班主任上半年工作总结

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1、 班主任上半年工作总结班主任上半年工作总结1篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能帮我们理顺学问结构，突出重点,突破难点,让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的班主任上半年工作总结，欢迎大家共享。班主任上半年工作总结1 上半年，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，在全体同学的共同努力下，各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得了肯定的成果，因此我被评比上“县优秀班主任”。下面,我就结合上半年的班主任工作进行总结: 一、注意干部队伍的组建和培育一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部确定的。小干部对

2、班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。良好的班风的形成离不开具有较强的号召力和自我管理实力的班干部。所以班主任必需细心培育：第一，要大力表扬班干部优点,宣扬他们的先进事迹,帮助班干部在学生心中树立威信；其次，在激励班干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三，培育班干部团结协作的精神。精彩的班干部能调动每一个学生的主动性，让每个学生都能发挥他们的特长，让每个学生都不断进步，使整个班级主动向上。 二、注意管理好班级的纪律 纪律是学习的保证,因此在学习初我就狠抓

3、纪律。第一、规范早读，午休的纪律。早读:在老师来之前,听写词语，每天十个,由学习委员负责。午休:支配学生复习功课，写作业休息由指定的学生负责。其次、力争在升旗,做早操中表现突出。升旗的时候,要求同学们站队要快，静,齐,要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。每位学生都要佩戴红领巾。早操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐,标准。我们已经许多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。第三、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上,敬重老师的劳动，敬重学问,也遵守了纪律。最终由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。经过

4、同学们的努力,我班在第一次纪律评比中获得纪律循环红旗第一名，集体的荣誉感更加激发了他们在纪律上的自觉性。 三、注意在活动中培育和熬炼实力 活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长学问、增才能，对他们的身心发展起着极为重要的作用。 上半年,我班组织了多次班会活动,如一堂平安教化课卫生学问讲座等,让同学们在活动中获得有关平安和卫生的学问。结合节日和季节的不同,适时开展活动。在老师的指导下我再教把任务交给班干部们自己组织支配,既熬炼了实力,又给班级带来了活力。在活动中既增进了同学们之间的友情,又增加了班级的集体荣誉感,同时又带来了许多的欢乐。活动真是寓教于乐!还有些活动,比如在每次出黑板报时,我完

5、全教给学生去自主熬炼,让他们自己排版、选材、画画、写字。学生在一次次的熬炼中实力不断的得到提高。在学校组织的各项活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。我班在黑板报评比、优秀作业展、览诗歌朗诵、工作总结六一节目汇演等活动中都获得了特别好的成果。 四、注意师生的情感沟通 利用午饭的时间和学生一起沟通思想,了解状况。利用放学后的时间和学生谈心，沟通。学生病了,我组织学生去探望他,送作业,送鲜花;学生打架了,我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了,我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵 五、注意后进生的转化

6、工作没有爱就没有教化，爱是教化的基础和前提。只有酷爱后进生，才能做好他们的转化工作。很多人都说老师对学生要一视平仁，可我认为,老师要将无私的爱更多地洒向后进生。由于后进生身上的毛病、缺点多，经常在父母、老师、同学那里遭到冷淡、卑视，很少得到怜悯和暖和，普遍地背着思想包袱，产生自卑心理。因此，后进生对老师抱有疑惧和对立心情,对班集体疏远，往往怀疑老师和同学是否真诚地爱惜和关切自己。这就要求班主任在转化后进生时应当特殊酷爱他们,做到不嫌弃、不卑视、不疏远，并教化同学们正确对待和帮助他们。 “学会赏识，爱满天下”是我校的校训。对于后进生,我实行多赏识少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;

7、用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。就说班上的毕亮亮吧,学习落后，看法不端正,品质还不够好,科任老师常常向我反映，于是我就从他的品质起先着手，育人第一嘛！我有时有意把语文书落在办公室，然后对亮亮说：“亮亮,把老师的语文书拿来好吗？”他爽快地点点头,等他拿来后,我顺势在班上夸他真是老师的好帮手,看着同学们投来艳羡的目光,亮亮的脸上流露出满心的高兴。当然,光靠老师关注后进生,那是远远不够的。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。所以在班上要让班干部在关注后进生上时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。靠全班同学来关注

8、和帮助后进生,特殊是让优秀的同学来带动后进生。沐浴在绚丽的阳光下的后进生才会自信地大踏步向前进。 六、真情暖和留守儿童 我们都说：“城市让生活更美妙”。随着城市的建设,进城打工人数的增多,农村的很多孩子就成了留守儿童。每年我的班上都有几个,一开学,我总要摸清他们的状况发觉他们所存在的各种问题。通过这几年的实践和思索，我觉得对待“留守学生”:第一，要与其家人更多地亲密协作,帮孩子营造一个良好的教化环境;其次,要给他们多一份关爱，让他们感到暖和;第三、要组织他们参与课后学习联谊组,以同学帮同学,结成对子,一起学习、嬉戏。给他们一种家的感觉,给他们送去温馨与欢乐。 当班主任很累,事情许多，有的时候还

