小学老师个人期末工作总结

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1、小学老师个人期末工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料,它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，不如马上行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是我收集整理的小学老师个人期末工作总结,希望能够帮助到大家。小学老师个人期末工作总结1 本学期，我担当二、四年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际状况,在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳，兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展,小学英语老师个人总结。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点，克服

2、不足，继往开来。 一、做到了仔细备课不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生小班教学的实际,针对不同年级教学目标的不同:让三四年级学生在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力,还让学生试着仿照教材书写单词；让五六年级在保持爱好的基础上学习新学问,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。对每一课都做到有备而来，课后刚好对该课做出总结,写好教学后记。 二、增加上课技能,提高教学质量使课堂上讲解清楚化，精确化,情感化，生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的

3、主作用，基本做到了让学生学得简单,学得轻松,学得开心；留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课，尤其是五年级的学生。 三、虚心请教 由于学校英语师资力气的缺乏，平日在网上搜寻名师课堂展示，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点,克服自己的不足。 四、仔细批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲,并针对有关状况刚好改进教学

4、方法,做到有的放矢。对于四个年级的学生,培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。五、坚持用英语组织课堂教学 目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语的方式和场所,我坚持多用英语与学生沟通，为学生营造良好的学习语言的环境。详细做法是: 1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生,经过两个个学期的训练,每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好,经验挑战,从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都

5、坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之,留意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自己的语音、语调、语言规范和精确,并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。六、教学培育 在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进行爱好的培育外,对于五六年级的学生,培育他们自学的实力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文,激励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读实力，为日后许久学习打下良好的基础。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验，无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教

6、学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦,我都会接着努力，争取进步。小学老师个人期末工作总结时间如水，转瞬间，一学期很快就要过去了，为迎接区里质量检测做打算的我,这期间有许多的思索和感受,现特将本学期教学工作总结如下:一、思想方面：本人有剧烈的集体荣誉感，有无私奉献精神。工作中,我在思想上严于律己，时时以一个老老师的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一切听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好各项工作。 二，在教化教学上,敬业爱岗，严谨治教。 、备课深化

7、细致。平常仔细探讨教材,力求深化理解教材，并靠着多年积累的阅历,精确把握难重点。还要留意学生的实际状况。并不断归纳总结阅历教训。 为了每一节课的效率高,常常集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和同年组老师探讨教学环节。探讨教学规律，不断改进教学方法。2、上课 ,上好课的前提是做好课前打算。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力。要想提高优秀率,课堂40分钟是关键，既要培育学困生的学习爱好,又要留意到优等生得到满意，还不能忽视了中等生，这样在一节课上就要安排好,有难度的问题找优等生;一般

8、问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。做到因材施教，因人而异,我这个数学老师受到学生的宠爱。在教学中,加强学生思维实力的培育和非智力因素的培育。 、课后辅导是取得好成果不行缺少的重要一环，在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到

9、学习中去。这样,后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上,再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整，这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。我认为只靠老师还是不够,肯定发挥优等生的作用，实行以优带差的帮助方法,多利用课余时间加强辅导，主要就是检查学困生的作业，辅导学困生驾驭课本的基本学问和技能。给学困生依据各自的状况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。(达到5分俩人都得

10、到一颗星)优等生们的确是特别尽责，而学困生时刻有个小老师在身旁指引,学起来也特别起劲。对分析实力比较差的个别学生给他们进行强化训练，这样使学困生的学习成果尽量能达到优秀分数,提高了优秀率。、作业 ：依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留 一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。对学生的作业细致的批改,对好的学生进行表扬，不好的学生进行教化。对存在的问题进行集中的讲解。所以一学期里,在端正学生学习看法的同时,加强培育了学生的各种学习实力，有重点地系统复习小学阶段教学的主要学问,通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学学问的理解和驾驭，更好地培育比较合理的、敏捷的

11、计算实力，发展了学生的思维实力和空间观念,提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题实力.这届毕业生的学习成果比较志向。实力是比较强的,我坦然地说为中学输送了一批合格的小学毕业生。 、在暑期开学后，我无论接任哪个年级,哪个班,我都会尽力使班级学生的成果在原有的基础上有所提高。 教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充溢,那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日

