作业治疗学期末考试

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1、作业治疗学复习题一、名词解释:1、 无障碍环境设施：2、 失用症:3、 Cobb角:4、 自助具：5、 erstn综合征:6、 ADL:7、 肩一手综合征：二、单选题:1、整个轮椅旋转360需要的直径为:( B ）A、1cm 、5cm C、40m D、10cm2、人坐在轮椅上大腿离地面约：（ C ）A、56m B、6667cm 、668cm D、6869cm3、供轮椅出入的门至少应有（ A ）以上的有效宽度:、85cm B、cm C、87c D、88cm 、下列哪种措施可以用来评估意念性失用( B )、按口头命令动作 B、活动逻辑实验 C、摹仿动作 D、画空心十字实验 5、下列失认症除了哪一项

2、以外均是视觉失认的体现：（ D )A、形状失认 B、物品失认 、相貌失认 D、手指失认 6、如下哪种措施可以用来评估半侧空间失认症:（ A ）A、平分直线法 B、写出口述的短句 C、辨认图形 、物品分类检查 7、删字实验重要用来评估下列哪种失认症:A、单侧空间忽视 B、记忆力障碍 C、推理功能障碍 D、定向力障碍 E、以上都不是 、下列哪种疾病不能进行作业治疗：（ ）、骨折后期 B、脑外伤恢复期 C、肩周炎 D、急性心肌梗死初期 9、深感觉障碍重要体现为（ D ）、肌力的下降 B、RM的下降C、痛温觉的丧失 D、运动失调 10、正常手指末节掌侧皮肤的两点辨距觉为:（ A ）A、23m B、3-

3、4m 、45mm D、5-6m 、轮椅椅座离地面约( D ）A、45.5c 、465cm 、45m D、8.512、Cobs角不小于 D 的脊柱侧突应手术治疗：A、2 、30 C、0 D、0 E、6013、KAFO全称为:A、膝踝足矫形器 、髋膝踝足矫形器 C、踝足矫形器D、足部矫形器 E、以上都不对4、大腿截肢后仰卧位时髋关节应保持在下列哪种位置？AA、伸展内收位 B、伸展外展位 、屈曲内收位D、屈曲外展位 E、以上都不对15、下列哪一种是体外力源性假肢:DA、钩状手 、索控式假手 、装饰性假肢 、肌电手 、以上都不是 6、认知障碍常用类型不涉及:、注意力障碍 B、记忆力障碍 、推理判断力下

4、降 D、执行功能障碍 E、抑郁 1、加温能使低温热塑材料软化,最合适的水温为：A、030 B、300 、570 D、608 E、8100 18、下列哪一项不是膝关节矫形器的治疗作用:BA、稳定关节 B、增进血液循环 C、矫正畸形 D、辅助站立 E、关节制动 9、急性膝关节损伤采用矫形器治疗重要目的是：DA、功能训练 B、增长RM C、增强肌力 D、关节制动 E、牵伸关节 20、足下垂的患者可以使用下列哪种矫形器：CA、HKAEO B、KEO 、AF D、TL E、以上都不是1、下哪种措施可以用来评估半侧空间失认症:AA、二等分线段测验法 、写出口述的短句C、辨认图形 、物品分类检查22、作业疗

5、法功能评估初次评估的目的是：AA、拟定治疗目的 B、调节治疗方案 C、判断疗效 D、判断患者的康复结局 23、供轮椅出入的门至少应有（ ）以上的有效宽度:B、81m B、cm 、71cm 、1cm 24、近年来提出的一种能更为全面、客观地反映残疾者平常生活活动能力的评估措施是 CA、PULSE评估 、功能活动问卷(FA) C、功能独立性评估 D、Bart指数 25、下列知觉功能障碍除了哪一项以外均是Geman综合征的体现：BA、手指失认 B、空间失认 C、失算 D、左右失定向6、以整个轮椅旋转30度需要的空间为:CA、1.7.7m B、135135 C、2.1m2.1 、1.5m1.8 27、

6、下列哪种疾病不能进行作业治疗:DA、骨折后期 B、脑外伤恢复期 C、肩周炎、急性心肌梗死初期8、在制定作业治疗方案时，应根据患者的具体状况选择患者可以完毕多少以上的作业活动：DA、5% B、30 C、90% 、80 2、为改善患者手指精细协调活动能力，下列哪项作业活动选择是错误的:A、系扣子 B、编织手套 、拉锯 D、用勺进食 30、正常的两点辨距觉为：DA、3cm 、4cm C、5cm D、6cm三、是非判断题:l、拉锯作业时锯身的长度越长，单位距离内锯齿数越少，阻力就越小。 2、调和粘土操作时可以改善上肢粗大运动的协调性。3、偏瘫患者穿上衣时先穿健侧，再穿患侧。、ADL丧失是从复杂活动先丧