9、会很心烦,这都是免不了的，但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你的教化下有了很大的变更,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的挚友,当家长打电话来告知你,孩子变了,变得懂事听话了。那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友,要想得到每一个学生的信任,须要付出许多的心血。虽然我的心血有了不少的回报,但是我会接着努力,争取做得更好。班主任上半年工作总结 我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三（3）班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作:一、

10、营造一种家庭式的和谐班级氛围,让班级充溢气息和活力 没有爱就没有教化,爱是打开学生心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师,信其道”，为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱,我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们闲聊、说笑;在他们遇到困难时，想方法帮助解决;在他们出现思想问题时,找他们谈心，耐性细致地劝服教化。同时与他们的家长保持联系，取得家长的亲密协作。在我们共同努力下,学生对生疏环境的焦虑和担心很快被新颖和快乐所取代，渐渐的喜爱这个集体并安心起先学习。 班主任还要主动参加学生的各种活动,既做组织者，又做一般一员,让学生感到班主任不但可敬而且可亲。在担当初三(3)班班主

11、任后不久的校运动会上,我和同学们一起练队列,为运动员们呼喊助威，虽然嗓子哑了,但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的暖和，增加了新集体的凝合力。 二、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充溢“人情味” 俗语说得好:“没有规则,不能成方圆”，“班风正,学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和订正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反,多设嘉奖机制，削减惩治手段,如班级量化考核中多加分少扣分,能充分调动学生的主动性，学生往往会为了弥补自己的扣分而主动做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”,我们应当允许学生犯错,班规的制定不需四平八稳，但要不影响学生的特性发展，不损害学生的自

12、尊。学生犯错后不要立刻惩罚,可先提示、后警告，或罚以消遣节目等等。 对于新班级,起先阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深化教化打下基础,班级会出现主动向上稳步前进的局面。班集体的凝合力增加了，同学们的集体荣誉感增加了,班级的综合评比也就会有很大的进步,每月一次的流淌红旗既是见证更是进一步前进的动力。 三、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作 初中的孩子较为单纯，工作总结有着剧烈的表现欲望,都希望在参加班级管理时大展身手。假如权力过于集中在几个同学手中,既不利于培育学生的自尊心和自信念，又不利于营造学生自我教化、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教化力和感染力。实行班

13、级工作“分权”,班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约,力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。 当然,选出的这些班级干部终归不是完人,对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作实力进行培训指导,给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定安排及详细措施，定期召开班干部会议，检查落实状况，总结得失，并加以订正。同时必需严厉指责班干部在班级中的不良行为,激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。 四、培育一班充溢自信的学生群体，尽快适应惊慌的初中学习生活 心理学家发觉，一个人能否胜利有

14、三条:自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提,它建筑在对自己实力的醒悟估计上,并能认清自己潜在的实力，信任今日办不到的事,经过努力明天肯定能办到。由此可见,自信是胜利的起点。要使学生在学习、生活中能仔细做好每一件事情，培育树立他们相应的自信念是必不行少的。 特殊是开学初，许多学生会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严峻的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主见学生在自我示意中培育自信,自我示意有一种奇妙的威力，它能限制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如,当一个人心情懊丧时，反复在心里默念：“我精神饱满,心情开心。”很快就能帮助人从不良心情中摆脱出来。所

15、以，常常让学生在心里慎重其事地默念一些示意语，比如“我肯定能学好英语”,“我的语文成果越来越好”，考前默念“这次考试肯定能”等，不仅对学生实力的提高，而且对学生自信念的培育，都会产生意想不到的良好效果。 有了自信,面对繁重的学习任务，就能引导学生实行相应的对策。开学初,我就邀请了几位学习成果优异的老生来到班上进行学习阅历沟通，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的,一方面请他们从整体讲他们的学习阅历体会,另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。班主任上半年工作总结 一转瞬间本学期即将结束,回顾本学期的班主任工作，有收获也有不足。本学期我始终重视端正学生的看法,我觉得只要学生的看法端正了，学生做任

16、何事都能很好的完成。那怎样端正学生的看法呢？就是让学生具有良好的思想品德,既德育教化。从而让学生有个良好的学习看法，培育和提高学生的自我教化和自我管理实力。使学生不断的完善自己,步步提高。现将本学期的班主任工作总结如下：一、提高学生的思想品德培育学生追真、向善、求美的看法。引导学生追求真理,实事求是，凡事讲诚信、正直。努力做到为自己着想、为他人着想,胸怀广袤、心地和善,把一些看似平常的小事也能做好。二、抓好学生的常规工作,让学生养成良好的生活、学习习惯 孩子越早培育越好,孩子小的时候学到的不仅仅只是学问,更重要的是养成好的习惯,驾驭学习的技能，为以后打好基础。学生是学习的主子。营造民主、同等、