12、含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。小学老师个人期末工作总结3 （一）小学数学老师个人工作总结逝者如斯夫，不舍昼夜。一个学期的工作已经结束,这个学期我担当五年级语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行老师职责。下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。一、语文教学工作。 在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力,在语文教学中渗透思想品德教化。为了让学生驾驭最好的学习方法,我在备课中，依据大纲要求,从班级的特点动身,着重突破教学难点，抓住教学重点,创设种种情景,想方设法调动学生的主动性。一切从学生动身，使

13、学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开,激励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲,培育学生的创建力，提高学生的语文素养。 对于学困生的辅导和转化,我给予老师真诚的爱,暗中给他们激励，扬其所长,让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织学生“结对子”,建立学习互助小组，让他们共同进步,既培育了同学之间的团结友爱,也树立了良好的班风、学风。 在不断提倡课程改革的今日,我着力于培育学生的创新实力和实践实力。在这种教学思想的指引下,我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中

14、得到了学生的喜爱以及老师们的确定。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字: “爱” 和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成果,既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。 、有一颗爱心,这是做好工作的前提。爱学生,就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱。我常常从小处着手,从学生关切的事寻求最佳教化时机,给学生春风沐浴般的教化。带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关切他,

15、缩短了师生之间的距离，同时,他们犯了什么错误,也就简单接受你的教化，很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。2、细心、耐性、诚意这是做好工作的基础。教化学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作，这就须要足够的耐性。要擅长在平常的工作中细心视察，发觉了学生的错误,坦诚地和学生沟通,共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之,学生就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你,那样的话许多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 学生的学校教化和家庭教化有着亲密的关系,二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们

16、工作的开展和进行有着肯定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会主动取得联系，刚好沟通,共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。 总之,一年来,干了一些工作，也取得了一些成果,但成果只能代表过去,工作中也存在着一些不足，如:学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等,在今后的工作中，我肯定要发扬优点,改正不足,扬长避短，争取更大的成果。(二)小学数学老师个人工作总结本学期，我接着担当四年级数学教学工作,仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,

17、勤勤恳恳，兢兢业业,使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结: 一、指导思想 教材以数学课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果,致力于变更小学生的数学学习方式,在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维方式去视察,分析,解决日常生活中的问题；形成勇于探究,勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容

18、及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展，增加上课技能,提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通,充分体现学生学得简单，学得轻松,学得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境,让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老

19、师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立,学生成了学习的主子,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣，学中有收获,这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么,获得了那些进步,具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学

20、的自信念,提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。 五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法，学习他们的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。 六、仔细批改作业,布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好,仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限

21、于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之,一学期的教学工作，既有胜利的喜悦,也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 （三)小学英语老师期末工作总结 时间荏苒,岁月如流。一学期的

22、工作即将结束,回顾这学年来的工作，本人主动投身于教化事业,听从领导分工，担当本校的二、三年级英语教学工作。本学期的教学工作开展还算得心应手，学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果,现对本人一学期的工作状况从德、师、能、勤、绩五方面小结如下: 德： 在这一个学期里,我能够主动参与政治、业务学习,并仔细做好笔记，思想要求上进，关切国家大事，遵守学校的各项规章制度,团结同事，热心帮助同事,并建立了良好的人际关系,。同时我能够明确教化目的,端正教学看法,勤奋刻苦地钻研业务,关切和爱惜学生。另外我还主动参与教化各级部门组织的培训活动,始终严格要求自己,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目

23、中树立起榜样的作用。一学期来，听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。师: 酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以,和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 能: 这学期主要担当两年级五个班的英语教学工作。在本学期中着重留意做到了以下几点： 、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握重点,难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提

24、高教学水平。2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学,把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知,轻松学习,不断地激励自己。3、仔细刚好批改作业,留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况,并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习先进的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 、在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中,每次上完课后,我都尽量写出教学反思点。6、培优扶差是一个学期教学工作的重

25、头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看,首先是课堂上多提问,多巡察,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友,使他们树立起信念和激发他们学习的爱好。 勤:一年来,本人始终严于律已,时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是老师的身份,做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度,出满勤,干满点,从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校支配的各项教化教学工作,努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。 绩： 本人通过一年的努力，取得了肯定的成果： 1、胜利转化一些差生，让其爱学习，效果显

