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1、六年级语文下册复习检测卷 考试在即，为了帮忙大家更好的学习语文，并在考试中取得优异的成绩，本文为大家推荐的是复习检测卷 一、选出以下词语中加点字的正确读音，用“标出。(4分) 竹笋(sn shn) 兢兢业业(jn jng) 铁锅(g gu) 掐尖(qi q) 豺狼(chi ci) 安葬(zng zhng) 薄命(bo b) 淋漓(l n) 二、按照查字典的要求填空。(3分) “瘦字用音序查字法查，应查音序( )中的音节( );用部首查字法查应先查( )部首，再查第( )画。“瘦字的第9笔笔画是( )，“瘦字可组词( )。 三、用“_标出以下词语中的错别字，将改过的字写在括号里。(4分) 拔山涉
2、水( ) 豪不犹豫( ) 破斧沉舟( ) 杯公蛇影( ) 四、请按要求或提示写词语。(7+2+2+3) 1.凤毛( )角 ( )牙( )爪 ( )( )私语 ( )嘴( )舌 词的反义词是( );依照词再写一个AABC式的词语是( );依照词再写一个含数字的词语( )。 2.写出与下面的历史人物相关的成语故事。(2分) 勾践( ) 匡衡( ) 3.补充歇后语。(2分) 诸葛亮弹琴( ) 再写一条有关三国的歇后语：( )( ) 4.根据语言环境，选择恰当的词语填在括号里。(3分) 安静 清静 僻静 (1)比起街上的热闹，这个小院很( )。 (2)刚刚还热闹的操场，霎时间( )下来。 (3)在(
3、)的地方，常常见不到一点热闹的气息。 五、翻开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空。(8分) 1.春天，万物复苏，生机勃勃。在诗人的笔下，春天是五颜六色的，朱熹的“等闲识得东风面，_;春天是热闹的，高鼎的“_，拂堤杨柳醉春烟;春天是忙碌的，翁卷的“乡村四月闲人少，_;春天更是令人惆怅的，林升的“山外青山楼外楼，_。 2.补充名言警句。 _，来者犹可追。 (?论语微子) 人生自古谁无死，_。(宋文天祥?过零丁洋) _，吾将高低而求索。(战国屈原?离骚) 弃燕雀之小志，_。 (南朝丘迟?与陈伯之书) 六、判断以下说法的正误，正确的打“，错误的打“。(4分) 1.?犟龟是一篇寓言故事。 ( )
4、2.“殷、豫、摁、役、蜗都是整体认读音节的字。 ( ) 3.?出塞是宋代诗人王昌龄写的一首边塞诗。 ( ) 4.“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。这句名言运用了对偶的修辞手法。( ) 七、按要求完成句子考查。(11分) 1.修改病句。(2分) 老师让我们注意平安，避免不发生事故。 改过：_ 2.改成第三人称转述。(2分) 蜘蛛充斥同情地劝说乌龟：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。 _ 3.将下面的句子改为陈说句，且不改变句子意思。(2分) 啊，小桃树，我怎么能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢 _ 4.先将括号里填上恰当的关联词，再用所填的关联词造句。(3分) 我们永远辞别了
5、破旧的茅屋，( )忘不了延安窑洞温热的土炕。 ( )_ _ 5.用下面的词语造句。(2分) 跋山涉水_ _ 兢兢业业_ _ 八、阅读下面的语段，回顾所学的课文，然后按要求答题。(7分) 1.它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。 (1)这样写有什么好处(2分) _ _ (2)仿写一个拟人句。(1分) _ 2.山那边的山啊，铁青着脸。(这是写山的颜色吗)(2分) _ _ 3.体会句子的含义。(2分) 人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 _ _ 九、阅读下面的短文，然后按要求答题。(15分) 孩子和书 这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。 她卖了多少书怎样忙过来
6、的没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰盛，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。 一天，小书店里来了一位年轻人。 你要买书 不 看看 先看看 年轻人礼貌地说 请您取一下那本书 他指向那本装帧精荚 雅致的诗集 孩子和书 “您看过这本书吗他抚摸着手中的诗集，问。 她赧然(难为情的样子)了：“没有真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太
7、忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不适宜的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。 “您，认识我吗“年轻人忽然问道。 她愣住了，仔细地察看他，希望能记起来。可是，回顾里只是一片空白。他笑了。“您真好，说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。她茫然，甚至有点不知所措为什么送我书 见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书您没有骂他还给了他两块点心，是白
8、皮的，一杯水，放了糖 年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命时期，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带领倔强的眼睛她没有训他，送了那本书给他，好似是?牛虻。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物为了这件事，她后来也吃了点苦头十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子 当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有
9、他留下的那本书。她诧异地发现，那是同样的一本诗集：?孩子和书。 扉页上，有几行秀气的字： 阿姨： 这本书赠给您 我写的 一个关于您、我、书的故事。 我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。 也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。 偷书，爱书，写书的人 年月日 天哪，他是诗人!这诗人 就是当年的孩子! “我要买书。稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又一个孩子。她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。 门外传来一阵孩子的喧闹 放学了，她又要忙起来了，可是她心里很快乐，也
10、很欣慰 1.给下面这段文字加上标点符号。(3分) 你要买书 不 看看 先看看 年轻人礼貌地说 请您取一下那本书 他指向那本装帧精荚 雅致的诗集 孩子和书 2.从以下词语当选择恰当的填在文中的横线上。(1分) A.俨然 B.依然 C.竟然 D.当然 3.修改以下病句。(用修改符号在原句上改)(4分) (1)近年来，人民的素质在不断增加。 (2)书店里静悄悄的，没有一个人，只有她在忙着整理图书。 4.“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的是善良、真诚。用简洁的语言概括她的“善良、真诚在全文中的表现：(3分) (1)热情招呼不买书的顾客; (2)_; (3)_; (4)_。 5.将文中第九自然段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水，两者比拟，叙述效果有什么不同(2分) _ _ 6.文中最后写“她心里很快乐，也很欣慰，联系全文，说说她快乐、欣慰的原因是什么。(2分) _ _ 十、习作。(30分) 题目：我得到了_ 要求：1. 在横线上填一个适当的词语，如“褒扬、“锻炼、“理解、“教育、“关怀、“教训等，把题目补充完整。 2.通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连续。 3.书写标准，卷面整洁。 本文为大家推荐的是复习检测卷，预祝大家好运，考上理想的学校。 .
六年级语文下册复习检测卷