17、和谐的氛围,是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中,学生才能充分发表自己的看法,才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，特性得到充分的张扬。 三、全面了解学生,关爱学生,多激励学生 每个孩子都有思想的，他们渴望被理解，被敬重和认可。刚好评价学生，激励的语言能使学生树立信念,当学生取得胜利时，一个确定的表情与一个信任的动作都能调动学生主动向上的信念,因此,无论是在教学中还是在课后，多从正面评价学生,这样可以激发他们折服困难的志气；可以引导他们体验胜利的快乐;最终达到激发学生学习爱好的目的。教化的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。 四、做好平安工作 平安是一切工作的前提，必需时

18、时讲平安，事事留意平安。常常提示教化学生,下课不要打闹、乱跑，时刻留意平安。通过夕会课、平安课等形式增加学生的平安意识,提高学生的自我防范实力。 五、存在的不足及努力方向 在工作中存在的一些不足: 1.平常关注班级的后进生的机会少,他们更须要重视。 2.学生的自觉性有待于提高。 3.虽然和生活老师每天都见面,但在一起沟通的时间少。今后努力方向。.关注班级的后进生,使他们树立信念、不断提高。 .刚好与生活老师和家长沟通联系,全面了解学生的生活状况,共同促进孩子的成长。班主任上半年工作总结4 我便实行英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，常常提示和督促学生带齐学习

19、用品。在书法课我甚至参加课堂的巡察和指导，和书法老师深化沟通，促进学生的意识。班主任0x年上半年工作总结3、激励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的,激励、引导他们如何支配时间，如何运用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等,虽然不如科任老师专业，但是许多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严峻的来自家庭方面的困难,教会他们如何适应和改善,如何更有利于学习。 、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上,现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长激励和帮助学生的学习。 三、选好班干部，促进班级体制建设: 俗话说:火车跑得快必需车

20、头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育,本学期,我采纳了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作 中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作主动性。激励、允许错误，公允公正。 四、抓好常规管理，促进班级习惯养成: 学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明

21、，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起,抓好常规管理,培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系,细致到分管地面,黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早熬炼时间也建立起一套相关制度,让学生有条不紊的进行,天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参加劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨,明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习

22、惯。班主任20xx年上半年工作总结 五、开展好活动,促进学生素养提高: 本学期,学校开展了许多活动,为了让活动更深化、更详细、更全面，每次我我激励学生人人参加，相互合作，并和相关活动相结合,以此来调动学生活动的主动性，共同创建一个真正的日托班班级。在学校实行的英语朗诵竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参与竞赛。结果，我班赢得了好几个活动的好成果。此外,我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素养。在对像王闯个别学生的教

23、化中，我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关切与爱，使他们情愿以自己好的方面展示给老师和同学。当然,我在本学期的工作 中还存在着一些问题，例如班级精神的培育还不能系统化,发展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象;对各种习惯的培育不太在意也无方法，探讨不深化。始终以来,我都想让孩子们正确、欢乐的学习和生活。“当师则师，当友则友”,在下学期，我会加倍努力,做好工作安排,在劳碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。班主任上半年工作总结5 时间过的飞速，一转瞬一学期又过去了。在这一学期里，我根据学校学生发展处的要求，仔细做好班级卫生工作,进行班

24、级文化建设,开展各项活动，紧密家校联系，从而在班级工作中培育学生的全面素养，丰富学生的精神生活，促使学生特性协调发展,促进班集体的发展与完善。现将09年上半年班主任工作总结汇报如下： 一、做好教学工作安排,进行班级文化建设,促进班级健康发展。 开学初,学生发展处提出，班级文化建设是本学期学校工作的重点,因此,我就起先着力打造班级文化。我首先与学生们一起确定了班级文化的内涵，那就是在“卫生”、“礼仪”、“作业”、“学习”、“心灵”这五大方面都要做到“亮晶晶”。还制定了详细措施,形成了本班的中队文化大全。在此基础上，我们还探讨制定了我们班级的口号：“亮晶晶,亮晶晶,我们的中队最温馨；亮晶晶，亮晶晶