26、著。 2、处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、操练入手,力求向上40分钟要质量动身。所任教的班级成果名列前茅。 3、教科研方面也小有成果，在交互式电子白板授课大奖赛中,获得市里一等奖,省里二等奖的好成果。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。小学老师个人期末工作总结4 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作

27、，总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面俗话说：活到老，学到老，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己，正视自己,提高自身素养。在抗非典时期，能够主动协作学校,做好防治宣扬工作。 二、教化工作方面 这学期,本人担当一年级语文教学工作，班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时， 虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路

28、，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时,还很注意教学阅历的积累,有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，论文多次参与市级沟通、获奖、发表。 三遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老

29、师业务实力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并主动各类现代教化技术培训初步驾驭了多媒体课件制作。小学老师个人期末工作总结作为一名老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的实力。现将本学期的工作总结如下： 一、仔细备课，提高课堂教学效率 、课前打算:备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构,重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困

30、难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈，调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，,使每一位学生都参加到科学探究活动中，多激励,多运用加到好处的评价性语言，使学生对学习产生深厚的爱好,提高他们的学习主动性，从而做到自主探究,留意引发学生的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精,减轻学生的负担。、探讨教学方法:考虑教法,解决如何把新学问传授给学生,要实行

31、不同的教学方法。要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 、做到酷爱学生:同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地指责，要进行思想教化，使他们变更学习看法，学习才能有进步。 6、不断学习:主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问,博采众长,提高教学水平。 二、爱岗敬业,严于律己。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽搁工作的时间,并主动运用有效的工作时间

32、做好自己分内的工作。多学习,以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还主动参加学校安排的各项活动，帮助其他老师做好学校的各项工作;尽自己最大的努力把教化教学工作做到更好。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的激励和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配,相互关切，相互帮助,相互沟通。三、接着学习,不断提高。 在惊慌工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电,特殊是作为一名小六的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程(）中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到

33、用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。在教学中不断实践，不断总结,希望自己能够全面提高。 总之,在这一学期中,我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓，语言不够生动,理论学问不够,教学阅历不足,组织教学实力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作,发扬优点,改正缺点，争取成为一名优秀的老师。小学老师个人期末工作总结6这学期我从事的是四年级的数学教学工作。3月14日我参与了瑶海区“课堂建设年”启动大会，“简约，高效”这四个字深深地打动了我

34、,我从那时起就确定了:我要追求简约高效的数学课堂,我要让我的学生轻松地完成练习,我要和学生一起努力。这一学年期来,我自始至终以此为教化教学的追求,以仔细,严谨的治学看法、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，不断自己的教化教学水平。转瞬间就到了期末,现结合本学期的教化教学状况，总结如下： 一、老师追求简约高效的课堂，培育会学爱学的学生。 上好课是保证教学质量的关键，只有仔细上好每一节课,才能不断提高学生的学习爱好和学习实力。在教学过程中,我不仅留意学生学问的驾驭状况，而且还非常留意学生学习实力的培育，除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”“爱学”。课堂上,对于那些脑子灵反应快，好胜心

35、强，爱动、贪玩、马虎,懂一点就听不进去,留意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问，多盯着他们,把他们的留意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能主动主动地参加教学活动,而不只是简洁的老师教，学生听。总的来看,学生学习的爱好和主动性大大提高了,课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清楚,考虑问题也比以前全面、周到了。 二、适量练习，刚好批改,刚好反馈。作业是对学生学习状况的检验,从作业中可以发觉学生对学问的驾驭状况和存在的问题。所以,对学生所做的每一次作业，我总会适量布置,仔细批改，细致分析，刚好发觉学生学习中的薄弱环节,进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做

36、老师改老师讲评学生订正老师再改”。确保每一个学问环节，学生都能学好,学透。小学老师个人期末工作总结7 作为一名小学科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来,我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习,努力提高自己各方面的实力。现将本学年的工作总结如下: 一、在政治思想方面我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。我还深知要教化好学生,老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。在工作中,我主动、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的

37、思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、在教化教学方面 我担当三年级的科学，小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教化向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,我严格要求自己，细心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的: 、课前打算 课前要备好课,肯定要打算好科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前打算好,假如仪器室没有的材

