家庭成员间互动

55、如何影响个体的成长与发育，属于微观层面。亮亮的行为正是家庭成员中缺少互动的体现和带来的后果。4.家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中,对个体具有纵向影响的是(C)。A.家庭的人员构造B.家庭的成员互动C.家庭背景 D.家庭社交关系答案家庭教养模式中的纵向影响重要来自家庭背景和家庭中过去的事件，多在宏观层面展开。5.德国心理学家勒温觉得，人的行为是个体与环境互相作用的成果,她提出的行为公式是B=（P？E），其中B代表(）。 A.行为 B个体 C群体 .环境答案A德国心理学家勒温觉得人的行为是个体与环境互相作用的成果。她提出的行为公式是B=（P？)，其中,B代表行为，

56、代表人,E代表环境。6.孙某夫妇反映岁的儿子贝贝到处闯祸、无法管教，她们觉得儿子是受了朋友的不良影响，严禁儿子再与她们交往,并向社会工作者求助。社会工作者合适的做法是（ ）A找贝贝谈话并质疑她的行为 B.找贝贝的朋友理解状况C.理解张某夫妇和贝贝对问题的见解 D.教给张某夫妇管教贝贝的技巧答案C家庭对个体的影响重要是通过家庭教养模式,不同的家庭教养模式对孩子的影响是不同的。正由于社会工作服务对象的几乎所有问题都和家庭有关系，因此,社会工作者应一方面理解张某夫妇的教养方式以及小明本人的见解。目前诸多女孩子都追求骨感美，觉得越瘦越美，有些女孩子为了减肥每天只吃12个水果,甚至不吃,成果体重是下降了

57、，甚至远远低于原则体重，但与此同步也患上了厌食症。根据()，可以判断这是一种偏差行为。A内省经验原则 B.记录学原则 C.社会规范与价值原则 D.行为适应性原则答案B记录学原则是指，与大多数人相似或一致的行为被觉得是正常的,如果不一致或严重偏离则会被觉得是偏差或反常行为。.小朋友情绪社会化的重要标志是(C)。.浮现害羞情绪 B.浮现愤怒情绪 C.母婴依恋的形成 体现出爱好情绪答案C1周岁左右时孩子也许浮现害羞、骄傲和负罪感等情绪，母婴依恋的形成是小朋友情绪社会化的重要标志。9在()的家庭教养模式下,孩子由于得不到必要指引和正常约束,会形成缺少自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常，待人处事具有

58、袭击性，易受诱惑，做事权宜敷衍，缺少抱负等心理倾向。A.专制型 B.娇纵型 C放任型冲突型.答案C家长既缺少爱心、耐心，也缺少责任感,对孩子放任自流构成了放任型家庭教养模式。10.近年来，学生为了上网逃课的现象非常多,划分这些学生这种行为偏差行为原则是( )。A.社会规范与价值 B.个人主观体验 C.记录规律 D行为适应性原则答案A社会规范与价值原则是指，如果个人的行为符合本地社会规范和价值观念，该行为就是正常的，否则就被视为有偏差的行为。根据这一原则,逃课去上网的学生行为属于偏差行为。单选题.社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展有关培训工作。报名者中有位小李是基督教徒,有人反对让她参与这

59、项工作。小陈根据社会工作专业的( C ）原则还是让王先生参与志愿者工作。A.不批判 B.保密 C接纳 D.尊重答案C对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。在专业服务过稠中，社会工作者要从内心接纳服务对象,将她们看做是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信奉等都应保持宽容与尊重的态度,绝不能由于服务对象的生理、心理、种族(或民族）、性别、年龄、职业、社会地位、信奉等因素对她们有任何歧视,更不能由于上述因素而回绝为服务对象提供社会服务。2.国际社会工作认同的社会工作价值观中的“守信”指的是(D ）。A.社会工作者应当坚持利她原则为她人提供专业服务B.社会工作者追求社会变革，特别是为弱势群体谋求社会变革C.社会工作者对每个人都要予以关怀和尊重,意识到个体的差别和文化及种族上的多元性D社会工作者坚持专业的使命、价值观、伦理原则与原则，并有效地运用它们开展社会服务答案D社会工作者应坦诚地看待服务对象，并敢于结识到自身的局限性,能真诚分享自我的问题和需要，坚持专业的使命、价值观、伦理原则与原则,并有效地运用它们开展社会服务。然而,社会工作的目的不仅是协助有困难或需要的个体和群体，协助她们解决现实的生活和发展的困难，改善她们的社会功能,增进她们融入社会;更重要的是，社会工作还要致力于通过制度建设和政策改革