25、,我们的中队肯定行。” 其次,学生自主设计班徽。我让学生以小队为单位，设计、制作班徽。在大家的共同努力下，我班的班徽最终产生了:整个外形是一个宝石的形态,因为宝石最闪亮;里面的蓝色表示我们的心灵都很纯净;ljj三个字母是亮晶晶中队开头字母的大写;中间一个五角星表示我们每个方面都能得“星”；里面有5条横线组成一个人的形态，又代表亮晶晶中队文化的五个方面。 第三，创作班歌。我们采纳了闪亮的水晶心这首歌的旋律,对唱词进行了改写:“你的心是那么漂亮透亮,就象一颗闪亮的水晶，反射出太阳的光线,映显出花朵的笑容。太阳就是我们敬爱的祖国,花朵就是你,那幼小的心灵。啊亮晶晶,我们自己的名字。我们喜爱你，有着一

26、颗水晶的心灵。啊亮晶晶,我们共同的家园,我们酷爱你，有着一颗水晶的心灵。” 第四,开展“我的作业亮晶晶”评比活动。每天谁的作业得到“优”，谁就可以获得一颗“星”,2周进行一次总结,一月进行一次评比，看谁得到的“星”最多,就颁发奖状给以嘉奖。 第五,围围着中队文化的主题,我班的教室环境布置也进行了改革,在今年第一期教室布置中，我班黑板报以“亮晶晶中队在行动”为主题，介绍了中队名称的由来，中队的行动安排。北墙是“亮晶晶之星”,张贴了去年获得各项表彰的队员照片和事迹；南墙是“作业亮晶晶”,张贴了本班的优秀作业;外墙是“亮晶晶中队文化大全”，介绍本班中队文化的内涵。在第一期的特色中队角评比中,我班光荣

27、获选。 二、开展各项活动,培育全面素养。 根据学校工作的支配，我们主动参加了每一项活动。 1、阳光体育手拉手。 在学校生命教化周活动中,我们四年级和二年级联合起来开展“大课间里手拉手，阳光体育促成长”活动，由四年级的同学教二年级同学玩滚铁环、打陀螺等传统老嬉戏。一到大课间，四年级的同学们就行动起来了。他们带领着二年级的“小徒弟”们来到操场上，有的在讲解动作要领,有的在亲自示范，有的在订正错误。二年级的小挚友也在他们的指导下,仔细地练习着，有的还真玩得象模象样了呢。在竞赛中，我们四(3）、二（3)联合中队在滚铁环、打陀螺二项竞赛中都获得了第一名。 、运动会上显身手。 4月份,学校又将实行春季运动

28、会。我把这一消息告知了队员，于是他们又忙开了,早晨,他们在操场上训练，大课间，他们在练习集体项目，在已经结束的运动会中，他们已经取得了4个第一、3个其次、4个第三、团体第一的好成果,他们正享受着运动所带来的乐趣,体验着珍爱生命、健康运动的欢乐。 3、诗歌节里竟风流。 五月，诗歌节活动隆重登场,“童诗演唱”“诗配画”“诗朗诵”活动异彩纷呈。我激励学生主动参与各种活动，同时利用每天放学时间细心辅导，经过我们的共同努力,我们在诗歌节上获得了优异的成果。童诗演唱悯农、诗朗诵读唐诗都获得了四年级组一等奖，并获得了集体组织奖，诗朗诵读唐诗还在六月一日的庆祝活动中进行了表演。 4、开展班队系列活动。 围围着

29、班级文化建设,我开展了“亮晶晶中队在行动”班队系列活动:班级文化我制定班徽班歌我设计我的作业亮晶晶我是班级亮星星等系列活动。诗歌节系列活动我爱诗歌节备战诗歌节盘点诗歌节,另外，我还结合各种节日开展活动,如三八节开展我让妈妈露笑脸,世界水日开展水等这些活动不仅熬炼了学生组织、策划、设计的实力，而且有效地促进了班集体的发展与完善。 三、开展岗位建设,开发育人价值。本学期，我在上学期的基础上,接着在班级中设置了很多小岗位,如“作业大管家”“桌椅摆放员”“黑板美容师”“教室造型师”“擦窗小能手”“瓷砖清洁员”等,让学生在这些岗位上各尽所能,发挥其长，学生在岗位上不仅熬炼了自己的实力，而且培育了自己的责

30、随意识。在岗位建设的过程中，我们还依据学生的意愿与反映,刚好调整岗位人员，比如在五月份，我们就采纳了学生的建议,把“卫生大总管”和“瓷砖清洁员”这两个岗位的人员进行了互换,充分发挥了他们的特点与特长。如今，我们班学生养成了很多良好的习惯，如离开座位时塞好凳子,离开教室时关灯,早晨自觉做好值日工作等。 以上是我20x年上半年工作总结,回顾一学期的工作,也取得了一点小小的成果。班级学生遵守纪律，行为规范,习惯优良,团结协作,集体荣誉感剧烈,呈现出主动向上、奋勇争先的班级风尚。由于我班踏实工作,我们参与了新北区少先队“珍爱”行动特色中队评比,荣获三星级特色中队,学生李正奎荣获区级“珍爱”奖章,本人也