38、料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 2、了解学生的学习状况 我会在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。 3、探讨教学方法 考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，一个年级的几个班状况各不相同,所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 4、课堂上的状况 组织好课堂教学,关注全体学生，调动学生的学习主

39、动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课，同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作,要留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中,使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。5、做到酷爱学生同等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 6、不断学习主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法，不懂就问,博采众长，提高教学水平。 三、接着学习，不断提高 在惊慌工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特

40、殊是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学阅历不足,总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点,书到用时方恨少,没方法，只能平常自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外,多争取外出听课的机会,以学习外校优秀老师和专家的先进理念,自我感觉在教学理念上,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高,也渐渐地有了自己的一套思维。 总之，在这一学年中,我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。金无足赤,人无完人，在教学工作中难免有缺陷,例如，课堂语言平缓,语言不够生动，理论

41、学问不够,教学阅历不足,组织教学实力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己,努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。小学老师个人期末工作总结8回顾这学年的工作总的感觉是：努力着、劳碌着、学习着、积累着。第一学期担当少先队辅导员工作和负责教育处教学工作,其次学期负责学校教学工作。为了做好本职工作我坚持每天提前一个小时到校，安排好一天的工作。先说说少先队工作。作为少先队大队辅导员,分工是负责学校校内卫生和对学生进行思想道德教化,我能亲密协作主管德育毕校长的工作，抓好落实学期内主题教化活动。通过开展多种多样的活动使学生受到爱祖国、爱家乡、爱学校、爱学习、爱生活、敬重父母、敬

42、重老师、团结同学等思想道德教化,完善各项检查材料。对校内划分了卫生责任区，每天对各班的分担区进行检查，随时清理垃圾保持校内的整齐。学生的纪律方面的管理不够到位，学生喧哗游戏场景不光在操场上可以看到，就是在教学楼楼道,班级、食堂就餐也是屡见不鲜。 其次说说教育处工作。开学初帮助业务校长做好任课老师人员支配,制定学期教学安排,重新编排课程安排,组织老师学习备批改要求，提前仔细备课。由于许多工作是初次接手没有多少阅历，感觉很茫然不知道从何处着手，就拿学校课程总表的编排来说吧,既要依据各学科课时数,又要考虑任课老师课节不冲突，2个班涉及任课老师0余人，看起来简洁操做起来却困难得很。潜下心来向阅历丰富的

43、领导老师请教和学习，一遍遍的调整课节内容足足让我熬过两个不眠的夜晚。工作成果取得是同事们的鼎力支持结果，在此我要诚心的感谢理解、支持、帮助过我的同仁们。 再次谈下本学期负责管理教学工作。总的感觉是：阅历比学问重要,脚踏实地工作要比高喊口号起效，虽不能事无巨细，但也要牢记细微环节确定成败。这学期由于负责工作不同，许多事又要从头学起,好在新任校长是一位工作经验丰富，办学理念敢为人先且资格深厚的校长。并且对于我个人的工作指导细心细致,在他身上我要学习的地方有许多，也学到了许多，信任在这学年的工作中，同事们也学到了许多工作方法，也感受到了校长人性化管理带来的温馨。 开学伊始我和校长及业务领导就深化教学

44、第一线,走进课堂参加全学科的教化教学工作。在校长的“信息技术和学科教学整合”提倡下，学校课堂教学掀起了学习应用信息技术的热潮,并且这种学习氛围始终持续到学期末。大家品尝到了信息技术进入课堂的甜头，无论年轻老师还是老老师都有了一样的观点，就是信息技术应用不娴熟,你的课堂教学学生不乐于接受，你就不是学生喜爱的老师。莫非会有谁情愿做学生不喜爱的老师？ 从中我也感受到作为领导引领工作方向的重要性。本学期教学中我听评课1余节，自己的业务实力和指导课的水平也要亟待提高。虽然抓了教研组的教研工作,半学期却没有组织过一次成型的校内公开课教研活动，对新老师的培育及成长没有创建好的学习机会。特殊是对竞赛课和优质课