7、失的。5、ADL训练一般要通过动作分析、资料整顿、评价、训练。6、利手互换训练是指利手的训练。7、上肢A训练应尽早从床边开始,且应用功能夹板。8、对病人进行治疗性游戏时治疗师只是陪病人玩耍。9、电脑操作可以增强眼手的协调性。10、偏瘫患者初期应用患侧上肢支撑床面负重训练,有助于患者深感觉的恢复。11、对病人进行治疗性游戏时治疗师只是陪病人玩耍。1、偏瘫患者穿上衣时先穿健侧，再穿患侧。13、偏瘫患者在上肢运动能力的训练上，特别要注重手的分离性活动训练。14、拉锯作业活动可以增强上肢诸关节活动范畴。15、利手互换训练是指利手的训练。16、脑卒中的急性期(软瘫期）康复的重要目的是减少肌张力以缓和痉挛

8、,打破共同运动的运动模式。17、Bobath握手可以有效地克制偏瘫患侧手指的屈曲、内收痉挛。18、编织作业训练可以改善上肢粗大运动的协调性。1、作业疗法是运用统一的措施指引患者进行训练。2、当脑卒中患侧上肢和手不也许恢复为“实用手”，甚至不也许为“辅助手”时，T应当训练患者的代偿或补偿技术。l、() 2、（) 3、() 4、() 5、() 6、(） 7、() 、（) 9、() 10、()1、()12、（）1、（）14、(）15、(）16、(）7、（）8、（)19、(）20、(）四、填空1、完整的作业治疗处方应涉及 、 、 、 、 、 、 等。作业治疗项目、目的、措施、强度、频率、持续时间、注意

9、事项、按治疗作用的不同可以将作业治疗分为 、 、 、 、 等五类。减轻疼痛的作业、增强肌力的作业、增强耐力的作业、增强协调能力的作业、改善关节活动范畴的作业3、粘土作业重要涉及 、 两种操作。调和粘土、粘土造型4、常用的失用症涉及 、 、 、 、 等。构造性失用、运动性失用、意念性失用、意念运动性失用、穿衣失用5、用于评估半侧空间失认的措施有 、 、 。平分直线法、画人实验、删字实验6、用于评估构造性失用的措施有 、 、 。画空心十字实验、用火柴棒拼图实验、堆积木实验7、AL的训练内容涉及 、 、 、 、 等。穿衣、修饰、进食、床上活动、转移训练8、临床常用的三大作业治疗措施是 、 、 。木工

10、类、粘土类、编织类、作业技能评估涉及 、 、 、 、 。运动技能、感觉技能、认知技能、心理技能、社交技能0、常用于增长关节活范畴的作业措施有 、 、 。木工类(磨砂、拉锯、刨削）、纺织类、粘土类（调和粘土)11、在偏瘫手功能的检查评估中，如果患者能完毕所有检查动作为实用手;能完毕 个动作为实用手B;能完毕 个动作分别为辅助手A、B、C；一种动作都不能完毕则为废用手。 4 ； 1- 。12、按作业技能分类可以将作业治疗技术分为 、 、 、 和 、 等五类。感知技能训练 、 运动技能训练 、认知技能训练 、 语言和吞咽技能训练 、 心理技能训练 。3、黏土作业训练重要合用于： 、 、 、 。手部肌

11、力差、手部关节活动受限、手指精细动作差、双手协调性差者。14、失用症中发病率最高的为 、 、 等。 单侧忽视 、 疾病失认 、 Gsan综合征 。、用于评估构造失用的检查措施有 、 、 、 。 模仿画 、 用火柴棒拼图实验 、堆积木实验 、Benton三维构造测验 。16、用于评估单侧空间失认的检查措施有 , , 。 观测 , 检查：二等分线段测验 划消实验 临摹图画 ， ADL方面 。17、作业活动分析的重要内容涉及 、 、 、 等。 区别该作业活动是属于体力性还是脑力性 、 是平常生活活动还是职业活动或娱乐活动 、明确该作业活动重要波及哪方面的技能和素质 、 该作业活动与否符合患者功能恢复的需求 。1、临床常用的三大作业治疗措施是 、 、 。木工 、 编织 、 黏土 。19、作业技能评估涉及 、 、 、 、 。 感觉功能 、 运动功能 、 高档脑功能评估 、 心理活动技能评估 、社会活动技能评估 。2、常用于增长关节活范畴的作业措施有 、 、 。推拉滚筒运动 、擦拭运动 、不同高度的木钉盘的摆放 。五、问答题1、 简述自助具的选用和制作原则 。2、 论述脑卒中后肢体异常的运动模式。3、 请列出作业疗法对象。4、 试述作业评估与物理评估的不同点。5、 试述AL训练的教学措施。6、 区别意念运动性失用与意念性失用的不同点。7、 矫形器的基本作用有哪些?8、 .感觉评估内容?