31、被评为新北区“珍爱”行动优秀辅导员。我班在学校各项活动中也取得了优异的成果，前面也已提到。在工作之余,我还坚持学习班队教化理论书刊,如小学班级文化建设班主任之友等,并把自己在工作之中的一些感受、阅历写成文字,向各类教化杂志投稿。本学期，我写的一篇抓住“共生点”,活动巧生成发表于20x年第6期辅导员杂志上。当然，在班主任工作上,我还有很多不足之处,班级里还有部分学生行为存在问题，学生的学习成果还有待提高,班级建设还不够深化。在新的学期里,我将接着以满腔的热忱投入到班主任工作当中,不断学习,专心思索，主动实践，勇于反思，争取做一名更加精彩、优秀的班主任。班主任上半年工作总结 本学期七年级的学生大部

32、分已经适应了初中的学习和生活,通过上学期良好行为习惯的养成教化和一个学期班规班法的实施,大部分学生已经知道了在这个班级中哪些事情是提倡的，是得到老师和同学们确定和表扬的，哪些事情是最好不做的,哪些事情是肯定不能做的。在班委会同学的带领下，大部分同学也已经明确了自己的职责。所以，本学期班主任工作的重点是培育学生自律实力，许多学生虽然知道，但不能完全做到，对自己的管理松懈、不到位,从而引起了认知水平的差距。通过严格班级班规班法考核、班委自主组织各项活动和加强家校联系来实现学生自律实力的培育。 一、严格和完善班规班法的考核,督促学生养成自律的习惯 我们班的班规班法是上学期由班委会同学一起制定的，也是

33、全班同学必需遵守的,还是由学生自己驾驭执行的有班级特色的规章制度。通过上学期一个学期的实施，班规班法起到了它对班级同学行为的规范作用,通过班规班法的实施,熬炼了学生执行规章制度的实力,熬炼了每个条款中执行人和监督人严格执法、秉公办事的实力,为班级形成良好的学风，体现班级“真实”的班风都起到了主动良好的效果。 本学期,在班委会同学的建议下，在全体班级同学的认可下，我们对上学期的班规班法进行了必要的修改和完善：一是对违反纪律的同学，实行了功过可以相抵的方法，体现了允许学生犯错的思想,也体现了班级中以学生为本的管理思想。 二是每天放学前要求值日班长宣布今日班轨班法执行的状况，对于执法不严或徇私枉法现

34、象提出质疑，也提示了违法制度的学生留意今后的改正。 总之，学生自己制定和共同维护实施的班规班法,本学期通过不断完善的方法让它更加公允、公正和公开，也不断提示着全体同学,每个人都是规章制度的维护者,是规章制度的被管理者,更是规章制度的受益者,信任这样的坚持肯定可以督促学生养成良好的学习、行为习惯，为培育学生的自律、自制起到重要的作用。二、激励和帮助班委会组织有益活动，培育学生的自办法识 学期初,依据学校团委和政教的工作安排,将本学期的主要工作布置给不同的班委会成员，有:篮球赛，布置给体育委员；黑板报,布置给宣扬委员;教室外展板的更换,布置给文艺委员;新团员的发展和团支部的建立，布置给团小组长；学

35、生每周评比分数的汇总,布置给副班长;每天的卫生打扫,布置给卫生委员;班级的纪律和眼保健操，布置给纪律委员;每周的学习评比,布置给学习委员等等，学期结束时，对以上同学的工作进行民主评议。奖优罚劣。通过这样的布置,每个班委会同学对自己本学期的主要工作做到了心中有数,就这样,学生自主组织了许多活动,除了学校内常规的卫生、纪律评比外，我们班参与学校组织的篮球赛、演讲竞赛、经典诵读、各种征文竞赛、预备团员测试、春运会入场式方队和广播操表演、校内广播、主题班会等活动，都取得了不错的成果，这是班委会同学的功劳,也是每个同学努力的结果,我想,通过这些活动的组织,和这些活动在学校内得到的评价结果,同学们会在活动

36、的过程中获得阅历，反思得失,产生凝合力,这些是书本上无法学得的珍贵阅历，也将是培育学生自办法识的起先。今后，我还将主要接着依靠学生组织和完成学校的各种有意活动,即使是活动结果不是总尽如人意,也要坚持这种做法，班主任尽量做一个出办法,想方法，帮助学生完成任务的配角。 三、加强家校联系,形成合力,提升教化效果 家长会中，我告知家长:“您对我教化的看法,干脆确定了我的教化效果。”希望通过这些话引起家长的留意,其实,对学生的教化家长和学校形成合力时效果是最明显的，假如各说各话，将干脆导致学生不知道该听谁的话,该如何去做,最终导致学生只根据自己的想法去做,那时的教化和引导也就没有了任何效果，所以,本学期