45、的指导上要下功夫，打铁还需自身硬。教学工作中常规性工作支配和处理的还不够有条理,各项迎检材料多有纰漏，年度考核对全体老师的关注不到位,没有更好的激励老师工作主动性。有时候顾此失彼,表现在处理日常事务过于急于求成,也是工作急躁的一种表现。 学生不喜爱没有教学艺术的老师，老师也不会接受没有才能的领导。值得庆幸的有现成榜样可以学习,能随时得到导师的指引，今后工作中要弥补这些不足之处。不比智力，比努力;不比起步，比进步，潜下心来虚心前行。小学老师个人期末工作总结9 一、加强理论学习、提高理论素养学习的内容广泛,从校本教研的内涵及相关理论，到各个领域的教化教学理论,新思想新做法，我们都要广泛的了解，建立

46、学习机制，走在课改的前沿。 二、确立自我教学反思机制 教学反思是老师角色转换的重要方式，教学反思可以使老师成为先进教化理论的自觉的实践者,促使老师形成自我完善、自我监控实力。教学反思能使教学中的阅历得到积累，使阅历经过提炼、升华转化为理论，并内化为自己的教化理念和教化素养。 三、开展特色教学活动 依据不同的教学内容,不同学年的学生年龄和心理特点，我开展了特色课堂教学活动。特色是与老师的教学风格相联系的，由老师自我选择。通过活动开阔了学生视野,促进师生互动，师生关系融洽、和谐，达到教学相长。四、持以课例为载体要使校本教研取得实效，关键在于确定好校本探讨的主题。我坚持校本教研的主题以课例为载体。课

47、例的选择具备如下特征:反映新课程学科教化的本质特点;反映新课程改革的核心理念;反映出学生学习方式的变革；反映出老师教学行为的变更。总之，课例来源于我自己的教学思索和教学实践。 五、坚持“听、说、评课”制度。 大家相互听课、评课、说课都能抱着理解、信任、宽容的看法,实事求是地从教研的角度动身,开诚布公，争鸣互动，相互学习,共同成长,使全部参加教化教学活动的人都能走在教改的前沿，不仅做课者本人有所提高,全部参加教学活动的老师都能得到发展和提高,从而不断更新自己的教化教学理念。 六、确立同伴互助协作制度 同伴互助协作是校本教研的标记和灵魂。没有了同伴互助协作，校本教研就失去了沟通与沟通,没有了集体才

48、智，校本教研难以提高和升华。我的同伴互助协作体现在方方面面，如在备课过程中,在学习过程中,在理论、热点搜集过程中，甚至在某位老师公开课的打算过程中,都离不开同伴的互助与协作。本组成员从相互协作的教学制度中，真正体验到了合作的效率以及合作的欢乐。 七、阶段总结与沟通 校本教研有安排有实施,每一个安排的实施不是一成不变的，我都要进行刚好的反思,并分阶段总结,查找问题,积累阅历，并刚好修改与调整，以尽量保持教研的科学性，好用性，和推广性。 校本教研使每一位老师走向了自己的生活舞台，是老师点燃灵感、激发创新、集聚才智的舞台。它极大地激发了老师的创建热忱，挖掘了老师的发展潜力,为每位老师搭建了一个成长的

49、平台。我愿与课题组成员协手共进,不断探究探讨,在探讨中反思,在反思中积累,在积累中进步！小学老师个人期末工作总结 一学期工作又结束了。在这一学期,我注意发挥自身优势，克服困难和不足，以饱满的工作热忱，仔细努力地完成了本学期的各项工作任务,仔细履行职责,使我班的各项工作取得较大进步,促进了学生的各方面发展。一学期的工作中,虽有苦有甜,但均能淡然处之。我重点从以下几个方面严格要求自己，促使自己进步。下面，我对在本学期的工作做以下总结:一、钻研教材，虚心求教,坚持学习。 工作之余,我钻研教材，主动了解学生的状况。对学生因材施教,分层辅导。在教学中能够刚好总结教学阅历，用以指导今后的教学活动。利用课余