37、我仍旧不断通过飞信平台、通过电话联系,通过部分家长的家长会，通过个别家长的谈话沟通,通过家访等形式,将自己的教化想法和方式告知家长,期望得到家长的理解和支持,将孩子在学校的表演通知家长，让家长更多的了解学生在校的表现。尤其是学校的开放日期间，我通过飞信通知家长，希望有时间又始终关注者孩子学习状况的家长能够到学校听课，了解老师们授课方式的转变，了解孩子在课堂上的表现,从而更好的协作老师的教学和教化工作,完成学生不断的完善和提高。 四、把竞争引入到教学和管理的各个方面 每周的学科竞赛、学习和纪律的评比、座位的编排,在这些方面我总是希望能把竞争引入到学生中来,希望他们能刚好发觉身边和自己差不多的同学

38、的改变,希望他们能看到同学们身上的优点，不断完善自己,学会与人相处，学会用良性的竞争来刺激自己的潜能，让潜能更多的释放出来。竞争的课堂是高效的课堂；竞争的学生是精神焕发的学生;竞争的学生会想尽想方设法完成老师的任务;敢于与人竞争的学生也是自信的学生;良性的竞争可以激发学生学习的爱好,提高学生学习的效果。 本学期许多工作放给学生后,出现了一些问题，但恰恰是这些问题让我知道了我的工作中还有很多地方可以更好得引领学生,也让学生体验了做成一些事情的艰辛,更让我们师生感到了管理班级共同的责任和义务,和教学工作一样,在我的班主任管理工作中,我同样信任方法总比困难多，更何况我有这么多聪慧、期盼长大的学生在帮

39、助我管理班级呢！班主任上半年工作总结 一、常规教化方面 刚过完寒假,新的一学期又起先了,为了使学生能够及早进入角色,适应学习,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此,我确定从以下几点入手: 、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教化以及行为教化,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,特地负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,对表现不够好的学生,刚好进行点拨、指导，加强教化。、合理利用升旗仪式、重大节日

40、,加强学生的德育教化。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手: 1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是；努力做的最好。小学四年级班主任上半年工作总结2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的

41、课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展“看杂志、做嬉戏、排球”等活动，使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。、个人卫生:要求衣着整齐，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或

42、小组,进行嘉奖。同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教化。 四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。小学四年级班主任上半年工作总结 五、其他方面各项竞赛也是我们半这学期的重点,我们努力做的最好,每天努力,尽力每星期都争取小红旗,并对学生教化，班级的好坏,从各项竞赛中取得的成果可以看出来,班级要有凝合力,团结心,每位学生都要有为班级争光的责任感。这学期我还将会蹲下身子和学生说话

43、,专心去沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。班主任上半年工作总结8班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点： 一、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策,常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,常常性加强对学生的

44、集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚修等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况或晚修状况进行突击检查,常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性驾驭第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成,同时发挥老师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、运用、扶持、教化和培育工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力,培育和提高学生的“五自”实力。该班“难得”的班干部从总体上说:“领头雁”几乎冇、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。

45、针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化学生生活，擅长洞察和了解状况,。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析探讨之根源、指出教化其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调,实行*管理，逐步培育出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动,此一状况在中段考后有了明显的改观。三、始终贯彻分层次教化,坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：陈浩然、丁严兴等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况,我班实行了学生每天状况登记表、学生思想动态状况

46、每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发觉问题刚好订正教化,做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”,更主要的是班主任常常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行语重心长的教化，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐性做好后进生的教化转化和家长的协作督导；充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比，培育正确的舆论导向和核心集体，多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大

47、主动分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”,特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力教化”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今最终有了根本性的扭转。班主任上半年工作总结上半年来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和协作下,各项工作得以顺当开展，取得了肯定的成果,多年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展,重视学生完整人格培育、特性充分发展，是教化的重要内容,也是当今世界各国教化现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教化,创建一个良好的班集体，培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。在此，我将上半年的工作开展状况做简洁总结: 一、学

48、生板块 树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。加强班干部管理,让学生自治自理;加强晨读管理，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度。 有效利用周一的班会课,组织开展专题性的活动;如：两种习惯养成不得，平安教化大家谈,提倡节约、做一中的主子,我们感恩吧,消防消防、人人帮忙，是否应当和网友见面等，在班级中形成了正确的舆论导向，形成良好的班风学风,为学生供应一个良好的生存环境和学习氛围,重视的是学生的共性的培育。 重视与学生的思想沟通,常常与学生促膝谈心;定期出版黑板报，召开家长会，从多方面了解学生的一言一行；始终把学生的养成教化放在首位,重点抓了责任与感恩的

49、教化;给学生读时事新闻，让他们了解国家大事,组织学生申请国家奖学金；对学生始终如一地进行赏识教化,让学生在欢乐中学习和成长。加强文理分科的指导，如期进行文理分科支配。二、自我板块 以身作则,努力做学生的榜样;督促学生晨读;检查清洁卫生。每天下午我最终一个离开教室,哪怕是耽搁自己的休息时间，也要给学生多灌输一个学问点,教他们做人的道理。我特殊留意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。 老师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教化的基石,是教化的“催化剂”，它促进了学生的转化，是滋润学生的心田甘露，它把师生关系转化为密切的挚友关系。正是这样，我酷爱和关切每一个学生，用爱架起了

50、一座通往学生心灵深处的桥梁。我针对班级优差生差距大这一状况，对他们进行分层教化。 在和他们相处一段时间后,我发觉教化孩子要现闪光点,每个孩子都有自己的优点，只要擅长找寻就能发觉;发觉动情点:孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯净的,孩子的情感是细腻的。班主任要细致地了解学生,真心实意地关切学生,充分敬重、信任学生,严格地要求学生等。班主任要无条件地爱每一个学生,好的、差的、丑的都要爱得起来，要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导学生健康成长。细微环节确定胜利，教化教学工作都落到了实处,用老师的人格魅力影响学生。多和科任老师沟通,了解班级状况，把握发展方向。 三、取得的成果班级班风

51、正、学风浓，全部同学待人礼貌，欢乐成长。班级管理在全年级位于前列。班级多次获卫生流淌红旗。我着力做好每个细微环节，因为细微环节确定成败。在平常的教化教学中，我仔细抓好学生的生活及学习习惯并把它们落到实处。我注意后进生的转变，常常找学生谈心，努力帮助他们，我真心希望自己成为受学生爱戴、家长认可的老师，!在带班工作过程中,我还有还有许多地方值得去琢磨、探讨和改进。也还有很多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生更加的全面发展。班主任上半年工作总结10 学生学习成果的好坏干脆影响着学生的学习爱好和学生自信念,影响着学生学习习惯的养成，也是家长关切和社会关注的热

52、点问题。因此提高学生的学习成果是作为一个班主任的重点任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。 联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成果的方法,在一起探讨各个学生的学习特点,以便针对各个学生的详细状况支配学生的学习; 联系家长了解学生在家的学习状况。学校的教化离不开家长的协作,学校的教化须要家长的支持与理解。常常与家长沟通,沟通学生最近的学习成果，与家长一起共同做好学生的思想工作，这是我当班主任的一贯作风,同时也为我们很多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好的氛围； 利用班会对学生进行学习方法的教化，特地利用班会时间让学生沟通学习心得，让学生在沟通中学会如何更好地学习。学生心得的

53、沟通和示范既让学生到了好的学习方法,同时让学生沟通了个人感情,这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和谐、友好相处做好了打算; 做一个德育高尚的班主任，做学生的知心人。老师的行动无疑是学生日常生活中榜样,因此作为老师的我应当从自己做起，时时刻刻留意自己的一举一行,留意自己的言行举止，用高标准、严要求来要求自己。时时刻刻关切学习成果较差的学生，不卑视他们,敬重他们的人格。对于学习上有困难的学生要主动关切他们，帮助他们克服学习上的障碍,帮助他们树立学习上的自信念,让每一个学生感受到老师的关爱,从而引起学生的共鸣,激发学生的学习爱好。主动倾听学生的心声，解答学生学习上和生活上的各种疑难问题

54、,真正成为学生的知心人。“一分耕耘,一分收获”,辛勤的汗水必定会浇灌出漂亮的花朵。正是因为我们做出了如此多努力。我班每次考试优秀率始终处于年级的前列。 当班主任很辛苦，但也很充溢，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收获，班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。班主任上半年工作总结11班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任？这是我当班主任以来始终在思索的问题。班主任工作除了须要兢兢业业的工作看法,克己

55、奉公的奉献精神，还须要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法。本学期我有以下几点收获:一、加强班级管理建设班集体 一个好的班级须要有实力的干部，本学期我非常重视小干部的培育。公开竞选班干部,假如谁想当班干部就自我举荐,竞选气氛非常热情。有的学生说:我想竞选班长，帮助老师做好班里的工作,请大家支持我。有的学生说:我要当副班长,和班长一起做好班级工作。也有人说:虽然我不如某某，但是我会尽力做好班里的工作,请大家信任我。更有学生自信地说：假如你们选我当班长，我肯定是个好班长。真不敢想这些话是出自一群三年级孩子的口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部各司其职，班级管理基本上了轨道。