50、时间，我坚持自学,努力提高自己的文化素养和修养。在学习上，恒久不知道满意,常常向有阅历的老师学习管理班级的方法和小窍门。我深知自己在教学阅历方面存在着很大的缺陷。说是教学生,其实备课、讲课的内容，我和学生只是短暂先与后的区分，所以也是自己再学习的过程，许多东西都要重新学一遍。小学的语文学问对我来说并不难,但是现在要将一系列的学问通过我教会学生,比起自己会做题又上升了一个层次，这就是如何教，让学生学得轻松、学得简捷才是最重要的，所以只要我一有时间就向身边的老师请教问题。与此同时，我还常常反思自己在教学活动各环节中是否存在教学问题?梳理教学困惑,思索解决问题的方法。从而不断提高自己的教学技能和培育

51、处理各种教化教学问题的实力，促进业务素养的提高。尤其是学生的评价,依据反馈的信息我主动思索并敏捷调整教学，从而使自己的教学渐渐受到学生的欢迎，由此我的教化教学水平起先渐渐提高。二、团结同志,乐于助人。 在学校中,我和学校的老师和谐相处，和他们在一起，就像生活在一个暖和的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处,相互帮助。自走上讲台以来，我不仅能够虚心向其它老师求教，而且能够发挥自身所学为老师们尽自己的微薄之力。有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮助他们，不求酬劳,不记名利,只因为我喜爱生活在这个欢乐的大家庭里。 三、教书育人,做学生的良师益友。 作为一名老师,我得到了学生的信任,他们把我当

52、成知心挚友，有什么心事都跟我谈。我和同学们的关系是非常友好的，我敬重他们,爱他们,并最终赢得学生的信任和拥护，提高教化的功效，也还意味着老师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长,共同进步。 在教学中，我深深的明白自己肩上担负的责任,不仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是从学生时期走过来，知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值,能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的,能从学生的角度去思索问题，帮助学生订正学习和思想上的问题,促使他们健康成长。 小学生,对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养,道德修养，班主任的一言一行,一举一动，无形之中会成为全班几十个孩

53、子的榜样。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德，用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增加学生前进的动力。 在班级工作中要求学生做到的,我往往领先垂范。班级的窗帘脏了，我拿家去洗;地上有纸,我能弯下腰主动捡起；地脏了,我能拿拖布去擦;学生吐了,跑在前面的又是我，每次大型劳动，我从不当“监工”,哪里脏,哪里累,我就出现在哪里，带动了学生们劳动的主动性,保质保量完成学校交给的每一项任务。我要求学生做到的，我会首先做到,这些事虽然平淡无奇，但我从中感悟到、领先垂范赛过千言万语。做不到的事就不说，说到就肯定要做到。 在课堂上我是他们的老师,在课下我是他们的挚友,自从我接任本班后，操

54、场上总能看到我们快乐的踪迹。在嬉戏中,我和他们一样欢呼雀跃，我喜爱沉醉在孩子们中间,他们的欢乐就是我的全部。四、刚好和家长沟通,留意沟通方式。 促使学生健康成长,只靠老师的工作是不够的,还应当得到家长的帮助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有安排地走访学生家长，使家庭教化与学校教化亲密协作。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力气来帮助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况,孩子的学习，纪律等各方面的状况,争取家长的看法,以取得家长对班级工作的支持和帮助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去帮助。这样老师和家长亲密联系，共同教化学生,有效地促进了学

55、生的全面发展。忙的时候我便利用写简短的便条,打电话的形式与家长取得沟通。人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在很多的不足。作为一名中年老师，在如今信息技术日新月异，发展快速的年头,自身的学识相当重要,所以工作以来,我仍旧不断学习，丝毫不松懈。因此,接着学习成为我工作学习中重要的一部分。在如今的时代环境里,一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状

56、况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 在今后的工作中,我要接着加强自身基本功的训练，多向其他老师学习,做一名实力强、老师学生都喜爱的老师。利用休息时间练习钢笔字、粉笔字。在课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，尤其是对差生要再多些关切,再多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。还要加强学生守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。 虽然做班主任工作以来我没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一段路,留下的每一个踪迹，都能折射出我生命的价值。

57、下学期,我肯定改进工作中的不足,发扬优点,再接再厉，让我班的教化教学工作在上一个新台阶。小学老师个人期末工作总结11 本学期,为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己,主动向有阅历的老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳,兢兢业业，使工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在，放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足， 总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 1、师德方面:加强修养,塑造“师德”。 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。我始终坚持给学生一个好的师

58、范，希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。 2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的支配,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课做 出总结,并仔细搜集每课书的学问要点，归纳总结。 3、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化，条理化,精确化，生动化,做到线索清楚,言简意赅,深化浅

59、出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,让学生多动手，从而加深理解驾驭学问。加强师生沟通,充分体现学生的主动作用,让学生学得简单,学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。4、博采众长,提高教学水平。在教学中，虚心请教其他老师,在教学上，有疑必问。同时,多听课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课, 征求他们的看法,改进工作。 5、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常上网去搜集资料,对各种协助资

60、料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有 关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。 7、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力,多问，多想，

61、多向有阅历的老师学习,争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往，再接再厉,把工作搞得更好。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己,道远任重,我仍需接着加倍 努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。小学老师个人期末工作总结12 转瞬一学期又即将结束,回顾这一学期走过的日子，似乎很劳碌，但是却也感到充溢而有意义。现将这一学期自己的状况小结如下:一、思想方面感动中实践。 “胡忠、谢晓君”这两个名字信任大家都很熟识,开学初,在园党委组织的感动中国视频学习后,这两个名字就深深的印在了我的脑海中,我的心灵也受到了震撼和

62、洗礼,但是感动之后应当是安静和思索,我,作为一名一般的老师，或许我这辈子都做不出让国人感动的事情，但是我会尽本能来做一些对我身边人有帮助的事情,我虽然不能像扎根高原地区支教的老师夫妇胡忠、谢晓君那样为高原付出,但我会全力照看好我们班的每个孩子,会在别人须要帮助的时候伸出援手。 信任每个看了感动中国的人都会有一种真实的清洁感,就像一次精神上的沐浴，而同时,走路的脚也更牢固一分,就像是一次年度的充电，一个缺电的电池再度内心充溢，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这，正是感动的一种力气二、工作方面不断学习，不断积累，在实践中磨练成长。首先,常规管理方面接着“词语接龙”嬉戏教学，培育孩子的倾听

63、习惯。 刚起先，有的孩子还不会玩,但是经过长时间不断的练习,现在孩子们玩起来可来劲了,餐前每次问他们想干什么的时候,他们多数的回答总是要求玩词语接龙,孩子们你一个词,他一个词,小脑袋想着都是生活中平常说过的话语,思维也显得都特别的活跃，有的孩子还会抢着帮想不出来的伙伴说词语。而且从家长口中我们也得知孩子们回家也总是“缠”着他们玩这个嬉戏,看的出来孩子们都是意犹未尽，乐在其中。另外，在嬉戏中,孩子们也自发的建立了嬉戏规则，从一起先的随意接到后来的本次嬉戏中已经出现的词语不能接的规则递进中,也相对提升了孩子们的倾听要求，每次嬉戏，孩子们基本上也都能聚精会神。这个嬉戏，可以说真正做到了让孩子学的快乐

64、,自由,乐学,是个很不错的嬉戏教学，扩充孩子的词汇量、激发孩子的学习爱好及反应实力都是很有好处的。接下来,到了大班,我还将接着这个嬉戏,另外,在个别孩子对有字的出现感爱好的基础上，我也将会渗透一些字，引导孩子说出不同的一个字的词语。 其次，家长工作方面真诚与家长沟通。 在实际工作中，我们接触最多的人除了孩子就是家长了，所以，老师与家长的沟通也是我们工作中很重要的一大块内容。我始终本着同等、友好、恳切的看法与家长交谈，同时特殊留意方式方法,尽可能地满意家长的要求，主动向家长介绍孩子在幼儿园的表现,另外对特殊挑剔和“多事儿”的家长，也尽量以主动的看法对待,以一颗同等而细致的耐性来对待家长的挑剔，以宽厚的胸怀来接受家长不同的看法,以主动的心态和方法来变更家长的埋怨。 第三,学科组工作方面同心协力，构建“学习型团队”。 本学期,是我担当数学学科组长后的其次个学期,反思这个学期的学科组工作,由于种种缘由，许多工作其实都没有细致地去完成,只着重研讨了各年龄段幼儿“生活?嬉戏”化的数学区域活动的创设,从而接着完善我们数学区域活动的环境，创设一个符合孩子年龄特点的自由、宽松的嬉戏学习环境，创设一个