56、学生年纪小，自我限制实力很差，活动实力较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培育学生自我管理实力非常重要。我采纳班干部管理制度,身为班干部就要以身作则,当好榜样。平常发觉有同学违反校规校纪应当立即制止，并对其进行劝服教化,这一方法很有起效，学生管理学生，同龄人管理同龄人,更简单沟通，班干部也更加严格要求自己,使班级能够通过传帮带，从而良性循环。 二、 运用激励手段调动主动性要提高教化质量，在加强目的性教化的同时,要优化学生的心理状态，而要做到这一点,须要了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要,所谓亲其师，才能信其道。运用激励手段,开发学生的潜力，调动学生主动性，再对学生进行教化，不失为一种较好的

57、手段。我班的海松奎,你指责他对他没有多少用处，我就换种方式采纳激励为主。上课时，只要他不仔细听讲，我就看他一眼，这时他会仔细一点,我立刻就说:“这节课海松奎听讲很仔细。”那么这堂课他肯定会很仔细地听完。在学习上尽量调动学生的主动性，开展小组评奖活动，每节课哪个小组表现最好,哪个组就可以得到一分,到放学时累积分数最多的小组可获得一面红旗，一周累计红旗最多的可得一颗金星,就可以得到奖品,学生各方面表现比以前进步多了，科任老师也认为纪律大有改观。 三、 加强家校联系 多年来的班主任工作，使我体会到,要管理好班级，要教化好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关切学生，做

58、学生的良师益友。平常，我关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是刚好主动和家长联系,向他们了解状况，耐性地做他们的工作。相互协作，使每一位学生健康成长。这学期，依据学校支配,召开了几次家长会。会上，我向家长们介绍了学校本学期的一些要求和如何加强对学生的平安教化，并虚心听取了家长的看法。通过一系列的工作,更好的教化了学生。 除此之外,在班级管理工作中也存在一些困惑,现在现在的学生很有主见，有一些比较淘气的学生平常常常对其进行教化,可总是屡教不改,经常无事生非,让我感到不知该怎么做。 以上，是我本学期的一

59、点工作体会，班级的管理工作想要做好并不简单,今后,我还要虚心向有阅历的老师学习,更加努力的做好班主任工作。班主任上半年工作总结12班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点： 一、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、课间操、

60、卫生清洁、午休、晚修等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况或晚修状况进行突击检查，常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性驾驭第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、化工并且督促其良好习惯的养成,同时发挥老师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、运用、扶持、化工和培育工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我化工实力,培育和提高学生的“五自”实力。该班“难得”的班干部从总体上说:“领头雁”几乎冇、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕

61、事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化学生生活,擅长洞察和了解状况，。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话,分析探讨之根源、指出化工其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行*管理，逐步培育出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在中段考后有了明显的改观。 三、始终贯彻分层次教化,坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:陈xx、丁xx等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，我班实行了学生每天状况登记表、学生思想动态状况每天公布制度，坚持每

62、天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题刚好订正教化,做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”，更主要的是班主任常常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为,重塑文明形象”等进行语重心长的教化,从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐性做好后进生的教化转化和家长的协作督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比，培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍，形成良

63、好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力教化”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今最终有了根本性的扭转。班主任上半年工作总结 一、思想是人生航线上的指南针 一个拥有良好的学习风气的班级取决于班级学生们的思想,而学生们的思想品德靠老师去陶冶,良好的学习风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力气去影响教化学生。首先,我凡事身体力行,表里如一，言行一样，各方面尽量起模范带头作用。其次,每天跑操后召开短班会，每周日晚三自习课召开周班会，采纳集中学习,讲座或者励志小故事的方式，学习和探讨教化教

64、学新理论、新形式并总结上周的方方面面及其解决之道。从而保证对学生的教化教学工作的科学性和实效性。再次,主动协作学校的工作要求,依据每一位科任老师的课堂反馈，尽可能地指责和激励学生。第三，通过各种民主方式,征求学生的建议和看法，努力创建宽松和谐的班级环境，让学生充分感受到自己是学校的主子，从而充分调动他们的主动性和创建性。第四，生活上,抓住各种细微环节和机会，真诚地关切和帮助每个学生生活中出现的各种困难,留意协调好学生间的各种关系，形成相互关切、相互帮助的良好氛围。一个班集体，只有思想统一了,才能成为一个有战斗力和竞争力强大集体,才能向着一个目标共同迈进。 二、班级的正能量班委会 统一了班级思想,师生同心之后,还须要一股正能量,那就是班委会。这个学期我调整了班干部的人选,我有意识地通过各科老师的看法和想法结合自己的听课活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，赐予他们班干部的权力，又依据实际对他们加强指导,利用每天学生晨训后的时间让班干部们自行组织开小组会议,总结昨天的内容，对新的一天的目标进行部署，做到每天一总结,每天一部署。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校牌、穿校服等，学习成果优秀,团结同学、到处起模